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關(guān)于書(shū)法的演講稿
使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的關(guān)于書(shū)法的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于書(shū)法的演講稿1
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、孩子們：
大家上午好！
我是線描班xx小朋友的媽媽。非常榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè)而有意義的日子。首先，感謝圖雅樂(lè)園舉行這次頒獎(jiǎng)典禮．讓我們家長(zhǎng)有了一次相聚和溝通的機(jī)會(huì)！其次，要感謝孩子的老師們，沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有孩子的快樂(lè)和進(jìn)步。謝謝！
在座的家長(zhǎng)們來(lái)自不同的地方，做著不同的工作，但我們都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。我的兒子今年五歲，繪畫(huà)之路剛剛邁出第一步，同各位家長(zhǎng)相比，存在著不少差距，所以我要講的，只能算是感受．如果能夠引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。
兒子在圖雅樂(lè)園的一年多時(shí)間里，我深切體會(huì)到孩子對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)，把童年的游戲、快樂(lè)地想像、還有天真的想法都帶進(jìn)了一張張畫(huà)里，也許他的畫(huà)作不是最優(yōu)秀的，但充滿了自己的想像，孩子比以前更開(kāi)心、更自信了，在這里，我有幾點(diǎn)心得想與大家分享：
心理學(xué)家告訴我們，人的一生中，兒童時(shí)代是最富想像力的，在他們的眼中，世界是神奇的：花草樹(shù)木會(huì)跳舞，地球會(huì)流眼淚，小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話、河流是粉色的、云朵是彩色的……作為父母，我們要鼓勵(lì)孩子們展開(kāi)想像的翅膀，自由飛翔。
作為家長(zhǎng)，最好養(yǎng)成保留孩子作品的習(xí)慣，可以把孩子的畫(huà)分類整理，如：水粉畫(huà)、剪貼畫(huà)、水彩畫(huà)、素描等，用牛皮紙訂上封皮、封底，讓孩子自己設(shè)計(jì)封面圖案，并寫上孩子的姓名、創(chuàng)作日期，這就是孩子人生路上第一部著作，我覺(jué)得這帶給孩子的快樂(lè)和成就感，比是否高標(biāo)準(zhǔn)地完成了一幅作品要有意義得多。
再者，我們可以鼓勵(lì)孩子講講自己的畫(huà)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心聽(tīng)完他們對(duì)自己畫(huà)作的構(gòu)思，不斷地鼓勵(lì)和肯定畫(huà)作的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)指出要改進(jìn)的地方，但關(guān)鍵一點(diǎn)是，我們不能用大人的思維方式去限制孩子的想像力，更不能給孩子規(guī)定所謂的標(biāo)準(zhǔn)，武斷地認(rèn)定孩子的畫(huà)作好或壞。家長(zhǎng)是觀賞者，不是指責(zé)者，比起孩子天馬行空的想像和純潔無(wú)瑕的心靈來(lái)，一張畫(huà)是否完美，就顯得那么微不足道了。只要他們有興趣、認(rèn)真、快樂(lè)，就讓他們?nèi)ハ硎芾L畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
每次看到兒子像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向圖雅樂(lè)園的時(shí)候；每次回家的路上，聽(tīng)著孩子很有成就感地告訴我他的表現(xiàn)的`時(shí)候，感受著孩子的進(jìn)步、分享著孩子的快樂(lè)，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)圖雅樂(lè)園老師們的辛勤培養(yǎng)：老師們的身上，閃爍著責(zé)任感、博愛(ài)、無(wú)私、熱情的光芒，正是有了她們，才有了孩子們繪畫(huà)水平的提高和濃厚的興趣，才有了表達(dá)能力、交際能力的鍛煉，圖雅樂(lè)園的老師們給孩子們的童年注入了快樂(lè)！
最后請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！祝愿家長(zhǎng)朋友們工作順利、家庭美滿！祝愿圖雅樂(lè)園的明天更加輝煌！
謝謝！
關(guān)于書(shū)法的演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，下午好！
我是五（2）班的金澤慧。在這五年中，班里的同學(xué)都很優(yōu)秀，各有所長(zhǎng)，獎(jiǎng)拿了不知道多少。什么奧數(shù)特等獎(jiǎng)啊，語(yǔ)文一等獎(jiǎng)啊，通通不在話下。但我認(rèn)為書(shū)法是最為直接的一種吸引人的方式，所謂“字如其人，”當(dāng)今社會(huì)上，能寫得一手好字，那會(huì)讓很多人羨慕，能學(xué)好書(shū)法真是一門本事！
學(xué)校也是注重這一點(diǎn)，安排了書(shū)法老師給我們上課，書(shū)法老師在教我們的過(guò)程中，盡心盡力，但同時(shí)也有一些力不從心。因此，也給了我一些想法，那么就讓我這個(gè)溫州市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)的“大師”來(lái)給同學(xué)們講講吧。
首先吧，要把心靜下來(lái)。練字本是一件需要冷靜的事，寫字前先深吸一口氣：“呼——”直到不能再吸了，就緩緩地吐出：“呼——”然后心里不要想別的東西，也不要聽(tīng)別人的話，清除雜念，一心想練字就可以了。將整個(gè)人的平時(shí)的那種浮躁，全都隨著那口氣，呼出體外，調(diào)整到一個(gè)輕飄飄的狀態(tài)。
