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【優(yōu)】生活中的小鏡頭作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的生活中的小鏡頭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的小鏡頭作文1
人在生活中總會(huì)遇到一些難忘的事，比如幫助同學(xué)，玩耍，是遇到小偷偷東西，或許是去哪里玩比較高興。
今天，我就告訴大家我碰見小偷的三個(gè)小鏡頭，我相信，我要是說(shuō)完這些話，你們一定會(huì)罵他們真貪財(cái)。
第一個(gè)小鏡頭：有一天，天氣非常好，奶奶說(shuō)帶我去上街，我連說(shuō)好。我們走著走著，走到了國(guó)貿(mào)，我看見兩個(gè)人，那兩個(gè)人就是上次在我們學(xué)校門口偷東西的兩個(gè)小偷，我連忙告訴奶奶，奶奶說(shuō)：“我們跟著他們，看他們偷東西，他們只要一偷東西，咱們就大喊又小偷偷東西，”我說(shuō)好。過(guò)了一會(huì)他們開始行動(dòng)了，錢包剛一偷出來(lái)，我和奶奶就大喊有小偷偷東西，不知從哪里跳出一個(gè)警察，摔倒了一個(gè)小偷，那個(gè)小偷痛得直喊媽。哎，真可惜，有一個(gè)小偷跑了。
第二個(gè)小鏡頭：有一天，哥哥說(shuō)帶我去修筆記本電腦。我們修好了電腦，正要往回走，哥哥說(shuō)去買點(diǎn)菜，我說(shuō)好。我們一到超市，剛一買完菜要結(jié)賬，看見一個(gè)小偷在偷東西，哥哥就喊有小偷偷東西，那個(gè)小偷一跑到門口，就被保安抓住了，拽著他的`頭發(fā)就往辦公室拉，痛得他直喊。
第三個(gè)小鏡頭：那一天，是我們送哥哥去上海的那天，爸爸說(shuō)帶哥哥去吃點(diǎn)飯，我們走到路上，媽媽看到有個(gè)人在盯著她，媽媽就拿出她的手機(jī)，那個(gè)小偷見媽媽的手機(jī)是一個(gè)爛手機(jī)，就走了。
哎，現(xiàn)在的小偷可真多啊!我們要時(shí)刻保護(hù)好自己的東西，還要敢于和小偷作斗爭(zhēng)。
生活中的小鏡頭作文2
生活像萬(wàn)花筒一樣五彩繽紛，又像一幕電影精彩至極。生活中令人印象深刻的事情不計(jì)其數(shù)，在這些如繁星點(diǎn)點(diǎn)的鏡頭之中，有一個(gè)鏡頭最令我難忘，鏡頭中的主人公是我的鄰居——一個(gè)家境富有、可親可敬的退休老爺爺，平日里我們都叫他王爺爺。
王爺爺是一個(gè)五官端正、身強(qiáng)體壯的人，從他那銀白的.頭發(fā)、滿臉的皺紋可以看出他曾經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜。無(wú)論對(duì)誰(shuí)，他都顯出一副和顏悅色的模樣。
這些外在的特征只是他讓我感覺可親可敬的一個(gè)原因，真正的原因源于那件事。
那是一個(gè)大熱天，萬(wàn)里無(wú)云，烈日當(dāng)空，熏風(fēng)拂拂。我正在放學(xué)的路上，突然看到了一個(gè)熟悉又陌生的身影，他還是那樣強(qiáng)壯，只是背駝了些，竟做起了掃大街的活。帶著一絲疑惑，我向他走近幾步，只見他汗流浹背，而那讓我忍不住堵住口鼻的刺鼻臭味似乎一點(diǎn)也影響不了他。他，正是王爺爺。
王爺爺弓著腰，一絲不茍地用掃帚清理每一個(gè)角落。我準(zhǔn)備過(guò)去問(wèn)候，只見一個(gè)風(fēng)度翩翩的小青年把剛喝完的飲料瓶扔在他身邊，這一舉動(dòng)讓我火冒三丈，而王爺爺從容地拾起飲料瓶，放進(jìn)一個(gè)袋里，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴那個(gè)人垃圾要分類，不要隨地亂扔�？赡莻�(gè)小伙子依然是一副盛氣凌人的樣子，對(duì)王爺爺?shù)慕陶d置之不理。王爺爺只好長(zhǎng)嘆一聲，繼續(xù)清掃大街。
這只是生活中的一個(gè)小鏡頭，卻反映出王爺爺不辭勞苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他的光輝形象也深深刻在我的記憶中，成為我人生的指明燈。
生活中的小鏡頭作文3
我熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)校里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。然而，我更偏愛同學(xué)們?cè)谠缱x課時(shí)的一個(gè)個(gè)小鏡頭。
