幸福的作文（經(jīng)典3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幸福的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的作文 篇1
我用了一個(gè)多月，讀完了積極心理學(xué)塞利格曼的《持續(xù)的幸�！罚x完后感觸頗深。以前一直定義快樂就是幸福。但是讀完之后，我懂得，幸福一種心境，一種體驗(yàn)，一個(gè)過程。書中教會(huì)我們能夠投入的關(guān)心他人，關(guān)心自己，獲得最豐盈的生活。
幸福是一種體驗(yàn)
書中塞利格曼通過很過不同的實(shí)驗(yàn)案例，教會(huì)我們?cè)鯓訐碛幸粋�(gè)蓬勃的人生；教會(huì)我們?nèi)绾慰创�，看到可能性，不受生活所限。無(wú)論在我們的生活，或是在我們的工作，都會(huì)帶來(lái)很大的幫助。
幸福其實(shí)就在我們每個(gè)人收到身邊，我可能太過注意身邊的`壞事，而忽略了好事。所以大部分人每天都在抱怨，每天都在感嘆上天對(duì)自己的不公平。在書中塞利格曼的“三件好事練習(xí)”，就可以讓我們輕松地找到自己的幸福。非常簡(jiǎn)單：每天把自己當(dāng)天的好事寫下來(lái)，這些好事不需要驚天動(dòng)地，只要這件事讓自己開心，高興。于是我也按照此方法，記錄了自己的好事，持續(xù)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己比以前更樂觀了。
幸福是一個(gè)過程
有一個(gè)非常好的案例，想在此給大家分享一下，由于我們班長(zhǎng)期質(zhì)量指標(biāo)排名末尾，什么方法都用盡，但是任然不見提升效果。于是佳姐讓我班全班員工，聽取話務(wù)二部的同等效能下，但是質(zhì)量比我班高的員工的錄音，并要求員工記錄下來(lái)聽取后的優(yōu)秀方法。我班員工照此方法實(shí)施半月后，滿意率明顯提升。佳姐告知我其實(shí)這是她使用書中三件好事的一個(gè)變通，當(dāng)時(shí)不太理解，后來(lái)慢慢理解，原來(lái)佳姐讓員工每次記錄聽錄音后的三點(diǎn)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)后，員工自己就會(huì)慢慢的跟著自己記錄的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。就像書里面寫的：過得多的關(guān)注壞事，會(huì)更加的抑郁和憂慮。避免這種情況的一個(gè)辦法就是，更多的去關(guān)注生活中那些美好的事情。
幸福是一種收獲
在書中影響挺深的還有一個(gè)練習(xí)：“突出優(yōu)勢(shì)練習(xí)”，書中說到“要了解他們的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味是要改正他們的缺點(diǎn)”，我覺得班長(zhǎng)在管理員工的時(shí)候，做這個(gè)練習(xí)是非常合適的。以我班為例，我們的優(yōu)勢(shì)是產(chǎn)量和營(yíng)銷，但是質(zhì)量指標(biāo)確實(shí)我們的弱項(xiàng)。在沒有學(xué)習(xí)這本書以前，我一直是每天開會(huì)就像和尚念經(jīng)一樣，說你們的滿意率，解決率是什么情況，為啥子一直這么差……在讀了這本書以后，看到這個(gè)案例后，覺得眼前一亮，原來(lái)我可以這樣做。我表?yè)P(yáng)大家，我們班的營(yíng)銷數(shù)據(jù)非常好，產(chǎn)量也是每個(gè)月位居前三。大家其實(shí)一直都很不錯(cuò)，要是各位再把自己的質(zhì)量稍微的提升一下，那么我們班就更加的優(yōu)秀了。頓時(shí)大家臉上露出開心的笑臉，大家工作積極性的陡增。
幸福的作文 篇2
幸福是什么？幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈，幸福是夏日里一席沁人心脾的微風(fēng)。
幸福更是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛。
十一黃金周，我坐上了遠(yuǎn)行的大巴，獨(dú)自一人去看望遠(yuǎn)隔千里的外公和外婆。半路上，不時(shí)接來(lái)父母問候的電話，聽到的是一句句親切的'叮嚀；深夜，躺在臥鋪上，一刷微信朋友圈，就看見了父母臉上的牽掛，頓時(shí)，我也特別想念我的父母，雖然離開不到一天，卻有舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的感覺。那一刻，我懂得了什么是幸福！
幸福也是“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”的收獲。
前年暑假，母親為了讓我考上市里最好的初中，一下子幫我報(bào)了許多興趣班，作文，奧數(shù)、英語(yǔ)……我一下子就暈了過去，原本自由的暑假，就好比破碎的玻璃，每天都那么緊張。有時(shí)候，為了一道題，媽媽陪我一起進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)的鉆研，為了一個(gè)簡(jiǎn)單的素材，而共同去努力。日子一天天過去了，這也極其平常，經(jīng)過不懈的努力，即使時(shí)間不足也得奮斗的精神，終于換來(lái)了成功的收獲，發(fā)表作文的喜報(bào)紛至沓來(lái)，還有幸進(jìn)入了奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的總決賽……從此，我對(duì)學(xué)習(xí)的愛好與日俱增，收獲累累。那一刻，我懂得了什么是幸福！
幸福還是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼。我和張笑是情同手足的兄弟，媽媽說我們倆都是穿一條褲子長(zhǎng)大的！那一年，我得了水痘，不能上學(xué)而只好在家呆著，在家學(xué)習(xí)的過程中，我有許多疑問，傍晚，張笑來(lái)到我家，幫我復(fù)習(xí)功課，之后還陪我下棋解悶，“將軍！”“啊，我怎么沒想到呢，來(lái)！再下一盤！”在下象棋中，我體會(huì)到了“萬(wàn)機(jī)分子路，一局笑顏回”的喜悅，但是，這都是友誼的存在。那一刻，我懂得了什么是幸福！
幸福無(wú)處不在，珍惜眼前的幸福吧，讓我們每天都是幸福的！
幸福的作文 篇3
注視著滿是墨汁的作業(yè)本，底下的A等級(jí)仿佛如同波濤的浪潮，將我卷入兩年前的教室中。
“哈哈哈哈”聽到自己響亮而又略有不同的笑聲回響在喧鬧的教室里，看著身旁同我一起笑的同桌，我似乎從未注意手表上的時(shí)間。老師隨著鈴聲緩步走入，我瞬間停止了笑，便開始假裝認(rèn)真地做作業(yè)。
風(fēng)輕撫著窗外嫩綠的樹葉，它們?nèi)缤恢еР恢奈璧福粩啻騺y著我的心思。突然，一個(gè)棕色的小影子從上面飛下，我迅速將視角轉(zhuǎn)至它身上，是只松鼠。
不斷有著外界的`新事物牽動(dòng)著我的心，而她似氣球一般，被窗外那細(xì)微的風(fēng)越吹越遠(yuǎn)。
但是這樣下去可不行。
我被一串流利的紹興話嚇了一跳：外面有什么東西那么好看。我猛地將頭縮回來(lái)，低著頭看向坐在講臺(tái)上凝視著的老師，連忙將還沒撥開帽的筆對(duì)準(zhǔn)題目……
離下課還有15分鐘，表上跳動(dòng)的數(shù)字透過玻璃告訴我。
“呼”我皺緊眉頭深呼吸一口，放下窗外美好風(fēng)景對(duì)我的誘惑，開始動(dòng)筆。墨水隨著珠子的不斷滾動(dòng)而印在本子上，我忍住了發(fā)呆偷懶，伸手拿起不遠(yuǎn)處的橡皮，將剛剛畫在作業(yè)本上的毫無(wú)頭緒的畫給擦去了。我雙眼緊盯著題目，努力讓自己看完這道創(chuàng)新題。這種題型多次出現(xiàn)在考試中，攻克了它，期中考試的分?jǐn)?shù)一定會(huì)往高分沖。
果不其然，我的數(shù)學(xué)在這次大有進(jìn)步。
當(dāng)我回想起兩年前那個(gè)浮躁的男孩對(duì)自己的約束，和那道被我吃透的題目，低頭望望沒寫幾個(gè)字的作業(yè)本，我咬了下嘴唇，將筆帽撥開。
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