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(熱門)敘事作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
前天，被稱為超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的羅莎呼嘯而來(lái)，一路氣勢(shì)洶洶挾風(fēng)裹雨，大肆肆虐這后，昨天傍晚以熱帶風(fēng)暴的身份離開(kāi)了臺(tái)州，進(jìn)入了大海，尾隨而之的是冷空氣。
一大早，我就被凍得瑟瑟發(fā)抖，穿了三件衣服還直喊冷。大街上，人們不約而同地?fù)Q上了秋裝，一陣陣?yán)滹L(fēng)像尖刀一樣吹過(guò)來(lái)，冷得我縮成一個(gè)小絨球，耳朵都快凍成冰了。學(xué)校里，大家都像個(gè)胖呼呼的`小熊貓，紛紛議論著穿了幾件衣服。下課了，大家更可以算是群體活動(dòng)。今天真冷啊！氣溫只有18——20攝氏度，讓我們真正感到秋老虎的厲害。
敘事作文 篇2
在收拾書房時(shí)，無(wú)意中，這頂帽子——讓我再次直擊心靈，帽子里的相片，小姑娘的笑容是如此的燦爛稚嫩。
六月的天，就像火爐一般，都快把大地給烤焦了。盡管如此，也“烤”不了我們?nèi)ビ瓮娴挠拖矏�。正值中午，我們坐在一個(gè)亭子里歇著，談著，笑著。當(dāng)然，我也不忘拿著我新買的手機(jī)到處“亮相”。這時(shí)，一個(gè)戴草帽的七八歲的小姑娘映入熒屏中。小姑娘手上還捧著幾頂草帽子，她的臉被曬得像個(gè)燒紅的煤球，通紅通紅的，穿在身上的短袖緊緊地貼在身上，褲子都快擠出水來(lái)了。她走到我面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“姐姐，今天的太陽(yáng)這么猛，買一頂帽子擋擋吧！”我正沉迷在手機(jī)中，對(duì)小姑娘的話置之不理，小姑娘見(jiàn)我沒(méi)吭聲，眼睛充滿了誠(chéng)懇的哀求：“姐姐，你就買一頂吧！”我看著她臟兮兮的手，感到一陣惡心，我不耐煩地說(shuō)：“哎呀，煩不煩！我不需要，別纏著不放！”小姑娘顯然是被我不中聽(tīng)的話而感到失望，但與此同時(shí)，眼睛還是瞄著我的手機(jī)�！昂�！老盯著我的.手機(jī)，漂亮吧！”在我再度咆吼炫耀時(shí)，拿著草帽的她，沮喪地走了。
整個(gè)旅行快接近尾聲，我又想拿手機(jī)出來(lái)顯擺，摸摸口袋，咦？空空的！口袋穿了，我使勁捏捏我的臉，興許在袋子里，書包里，但這些興許都不在。我焦急，我傷心，腦子里只有一片空白。不覺(jué)間，冷汗已經(jīng)溢滿了額頭。媽媽聞到，數(shù)落我：“看吧，手機(jī)不見(jiàn)了，看你怎么辦？”我的眼淚情不自禁地“蹦”出來(lái)，一發(fā)不可收拾。我仿佛被一次撼天動(dòng)地的浩劫打入了萬(wàn)丈深淵，四處都是黑暗的。突然間，一個(gè)念頭閃現(xiàn)在腦中：“會(huì)不會(huì)是在那個(gè)亭子里呢？”希望！我一路狂奔到亭子里，沒(méi)有！希望再次破滅。我垂頭喪氣地依靠在柱子旁全身無(wú)力，伴隨我的，只有傷心和自責(zé)。正思索著，我被碰了一下，抬頭一看，是買帽子的小故娘！我像抓住救命草一樣，死死地拉著她的衣角，“小妹妹，有沒(méi)有見(jiàn)到我的手機(jī)？”我迫切地問(wèn)，話音剛落，“啊，我真傻！即使她見(jiàn)到也不會(huì)說(shuō)出來(lái)的，何況今天我對(duì)她的態(tài)度那樣惡劣�！蔽倚南�。小姑娘一臉茫然，搖了搖頭，我又把頭低著，默不作聲�！翱�！”小姑娘執(zhí)著我的手機(jī)晃了晃，活潑的笑了，那一瞬間，就像一束溫暖的陽(yáng)光照在我冰冷的心房上，但想起今天中午所作所為，心有被針刺痛了一下，無(wú)法喘息�！敖憬�，你把我等著急了，物歸原主，還給你。”我看著她離開(kāi)的背影，我的心顫抖了一下，我大聲叫：“小妹妹！”她回頭微笑的那一瞬間，我將永恒地保存，而小姑娘的幾頂草帽也被我收藏至今。當(dāng)時(shí)，我還把剛買的花環(huán)套在她的頭上，花環(huán)在她的頭上閃爍著一束束燦爛和高尚的光芒。