早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室里。留長(zhǎng)發(fā)的、剪短發(fā)的、梳辮子的、剃平頭的、發(fā)色黑的、發(fā)色深棕色的……穿籃球鞋的、穿皮鞋的、穿運(yùn)動(dòng)鞋的、穿靴子的……穿大衣的、穿裙子的、穿褲子的……本來(lái)不大的教室顯得更小了。
同學(xué)們進(jìn)了教室，和朋友致意微笑。緊接著，那水靈靈的大眼睛、那小如綠豆的眼睛、那雙眼皮、那單眼皮，不是去圖書架借書，就是閱讀自己帶來(lái)的書或預(yù)習(xí)課本上的新知識(shí)。那白皙的手、那肉嘟嘟的手、那細(xì)膩的手，都小心翼翼而又快如閃電地拿出書。
圖書架那個(gè)角落里騷動(dòng)了一會(huì)兒，同學(xué)們便各就各位，翻開了自己書本，全身心地投入了書的懷抱。
一位矮個(gè)子的同學(xué)，為了能夠用好一些的.姿勢(shì)面對(duì)書本，只坐了四分之一的椅子，遨游在知識(shí)的海洋中；一個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的女同學(xué)，此時(shí)已顧不得去整理那落到前面的長(zhǎng)發(fā)，只顧貪婪地吮吸知識(shí)的養(yǎng)料；幾個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)，一起討論著難題的解答，聲音顯得極小。一大早，教室就充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。
看著這一幕，我悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室。但同學(xué)們好讀書的習(xí)慣，我卻怎么也忘不了。它告訴我，一定要在生活中盡可能抽時(shí)間學(xué)習(xí)。
生活中的小鏡頭作文4
我的生活影院里，經(jīng)常放映著數(shù)不清的“電影”，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前，便組成了絢麗多彩的生活電影。讓我難以忘懷。
那天下午，我正在公園的街道上散步，一邊走一邊欣賞如詩(shī)如畫的.美景，忽然，我看見一個(gè)老人在緩緩前走，這位老爺爺拄著木制的拐杖，戴著墨鏡，顯然是一個(gè)盲人，老爺爺慢慢走去，前面有一塊香蕉皮，不知道是誰(shuí)丟的，我心想：誰(shuí)這么沒有公德呀？老爺爺又看不到……突然我耳邊傳來(lái)一個(gè)大哥哥的聲音，他喊了一聲：“老爺爺，您當(dāng)心一點(diǎn)，前面有一塊香蕉皮��！”老爺爺聽到了聲音，也聽到了大哥哥急促地腳步聲，正朝著老爺爺奔來(lái)，老爺爺拄著拐杖，往前走了幾步，他摸索著前面的路，蹲了下來(lái)，老爺爺?shù)耐群孟裼悬c(diǎn)疼，看他痛苦的樣子，他把香蕉皮小心翼翼?yè)炝似饋?lái)，忍著腿疼，朝著某個(gè)方向走去。我和大哥哥都跑到老爺爺身邊，我問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您這是要……？”老爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我想把香蕉皮扔到垃圾箱，不要讓路人踩到了，可我這不爭(zhēng)氣的眼睛，還有不靈活的腿……你們可以帶我去嗎？”我扶著老虎爺爺往前走去，哥哥迫不及待地說(shuō)：“老爺爺，我跑去扔吧，您又不舒服，休息一下吧！”老爺爺欣慰地笑了笑，我對(duì)爺爺說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！您趕快回家吧，別迷路了！”老爺爺親切的說(shuō)：“你們都是好孩子，我有人來(lái)接回家，沒事！保護(hù)環(huán)境很重要！”
老爺爺給我們樹立了一個(gè)榜樣，老爺爺為了不讓人踩到香蕉皮，忍著疼痛去撿垃圾，他愛護(hù)環(huán)境。這位大哥哥關(guān)心老人，愛護(hù)環(huán)境，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，做一個(gè)關(guān)心老人，保護(hù)環(huán)境的人。