其次，就要講究握筆了。很多人都覺(jué)得有些筆好寫，有些筆不好寫。但如果你是真的掌握門道之人，即便是用一根小棍，也是可以秀出一手漂亮字的�？鋸堄脂F(xiàn)實(shí)地告訴你，如果一個(gè)人的握筆姿勢(shì)不對(duì)，那寫好字基本成了泡影。寫字和握筆姿勢(shì)有一層深深的關(guān)系。在離筆尖差不多二三根指頭那么寬的地方用中指頂著，以防筆脫落；在同一地方又用食指和大拇指捏牢，以便掌控筆要寫的位置和寫出來(lái)的字的筆畫(huà)的長(zhǎng)短。同時(shí)我們的手腕要用力，控制住自己寫字的力道，這幾點(diǎn)一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取成為自己最自然的習(xí)慣。
然后，就是寫字時(shí)的姿勢(shì)了。寫字時(shí)，你不能坐得七扭八歪，這樣寫出來(lái)的字就是歪歪扭扭的。寫字時(shí)要保證我們的肚子離桌子一拳寬，背挺直，眼睛不能離紙?zhí)�，雙腿呈90度。只有在你坐得端正，拿得端正時(shí)，才能更快地寫出端正的字。
注意了自己的形態(tài)，之后要注意字的形態(tài)。字的筆畫(huà)要有輕有重（也就是有粗有細(xì)），間距不能太寬，也不能太窄，要根據(jù)字的大小，結(jié)構(gòu)，來(lái)判斷間距以及輕重。
寫字時(shí)，手不能抖。因?yàn)橐欢�，好好的`、直直的一豎就變成了一條“小蛇”，這樣的字說(shuō)什么都出眾不了。很多湊在一起的話，還會(huì)變得特別雜亂，讓人失去看的興趣。
說(shuō)了這么多，最重要的還是堅(jiān)持，練字非一日之功，掌握方法并且一直努力，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸的！
關(guān)于書(shū)法的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位書(shū)畫(huà)家、朋友們：
大家上午好。
在這秋高氣爽，令人心曠神怡的日子里，書(shū)法家石xx先生個(gè)人書(shū)法作品展隆重開(kāi)展了。對(duì)此，我謹(jǐn)代表我自已及我的家人，對(duì)石xx先生表示熱烈祝賀！對(duì)前來(lái)參加書(shū)法展的賓和朋友們表示衷心感謝！
我和石xx先生是同鄉(xiāng)同學(xué)。論輩份，他是我的大叔。早在50多年前，我們從小學(xué)開(kāi)始就在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，共同度過(guò)了近10年難忘的在校生活。他的淳樸、穩(wěn)重，踏實(shí)認(rèn)真，給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的印象。我豪不夸張的告訴大家，石xx先生無(wú)論在小學(xué)，中學(xué)還是高中，不僅在文化知識(shí)學(xué)習(xí)上數(shù)一數(shù)二，在書(shū)畫(huà)藝術(shù)上有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的追求。正因如此，進(jìn)入高中階段，他的書(shū)畫(huà)藝術(shù)就在全鎮(zhèn)小有名氣。當(dāng)?shù)毓╀N社、學(xué)校生產(chǎn)隊(duì)等，到處可以看到他畫(huà)的宣傳畫(huà)和他書(shū)法作品。
彈指一揮間，幾十年過(guò)去了。如今先生已成為名副其實(shí)的書(shū)法家，德藝雙馨的教育工作者。盡管我們有著各自工作崗位和不同的工作環(huán)境，但我們的`交往一直沒(méi)有斷。在我的眼里，他正直做人的性格沒(méi)有變；他追求進(jìn)取，大膽探索藝術(shù)精神沒(méi)有變；他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度沒(méi)有變。在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁的社會(huì)環(huán)境里，他仍耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，我為有這樣一個(gè)大叔感到光榮和自豪。
每年逢節(jié)假日，我們總要相聚，而且言必書(shū)法。我作為一名書(shū)法愛(ài)好者，實(shí)實(shí)在在得到了石xx先生的指導(dǎo)和幫助。我為身邊有這樣一位良師益友感到榮幸和知足。
自古以來(lái)，人們往往把書(shū)品和人品聯(lián)系到一起。我認(rèn)為不無(wú)道理。石xx先生的書(shū)法所表現(xiàn)出來(lái)的那種君子之風(fēng)，恰恰體現(xiàn)了他的人格和品德。
我堅(jiān)信，在黨的十八大精神鼓舞下，在社會(huì)主義文化大發(fā)展，大繁榮的今天，石xx先生同廣大書(shū)道同仁一樣，正逢其時(shí)、得其志，一定能夠在書(shū)法藝術(shù)道路上取得更大成就，一定能夠在服務(wù)社會(huì)上做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
關(guān)于書(shū)法的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師們：
大家上午好！
在這舉國(guó)上下共慶中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年的喜慶時(shí)刻，迎來(lái)我們山東方健制藥有限公司閆東升同志主辦的“東升書(shū)畫(huà)師生作品聯(lián)展”活動(dòng)，我代表山東方健制藥有限公司工會(huì)向書(shū)畫(huà)聯(lián)展活動(dòng)的舉行表示熱烈的祝賀，并向參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示誠(chéng)摯的敬意！閆東升同志是我們方健制藥公司的優(yōu)秀職工，在創(chuàng)辦東升書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校的這些年里，作為他的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我深知東升同志的艱辛與不易，學(xué)校能夠辦成如此規(guī)模，我由衷感到驚喜和振奮，我想這一切離不開(kāi)社會(huì)各界的有力支持，離不開(kāi)上級(jí)主管部門的大力扶持，在這里，再一次向各位表示感謝！
