學(xué)期計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃9篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)XX市教育局、教研室關(guān)于本學(xué)期的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，以及對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；推進(jìn)素質(zhì)教育全面、深入地不斷發(fā)展，努力構(gòu)建平安校園、品質(zhì)校園、文化校園、和諧校園。
二、工作目標(biāo)
（一）抓常規(guī)、促規(guī)范。
以《XX市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)（試行）》要求為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面深入開展。
�。保抻喭晟聘鞣N制度，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化。
科學(xué)、規(guī)范的管理制度是教學(xué)工作能正常進(jìn)行的保障。本學(xué)期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項教學(xué)常規(guī)管理制度，如作業(yè)批改、測試成績的匯總與分析等等。為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)品質(zhì)校園建設(shè)。
每位教師要加強學(xué)習(xí)，明確要求。規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，使教學(xué)工作有實效。認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕不備課進(jìn)課堂；不僅備教材還要備學(xué)生；備課形式可以靈活，要以提高實效為第一要求。認(rèn)真批改好作業(yè)，有布置就要有批改和訂正；堅持作業(yè)天天清、周周清；作業(yè)布置彈性化，要有針對性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，重視后20%后進(jìn)生成因分析，加強對潛質(zhì)生的幫扶力度，做到一周一次的輔導(dǎo)并記載。加強前30%學(xué)生的分析，有針對性地開發(fā)好他們的學(xué)習(xí)潛力。
�。ǘ┙ㄆ脚_、促發(fā)展。
1．開展一些學(xué)生喜愛的課外活動，以參與活動為契機，促使全體學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展和提升。要積極創(chuàng)設(shè)和搭建這樣的活動平臺，使全體學(xué)生能在學(xué)中樂、樂中學(xué)。
2．依托魅力社團(tuán)，培養(yǎng)優(yōu)異學(xué)子。根據(jù)學(xué)校實際，開辦一些社團(tuán)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動，使一部分學(xué)生能獲得更好地發(fā)展。
3．努力實現(xiàn)教研活動經(jīng)�；�、主題化。結(jié)合市、街道兩級教研活動，各教研組合理安排開展教育教學(xué)研究，原則上兩周一次；每次活動做到有主題、有組織、有記錄。加強青年教師培養(yǎng)，為這些老師搭建平臺鼓勵參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)評比。
一、指導(dǎo)思想
積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
積極構(gòu)建學(xué)�，F(xiàn)代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，努力營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。
三、工作措施
1、加強組織建設(shè)
學(xué)校成立家長委員會工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、規(guī)范過程管理
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題學(xué)習(xí)研究，更新工作方法。
�。�2）定期召開家委會會議，發(fā)揮代表在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與決策權(quán)。
3、采取有效措施
�。�1）建立家庭與學(xué)校的綠色通道
班主任設(shè)計發(fā)放“家校有約”熱線聯(lián)系名片，向每一位學(xué)生家長公開年部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、英學(xué)科老師的聯(lián)系電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式。隨時家長向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，交流教子心得，以及提出對學(xué)校管理的建議和意見。
�。�2）鼓勵家長積極參與學(xué)校管理
歡迎每周一上午學(xué)校家委會主任參加學(xué)校行政會議，到校辦公督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運作，并向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作
定期召開家長會，通報學(xué)校教育教學(xué)、收費、招生等工作，聽取家長意見、建議。家委會成員還可以參與學(xué)校組織的課外實踐活動。
�。�3）建立家長評價的'運作機制
采用問卷調(diào)查等形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)校各項工作等提供平臺。
�。�4）展示家長委員會工作的成果
搜集來自教師、家長的教育心得，以總結(jié)推廣成果經(jīng)驗。
學(xué)校將向媒體宣傳典型家長參與學(xué)校管理或建設(shè)等方面的事跡，鼓勵表彰為學(xué)校獻(xiàn)力獻(xiàn)策的典型。
4、完善工作機制
（1）健全家委會工作制度
�、俳⒓议L委員會章程，是家長委員按章履職。
�、� 專題例會制度
學(xué)校家長委員會每學(xué)期舉行2次例會，廣泛征求家長代表、委員們的意見建議。
③建立義工制度
遵循“以人為本”“自愿量力”的原則，發(fā)動廣大家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)校建設(shè)等活動，充分發(fā)揮家長的“能量”，拓寬家校教育的渠道，提高辦學(xué)效益。
（2）創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式
根據(jù)實際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。家長和老師可以通過座談、電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系或個別交流等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀念。
�。�3）建立家校工作建議箱