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，那位老爺爺和大哥哥是筒中最鮮艷的那朵花，我永遠(yuǎn)牢記在心。
生活中的小鏡頭作文5
忙忙碌碌的早晨里，公交是一種便捷便宜的交通工具。在公交車上，我們能發(fā)現(xiàn)一些小鏡頭。
上班高峰剛開始，各路公交車上便有了各種不同的人，他們都急急忙忙地沖上車，搶座位。穿秋褲的，穿棉褲的，穿牛仔褲的，穿長(zhǎng)褲的，穿緊身褲的……背書包的，挎名牌的，拎公文包的，拿手包的……車上一下子變得熱鬧起來(lái)。
同時(shí)，有人上車，自然就會(huì)有人下車。即將到站時(shí)，人們聚在車后門前。穿平底鞋的，穿高跟鞋的，穿運(yùn)動(dòng)鞋的，穿棉鞋的'，穿靴子的，大步走到車后門前，任由鞋子發(fā)出“踢踢沓沓”的聲音;車門打開，那稍胖的腿，纖細(xì)的腿，有勁的腿，松弛的腿，都邁開來(lái)，跨下公交車，朝各自的目的地走去……
大家上下車完畢，所有乘客也安排好了自己的位置，總算有好好看看這些各不相同的乘客們的時(shí)間了。
一個(gè)穿校服的大哥哥，坐在座位上，手里捧著書本，仔仔細(xì)細(xì)地看著，經(jīng)常用水筆做著筆記;一個(gè)打扮時(shí)尚的年輕女人，一邊拿著手機(jī)，一邊嘴里邊哼著歌，很輕，卻仍然能聽出些旋律來(lái)，但聲音悶在嘴里，看著就不舒暢，要是給她一個(gè)合適的地點(diǎn)，她一定得把歌唱出來(lái);兩位老人一邊看“移動(dòng)電視”，一邊談?wù)撝^(guò)去的日子;幾個(gè)孩子，大約是同學(xué)，說(shuō)著什么事，經(jīng)常把其他孩子逗樂(lè)，時(shí)不時(shí)地回頭去看一看家長(zhǎng)……
我看著這些畫面，突然覺得，生活多么忙碌，又多么美好……
生活中的小鏡頭作文6
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，生活中總有一個(gè)個(gè)的小鏡頭，令我們感動(dòng)、開心、難過(guò)、自責(zé)……
——“咔嚓！”
我又捕捉到了它。
那天放學(xué)，我聽到了一陣哭聲，走出校門，只見一個(gè)約莫二年級(jí)的小男孩在哭，旁邊站著我們的教導(dǎo)主任。
只見主任正在對(duì)小男孩說(shuō)著什么，小男孩卻好似什么也沒聽見，依舊大哭著。大半天，我才明白了事情的前因后果：
原來(lái)這個(gè)小男孩放學(xué)后去一旁的小店買了一包辣條吃，主任知道辣條不是什么好食品，便把小男孩的.辣條拿走了，并告訴他原因，見小男孩哭了起來(lái)，便把自己從家?guī)?lái)的月餅給小男孩吃。他吃完后，砸吧砸吧嘴，又哭了起來(lái)，非要老師把辣條還給他。
小男孩的哭聲引來(lái)了許多人的圍觀，一位同學(xué)的家長(zhǎng)見此情景，好心教導(dǎo)起來(lái)：
“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃�！�
“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說(shuō)“我天……天天吃……”
“正因?yàn)槟闾焯斐运圆挪荒茉俪粤搜剑 ?/p>
小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”
這時(shí)，主任把辣條還給了小朋友，并教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶里，小朋友用袖口擦擦眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶里，在場(chǎng)的人全為她鼓起掌來(lái)。
——“咔嚓！”
我又捕捉到了它。
你覺得這兩張照片能表現(xiàn)什么呢？師生情切？小男孩的勇敢？老師貼近我們生活？那位同學(xué)家長(zhǎng)的“幼吾幼以及人之幼”？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)！
生活中的小鏡頭作文7
徐雨晨，我的好友加閨蜜，每天中午都教我折紙。