作為方健制藥的工會(huì)組織，加強(qiáng)員工組織建設(shè)。建設(shè)一支具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)建設(shè)的員工隊(duì)伍，篇四：書(shū)法講座講話稿2中小學(xué)軟筆書(shū)法教育主講人——鄒李華
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好！首先，感謝進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，作為一個(gè)工作在一線的小學(xué)老師，能夠參加本次《中小學(xué)書(shū)法教育培訓(xùn)會(huì)》，我深感榮幸。今天，在這里見(jiàn)到各位，我心真是驚了一下，在座的很多都是書(shū)法高手，我真有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀的意思。下面我和大家一同探討的是如何更好的學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法和分享我在教育教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題。講得不好或不對(duì)的地方希望大家批評(píng)指正。
一、什么是書(shū)法？
我們學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，那這個(gè)軟筆書(shū)法的到底是個(gè)什么東西呢？
軟筆書(shū)法是指用中國(guó)式的圓錐形毛筆表現(xiàn)漢字的藝術(shù)和書(shū)寫法則，在技法上強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆，用筆、用墨、點(diǎn)畫(huà)、結(jié)構(gòu)、分布、體貌風(fēng)格等。在點(diǎn)線運(yùn)轉(zhuǎn)上力求美化，尤其講究筆法，筆勢(shì)、筆意。要求墨色有微妙的變化力求達(dá)到圓滿。不瞞大家，這個(gè)我也剛知道。
在世界書(shū)法史上，以文字作為表現(xiàn)對(duì)象的獨(dú)特藝術(shù)只有中國(guó)的書(shū)法。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、健麗多姿，在一串串閃光的藝術(shù)精品至今還激勵(lì)著我們時(shí)代精神。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)好書(shū)法、不僅可以擁有一計(jì)之長(zhǎng)，立足社會(huì)，而且還可以提升文化素養(yǎng)有益身心健康。
目前隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民思想轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的人投身于藝術(shù)修養(yǎng)，就拿我們贛州來(lái)說(shuō)，教育的改革，從以前的應(yīng)試教育改革成為素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了各種體驗(yàn)性課程，現(xiàn)在小學(xué)試卷題量小，難度低，語(yǔ)文連作文都沒(méi)有，沒(méi)有分值，只有等級(jí)分，考試不叫考試叫隨堂檢測(cè)。一開(kāi)始家長(zhǎng)很不理解，后來(lái)也漸漸的明白孩子各種能力的培養(yǎng)才是最主要的。所以家長(zhǎng)紛紛將自己的小孩在課余時(shí)間送去各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)藝術(shù)。當(dāng)然紛紛加入練習(xí)書(shū)法行列的人也越多，呈現(xiàn)出盎然的雅趣和濃郁的氛圍。
二、學(xué)習(xí)書(shū)法
隨著社會(huì)的發(fā)展，如今整天對(duì)著電腦打字，人們寫字的機(jī)會(huì)越來(lái)
越少，很多學(xué)生都沉醉于與時(shí)代同步的高科技的產(chǎn)品中，特別是網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響，很多人對(duì)于我們中華民族傳統(tǒng)的文化已經(jīng)失去興趣了，其中書(shū)法也不例外�，F(xiàn)在很多事情都可以上網(wǎng)做的到，效果還比起傳統(tǒng)的方法要理想，使很多傳統(tǒng)的文化和習(xí)慣都失去了他原有的功能。
通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法這門課，雖然我沒(méi)有辦法精通先者們底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)，但是讓我有機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下近距離接觸和學(xué)習(xí)我們獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，一方面讓我接觸到了筆墨紙硯這些平時(shí)不怎么使用的書(shū)寫工具，學(xué)習(xí)并且親身體會(huì)了寫毛筆字的坐姿執(zhí)筆要領(lǐng)，各種筆畫(huà)的寫法。品嘗到毛筆不聽(tīng)使喚的無(wú)奈，和寫好一個(gè)字一個(gè)筆畫(huà)的成就感，也讓我懂得靜下心來(lái)耐心的做事情。另一方面，我了解了歷朝歷代著名書(shū)法家的故事，書(shū)法的書(shū)體及特點(diǎn)還有她們的演變過(guò)程�？吹搅送豸酥臏貪�(rùn)和顏真卿的剛勁有力，懂得字如其人，字體現(xiàn)了文人氣節(jié)。我相信，了解文化，體會(huì)人文精髓有時(shí)比學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能更為重要。（一）、我喜歡寫字，最主要的有兩點(diǎn)原因：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來(lái)；
