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未來的作文300字優(yōu)選（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的未來的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來的作文300字 篇1
20xx年，我乘坐著飛船來到了我心目中的未來學(xué)校。
校門口有個(gè)機(jī)器人，歡迎我們來到學(xué)校。機(jī)器人什么難題都難不倒他，機(jī)器人還會(huì)為新來的小朋友提供學(xué)校美麗的畫面。
校園的中心是個(gè)大型的操場(chǎng)，上空有個(gè)蓬子，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；晴空時(shí)，上面的頂蓬會(huì)開出五顏六色的花朵，美麗極了！操場(chǎng)分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個(gè)足球場(chǎng)，同學(xué)可以做游戲，踢足球；第二層是設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子機(jī)器控制的。操場(chǎng)周圍有花園，里面有花、草、還有果子呢！操場(chǎng)前面是一棟教學(xué)樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學(xué)。你寫字姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)發(fā)出信號(hào)，要你糾正；書本是海帶做的，墨水是果汁做成的`，再也不會(huì)產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。
�。∥倚哪恐械奈磥韺W(xué)校多么令人神往！這一切還要靠我們腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。
未來的作文300字 篇2
未來的教室有著神奇的力量，它的墻壁是銀色的。你們一定認(rèn)為這根本就沒有改變，其實(shí)它的本領(lǐng)可大了，能記住你的掌紋，你要進(jìn)教室的時(shí)候，只需用手心輕輕碰一下墻壁，如果有你的記載，它就會(huì)自動(dòng)打開門，沒有你的`記載，它就會(huì)說：“你不是這教室的主人�！�
你在未來的教室里會(huì)感到很方便。因?yàn)樗幸粋�(gè)功能叫：自動(dòng)改變器。假如這節(jié)課是音樂，教室里的桌子就會(huì)變成鋼琴或其它樂器供我們使用。假如要上體育課了，整個(gè)教室就會(huì)變成一個(gè)體育館，里面有乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)……
要是你去郊外游玩，想把教室也帶上，這個(gè)你不用煩惱，交給我，沒問題，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的教室有這個(gè)功能，它可以拆開，放到手提箱里，到了目的地，再把它搭起來，既可以學(xué)習(xí)，又可以當(dāng)積木玩兒，真是一舉兩得��！
要是覺得教室里空氣不好，那可怎么辦？對(duì)了！可以用我新發(fā)明的空氣清新器，它可以把不好的空氣吸進(jìn)去，放出新鮮空氣，我們會(huì)感到很舒服。
你一定會(huì)很喜歡這個(gè)多功能教室吧！我想，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
未來的作文300字 篇3
光陰飛逝，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，20xx年到了，我現(xiàn)在是一名著名的發(fā)明家，我發(fā)明了一支神奇的筆-——魔筆。
我發(fā)明的這支筆是最方便的。這支筆是用世界上最堅(jiān)固的材料做的，就算壓路機(jī)壓上去也不會(huì)碎。那筆就像一個(gè)人，一個(gè)小人頭，頭上戴著一頂帽子，一個(gè)小而細(xì)的脖子，把脖子輕輕地一拽，里面就是筆頭。帽子邊有4個(gè)小按紐，分別是黑、紅、黃、藍(lán)這4種顏色，而且那個(gè)帽子下面有一個(gè)章，你可以把名字刻上去，這樣就不容易丟了。
這支筆用途很廣，每當(dāng)你坐姿不端正時(shí)，這支筆就會(huì)說：“改正坐姿，改正坐姿�！比绻氵�不改正，那它的聲音就越來越大，這樣，你就不必?fù)?dān)心當(dāng)“四眼”了。如果筆不顯了，就對(duì)著筆說一聲：“快快顯水。”這支筆不到一分鐘就充滿了筆水。筆里面還裝著一個(gè)微型空調(diào)，每到夏天，你拿著這根筆就像跟吃冰糕一樣；但到了冬天，你拿著這根筆，就像吃熱面條似的`。在帽子上有一個(gè)小燈泡，那是用來照明的，你只需往下一按就好了。
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未來的作文300字 篇4
也許，每個(gè)高中生都有自己的夢(mèng)想，就在這夢(mèng)想的背后辛苦的努力著�？晌夷�？雖然同作為高中生，但我對(duì)未來只是感到莫名的迷茫。
學(xué)習(xí)要靠努力，學(xué)習(xí)也要靠方法，最重要的還是興趣。我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)感覺也沒有，但是為了什么原因，我不得不學(xué)習(xí)。盡管如此，但我也還是用盡我的全力來支撐著成績。起初，我并沒有覺得什么，只是渾渾噩噩的`過著�？墒�，現(xiàn)在，我，卻非常的無奈。
我找不到可以應(yīng)付學(xué)習(xí)的方法，找不到可以努力的原因，也找不到可以看清未來的勇氣。
所以我，迷茫！
所以我，無奈！
所以我，放棄！
所以我，針扎！
所以我，悲嘆！
不是我對(duì)未來沒有勇氣，不是我對(duì)未來沒有希冀，只是現(xiàn)在的我，多了太多的無知。面對(duì)學(xué)習(xí)，甚至是自己，都是灰色的。僅僅是因?yàn)槭裁矗瑑H僅是因?yàn)槭裁础?/p>
學(xué)習(xí)不好，對(duì)我們學(xué)生來說，就是一種定理—失去未來。每一條分叉路口，就是一種未來，學(xué)習(xí)是那條寬闊的藍(lán)天之路，可我卻在哪里迷了路。
怎么做，我才會(huì)回到正確的路上；到底怎么做，我才不會(huì)這么的痛苦于學(xué)習(xí)；到底應(yīng)該如何，我才不會(huì)對(duì)未來迷茫到如此深的地步。
原來，我只是一只蜉蝣，漂游在天地之間，迷茫，總會(huì)離開烏云吧。
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