一天中午，我找她教我折戒指，我問(wèn)她這個(gè)難不難，她說(shuō)：“一點(diǎn)兒都不難，我來(lái)教你�！彼垡徊�，我學(xué)一步，只見她兩只手左翻右折，靈巧的很。不一會(huì)兒就折完了�？此鄣慕渲妇碌暮�，我折的卻千奇百怪，有的地方寬，有的.地方窄，還歪七扭八的，怎么看都不順眼。徐雨晨在旁邊笑著說(shuō)：“你折的這是什么呀！”她邊說(shuō)邊給我調(diào)整，“折紙的時(shí)候要一心一意，不能急于求成，慢慢來(lái)，耐心點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)，否則你折一年也還是這個(gè)樣子，你再試一下�！蔽野此f(shuō)的專心折起來(lái)，嘿，還真有點(diǎn)樣子了。
還有一次，徐雨晨找我要和我一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)——規(guī)則就是左手畫方，右手畫圓……她話還沒說(shuō)完，我就囔道：“切，3歲小孩都能做的事，我怎么可能不會(huì)做呢？”
看著我信誓旦旦的樣子，她慢悠悠地說(shuō)：“要同時(shí)進(jìn)行！”
“難嗎？我不覺得！”
“不難，就開始吧！”她笑得頗有深意。
我左手提著圓珠筆，右手拿著簽字筆，快速畫起來(lái)，可這手就是不聽使喚，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，時(shí)間快到了，我快速地將方塊與圓圈封口，收工！
我得意洋洋地望著自己的作品，這方塊簡(jiǎn)直就是一個(gè)“四不像”，乍一看，像一堆羊絨毛，仔細(xì)一看，像一塊不規(guī)則的切片面包！看來(lái)并不像我想的那么簡(jiǎn)單。
后來(lái)，徐雨晨告訴我，這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是想告訴我們，做什么事情都要以一心一意！
做什么事情都要一心一意，不能急于求成，我一直記在心里。
生活中的小鏡頭作文8
“呼嚕�！蔽乙幌伦泳桶雅Ｄ探o喝了個(gè)精光，還發(fā)出吸管觸到空盒子的聲音。我一邊悠閑地看著電視，一邊又起勁地吃起了東西。就是不見母親每天在我悠閑之時(shí)在電視前拖著地。
那是5歲的時(shí)候，我每當(dāng)起床就有個(gè)看電視的習(xí)慣，每次都會(huì)打開電視看里面那趣味橫生的動(dòng)畫片。等媽媽起來(lái)，我早就把大把的零食都吃光了。我還在看著電視。媽媽也不管我，因?yàn)樗�，她管我我還是一樣，第二天還會(huì)這樣下去。所以媽媽每天就是做家務(wù)。
在我看著精彩的動(dòng)畫片時(shí)，媽媽就在那里拖著地。有時(shí)，她不小心走到了電視的正前方，讓我看不到屏幕，我就不住地對(duì)媽媽喊：“媽媽，讓一下！”媽媽小心地把拖把移開，腳跨了過(guò)去，只見她把手放在背后，顯然看出她很累的樣子。我這樣大吼大叫，媽媽卻還一句話都不說(shuō)。她擦了擦額頭上的汗水，繼續(xù)開始做家務(wù)。我驚呆了，看著那干干凈凈的地板，我的.心里不禁深深地顫動(dòng)了一下。��！那都是媽媽的汗水換來(lái)的，那都是她辛辛苦苦用每一份力換來(lái)的啊。
從那天起，我就下定決心一定要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。從此以后，只要我一有空就會(huì)幫媽媽做家務(wù)，讓她不那么累，不會(huì)一個(gè)人獨(dú)自去承受了。那天，媽媽的汗水不是白費(fèi)的，現(xiàn)在只要一想到媽媽擦汗的樣子，就會(huì)羞愧不已。
生活中的小鏡頭作文9
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。有一次，我獨(dú)自坐公交車去外婆家，到半路上來(lái)了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。
我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯：一定要讓，助人為樂(lè)��！可是離外婆家還遠(yuǎn)著呢！如果讓位，腳受得了嗎？不讓對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！難道讓位只是為了一聲謝謝嗎？讓！不讓！讓！不讓！