2、可以陶冶自己的情操，書(shū)法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說(shuō)“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
（二）、那我一直以來(lái)是如何學(xué)習(xí)書(shū)法的呢？
首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來(lái)了。然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書(shū)法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己
的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書(shū)法有很多，王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿的，柳公權(quán)的，等等我都挺喜歡，盡管寫得不怎么好，但是我覺(jué)得最重要的是寫字讓我變得快樂(lè)。在寫字的時(shí)候整個(gè)人都是放松的，心無(wú)雜念，陶醉在字的海洋里。
（三）學(xué)習(xí)書(shū)法的幾點(diǎn)感受。
第一，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書(shū)法是沒(méi)有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書(shū)法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書(shū)法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)�？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫(huà)、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻；要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的'，我想這也是我要到達(dá)的境界。還可以看網(wǎng)上名家視頻教學(xué)如當(dāng)代書(shū)法家田英章和田韻章兩兄弟的書(shū)法教學(xué)視頻非常值得一看。
第三，書(shū)法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書(shū)法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書(shū)法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書(shū)法的理解和領(lǐng)悟，將自己的靈魂注入到每一個(gè)字中，這種想法在書(shū)法中體現(xiàn)出來(lái)，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書(shū)法。
三、開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法
�。ㄒ唬⒁獣�(huì)挑選工具——介紹文房四寶
下面先介紹一下學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法的必備工具：筆、墨、紙、硯。稱為文房四寶。選好工具是寫好字的前提。
1、如何選筆。
毛筆柔軟且富有彈性，寫出來(lái)的線條變化無(wú)窮。毛筆是以各種獸毛或豪為原料加工而成的。毫的種類很多，主要有狼毫、羊毫、雞毫、鼠須、兼毫等，從毛筆的性能來(lái)分有，硬毫和軟毫。狼毫是黃鼠狼的毛制成的，較硬、彈性強(qiáng)，屬于硬毫。羊毫是用羊毛制成的，彈性較小屬于軟毫。常用的兼毫筆是白云筆。有大中小號(hào)之分。是以黃鼠狼毛為尖、山羊毛為背制作而成的，彈性介于硬毫和軟毫之間。初學(xué)者應(yīng)選兼毫筆為宜。毛筆還有不同的型號(hào)。最大為楂筆，只有在寫匾額或法書(shū)時(shí)使用。其次為提筆，分為大中小號(hào)，我們初學(xué)者選中或大號(hào)筆就可以了。特別要注意：小字可以用大筆些，但大字不可用小筆寫�！x兼毫中或大號(hào)筆。具體型號(hào)到店里老板肯定會(huì)介紹。但選筆一定要注意，筆要尖、圓、齊、健。尖就是筆毛周圍要飽滿，不能凹凸不平，筆尖鋒銳。圓：筆頭周圍飽滿顯圓錐狀、不扁不瘦恰到好處；齊：就是不筆頭掰開(kāi)平扁后，筆毛看上去內(nèi)外都很整齊。�。涸跁�(shū)寫時(shí)教有彈性。選筆不宜貪便宜，也不要太貴，在10塊錢以上即可。墨：別買太差的，買一得閣、中華墨汁就可以。
紙：在書(shū)法中最要錢的就是紙。寫字或題詩(shī)創(chuàng)作一般用宣紙。分為生宣和熟宣。生宣沾墨后容易滲透，適合些行草或畫(huà)國(guó)畫(huà)。熟宣是用礬加工過(guò)的，潤(rùn)墨后不易滲透，適合寫小楷，或畫(huà)工筆畫(huà)。練習(xí)時(shí)可以用毛邊紙，雖然較粗糙但價(jià)格便宜，最初寫字最好選帶格子的紙。
硯：選用4寸或6寸的學(xué)生硯臺(tái)即可。
�。ǘ�、懂得正確的書(shū)寫姿勢(shì)。
1、正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。
把筆無(wú)定法，要使虛而寬。
2、運(yùn)筆方法
3、正確的坐姿和站姿a、坐姿
寫毛筆字以坐姿為主。一則練二三寸大楷字無(wú)須站立，坐著寫就行了；二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。 b、立姿寫比較大的大字必須站著，一則字大，筆畫(huà)長(zhǎng)，坐著寫就夠不著；二則坐著看大幅作品視線有偏差，不如站著居高臨下準(zhǔn)確，看得也全面。
�。ㄈ┻x擇字帖
選擇怎樣的字帖比較合適呢？首先要自己喜歡。那我跟大家一起來(lái)了解各書(shū)法家碑帖的特點(diǎn)。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)書(shū)法的方法———臨摹碑帖
臨摹碑帖是書(shū)法學(xué)習(xí)的主要途徑，是書(shū)法創(chuàng)作和運(yùn)用的基礎(chǔ)工程，臨帖過(guò)程如何是取得學(xué)書(shū)成功與否的關(guān)鍵。臨摹法帖是傳承書(shū)法藝術(shù)的必由之路。 1摹帖的方法。
�。�1）描紅發(fā)：a。在字帖上描紅。b。在字帖的上面鋪一張透明度較高
的紙。
（2）雙勾法。現(xiàn)在很流行網(wǎng)絡(luò)淘寶，網(wǎng)上有現(xiàn)成的賣。但是一定要跟書(shū)法字帖上的字體一樣。當(dāng)然自己勾出來(lái)的效果會(huì)更好。我建議買一張水寫布。把你要練的字勾出來(lái)。勾8遍左右，因?yàn)樗畬懖几梢惨粋�(gè)過(guò)程。
2、臨帖的法。
所謂臨，就是把字帖放在習(xí)字紙旁；照著帖上的字依樣畫(huà)葫蘆。要求點(diǎn)畫(huà)寫得象，有輕重節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就容易學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書(shū)比摹書(shū)難，因此要先摹后臨，由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)字手段，因此要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。
3、讀帖
大家知道，前人留下來(lái)的手跡，如今雖然是靜靜的躺在紙面上，但當(dāng)時(shí)卻都是由動(dòng)的過(guò)程形成的。既然如此，讀帖就必須對(duì)每一點(diǎn)，每一畫(huà)，每一行以至通篇認(rèn)真細(xì)致地讀，對(duì)其中任何細(xì)微的動(dòng)作，都不輕易地放過(guò)，怎樣藏鋒下筆，怎樣換鋒行筆，怎樣回鋒收筆，怎樣翻轉(zhuǎn)，怎樣順勢(shì)連接，何處應(yīng)提，何處應(yīng)按，何處行筆快，何處慢，何處中鋒，何處側(cè)鋒，聯(lián)系手腕應(yīng)如何地動(dòng)作，把靜的字跡逐漸演繹起來(lái)，象放電影一樣，使他在你的腦際，眼前動(dòng)起來(lái)。也就是說(shuō)把前人由動(dòng)而靜的痕跡，再在正確的想象中回復(fù)到動(dòng)。只有逐漸正確理解這些痕篇五：萬(wàn)人書(shū)法學(xué)生發(fā)言稿 “文字之都·魅力安陽(yáng)”青少年萬(wàn)人書(shū)法活動(dòng)
關(guān)于書(shū)法的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
上午好！
今天，我們相集于此，主要交流關(guān)于中小學(xué)生如何學(xué)好書(shū)法這樣一個(gè)課題。本人書(shū)法水平很低，資歷尚淺，肯定有許多不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師多多批評(píng)指正。同學(xué)們跟我學(xué)習(xí)書(shū)法，并不是學(xué)習(xí)我的字，主要通過(guò)我這個(gè)橋梁來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法家們的字。學(xué)好中國(guó)文字，是每一個(gè)中國(guó)人的義務(wù)。學(xué)習(xí)書(shū)法，不僅提高觀察能力和審美能力，還能夠讓我們靜下心來(lái)，感受心平氣和的無(wú)上樂(lè)趣。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有助于提高其他課程的成績(jī)。書(shū)法成績(jī)好的同學(xué)其他課程成績(jī)一般都比較優(yōu)異。今天，我要跟大家交流的有這么幾個(gè)問(wèn)題：
一、握筆
關(guān)于握筆，有人這樣提出：只要字寫的好，筆怎么握都可以。我個(gè)人并不贊成這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為字固然要寫好，握筆的姿勢(shì)也要美觀，正確的握筆姿勢(shì)講究四個(gè)字：“指實(shí)掌虛”。如下圖：
二、坐姿
古話說(shuō)：“坐要有坐相，站要有站相�！弊四軌蚍从吵鲆粋�(gè)人的態(tài)度和精神面貌。在寫字的時(shí)候尤其重要。小朋友們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正確的坐姿有利于的身心發(fā)展。如下圖：
1、腳一定要平放在地面上，分開(kāi)，與肩同寬，大腿與小腿垂直。因此隨著小朋友身高的變化就需要不斷調(diào)整板凳的高度。腳不能在下面歪著、懸空、晃動(dòng)等，我在教學(xué)就碰到有的學(xué)生從小沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，甚至還碰到把腳放到課桌上面來(lái)的，這樣很不雅觀。
2、眼睛與桌面的距離是一個(gè)手臂的距離。這個(gè)就需要調(diào)整桌子的距離，當(dāng)我們坐在板凳上的時(shí)候，桌子的高度與我們的肚臍的位置基本齊平
3、雙手放在桌子上。
4、頭正，不能歪，更不能放在桌子上。
5、背不能靠在椅子上。坐在什么位置，三分之一的位置，這個(gè)在禮儀中叫淺坐，淺坐注意力集中、嚴(yán)肅。全部把椅子坐滿，這叫深坐，深坐顯得比較放松。
6、身體腹部不能靠到桌子上，保持一個(gè)拳頭以上的距離。
7、桌面上不要放一些與寫字無(wú)關(guān)的東西。零食、玩具、紅紅綠綠的文具等等，分散了孩子的注意力。注意力集中不起來(lái)，上課的時(shí)候容易走神，會(huì)大大的影響課程的成績(jī)。
三、如何學(xué)書(shū)法
1、 為什么要學(xué)習(xí)楷書(shū)