學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)的形式專設(shè) “家校直通車”家長建議箱，由家長委員會秘書長負(fù)責(zé)，及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請校方予以考慮；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展家長信箱解答活動，加強家校的相互配合，才能同心同德，將學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。
總之，學(xué)校將力盡所能為家長委員會搭建舞臺，使其在當(dāng)好孩子的輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，成為家校的聯(lián)絡(luò)員、學(xué)校的監(jiān)督員、和宣傳員，充分發(fā)揮其在學(xué)校中舉足輕重的作用，使之成為學(xué)校形象的推廣者、學(xué)校品牌的宣傳者，更是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團(tuán)。
三月份：
1、有影響力的家長情況調(diào)查籌建家長委員會
2、召開20xx屆家長委員會成立大會
四月份：
1、開辦“家校有約”熱線
2、邀請家委會成員參加學(xué)校活動
五月份：
1“家校直通車”開通
2、家長座談會
六月份：
1、學(xué)校工作問卷
2、家長委員會工作總結(jié)會
七、八月份：
優(yōu)秀家長評選表彰
九月份：
家長委員會例會
十月份：
家長開放課
十一月份：
邀請家長參與學(xué)校“新生入隊”活動
十二月份：
推廣優(yōu)秀教育心得或家教講座。
一、指導(dǎo)思想
堅持黨的群眾路線，努力辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，采取多種形式普及家教知識，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，真正形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
二、工作目標(biāo)
1.采取多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。。
2.通過專家講座、知識問答、閱讀專著等方法，不斷提升家長自身素養(yǎng)。
3.提倡學(xué)習(xí)型家庭，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
三、具體要求與措施
（一）繼續(xù)完善管理組織
1.配合學(xué)�！叭Y(jié)合”領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，成立學(xué)校各級“家長學(xué)�！蔽瘑T會，定期召開家長學(xué)校會議，特別是一年級家長學(xué)校的管理工作。
2. 本學(xué)年一年級家長學(xué)校共安排8次集中授課時間；其他年級一學(xué)年一次，讓班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3.一年級家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)、教師擔(dān)任教師。
4.教師團(tuán)成員根據(jù)一年級學(xué)生特點，安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。
�。ǘ├^續(xù)健全各項制度
1.堅持每學(xué)年評選一年級家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員，同時邀請優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
2.及時整理有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄等，實行規(guī)范化管理。
（三）開展豐富多彩的活動
1.充分利用校訊通、校園網(wǎng)，上傳各類信息，讓家長及時了解學(xué)校信息。
2.組織家長共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
音樂活動是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分，是陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒活潑開朗性格的主要教育形式。為更好地發(fā)揮音樂活動在幼兒園課程實施中的重要作用，確立 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，以尊重幼兒，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，加強游戲化教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要學(xué)習(xí)目的。在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)以扎實教師的基本功，熟練各種教育教學(xué)技巧，提高教師的音樂素養(yǎng)等方面，開展一系列的研討、培訓(xùn)工作，希望教師們有更大的收獲。
二、教研重點
1、交流總結(jié)各種類型音樂課的基本環(huán)節(jié)及師友互動的方法和技巧。
2、立足實際，著力研究幼兒園歌唱和韻律音樂教學(xué),在研究中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
三、教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動的技巧》。
四、具體實施
1、學(xué)習(xí)各年齡班的音樂活動目標(biāo)，和幼兒的發(fā)展水平，以問答、搶答形式開展討論。
2、每位教師提出在日常教育教學(xué)活動中遇到的困難和問題，由全組教師進(jìn)行幫助解答，共同學(xué)習(xí)和提高。
3、分課型進(jìn)行公開課活動，擔(dān)任公開教學(xué)的教師撰寫說課稿及教案自評材料，提高說課、評課的水平。
4、每位老師在學(xué)期內(nèi)翻出一節(jié)經(jīng)典課例，進(jìn)行展示教學(xué)。
五、教研時間安排
九月：大班組推選一名教師承擔(dān)打擊樂音樂教學(xué)，通過集體研討備課----試教----反思----再教的.模式，總結(jié)打擊樂音樂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及師幼互動的技巧。
十月：采用上面的模式，中班組推選一名教師承擔(dān)歌唱音樂教學(xué)。
十一月：小班組推選一名教師承擔(dān)韻律音樂教學(xué)。
十二月：通過自薦的方式進(jìn)行公開教學(xué)，以公開課為例研討各種類型的音樂活動中師幼互動的方法和技巧。總結(jié)教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動的技巧》在本學(xué)期的研討果。
元月：每位教師就本學(xué)期音樂園本教研的收獲整理一篇總結(jié)。
學(xué)期計劃 篇3
新的學(xué)期又開始了咱們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。在這個學(xué)期，我要定個計劃，我要比往年更上一層樓。
在學(xué)習(xí)方面，我上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進(jìn)去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。驕傲個粗心始終是我最大的克星，也是我成為一名三好學(xué)生的絆腳石，在這個學(xué)期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。