正在我猶豫不決時(shí)。從后面?zhèn)鱽?lái)一聲充滿誠(chéng)意的`聲音：老奶奶，坐這兒吧！循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來(lái)，走到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎(jiǎng)道：這孩子真懂事�。∵@時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫鉆進(jìn)去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個(gè)鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂(lè)是一種高尚品質(zhì)。倘若每個(gè)人都能像讓座的人一樣助人為樂(lè)，社會(huì)又何愁不和諧呢？
點(diǎn)評(píng)：雖然是描寫生活中的一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,尤其是對(duì)人物內(nèi)心掙扎的描寫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
生活中的小鏡頭作文10
生活是豐富多彩的，也是耐人尋味的。
生活中有許多耐人尋味的事例，有名人驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)，也有平凡人不起眼的小事。
這天中午，興趣班下課了，我走出教室，來(lái)到公車站等車。不一會(huì)兒，公車就來(lái)了，人們搶著要上車，車都沒停穩(wěn)，大家都擠了上去。原本比較空的車就被擠滿了，我好不容易站在了一位面容慈祥的老婆婆身旁。這時(shí)上來(lái)了一個(gè)孕婦阿姨，她站在我旁邊，一路上踉踉蹌蹌的，坐在她旁邊的`叔叔阿姨卻無(wú)動(dòng)于衷。坐在我面前的老婆婆卻看不下去了，連忙說(shuō)要給孕婦阿姨讓座，可是，孕婦阿姨拒絕了老婆婆，老婆婆堅(jiān)持要讓給她坐，直到那個(gè)老婆婆說(shuō)她準(zhǔn)備下車了，孕婦阿姨才肯坐下。孕婦阿姨感激的笑了笑，說(shuō)：“謝謝您，阿姨！這么老了，還給我讓座!”
老婆婆說(shuō)：“年輕人也累��！挺著個(gè)大肚子！路又不平，等下剎個(gè)車什么的，很容易摔倒的！”在顛簸中，車子又走過(guò)了兩站，老婆婆提著大包小包的菜慢慢地下了車。其實(shí)老婆婆給孕婦阿姨讓座時(shí)還沒有到站。
車子又走過(guò)了幾站，到我家門口了，我下了車，我一邊走進(jìn)小區(qū)，一邊在深思那個(gè)婆婆說(shuō)的話，坐在旁邊年輕的叔叔阿姨們都不給孕婦阿姨讓座，卻讓一個(gè)年邁的老婆婆給她讓坐，這應(yīng)該嗎？說(shuō)到這，我不禁對(duì)那個(gè)老婆婆為孕婦讓座的事心里感到由衷的敬佩。這年邁的老婆婆今天給我上了一堂道德教育課，千百年來(lái)，我們中國(guó)都以禮儀之邦著稱，在繁華的今天，學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)文化的講述越來(lái)越少，現(xiàn)在很多的年輕人都漠視了尊老愛幼的傳統(tǒng)文化，這讓我十分痛心，或許在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們中國(guó)將遠(yuǎn)離禮儀之邦的稱號(hào)！
如果我以后坐著座位，我一定給老人或孕婦讓座！
生活中的小鏡頭作文11
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛公園里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
那是普通的一天，天空一碧如洗，微風(fēng)輕拂。我在公園里悠閑地走著，看著郁郁蔥蔥的灌木叢，碧綠的小草，在花叢中辛勤勞作的昆蟲和五彩繽紛的鮮花，心情格外地舒暢�？諝馇逍聵O了，帶著淡淡的花香和泥土的芬芳。不遠(yuǎn)處，孩子的嬉笑聲和大人們的閑聊聲傳了過(guò)來(lái)……
只見不遠(yuǎn)處那些美好的鏡頭呈現(xiàn)在我眼前：幾個(gè)小朋友在踢著足球，一旁幾個(gè)老奶奶用慈祥的目光微笑著注視著他們；幾位老爺爺和老奶奶在跳廣場(chǎng)舞，他們開心的表情仿佛返老還童；孩子們?cè)诓萜荷戏胖L(fēng)箏，家長(zhǎng)們坐在椅子上聊著天；環(huán)衛(wèi)工人在撿著游人們隨意丟棄的`紙巾、礦泉水瓶和零食包裝，一個(gè)好心人幫她撿起，她感激地看了那人一眼，向他道謝；一個(gè)小男孩在媽媽的懷里撒嬌要買糖葫蘆，媽媽答應(yīng)了，并微笑著買了一個(gè)遞給他，母子倆都很開心；幾個(gè)剛放學(xué)的小學(xué)生們?cè)谕娲蹬菖�，�?yáng)光下晶瑩透亮的肥皂泡飛舞著，漂亮極了……
我開心地走出了公園，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
生活中的小鏡頭作文12
在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽正站在公交車站的站臺(tái)上等候公共汽車的到來(lái)，我們準(zhǔn)備去商場(chǎng)購(gòu)物。車來(lái)了，我們坐在公交車上的兩個(gè)空位子上。也許是老天爺覺得空氣太悶、太熱了，于是就打開了噴淋，痛痛快快地給大地洗了一個(gè)澡——一下子下起了雷陣雨。
這下坐在殘疾人專用座位上的一位盲人老爺爺可遭了殃，因?yàn)樵谀莻�(gè)盲人老爺爺?shù)淖笊戏接幸粋�(gè)碎了玻璃還沒有修的大窟窿。
就在這時(shí)，一位漂亮的`小姐姐快步地走過(guò)去，邊走邊撐起一把雨傘，遮住了那個(gè)窟窿�？墒�，盡管這樣，還是有幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)兒鉆進(jìn)了車廂，落在老爺爺身上。
“下雨了嗎？我在車廂里，怎么會(huì)有水呢？”老爺爺疑惑地問(wèn)。這時(shí)，一位帥氣的小哥哥走到老爺爺身邊：“爺爺，外面下雨了，您的左上方有一個(gè)窟窿，有雨水飄進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在有個(gè)姑娘正在幫您用傘堵住它呢，我?guī)湍敛涟��！边呎f(shuō)邊拿出紙巾幫老爺爺擦雨水，老爺爺聽說(shuō)后一個(gè)勁地說(shuō)“謝謝！”
不久后，雨停了，那兩個(gè)熱心的年輕人退到了一邊，并沒有向那位老爺爺要任何回報(bào)。
車窗外的空氣格外地清新，彩虹姐姐也出來(lái)玩耍，給雨后顯得格外藍(lán)的天空添上了一道亮麗的風(fēng)景線。
在我們的生活中，如果像這樣不求回報(bào)地去幫助別人的人越來(lái)越多，助人為樂(lè)的事越發(fā)常見，那我們的世界將會(huì)更美好！
生活中的小鏡頭作文13
星期三下午，體育老師帶著我們到操場(chǎng)上體育課，大家興趣盎然。
做完熱身運(yùn)動(dòng)，體育老師說(shuō)：“今天我來(lái)教你們?cè)趺刺咦闱��！甭牭竭@兒，大家更興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。體育老師細(xì)致地講解了踢球的要領(lǐng)，他說(shuō)：“要用右腳踢，要把力量集中在右腳，對(duì)著球門的方向，用力把球踢向球門�！闭f(shuō)完，他做了示范，并指導(dǎo)了幾個(gè)同學(xué)踢球，然后就讓我們分組練習(xí)。
操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，黑白相間的球在綠色的球場(chǎng)上滾來(lái)滾去，時(shí)不時(shí)聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個(gè)同學(xué)踢得很好，很是佩服�？墒堑轿姨咔驎r(shí)，我不知所措，慢慢地踢了一腳，足球慢吞吞地滾了幾下，自然沒有踢進(jìn)。同組的同學(xué)讓我用力，可我不敢太用力，又試了幾次都沒有進(jìn)，我聽到了同學(xué)的嘲笑聲。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我怎么就踢不進(jìn)呢？
就在我想放棄不想踢時(shí)，同桌周子涵走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教教你吧！你要把力量集中在右腳，別舍不得用力，看我的�！彼呎f(shuō)邊做，他右腳踢向球，足球就像聽他話似的滾進(jìn)了球門。我學(xué)著他的`樣子，用力地踢了一下足球，我發(fā)現(xiàn)這一踢比以前踢得遠(yuǎn)了一些，又經(jīng)過(guò)他的幾次指導(dǎo)，我踢得越來(lái)越好。終于有一次我將球踢進(jìn)了球門，我高興極了，我謝了又謝周子涵。
下課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。期待下次體育課的到來(lái)，讓我一展腳功。
生活中的小鏡頭作文14