“形體方正，筆畫(huà)平直”謂之楷書(shū)。寫楷書(shū)的最大難點(diǎn)有兩個(gè)：一是速度慢，不符合我們平時(shí)的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)生活。所以有家長(zhǎng)就擔(dān)心，小孩子寫字速度慢，到了考試的時(shí)候題目做不完。這個(gè)問(wèn)題大可放心，小孩子寫字慢，說(shuō)明他認(rèn)真，畢竟年紀(jì)小，寫的少，寫多了，熟練了，加上一些快寫練習(xí)，速度自然就跟上來(lái)。練習(xí)楷書(shū)的第二難點(diǎn)就是寫得又美觀，又迅速，起碼得幾十年的苦練才行，許多書(shū)法家也不敢寫楷書(shū)。小朋友學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有這么時(shí)間練字。所以只要求寫的.大致不錯(cuò)就行了。但是這不代表我們對(duì)小孩子寫字的要求不嚴(yán)格，同學(xué)們也必須認(rèn)真。
那么學(xué)習(xí)楷書(shū)如此不實(shí)用，那為什么還要去學(xué)？學(xué)習(xí)楷書(shū)有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)：它是我們把字寫美觀的捷徑。字寫的好不好要取決于筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)楷書(shū)，對(duì)于小朋友可以增加對(duì)漢字的筆畫(huà)理解，把握漢字的結(jié)構(gòu)。楷書(shū)有了基礎(chǔ)，加上行書(shū)的快寫練習(xí)，字就又美觀又快捷。
2、 如何利用字帖
一本字帖可以用多久？只要我們的字沒(méi)有字帖上面的好，字帖就有用。古代書(shū)法家一輩子研究幾行字，就舉世聞名。我們選好一本字帖，不要隨意更換，每天寫個(gè)10分鐘，有時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，假以時(shí)日，就會(huì)有提高。還要提醒一下大家，現(xiàn)在市面的鋼筆字帖里面附帶的練習(xí)紙只有兩頁(yè)，是不是這些練習(xí)紙寫完之后我們的字就寫好了，肯定不可能。我們還需要準(zhǔn)備一些練習(xí)紙進(jìn)行練習(xí)。出版社只給兩頁(yè)紙是有商業(yè)目的的。
小朋友在練習(xí)鋼筆字的時(shí)候，字帖上的字太小，很難認(rèn)識(shí)和理解筆畫(huà)的特點(diǎn)。許多小朋友撇和捺寫不好，寫成兩個(gè)斜杠杠，就是因?yàn)閷?duì)撇和捺的認(rèn)識(shí)跟不上來(lái)。那怎么辦？這就需要我們從中選幾個(gè)有代表性的字放大，幫助小朋友們進(jìn)行觀察，幫助他們認(rèn)識(shí)和理解漢字的筆法和字的結(jié)構(gòu)。
3、 永字八法
漢字有2萬(wàn)多個(gè)，每天練一個(gè)也得50多年，還不一定練的好。有些字我們一輩子都用不上，所有沒(méi)必要都練。練字要練常用字。常用字也有兩千多個(gè)，也沒(méi)必要一個(gè)個(gè)的練。所有漢字是有點(diǎn)畫(huà)組成的。然后根據(jù)一定的法則在進(jìn)行組合。就象我們的自行車是由零件組成的。這些零件根據(jù)一定的原理把組合起來(lái)，就成了自行車。我們?nèi)绻毢昧它c(diǎn)畫(huà)，掌握漢字組合的法則，我們的寫字問(wèn)題就解決了。
如何練點(diǎn)畫(huà)？
多練一個(gè)字： “永”。永字筆畫(huà)少，但是筆法多，學(xué)得“永”可以掌握很多筆法，即：點(diǎn)、橫、豎、鉤、挑、長(zhǎng)撇、短撇和捺。這八法概括了我們書(shū)法中的大部分筆法，寫好“永”字是解決點(diǎn)畫(huà)的關(guān)鍵。所以小朋友學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候平時(shí)多寫寫“永”字。關(guān)于“永“的筆法在后續(xù)我還要進(jìn)行解釋。把“永”字放大，貼在墻上，多看看，多寫一寫。12中小學(xué)書(shū)法教育巡回演講稿
練好“永”字很重要。還有三個(gè)字也很重要，因?yàn)橛行┕P法“永”字里面沒(méi)有，像“心”下面這一筆“永”里面就沒(méi)有這個(gè)筆法。還有“家”字、“代”字。
“永” “代” “家” 寫好了 我們的筆畫(huà)就解決了。
筆畫(huà)解決了，我們的字還不能好，還有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，也就是筆畫(huà)應(yīng)該如何組合的問(wèn)題。
所以我們還要加強(qiáng)對(duì)其他字的練習(xí)。練多少個(gè)，100個(gè)常用字足已。
在練的字的時(shí)候我們還要能夠舉一反三：比如“太”�！疤弊謱懞昧�，我們就寫了很多個(gè)字，
“一”、“二”、“三”、“大”、“犬”“人”“從”、“眾”、“叢”、“入”
所以一邊寫字要一邊思考。
四、 如何利用練習(xí)紙
我們常的練習(xí)書(shū)法的紙是米字格，為什么寫字要用米字格，米字格有什么用？很多人在學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候不善于利用它。它有這么些用途�！叭齻�(gè)有利于”
有利于我們寫好橫和豎，豎畫(huà)與米字格的豎線平行，橫畫(huà)與米字格的橫線基本平行，注意一下，是基本平行。
有利于我們寫好撇和捺，字的撇筆和捺筆大部分的時(shí)候要么與米字格的斜線平行，要么就寫在斜線上。
有利于我們把字寫在格子的中間，我們的漢字都是方塊字，是方塊就有中心點(diǎn)，我們把字的中心點(diǎn)與米字格的中心點(diǎn)重合，這個(gè)字不就寫在格子的中間了嗎？
還有個(gè)問(wèn)題，字寫在格子里面不能寫的太大，或者太小，字太小空蕩蕩的，字太大很擁擠，都不美，就好比我們穿衣服，衣服太大，不舒服，衣服太小也不舒服，格子就是漢字的衣服。
寫的時(shí)間長(zhǎng)了、熟練了，我們就不需要米字格，再熟練一點(diǎn)格子也不需要了。
五、 選擇什么樣的筆
硬筆主要有三種，鉛筆、中芯筆和鋼筆。鉛筆只是過(guò)渡，我們最后還是拋棄的，所以我們沒(méi)必要繞個(gè)那么大個(gè)彎子把鉛筆字寫好了以后再來(lái)練鋼筆或者中芯筆。鋼筆基本上也沒(méi)有人用了，如果不是專業(yè)書(shū)法，直接用中芯筆就可以了。用中芯筆環(huán)保，方便。
六、 學(xué)書(shū)法的方法
學(xué)習(xí)書(shū)法的方法主要有三種：
