迷茫作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的迷茫作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

迷茫作文600字 篇1

　　你是否覺得自己像夜空中唯一的一顆星？

　　周圍是無盡的混沌，只有自己散發(fā)的微弱的光。

　　就像駕船在驚濤駭浪中，可你是那只船。

　　那是曾經(jīng)的我，那個(gè)沒有方向而處處碰壁的我。

　　獨(dú)自一人走在小徑上，汽油和塵土的氣味讓我很不舒服。有時(shí)我弄不清自己想要什么，明明想要這個(gè)卻與其失之交臂，回來后才發(fā)現(xiàn)早已沒有興趣了。

　　“做一只有目標(biāo)的船，張開矢志不移的帆�！蔽遗既话l(fā)現(xiàn)并愛上了這句話，不再迷茫。一點(diǎn)綠色，一點(diǎn)光明，亦可以泛濫成災(zāi)。

　　定下一個(gè)目標(biāo)，努力做。那便是另一個(gè)目標(biāo)的鋪路石—我的目光便悄然落在年段前五的位置上。

　　雖說我成績不錯(cuò)，可那對我來說無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。沒關(guān)系，我早已不再迷茫。

　　日日，夜夜，是熬過來的。我置身在書山題海之中，淡漠了周圍同伴可愛依然憧憬的笑臉。我挑燈夜戰(zhàn)，為求那幾分之差。有人說這不值，但只要有一個(gè)目標(biāo)，奮斗了，拼搏了，付諸過，也無憾了吧。

　　我記得第一次進(jìn)前十的喜悅，那時(shí)覺得前方就是光明；記得每一次考砸后的失落，如荊棘縛身，動(dòng)彈便是刻骨銘心的痛。我騎著自行車到郊外，對著遠(yuǎn)方的高山大吼。

　　“你只許成功，不許失��！”

　　山中的鳥兒驚的撲喇喇飛起一大片，我轉(zhuǎn)身默默瞥了一眼，就讓那些鳥兒作為我努力的見證吧。

　　“我不再迷茫，思念是唯一的.行囊；滿天的星光，有一顆是你的愿望，前方的路不再孤單漫長……”門外的電視響著，但這早已于我無關(guān)，正像這歌詞，我不再迷茫。

　　我盡力了。

　　幾個(gè)月后，目標(biāo)如約而至。我淡淡的笑了。

　　因?yàn)槲以缫巡辉倜悦！?/p>

迷茫作文600字 篇2

　　在生活中，我們難免遇到挫折，陷入低谷，從而產(chǎn)生迷茫感。面對這種感受，我們需要學(xué)會思考。

　　普通人有一雙肉眼來觀察世界；而高人有兩雙眼－－肉眼和心眼，用來觀察世界；圣人也有兩雙眼，在用肉眼觀察世界時(shí)，心眼在觀察著自己，這就是人們所說的“自省”和“慎獨(dú)”。這兩只“眼”從何而來？思考。這里的思考不僅僅是思考數(shù)學(xué)題、思考游戲“出裝”，更是關(guān)于人、關(guān)于世界、關(guān)于生命本身的思考。這樣的思考有助于我們認(rèn)識自己與周圍環(huán)境，在對自身的探索中點(diǎn)亮一盞明燈，總好過蒙著眼前行。在迷茫中，世界變得灰暗，熟悉的路也似乎是“鏡面迷宮”。在迷茫中，有的人無法脫離，遂入深淵；有的人不敢面對，蒙上眼睛摸索；只有思考者手握明燈，靜觀其變，不斷思考，為明燈注入新的燈油。記得《海賊王》中索隆失去一目，有一評論道“留一只眼睛看自己，才能讓另一只眼睛更澄明”。實(shí)是至理名言。

　　另一種思考也十分重要，它關(guān)乎我們的人際交往，更為我們心界的開闊做出巨大貢獻(xiàn)，這就是換位思考。有時(shí)迷茫是因?yàn)榕c人產(chǎn)生糾紛，只要與人相關(guān)，換位思考就是你的“手電筒”，助你走出迷茫。我們要站在對方的角度想問題，要以對方的.背景、對方的心情以及當(dāng)時(shí)的客觀情況去看。也許你并不是正確的，但你意識不到，學(xué)會了換位思考，才能了解自己的問題，真誠地向?qū)Ψ降狼�，使大事化小，小事化了，你們的友誼才能更堅(jiān)固。

　　康德說過一句話，今天我把他的話改了一改，送給各位：迷茫中，內(nèi)心與外界都會產(chǎn)生內(nèi)心的迷霧，只有在思考中成長，你才能仰望燦爛的星空與內(nèi)心的道德，惟有思考是永恒的明燈。

迷茫作文600字 篇3

　　也許是正處于迷茫的年齡吧，我時(shí)常糾結(jié)于對與錯(cuò)，勇敢與懦弱。很多個(gè)時(shí)候，我多么希望能出現(xiàn)一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大而充滿光亮的人，指引我方向。為此，我時(shí)常毫無方向的去求教老師、親人甚至同學(xué)，可是得到的答案模棱兩可。

　　我就讀于一所重點(diǎn)學(xué)校。在上高中之前的我思想非常單純，一直很努力地學(xué)習(xí)。在家我是個(gè)乖乖女，在學(xué)校是老師眼里的優(yōu)等生�？墒窃谶@一年半的時(shí)間里，我的內(nèi)心猶如翻江倒海，發(fā)生了翻天覆地的變化！

　　我在探尋世界的道路上尋找自己。且不再執(zhí)迷于我能成為什么樣的人，而是我想成為什么樣的人。我排斥老師所說的什么按高考要求、標(biāo)準(zhