小木船作文15篇(合集)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小木船作文，歡迎閱讀與收藏。

小木船作文1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，說:“你要為此付出代價(jià)!”然后一把奪過他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，氣沖沖地走出了教室。

　　在回家的路上，我仔細(xì)思索著這件事情，越想越覺得對(duì)不起陳明�；氐郊�，我看見爸爸正在沙發(fā)上看電視，我連忙跑過去，把事情講了一遍，問:“爸爸，你說我該怎么辦呢?”爸爸想了想說:“這樣吧，你重新做一個(gè)小木船還給他吧，然后再道個(gè)歉，你們兩個(gè)不還是好朋友嗎?”我一拍腦袋:“對(duì)啊!我怎么沒有想到�！�

　　我準(zhǔn)備好了材料，認(rèn)認(rèn)真真地又做了一個(gè)小木船，還給它上了色，新的小木船明顯要比舊的小木船精致、漂亮。第二天早上，我?guī)е�小木船來到了學(xué)校，找到了陳明的桌子，把小木船和一張寫著:對(duì)不起，那天是我的錯(cuò)，我們和好吧。的紙條放進(jìn)陳明的'抽屜里。

　　做完了這些，我回到座位，放下書包，突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一只小木船和一張紙條，上面同樣寫著:對(duì)不起，那天是我錯(cuò)了，這是我重寫做的小木船，我們和好吧。就這樣，我們又成為了好朋友。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到書桌上陳明做的小木船，都會(huì)想起這件事情，都會(huì)想起我們的友誼，希望小木船能成為我們友誼的見證!

小木船作文2

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔在地上，并用腳踩了個(gè)四分五裂，這才氣呼呼地走出教室。

　　整整一天，我都躲著他。

　　終于熬到了放學(xué)，我背起書包飛快地跑回家。

　　陳明家正好是我家的隔壁，平時(shí)我倆一起上學(xué)、放學(xué)，一起做作業(yè)、看動(dòng)畫片、玩游戲。想起這些，我真有點(diǎn)兒后悔自己的一時(shí)沖動(dòng)。

　　陳明家傳出熟悉的動(dòng)畫片片頭曲。我正想去與他一起看那精彩的《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，卻猶豫了。

　　他會(huì)原諒我嗎？

　　一陣敲門聲后，媽媽告訴我陳明來了。

　　他走進(jìn)我的房間，手里捧著一個(gè)精致的小木船。

　　窗外，狗不叫了，孩子們的喧鬧聲也停了，西下的夕陽映紅了陳明那張漲得通紅的'臉。

　　“（我的小名），我，我……”陳明低著頭，艱難地吐出一個(gè)個(gè)字，此時(shí)的他臉漲得更紅了，“這個(gè)比你那個(gè)要漂亮，收……收下吧�！�

　　陳明把那個(gè)精致的小木船塞進(jìn)我的手里。

　　我并有收下，而是又把它放回了陳明手中。

　　“陳明，我也摔壞了你的，我……”雖然那時(shí)我沒有照鏡子，但我知道，自己那時(shí)的臉色簡直可以和西紅柿媲美了。

　　“走，看動(dòng)畫片去。”陳明對(duì)我莞爾一笑。

　　“好�！蔽倚χ�站起身來。

　　樹上的小鳥喳喳叫，它們是在慶賀我倆重歸于好嗎？

小木船作文3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船朝地上狠狠地摔去，便怒氣沖沖地消失在車水馬龍中……

　　那可是我用一個(gè)半月的.時(shí)間，費(fèi)盡九牛二虎之力才做好的！那小木船上面凝聚了我的多少心血�。￡惷鲄s把它摔碎了！我一想到此事便咬牙切齒。我決定從此與陳明絕交，斷絕關(guān)系，與他勢(shì)不兩立，那一夜我想了很多很多，徹夜未眠。

　　之后每一天，陳明都在背后跟著我，有時(shí)嘴都張開了，卻欲言又止。眼神里有一股難以言狀的苦衷。

　　轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過去了，我一直沒搭理他，可我每次看到他垂頭喪氣時(shí)，我便后悔做出了那一個(gè)動(dòng)一時(shí)之氣的決定……

　　終于有一天，他羞澀地叫住我，說：“對(duì)不起，上一次我把你的小木船弄壞了，我用兩個(gè)月的時(shí)間又做了一條，做的不好，請(qǐng)見諒�！�

　　他說完，便從口袋里拿出一條比我那一條還精致的小木船送到我的手上。我頓時(shí)愣住了，陳明說：“你能原諒我嗎？”我說：“我們還做好朋友吧？”陳明立刻從局促不安變?yōu)樾老踩艨�，立即說：“我愿意！”“我也愿意！”就這樣，我們又變成了好朋友……

小木船作文4

　　我和陳明是好朋友。一天上午，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，又不解氣地把它踢到墻角�！拔乙�你的木船給我的'陪葬！”說完，我頭也不回地沖出手工室。

　　我余怒未消地走進(jìn)教室，恨不得一步跨到座位上大哭一場，“哎呀！”我從驚愕中醒來，定睛一看，原來是自己不小心碰到了正在喝水的小軍，水浸濕了桌子上的筆記本，我連聲道歉，生怕他不肯原諒我，沒想到小軍把濕筆記本放到暖氣上之后，馬上轉(zhuǎn)過身來問我：“你衣服濕了嗎？”我呆呆地站在那，一句話也說不出來，剛才和陳明吵架的那一幕再次浮現(xiàn)在眼前，“我是不是對(duì)陳明做得太過分了，”我在心里責(zé)問自己，“我是不是應(yīng)該向他道個(gè)歉？畢竟他是在無意中摔壞了我的船，而我卻是故意摔壞了他的船�！毕氲竭@里，我的心情豁然開朗，怒氣跑到了九霄云外。

　　我急忙返回手工室，低著頭向陳明走去，“上午的事是我不對(duì)，我不該故意摔壞你的船，你能原諒我嗎？”陳明一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，“是我不對(duì)，是我先弄壞了你的船，看，這是給你做的�！彼�雙手慎重地捧著嶄新的木船，遞給了我。就這樣我們又成了一對(duì)非常非常要好的朋友。

　　木船風(fēng)波讓我明白了：同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會(huì)相互諒解，只有這樣才能培養(yǎng)感情，增進(jìn)友誼。

小木船作文5

　　我和陳明是形影不離的好朋友，常常一起玩，一起寫作業(yè)，一起吃飯……可是，最近卻發(fā)生了一件不愉快的事，將我們兩個(gè)之間的距離拉開了許多。

　　那是一個(gè)星期六的下午，我剛寫完作業(yè)，就想起我在星期五剛做好的小木船還沒玩過，于是我就把它拿出來，在陳明面前炫耀一番。

　　陳明抬起頭來看見我手上的小木船，便把他的也拿出來和我比較。不料，陳明將我的`小木船翻來覆去欣賞的時(shí)候，一不小心，“啪”的一聲，我的小木船便被摔破了。我看見自己千辛萬苦制作而成的小木船毀于一旦，鼻子陡然一陣酸，淚水奪眶而出，抓著陳明的衣領(lǐng)吵著要他賠。

　　陳明滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我不是故意的！”我那被憤怒沖昏了頭腦，哪里還顧得上那么多，我環(huán)顧四周，最終把目光定格在了陳明的小木船上。我把他的小木船往地上使勁一摔，又用腳踩了幾下，最后背起書包氣沖沖地走了。

　　到了星期一早上，我和陳明到學(xué)校誰也不理誰，這樣的“戰(zhàn)況”持續(xù)了好幾個(gè)星期，弄得同學(xué)們莫名其妙。

　　一天早上自習(xí)時(shí)，我看見陳明的位子空著，心里有些空落落的。這時(shí)，老師把一只小木船遞到了我的面前，說：“陳明轉(zhuǎn)學(xué)了，這是他轉(zhuǎn)學(xué)前讓我交給你的�！蔽铱粗�那只精致的小木船，心里百感交集。

　　幾天后，我從陳明家人的口中知道了陳明現(xiàn)在所在的學(xué)校，我特地趕到那所學(xué)校，找到陳明并向他道了歉，成功的挽回了那段珍貴的友誼……

　　原諒，是朋友之間不可缺少的成分。

小木船作文6

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把手工課上做的小木船拿出來，陳明拿著我的小木船，愛不釋手，說：“你這個(gè)真好看，真精致。”突然，陳明手一滑，小木船摔了一下，小木船上面精致的花紋上有灰，船頭摔開了一條線，我生氣極了。這可是我花了幾十分鐘才做好的，爭執(zhí)中，我推了他一把，陳明被那一推，一腳踩了上去，這下好了，我的小木船變得粉身碎骨，陳明不停向我道歉，我氣得大吼，“對(duì)不起有什么用？小木船又不會(huì)變回來！”陳明被這一吼嚇了一跳，愣在原地。我一把奪過來他的小木船，往地上用力一丟，又在上面踩了好幾腳……

　　因?yàn)樾∧敬�原因，讓我們�?友誼消失了，從此他不理我，我也沒有理過他。

　　某天放學(xué)時(shí)，我如以前一樣，背上書包準(zhǔn)備回家，看見陳明向我這里跑過來，看見有許多同學(xué)，嘴巴張了張，兜里有什么東西，鼓鼓的，另一只手緊緊抓著那個(gè)不明物體，他只說了一句，“放學(xué)后在小賣部那里給你個(gè)東西�！�

　　放學(xué)后我向小賣部走去，看見陳明老早就在那等我了，只見他扭扭捏捏的向我說了句對(duì)不起，然后從兜里把那個(gè)東西拿出來，一個(gè)小木船，拿著小木船的手上有一個(gè)小疤，上面還有淡淡的血跡，看來受的時(shí)候受了傷。

　　他微笑著，把小木船放在我的手心上，走在被太陽照著小路上，漸漸消失……

小木船作文7

　　我輕輕地將紙船放在水中，將他一推，夕陽照著靜靜的水面，將紙船渲染成了黃色，猶如那已泛黃的記憶，一同隨小船乘著水波，駛向那遙不可及的遠(yuǎn)方，使我后悔……

　　“這不是我做的那個(gè)木船�！蔽覍�(duì)著琦怒吼道，“我做的木船哪去了？我好心借給你，別告訴我你把它弄壞了！”“對(duì)……對(duì)……不…起”他囁嚅道。手卻一直在不停地打顫“理虧了吧！哼，我不要你做的，我只要我自己的……”在我的斥責(zé)聲中，風(fēng)刮起窗簾扶起她的秀發(fā)，眼淚一直在她的眼睛里打轉(zhuǎn)，我推開小木船，卻不料推過了，小木船“啪”的摔在地上，她的心似乎也隨著小木船破碎了。她捂著嘴，跑開了，只留下那一串淚依舊在蔓延，風(fēng)刮得更猛了，我怔怔的站在原地，伴隨著那凄涼的黃昏一同懺悔；也許，我說的太過分了，對(duì)不起琦……

　　第二天早晨，琦沒來上學(xué)，知道班主任的課。我才知道，琦轉(zhuǎn)學(xué)走了。在那之后我曾收到琦的幾封簡短的信：

　　對(duì)不起，我不應(yīng)該騙人的'，你的小船我沒有弄壞，我只不過想，在我轉(zhuǎn)學(xué)之前，帶走一些你們的紀(jì)念，但又不知從何開口，只好想出這樣的這樣的爛辦法……對(duì)比起惹你生氣了……

　　從那以后我們?cè)僖矝]有聯(lián)系，我一直收藏著那些碎片，曾想過也動(dòng)手做過把它拼好，但碎了終將是碎了，像那顆心無法在修復(fù)……

小木船作文8

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把美術(shù)課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。我氣憤得把他往后一推，爭執(zhí)中，陳明又把它踩了一腳。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩個(gè)粉碎。

　　陳明坐回座位上，我也坐回座位上。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣，一連幾個(gè)星期，我們一見面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人一樣走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)，我就感到孤單，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥�。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過分了。人家是不小心摔壞的，我竟然這樣對(duì)他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語中說，我相信你一定能搞好你和陳明之間的關(guān)系。我決定向陳明道歉。

　　沒想到第二天，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的`。里面寫著；“對(duì)不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？”我轉(zhuǎn)過身對(duì)他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。

　　我和陳明都決定，這小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，要把小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證。

小木船作文9

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，火冒三丈地沖他吼道：“既然你把我的小木船砸了，你也要付出代價(jià)！”說完，甩起袖子就走了。陳明又在我的船上踩了兩腳，我看到了，立即轉(zhuǎn)過身向他大聲說道：“你沒有理由這么做！”他說：“誰讓你把我的.船砸了，這是報(bào)應(yīng)！”我們兩個(gè)吵得不可開交，越吵越生氣，我都跳起來了。同學(xué)們趕忙拉住我們，我們才停止了爭吵。

　　回到家后，我越想越生氣。明明是他踩壞了我的船，我摔他的船有什么不對(duì)的。他摔的可是我辛辛苦苦做的船啊。就因?yàn)檫@事，我們兩個(gè)一個(gè)月誰都沒理誰。

　　有一天，放學(xué)后我孤零零地走在回家的路上。正好碰到了陳明，立即快步走回了家�；丶液罄潇o了下來，一想，上次陳明是不小心的，他的船也是他自己辛辛苦苦做的，我為什么還要砸他的船呢？

　　于是我又做了一個(gè)小船給他，剛想給他送去，他就拿著一個(gè)小船來了。他說：“我當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了，對(duì)不起。這是我給你做的小船，給�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“是我說對(duì)不起才對(duì)，這是我給你做的小船，就當(dāng)我們友誼的見證吧！”“好！”

　　從此以后我和陳明再也沒有吵過架，又一同回家，一同學(xué)習(xí)，一同上學(xué)，又成了一對(duì)形影不離的好伙伴。

小木船作文10

　　下完課的教室亂哄哄的。同學(xué)們都互相稱贊自己在手工組制做的木船。

　　我找到好朋友陳明，他正拿著自己做的木船左看右看�！把�！你木船做工可真細(xì)，給我看看，吸取經(jīng)驗(yàn)�！标惷餍ξ�嘻地說。就在他接過木船的瞬間，一群在課室中嬉鬧的同學(xué)撞上了他。“啪！”一聲輕響，小木船掉在了地上。我急忙湊過去看，卻差點(diǎn)暈倒：我那費(fèi)盡心血，用汗水凝結(jié)而成的小木船正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在地上，船頭已扭曲得不成樣子。頓時(shí)，淚水模糊我的雙眼�！拔乙�你賠！”這句話迫不及待地從我口中蹦出�！皩�(duì)不起，我，我真不是有意的�！薄斑�有臉狡辯！”

　　我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拽著陳明的衣服就要打。“你這人怎么一點(diǎn)都不通情達(dá)理？哼！”陳明掙扎開我的手，對(duì)著小木船就是幾腳。噢！不！我在心中呼喚。我生氣至極，臉脹得通紅，一把奪過陳明的木船，朝窗外扔去（我們的教室是在四樓）。然后我又搶在陳明前面，把掉落在地的`木船踢飛出老遠(yuǎn)。最后不再理會(huì)抱頭痛哭的陳明，昂首走了。

　　接下來的幾個(gè)月，我和陳明就像毫不相識(shí)，從不搭話。一天，我見陳明沒上學(xué)，心中還有些得意：哈！惡人有惡報(bào)，這小子沒準(zhǔn)生病了。放學(xué)回家，看見門口端端正正地放著一只小木船，上面寫著：陳明還給最親密的朋友。

　　后來向老師打聽才知道，陳明和他的父母一起去國外生活了。

　　淚水涌上我的心頭，我強(qiáng)忍著，沒讓它流下來。

小木船作文11

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，不分理由地重重地摔在了地上，零件散落一地�？吹贸鰜恚�我和他都很生氣，自己心愛的小木船被摔壞了。憤怒的眼淚情不自禁地從眼角流了出來。就在這時(shí)，陳明動(dòng)手打了我。本來就憤怒的我無疑是火上澆油。我狠狠地打了一拳在他臉上。他有反擊我，重重地捶了我右手。我們就這樣打了起來，沒有人來勸阻我們。

　　班長路過手工小組室，看到我們?cè)诖蚣埽�連忙上來勸阻我們倆。班長看到了地上的小木船，她似乎懂得了什么說：“不要打了，跟我一起去班主任老師辦公室。”說完，班長便拉著我和陳明去見老師。

　　我們倆對(duì)視了一眼，雙方的.目光都不和諧，充滿著敵意和火藥味。

　　到了老師辦公室，老師教育我們要團(tuán)結(jié)互助，不應(yīng)該為點(diǎn)小事就大打出手，同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，互相理解。

　　我和陳明低著頭走出了辦公室，又對(duì)視了一眼，我們倆的眼睛流露出慚愧，相互間真誠地說了一句“對(duì)不起�！鄙钋榈�?fù)肀г谝黄�，小聲的抽噎著�?/p>

　　之后我們倆拉著手，走到手工小組室，重新把小木船做好了。

　　經(jīng)過這件事之后，我領(lǐng)悟到了友誼的真諦。

小木船作文12

　　我和陳明是好朋友，因?yàn)榘l(fā)生率一件事，讓我們的友誼更加堅(jiān)定了，事情是從一個(gè)小木船開始的。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心吧我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的摔在了地上，有重重地踩了幾腳，他氣氛的跺著腳，吞吞吐吐地說：“你……你……我要和……和你絕交！”“哼！還不是你先把我的小木船摔壞的嘛，這是你應(yīng)得的報(bào)應(yīng)！”我生氣地說，說完轉(zhuǎn)身走了。

　　下課了，我會(huì)想起上午事情的來龍去脈，一陣悲傷涌進(jìn)了我的心頭，于是我打算寫一張道歉的紙條，我奮筆疾書，不一會(huì)兒就寫完了，趁陳明不注意，動(dòng)作利索地把紙條塞進(jìn)了陳明的鉛筆盒。然后坐在自己的位置上，偷偷地注視這陳明。他翻開鉛筆盒準(zhǔn)備那鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張紙條。我的臉“刷”地紅了，不好意思地低下了頭。

　　我走到了陳明的'座位上，說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該摔你的小木船，你原諒我嗎？”他扭過頭來，瞥了我一眼，說：“我才不稀罕呢！”“你到底原不原諒我啊，人家都知道錯(cuò)了嘛！我們畢竟朋友一場，你就原諒我吧！”我不停地?fù)u著陳明的手臂，請(qǐng)求她的原諒。“呵呵其實(shí)我早就原諒你嘍！”“哦，你耍我！”

　　同學(xué)們，在你們身邊發(fā)生過類似的事情嗎？其實(shí)，只要朋友之間互相諒解，友誼之花就會(huì)在每個(gè)人心中絢麗綻放。

小木船作文13

　　我和陳明是個(gè)好朋友，有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來，爭執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動(dòng)成果遭到破壞，很生氣，一把奪過陳明制作的精致小巧的小木船

　　聲叫道：“你踩壞了我的船，怎么辦?這小木可是我用辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶拼湊而成的，現(xiàn)在被你摔壞了，你賠！”說到這兒我的眼眶里溢出了滾燙的、晶瑩的.淚水，不聽使喚的一滴一滴的順著顴骨往下流�！斑@管我什么事？就算是我摔壞的其中也有你的責(zé)任！再說是你把我撞倒的、切，我就不賠！”他也急的臉紅脖子粗。就在執(zhí)陷入了僵局的時(shí)候，許老師走進(jìn)教室看到了我和陳明哭喪這臉我和陳明你說一句我說一句，吵得唾沫橫飛，絲毫沒有想退一步時(shí)，便大步走上前一手扒開我和陳明，大聲叱喝道：“有什么事不能坐下來說嗎？難道非要以武力來解決問題嗎？”老師的嚴(yán)厲的批評(píng)是使我和陳明陷入了沉思。片刻過后老師又用溫柔平和的語氣對(duì)我們說：“兩個(gè)小笨蛋，你們想呀，這樣的解決方式不但不能解決根本上的問題，還傷了朋友之間純潔的友誼，你們說這值嗎？”“不值”我和陳明你望望我，我望望你異口同聲的答到。

小木船作文14

　　一片一望無垠的蘆蕩地區(qū)——大麥地，來了一些舉止文雅的城里人。他們來到這里開荒種田、挖塘養(yǎng)魚。幾個(gè)月后，七八排青磚細(xì)瓦的房子展現(xiàn)在大家面前。大麥地的人都把這里稱為干校，在這些從城里來的人中，有一個(gè)叫葵花的小女孩兒。

　　有一次，葵花想到河對(duì)岸的麥田去找爸爸。來到河邊，她爬上了一條小船，欣賞著河邊的美麗風(fēng)景。一個(gè)叫嘎魚的小男孩，趕著鴨子來到了河邊。他猛地把拴在樹上的纜繩解開，小船開始飄動(dòng)，河中的水又滿又急�？�花十分害怕。正巧一個(gè)叫青銅的啞童騎著牛到了河邊。他看見葵花驚慌失措的樣子，就騎著牛到河里敏捷地把纜繩牽在手中，讓牛把船帶到了岸邊，又把葵花拉上了岸。

　　我很佩服青銅的勇敢，對(duì)嘎魚的做法很生氣。嘎魚不應(yīng)該把纜繩松開，如果不是青銅把葵花救上岸，葵花可能永遠(yuǎn)也回不了干校了。青銅的見義勇為，不是每個(gè)人都能做到的'；葵花純潔、善良、乖巧、善解人意，也不是每個(gè)人的身上都具備的。

　　以后，我要學(xué)習(xí)葵花和青銅的優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)同學(xué)要友好，做一名樂于助人的好學(xué)生。

小木船作文15

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力砸去，只聽見一個(gè)悲慘的聲音：“我的小船，我的小船也壞了。”陳明抱頭痛哭著跑走了，陳明一走出教室里。全班都熱鬧起來。

　　“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛湊熱鬧的同學(xué)叫了起來。心里也又把一塊石頭抬了上來�！霸趺崔k，怎么辦？”心里也暗暗想著�！瓣惷鱽砹�，陳明向老師打完報(bào)告回來了�！敝灰婈惷餍钠綒夂偷鼗氐浇淌�。“你完了”。同桌說。同桌這么一說我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽----有言（鹽）在先，“告就告，有什么可神氣的，我才不怕�！蔽曳瘩g說。我同桌這么一說害我上課上不好，睡覺睡不穩(wěn)。

　　第二天，陳明來到我的'座位前，將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給，還給你�！鳖D時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問：心里默默猜想著：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦公室，老師送我一句話，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦公室，是啊，在這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給，還給你，希望我們的友誼不會(huì)破碎�！钡谌�天，我也做了一個(gè)小船還給了他。那時(shí)，我們笑了。

　　友誼是最純潔的！

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