看貼：平時(shí)閑暇的時(shí)間把字帖拿出來(lái)看一看，看看字的用筆，分析字的結(jié)構(gòu)，象我家里面，沙發(fā)上、床頭邊、廁所里都放有字帖�？磿�(shū)也是在練字，我們的課本，習(xí)題冊(cè)上面都有文字，這些文字雖然是電腦打印出來(lái)的，也很美觀實(shí)用�？磿�(shū)的時(shí)候想一想字的寫法和結(jié)構(gòu)，對(duì)提高我們的書(shū)寫水平也很有幫助。關(guān)鍵是用心還是不用心的問(wèn)題。
摹貼：拿透明的紙蒙在字貼上面寫，這樣有助于把握字的結(jié)構(gòu)。
臨貼：對(duì)著字帖寫，一邊看一邊寫。一邊寫一邊看，看一看，想一想，寫一寫。許多小朋友在練字根本不看貼，按照以往的書(shū)寫習(xí)慣，從頭寫到尾，一下子就完成了，結(jié)果沒(méi)一個(gè)字是對(duì)的。這樣寫的話，就是不段的重復(fù)錯(cuò)誤，寫的越多，錯(cuò)誤越大，以后想糾正過(guò)來(lái)就很難。
所以同學(xué)們?cè)诰氉值臅r(shí)候一定要多看看字帖。
七、 如何分析字的結(jié)構(gòu)？
以“左”字 為例。
三橫之間的距離相等。撇畫(huà)起筆的地方與最上面的橫化之間的距離同三橫之間的距離基本相等。
撇畫(huà)的收筆的位置與最下面一橫基本在同一水平線上。
還要注意一點(diǎn)：眼睛看到的東西不一定真實(shí)，比如“下”。豎好象比橫畫(huà)長(zhǎng)，不一定�！伴L(zhǎng)”好象看起來(lái)很長(zhǎng)，其實(shí)是個(gè)方的。所以寫字的時(shí)候我們最好身邊準(zhǔn)備一把尺子，把字量一量。
八、寫字的量變和質(zhì)量
把握以上的方法，假以時(shí)日，我們照著字帖就能寫的很象，這說(shuō)明我們眼睛的觀察能力和手的表達(dá)能力已經(jīng)到了一定的水平。這還只是學(xué)習(xí)書(shū)法萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。我們放開(kāi)字帖，還是寫不好。這說(shuō)明我們還是不能把學(xué)到的東西應(yīng)用起來(lái)，畢竟學(xué)會(huì)是一回事，運(yùn)用又是一回事。如何把學(xué)到的書(shū)法運(yùn)用起來(lái)變成我們自己的書(shū)法，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深，以后再進(jìn)行交流，同學(xué)們照著字帖寫好就行
關(guān)于書(shū)法的演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好!
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗俏覈?guó)一門獨(dú)特的藝術(shù);我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)文化中的一株永盛不衰的奇葩。我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中誕生了許多令后人景仰的大書(shū)法家——王羲之、柳公權(quán)、顏真卿……他們以及他們的書(shū)法藝術(shù)作品在歷史的星河中熠熠生輝，閃爍著中華民族的智慧。
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那些字或挺拔如峰或凝滑如脂，像一個(gè)個(gè)小生靈似的，躍動(dòng)在我的眼前、腦海里……
到了九歲的時(shí)候，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起來(lái)毛筆，寫下來(lái)第一個(gè)“人”字，那是一個(gè)那么令人難忘的時(shí)刻啊!我小心翼翼地?cái)傞_(kāi)宣紙，磨磨硯墨，心情總算安定下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易才用那只顫巍巍的小手，寫下了第一個(gè)“人”字，看著這一個(gè)筆畫(huà)傾斜卻傾注了我全部愛(ài)戀的“人”字，再看看爺爺充滿笑容的臉，我心里可高興了。從此，怡人的墨香更吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的漢字更吸引著我，在周末或空余之時(shí)，我總會(huì)攤開(kāi)紙，拿起我心愛(ài)的毛筆，在紙上“精描細(xì)寫”。一握起筆很快我就與翰墨書(shū)香融為一體，物我渾然兩忘，許多的不快樂(lè)早被拋到九霄云外，寫完大字，我每每感到酣暢淋漓，心胸舒暢。在練字之余，我喜歡望著天空，看看天上的'云朵和空中的飛鳥(niǎo)，想想倉(cāng)頡造字，想想王羲之的《蘭亭序》，沉醉在美好的遐想中，想著想著，那一朵朵浮云，一只只飛鳥(niǎo)與一個(gè)個(gè)美妙的漢字交疊在一起，幻化著……啊，書(shū)法藝術(shù)就是飄逸嫻雅的云，就是靈動(dòng)飛翔的鳥(niǎo)，我愛(ài)書(shū)法，我永遠(yuǎn)不會(huì)停下追尋美麗的書(shū)法藝術(shù)的腳步!
練習(xí)書(shū)法，可以陶冶我們的情操;練習(xí)書(shū)法，可以讓我們心曠神怡;練習(xí)書(shū)法，可以幫助我們修身養(yǎng)性。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛(ài)拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力的大字時(shí)的樣子，我愛(ài)書(shū)寫大字時(shí)那種酣暢淋漓的感覺(jué)，更喜歡看筆尖在紙上畫(huà)出的它們那優(yōu)美的身姿……
關(guān)于書(shū)法的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位書(shū)畫(huà)家、朋友們，大家上午好。
在這秋高氣爽，令人心曠神怡的日子里，書(shū)法家石寶穩(wěn)先生個(gè)人書(shū)法作品展隆重開(kāi)展了。對(duì)此，我謹(jǐn)代表我自已及我的家人，對(duì)石寶穩(wěn)先生表示熱烈祝賀!對(duì)前來(lái)參加書(shū)法展的賓和朋友們表示衷心感謝!