數(shù)學(xué)對我來說一點也沒有困難，只要上課認(rèn)真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數(shù)題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數(shù)字都會抄錯，審題也不大仔細(xì)，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的'心有多粗但我相信我一定會改的！
英語我一點也不怕，不過自從上個學(xué)期咱們班落后很多以后，我真不甘心。所以在這個學(xué)期，咱們要下定決心超過其他兩個班。
生活方面，我打算把我的眼睛保護(hù)好，不讓他下降，要讓他上升！雖然只有0。5和0。4但離0。1不遠(yuǎn)了。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家里，電腦少玩點，電視少看點，不能連續(xù)用眼2小時。
在這個學(xué)期，新的起跑點，讓咱們多著終點的的目標(biāo)起跑、加油、沖刺吧！
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，學(xué)校開展了“創(chuàng)建蘇霍姆林斯基實驗學(xué)校，深入實施發(fā)展性教育研究”，突出學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂。從課堂教學(xué)入手，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自學(xué)、合作能力，把學(xué)生培養(yǎng)成心靈自由、思想開放、人格獨立、個性豐滿的人。我們?nèi)昙壵Z文組決定以同課異構(gòu)的研課模式，深入開展教科研，從而提高教學(xué)研究的質(zhì)量和成效，提高全組教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，使本年級整體教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺階。
二、學(xué)情分析：
目前三年級共有學(xué)生680人左右，學(xué)生屬于中年級學(xué)段，思維方式由具體形象思維向抽象思維發(fā)展過渡的年齡，正是想象力，創(chuàng)造力萌芽、蓬勃發(fā)展的重要階段。學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一些良好的行為習(xí)慣（如禮貌，常規(guī)）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（如認(rèn)真聽講，積極思考，按時完成作業(yè)等），一二年級語文知識和各項技能的掌握較為扎實和完備，因此，學(xué)生能夠比較順利地適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)。但是，由于中年級學(xué)段教學(xué)的側(cè)重點由單純的字詞教學(xué)向詞句段的教學(xué)轉(zhuǎn)化，因此，我們的語文教學(xué)也將以引領(lǐng)學(xué)生深入理解、體會文章內(nèi)涵，掌握文章段落結(jié)構(gòu)，寫法特點等作為主要落腳點。
三、教材編排特點：
魯教版三年級教材共有八個單元，32篇課文。每一單元都圍繞著一個主題組織教材內(nèi)容，第一單元是：我們的課余生活；第二單元是：名人故事；第三單元是：美麗的金秋時節(jié)；第四單元是：感受輝煌燦爛的中華傳統(tǒng)文化；第五單元是：感受祖國的美麗和富饒；第六單元是：教會學(xué)生正確地看待問題，解決問題；第七單元是：我們該怎樣對待動物、植物和周圍的環(huán)境；第八單元：感受愛，表達(dá)愛。
本冊教材單元主題突出，教學(xué)主線明確，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提升。
針對學(xué)生及學(xué)段特點，結(jié)合本冊教材編排特點，我們確定的本組教科研的專題是：如何實施發(fā)展性教育
四、教師認(rèn)識提高：
我們組教師充分認(rèn)識到了中年級學(xué)段的特點和學(xué)生學(xué)習(xí)重點，同時感到教師教學(xué)水平的和能力的提高離不開學(xué)習(xí)，因此，我們一致認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)促教，只有不斷地加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識的水平，不斷地更新自己的教學(xué)理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能使自己的'課堂教學(xué)常教常新，只有這樣的課堂才能夠真正使學(xué)生受益。因此，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《多元智能》，《教育心理學(xué)》等理論知識，并注意吸收課改前沿信息，將之內(nèi)化，充實自己。
五、工作措施及要點：
課堂教學(xué)是教師能力展現(xiàn)的主陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的重要場所。因此，我們結(jié)合實際情況，確定教學(xué)專題：在課堂教學(xué)中，我們將注重課堂教學(xué)實效性，注重學(xué)生能力，情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真鉆研大綱、教材，加強集體備課，嚴(yán)格規(guī)范每周一次的教研組活動，年級組教師共同鉆研教材，吃透教材、用活教材，在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，人人上好教研課。
2、繼續(xù)加強認(rèn)字、寫字訓(xùn)練。本學(xué)期要指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆進(jìn)行書寫。寫字訓(xùn)練關(guān)鍵的工作是鞏固寫字教育成果，不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。
3、積極開展語文實踐活動。這學(xué)期開展“好書伴我行”的讀書活動，在讀書中，讓學(xué)生和好書交朋友，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生整體的語文素質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強課題為主的課堂教學(xué)研究。圍繞《發(fā)展性教育實驗研究》和《五段三線整體快速作文實驗》這個總課題，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
5、針對教學(xué)實際情況，從教學(xué)常規(guī)、語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、實踐活動、大閱讀課、作文能力的培養(yǎng)等具體方面入手，學(xué)科組成員互相交流，互相討論，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
學(xué)期計劃 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)明確，行動才更有效
1、了解人生選擇的策略
2、增強全面客觀的看待生活中的壓力
3、培養(yǎng)依據(jù)自身特點進(jìn)行選擇的能力