看著手中的帽子和相片中的小姑娘，記憶的藤蔓就這樣順著脈絡(luò)，繞滿心間，因?yàn)槲覐哪抢锟吹揭环N東西，一種很美的優(yōu)秀的品質(zhì)！
敘事作文 篇3
歲月沉沉，童年的故事被深埋在心底。于昨日的翻新，看見(jiàn)了我的，那本《意林》。
說(shuō)起來(lái)，這本書還有些故事呢。
那是在我讀六年級(jí)的時(shí)候，班里突然流行刮起一股意林風(fēng)，幾乎所有人的作文里都有意林書中的題材，同學(xué)們的文字也從以前的簡(jiǎn)單，直接變成了意林體中的含蓄優(yōu)美。
在一個(gè)悶熱的午后，好不容易寫完各科作業(yè)的我準(zhǔn)備拿出一本意林來(lái)陶冶一下自己的`情操的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)抽屜的意林竟然不翼而飛。
我找遍了，抽屜和書包都沒(méi)看見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)后桌正在看一本一模一樣的意林，可是他好像沒(méi)有訂。就這樣想著我伸手就過(guò)去搶。
他揚(yáng)起書，杏眼圓睜，說(shuō)：別人借我的書，你憑什么搶？我見(jiàn)他理直氣壯的，有些懷疑自己了。
我沒(méi)有再理會(huì)，想著等下課后查證后再理論。
下課鈴剛響，好友跑過(guò)來(lái)，拿著我的意林，說(shuō)：真不好意思，剛剛拿作業(yè)的時(shí)候不小心夾到了，現(xiàn)在還你。這些正好后桌聽(tīng)到了，得意說(shuō)：怎么樣就說(shuō)不是你的吧？
我無(wú)話可說(shuō)，真想把話題岔開(kāi)，一抬頭看見(jiàn)許多同學(xué)向我投來(lái)異樣的目光，嘲笑、批評(píng)、同情
其實(shí)我真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去，場(chǎng)景真的很尷尬。
童年的唯一一次難堪，被我記憶猶新的埋在心底，畢竟我c。
敘事作文 篇4
我喜歡水。
那里是紙船的搖籃，是我幼時(shí)朦朧的企盼……
輕輕擺開(kāi)一張紙，我把它折成一條紙船，潔白，輕盈，棱角分明。
放在裝滿水的臉盆里，用手輕輕撥動(dòng)水面，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到我記憶的深處……
小時(shí)候的我，每次和父母出去玩，總喜歡帶上一疊紙，在空暇之余折紙玩兒，久而久之，我發(fā)現(xiàn)水中的紙船十分有趣，不需要我用外力推它，它就會(huì)隨著水流打著漩渦飄走，有時(shí)遇上點(diǎn)“小風(fēng)小浪”，船兒隨之顛覆，有時(shí)“風(fēng)平浪靜”，它就能漂很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到消失在我的視線中。
小時(shí)候的我，天真的以為，小船會(huì)漂到彼岸，會(huì)有人拾起它，發(fā)出驚奇的感嘆。于是，我用稚嫩的筆體在紙上歪歪扭扭地寫下我的名字，充滿期待地希望收到對(duì)方的回復(fù)。
望著河水笑著，鬧著，打著旋兒奔涌，在臺(tái)階的青石上濺起一串串細(xì)碎的浪花。望著河面上蒸騰的水氣，似乎心有所得，又似乎悵惘若失……
那個(gè)人，會(huì)收到我的心意嗎？
在家，時(shí)常趴在水池邊，望著水龍頭，希望突然掉下一團(tuán)紙，打開(kāi)，上面畫上小船和笑臉，那該多好！
當(dāng)我在長(zhǎng)大些，認(rèn)識(shí)了大海。于是，我喜歡上了大海。那么洶涌澎湃，那么震撼人心。更重要的是，大海比將河大啊，這樣，我的小船兒能漂到更遠(yuǎn)的地方。