我和石寶穩(wěn)先生是同鄉(xiāng)同學(xué)。論輩份，他是我的大叔。早在50多年前，我們從小學(xué)開(kāi)始就在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，共同度過(guò)了近10年難忘的在校生活。他的淳樸、穩(wěn)重，踏實(shí)認(rèn)真，給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的印象。我豪不夸張的告訴大家，石寶穩(wěn)先生無(wú)論在小學(xué)，中學(xué)還是高中，不僅在文化知識(shí)學(xué)習(xí)上數(shù)一數(shù)二，在書(shū)畫(huà)藝術(shù)上有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的追求。正因如此，進(jìn)入高中階段，他的書(shū)畫(huà)藝術(shù)就在全鎮(zhèn)小有名氣。當(dāng)?shù)毓╀N社、機(jī)構(gòu)生產(chǎn)隊(duì)等，到處可以看到他畫(huà)的宣傳畫(huà)和他書(shū)法作品。
彈指一揮間，幾十年過(guò)去了。如今先生已成為名副其實(shí)的書(shū)法家，德藝雙馨的教育工作者。盡管我們有著各自工作崗位和不同的'工作環(huán)境，但我們的交往一直沒(méi)有斷。在我的眼里，他正直做人的性格沒(méi)有變;他追求進(jìn)取，大膽探索藝術(shù)精神沒(méi)有變;他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度沒(méi)有變。在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁的社會(huì)環(huán)境里，他仍耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，我為有這樣一個(gè)大叔感到光榮和自豪。
每年逢節(jié)假日，我們總要相聚，而且言必書(shū)法。我作為一名書(shū)法愛(ài)好者，實(shí)實(shí)在在得到了石寶穩(wěn)先生的指導(dǎo)和幫助。我為身邊有這樣一位良師益友感到榮幸和知足。
自古以來(lái)，人們往往把書(shū)品和人品聯(lián)系到一起。我認(rèn)為不無(wú)道理。石寶穩(wěn)先生的書(shū)法所表現(xiàn)出來(lái)的那種君子之風(fēng)，恰恰體現(xiàn)了他的人格和品德。
我堅(jiān)信，在黨的十八大精神鼓舞下，在社會(huì)主義文化大發(fā)展，大繁榮的今天，石寶穩(wěn)先生同廣大書(shū)道同仁一樣，正逢其時(shí)、得其志，一定能夠在書(shū)法藝術(shù)道路上取得更大成就，一定能夠在服務(wù)社會(huì)上做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
關(guān)于書(shū)法的演講稿8
歡迎你們來(lái)到周亞君先生書(shū)法展。我是主持人黃漢禮。亞君先生是我的老師，也是我的摯友。這些年來(lái)，亞君先生為了書(shū)法的弘揚(yáng)而奔忙操勞。終于在今天，用亞君的話說(shuō)是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)有一個(gè)交待。但是，我知道，這不僅僅是一個(gè)交待。今天的展覽，既是亞君對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是他起航的始點(diǎn)。
前幾天，我跟亞君先生聊天，他跟我說(shuō)，你是知道的，我堅(jiān)決地認(rèn)為，書(shū)法不僅僅是藝術(shù)，它是致用修身應(yīng)物的.功夫，是中國(guó)文化到目前為止，的一種可以精神物質(zhì)同體的身心雙修體系。亞君向來(lái)都這樣說(shuō)，書(shū)法并不止是文，書(shū)法還有武。他從戴曉峰、戴公正兩位先生那里承傳了人筆合一書(shū)法拳操，把中國(guó)武道精神回歸到書(shū)法里。因此，我們這次的展覽里，前所未有的提及了《軍爭(zhēng)篇》。希望它呈現(xiàn)給大家漢字書(shū)法致用和力行的功用。這是借展覽的內(nèi)容和布局來(lái)表達(dá)漢字書(shū)法是文武齊才的好方法，是中華文明的核心。
亞君先生常常說(shuō)，中華的道統(tǒng)，其實(shí)從文字發(fā)明以后，就逐漸趨于淹沒(méi)了。這個(gè)道統(tǒng)長(zhǎng)久以來(lái)被隱匿于書(shū)道當(dāng)中密不示人。為了延續(xù)和傳遞這個(gè)道統(tǒng)，亞君義無(wú)反顧地將自己的一生奉獻(xiàn)給了漢字書(shū)法，文武雙修的育才事業(yè)。為了以這一息尚存的修行體系來(lái)利益眾生，亞君和他的同事們，在自己身體力行的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了大量的研發(fā)工作。這些年來(lái)，亞君完成了書(shū)法字形突破、明生正生、正行 教師板書(shū) 早寫字 快寫字 乃至?xí)ㄈ俚鹊雀鞣N課程體系和教具的設(shè)計(jì)。亞君一直致力于使書(shū)法成為人能夠致用的生活本領(lǐng)，他是成功的。他開(kāi)發(fā)了這一系列的產(chǎn)品，使得書(shū)法成為了一種簡(jiǎn)明易行，感通終極的道的教育體系。這不但突破和糾正了社會(huì)上流傳的書(shū)法是一種藝術(shù)的片面觀點(diǎn)，更填補(bǔ)了書(shū)法史乃至傳統(tǒng)文化教育史上的空白。
這次書(shū)法展，是亞君先生經(jīng)過(guò)多年醞釀的一個(gè)作品展。今天得到眾位朋友的蒞臨助威，是亞君先生人格魅力和學(xué)識(shí)修養(yǎng)的見(jiàn)證。下面，請(qǐng)讓我紹介一下今天到場(chǎng)的嘉賓。今天，來(lái)到我們書(shū)法展的有大成拳香港協(xié)會(huì)主席——常志朗先生，香港氣功協(xié)會(huì)主席戴公正先生夫人——陳美華女士，中國(guó)佛教協(xié)會(huì)副主席——上常下藏大和尚的代表聰惠法師，國(guó)家體委傳統(tǒng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人——郝懷木先生，尹勢(shì)八卦掌嫡傳——王尚智先生，加拿大著名華裔畫(huà)家——徐明先生，四�？鬃訒�(shū)院主任——馮哲先生，蓮花書(shū)院院長(zhǎng)——谷家衡先生，九五在線總經(jīng)理——黃海先生。
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