學(xué)習(xí)重 難點
1、選擇正確的人生道路
2、從容面對壓力
學(xué)習(xí)方法： 合作探究 小組討論
課前熱身：（試一試，你能行）
1、要實現(xiàn)自己的人生理想，就需要有一個合理的。
2、人生的規(guī)劃要 ，不能模糊不清。還要 ，要把人生的規(guī)劃按時間的'先后和重要程度劃分為若干個階段性的目標(biāo)。
3、無論是升學(xué)還是就業(yè)，我們都不可避免的面對各種壓力。要學(xué)會適 當(dāng)?shù)?為自己增添動力。同時要學(xué)會進(jìn)行 ，緩解壓力，不讓過度壓力成為自己的心理。
4、要實現(xiàn)我們的人生理想，就要腳踏實地、一步一個腳印地完成自己的 ；就要不斷提高我們的 ，按照社會的發(fā)展需要，不斷充實自己。
課堂探究：
1、如何腳踏實地，擁抱明天？
2、如何正確設(shè)計自己的人生規(guī)劃？
3、規(guī)劃我們自己的人生需要考慮哪些因素？
4、我們應(yīng)該如何正確的面對學(xué)習(xí)中的壓力？
合作探究：（比一比，看哪個小組完的又快又好）
展示講解：（抓住機會，亮出風(fēng)采）
課堂小結(jié)
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的藍(lán)領(lǐng)領(lǐng)軍人才。
二、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁伊始，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和實操習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快投入學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。
4、加強班級常規(guī)管理，協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
6、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識和技能的興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高整體學(xué)習(xí)效率。
7、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳龊冒嗉壍姆�(wěn)定工作
穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀。做好班級的穩(wěn)定工作主要從兩方面開展：第一，從樹立專業(yè)信心著手。從新生入學(xué)開始，班主任不斷樹立學(xué)生對自己專業(yè)的.信心，要時時講，不僅要自己講，還要讓學(xué)生講，讓這種對未來的信心和希望牢牢地扎根在學(xué)生的心中。第二，對學(xué)生的日常行為要狠抓、嚴(yán)抓。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象，控制請假現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，抓好衛(wèi)生情況，做到時時抓、處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）完成政教處的部署、安排
對于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的班會課、活動、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學(xué)生有一個良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
�。ㄈ┘訌姲喔刹康呐嘤�(xùn)
學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力，對學(xué)生干部不可以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注，及時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
�。ㄋ模┘訌娮陨淼臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
人不學(xué)便會閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注重平時認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時還要多參加會議，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長進(jìn)，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
學(xué)期計劃 篇7
一、教材分析
必修2中只學(xué)習(xí)了幾個有限的有機化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。選修課程要豐富代表物的類型，增加新的物質(zhì)——醛。其次，每一類有機物中，必修僅僅研究簡單的代表物的性質(zhì)，選修課程要豐富學(xué)生對一類有機化合物的認(rèn)識。因此，我們在教學(xué)過程中要讓學(xué)生明確有機物的類別。例如烴的教學(xué)，一定要能夠舉出多種烴的代表物的名稱，以及其在自然、生活生產(chǎn)中是否真實的存在，掌握其應(yīng)用，再例如酸，必修僅僅學(xué)習(xí)乙醇性質(zhì)，還應(yīng)了解其他常見醇、酚以及其物理性質(zhì)、用途以及一元醇的簡單命名。
從必修到選修，對有機物分類、組成和存在的認(rèn)識從代表物上升到類別。也就是，不應(yīng)該一到有機化學(xué)的學(xué)習(xí)，就奔著化學(xué)反應(yīng)去，然后就拘泥于典型有機化合物身上。
二、從認(rèn)識水平、能力和深度的層面。
對于同樣一個反應(yīng)，在必修階段只是感性的了解這個反應(yīng)是什么樣的，能不能發(fā)生，反應(yīng)有什么現(xiàn)象;到了選修不應(yīng)該僅僅停留在描述的階段，而要達(dá)到以下要求：
1.能夠進(jìn)行分析和解釋：基于官能團(tuán)水平，學(xué)生需要了解在反應(yīng)當(dāng)中官能團(tuán)發(fā)生了什么變化，在什么條件下由什么變成了什么。
2.能夠?qū)崿F(xiàn)化學(xué)性質(zhì)的預(yù)測：不僅能分析給定的事實，還應(yīng)該對化學(xué)性質(zhì)有預(yù)測性。對于給定的反應(yīng)物能分析出與哪些物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生何種產(chǎn)物。
3.明確結(jié)構(gòu)信息：在預(yù)測反應(yīng)的產(chǎn)物的基礎(chǔ)上，能明確指出反應(yīng)的部位，以及原子間結(jié)合方式，重組形式，應(yīng)該基于官能團(tuán)和化學(xué)鍵，要求學(xué)生了解官能團(tuán)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。例如羥基的氫氧鍵是能夠斷裂的，羥基也不是孤立存在的，應(yīng)該是連接在碳原子上的，而碳氧鍵是可以斷裂，進(jìn)一步，還可能了解這個原子的成鍵環(huán)境。這樣就要求建立化學(xué)鍵的認(rèn)識，極性、飽和性等。
因此，從必修到選修，對有機物化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識應(yīng)上升到用官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)及化學(xué)鍵變化來解釋、預(yù)測反應(yīng)水平。