再大些，不能時(shí)常有時(shí)間去大海，我就一個(gè)人在屋子里，折上紙船，望著紙船，塞上耳機(jī)：“一個(gè)人，眺望碧海和藍(lán)天，海豚從眼前飛躍，我看見(jiàn)了最陽(yáng)光的笑臉，好時(shí)光都該被寶貝，因?yàn)橛邢蕖蹦曋种心菨嵃椎募埓隽松瘛?/p>
我，是否還在等待？那從天邊來(lái)的，我美好的期盼？
回頭想起一切仿佛都在昨天，如今的我，不論從長(zhǎng)相或性格，都與從前有了很多的變化。我長(zhǎng)大了，比以前更加理性，更加成熟，有時(shí)還參與到家庭的討論中。我已經(jīng)有了自己的思想。
對(duì)于童年，那是一份美好的回憶，不僅僅是我，每一個(gè)人應(yīng)該珍藏的，難道不是嗎？
閉上眼，沉思……
一種莫名的傷感從心里彌漫開(kāi)來(lái)……
我，實(shí)在惋惜童年的.流逝嗎，可是，有什么可惋惜的？
如火如荼的青春走進(jìn)我的生活，而我，不是也在享受青春的美好和快樂(lè)嗎？
突然覺(jué)得胸前發(fā)涼，我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是臉盆的水溢出來(lái)，打濕了衣服。
想想如今再折紙船，手指已經(jīng)不再靈活，手法不再熟練，一不留神，船頭被我撕了個(gè)小口子。我猛的驚醒了——十六歲，再也不是折紙船玩的年齡了。面對(duì)眼前的這只紙船，我再也沒(méi)有童稚的靈感了。
也許，當(dāng)年的紙船，正是我朦朧的理想和企盼，希望它漂到遠(yuǎn)方，希望有一天，它能回來(lái)，帶給我一船美麗動(dòng)人的童話……一條船就是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)飄忽不定的夢(mèng)。
我深吸一口氣，想想，在船背上用成熟的筆體寫到：“到遠(yuǎn)方的港口等我……”
敘事作文 篇5
五月份，正是槐花飄香的日子，我一看報(bào)紙，國(guó)槐被確定為“焦作市樹(shù)”了，我還以為是正在開(kāi)花的槐樹(shù)被定為市樹(shù)了。再看報(bào)紙，原來(lái)，此槐樹(shù)非彼槐樹(shù)。
通過(guò)了解，我才知道，正在開(kāi)花的槐樹(shù)叫刺槐，焦作市樹(shù)叫國(guó)槐。國(guó)槐開(kāi)花要到夏末，它開(kāi)的花不能吃。在焦作，道路旁、公園、游園都種有國(guó)槐。我仔細(xì)觀察了國(guó)槐樹(shù)，它比較粗壯，枝條光滑無(wú)刺，葉子小小的`、尖尖的。通過(guò)看報(bào)紙、上網(wǎng)查資料，我了解到國(guó)槐是一種好樹(shù)，它樹(shù)形漂亮，生長(zhǎng)比較快。它的全身都是都是藥材，果實(shí)、樹(shù)葉、樹(shù)皮、樹(shù)根都有藥用價(jià)值。它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值也很高，國(guó)槐不但能用來(lái)做家具，還能用來(lái)造船、做枕木等，國(guó)槐還有很多用途，比如種仁可以用來(lái)釀酒，種子可以榨油用在工業(yè)上，花蕾能做染料。當(dāng)我從學(xué)生路走過(guò)時(shí)，道路兩旁整齊、高大的國(guó)槐枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭，走在樹(shù)下，感覺(jué)非常涼爽。市樹(shù)國(guó)槐，已經(jīng)是名符其實(shí)的“焦作名片”了。
我市正在創(chuàng)建國(guó)家森林城市，將國(guó)槐定為市樹(shù)意義重大。作為焦作市民，我們要了解市樹(shù)，學(xué)習(xí)有關(guān)市樹(shù)的知識(shí)，同時(shí)，也要保護(hù)市樹(shù)，愛(ài)護(hù)市樹(shù)，讓美麗的國(guó)槐成為焦作市最美麗的一道風(fēng)景線。
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