生活是五彩的，也是五味的，就像五種調(diào)味料一樣，每種味道都有自己的特點(diǎn)：生活中有許多你沒有注意的小鏡頭。他能令你感受到一絲絲獨(dú)特的韻味，細(xì)細(xì)品味，亦令你有無(wú)窮的回味。
冬天的一早，一如繼往地趕赴學(xué)校途中，一個(gè)個(gè)旬已為常的景象又一次的映入眼簾。
街上，車水馬川流不息，從堵塞的路面上不時(shí)地傳一陣陣汽笛聲。在風(fēng)中久久回蕩，似乎那一輛輛各異的車與不同的.聲音，在開著一場(chǎng)別開生面的演奏會(huì)。而天空中的飛鳥也在唱著似乎在評(píng)論，似乎在比美。為這場(chǎng)演奏會(huì)又增添了一絲韻味。
田間，農(nóng)民伯伯們?cè)跒椴逑碌难砻缡┓蕽菜�，看著他們臉上那斗大的汗珠，立刻體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！��？倳�(huì)讓人們對(duì)飯菜的浪費(fèi)而后悔�？粗麄兡樕夏嵌反蟮暮怪�，就覺得得到遠(yuǎn)比付出幸福。不知收獲后的喜悅與快樂(lè)，這也算自己干的快感！
天邊斜滑過(guò)一道黑影，抬頭望去，是一只美麗并無(wú)愁色小鳥。它從天邊飛過(guò)了我的視線，不知道它的目的，不知道它的心情，但那份自由卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)了那籠中的八哥�！把�！”一聲清脆而響亮的聲音從天而降，似乎是在呼喚，又像在言語(yǔ)，但我們沒有多想，只是覺得它的聲音是那么的美麗，人們沒有在意他們的外貌與名稱。
這一個(gè)個(gè)生活中的小鏡頭，平凡而重復(fù)，單調(diào)卻有味兒，令人百看不厭，反而使那些華麗的鏡頭如天邊的鳥兒以滑而過(guò)。
生活中的小鏡頭是精彩的，平凡的。
生活中的小鏡頭作文15
生活是豐富多彩的，就像一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒。我熱愛生活，更愛那一個(gè)個(gè)鏡頭。然而，我更愛市場(chǎng)里的小鏡頭。
清晨，市場(chǎng)的大門剛打開一會(huì)兒，市場(chǎng)完全沸騰起來(lái)了，到處都能聽到人們討價(jià)還價(jià)的聲音，小販吆喝的聲音，它們構(gòu)成了一首奇特的市場(chǎng)交響曲。
正當(dāng)我和媽媽要選購(gòu)時(shí)，我忽然看到一個(gè)小女孩在地上吃力地尋找什么東西。市場(chǎng)的地面是那么臟，到處都是黑色的污水，腐爛了的菜葉和水果隨處可見。突然，她從一堆菜葉里撿出一條沾滿污泥的紅領(lǐng)巾，立刻興奮地向前跑，看到這一幕我疑惑不解，只見她跑到一個(gè)比她大一點(diǎn)兒的'男孩旁邊，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，你剛才不小心掉了的紅領(lǐng)巾，請(qǐng)拿好”正好這時(shí)小女孩的媽媽也趕來(lái)了，忙問(wèn)怎么了。男孩瞧了瞧女孩的媽媽，不屑一顧地說(shuō)：“這紅領(lǐng)巾送你了，反正我家里多得是！”女孩的媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，奪過(guò)小女孩手中的紅領(lǐng)巾，將它隨手丟在地上，說(shuō)：“你怎么這么不聽話，叫你不要亂跑，一個(gè)女孩子怎么用手去撿，而且紅領(lǐng)巾還這么臟？”小女孩卻掙開媽媽的手，去吧紅領(lǐng)巾又撿了起來(lái)。她媽媽終于按耐不住心中的怒火，對(duì)著小女孩罵道：“你撿這么臟的紅領(lǐng)巾干什么，你要我可以給你買，我們家又不是沒錢？”這憤怒的斥責(zé)聲，引得許多人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看。小女孩委屈的淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)，她用蚊子般的聲音說(shuō)：“上來(lái)說(shuō)紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們一定要愛護(hù)它，珍惜它！”這聲音很低但很堅(jiān)定，使得在場(chǎng)的人都驚呆了，那個(gè)小男孩也羞愧的臉紅地低下了頭。
晚上，我回想著白天的那個(gè)市場(chǎng)里的小鏡頭，感覺它好像在告訴我什么似的，是什么呢？
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