三、從合成物質(zhì)層面：
選修階段要從碳骨架上官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化來認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，這也就是從轉(zhuǎn)化與合成角度認(rèn)識認(rèn)識反應(yīng)。在教學(xué)過程中要關(guān)注反應(yīng)前后化合物之間的關(guān)系，能夠順推，逆推。
二 教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求
《有機化學(xué)基礎(chǔ)》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是高考內(nèi)容的重點選考部分。它是為對有機化學(xué)感興趣的學(xué)生開設(shè)的選修模塊，該模塊的內(nèi)容主要涉及有機化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用，共設(shè)置了三個主題：
1.有機化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)——烴
2.官能團(tuán)與有機化學(xué)反應(yīng)——烴的衍生物
3.有機合成及其應(yīng)用——合成高分子化合物
在新課程“以學(xué)生為主體，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)為中心”的核心理念引導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計是至關(guān)重要的。
高中化學(xué)課程目標(biāo)規(guī)定了學(xué)生在整個高中階段通過化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)，整個體系由三個目標(biāo)緯度(知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀)、兩個目標(biāo)層次(面向全體學(xué)生的.和針對部分學(xué)生的)構(gòu)成。體現(xiàn)了“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)”、“科學(xué)教育為大眾”等教育理念;完善了課程目標(biāo)的維度;實現(xiàn)了與課程結(jié)構(gòu)的對應(yīng)。
了解化學(xué)課程的總目標(biāo)體系，對教師合理、全面的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)有重要的指導(dǎo)作用，可以幫助教師樹立科學(xué)的教學(xué)理念，并將其體現(xiàn)于教學(xué)目標(biāo)中。《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的學(xué)習(xí)安排于高中二年級，是在初中化學(xué)和高中化學(xué)必修2“有機物”的認(rèn)識基礎(chǔ)上拓展，其目的是讓學(xué)生通過本模塊的學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)、有層次加深認(rèn)知程度。
《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的設(shè)置在于學(xué)習(xí)有機化學(xué)對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著十分重要的意義。因為，有機物是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，它們廣泛的存在于現(xiàn)代生活的每個角落及生產(chǎn)、研究的各個領(lǐng)域�；诖嗽O(shè)置意圖，教師設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時應(yīng)更關(guān)注學(xué)生較高層次的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，教學(xué)目標(biāo)中就加大關(guān)注對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的指導(dǎo)及創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。理論知識、實踐活動、生活經(jīng)驗的相互關(guān)系的聯(lián)系和應(yīng)用。
四、采取的教學(xué)措施
讓學(xué)生深刻體會到有機化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教師可以開展化學(xué)就在我們身邊的主題活動，讓同學(xué)們真實的感受到世界的進(jìn)步與化學(xué)有密不可分的聯(lián)系，讓他們知道只要他們認(rèn)真學(xué)習(xí)也許下一個可以“改變世界”的人就是他，從而學(xué)生們就不會認(rèn)為他們每天學(xué)習(xí)的知識都是與生活毫無聯(lián)系，將來都用不上的東西，也就不會覺得乏味無趣了，興趣是最好的老師。
學(xué)期計劃 篇8
一 、 總體目標(biāo)
本班共有學(xué)生53人，其中女生26人，男生27人。本學(xué)期的重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、 工作重點及要求
1、 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。我主要的做法就是
開學(xué)一周及時召開家長會，家長會內(nèi)容要具體、有針對性，有利于幫助孩子早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并每周星期五進(jìn)行一周總結(jié)，評出“班級小明星”，并且給予獎勵，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生“及時進(jìn)行點撥”指導(dǎo)，加強教育。
2、 提高學(xué)生的安全意識
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，潛移默化讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。
3、 培養(yǎng)班級小干部，增強學(xué)生的競爭意識
班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。 本學(xué)期我將在班級開展 “比一比，賽一賽”，活動，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是評選“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和書寫漂亮的作業(yè)進(jìn)行展示，并且給予獎勵，培養(yǎng)孩子們的興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、 學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
結(jié)合教學(xué)情況，加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)通過校訊通及時反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
5、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，從生活中點點滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子,尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、 本冊教材分析
本冊教材包括“培養(yǎng)良好的.行為習(xí)慣
漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字（一），8篇課文，識字（二），又5篇課文。兩個識字單元各3課。13篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。
教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
四、 教學(xué)目的、要求
�。ㄒ唬�、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。
�。ǘ�、基礎(chǔ)知識方面
1、 漢語拼音
（1）、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
�。�2）、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
2、 識字與寫字
�。�1）、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
�。�2）、認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個。
�。�3）、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
�。�4）、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、 閱讀
�。�1）、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
�。�2）、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
�。�3）、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
（4）、對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、 口語交際
（1）、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
�。�2）、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
（3）、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。
（4）、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
四、 教學(xué)措施
1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、 加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、 認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
7、 尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
學(xué)期計劃 篇9
一、班主任工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團(tuán)隊精神和參與意識。
3．教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，堅持執(zhí)行PDCA，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。≒DCA 即：P—Plan 制定計劃； D—De 執(zhí)行計劃； C—Check 檢查計劃；A—Act 處理計劃。）
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃四次大型的班級活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。
5．由班委會策劃組織各科的學(xué)習(xí)興趣小組，分配自習(xí)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性。
6．繼續(xù)用日記和其他形式與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
7．繼續(xù)我們的手拉手活動，保持和云南，廣西希望小學(xué)的小朋友的聯(lián)系，通過書信交往和捐書來使學(xué)生感受付出和收獲的快樂。
8．認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一。
9．用好心情和微笑迎接每一天！
二.班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、安排班干部聽寫 語文生字詞，檢查班級衛(wèi)生，值日生檔案，鮮花，班級日記。
2．要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。
3．上好數(shù)學(xué)課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
4。下午課前一支歌。
5．自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。
6．放學(xué)以前的值日生工作小結(jié)，評選優(yōu)秀小組，提出問題并建議改正措施。
7．提醒學(xué)生記好作業(yè)，學(xué)生輪流寫出班級新聞，放學(xué)。
第二類：每周必做的事情。
1．大組評比，每周評出一個先進(jìn)組，各組之間換坐位。
2．每周一次 語文生字詞聽寫。
3．每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。
4．組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。
5．周五放學(xué)以前 ，由同學(xué)輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。
6．每周要找三個同學(xué)交流思想，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題
7．爭取全校每周的'流動紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1．參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2．利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。
3．在日歷上圈出學(xué)生的生日，給每個過生日的學(xué)生唱送一份小禮物。
4．召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。
5．組織一次班級的戶外活動，增強班級的凝聚力。在學(xué)校的各種活動中永爭第一！
6．堅持寫班主任手記，記下學(xué)生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結(jié)和反�。�
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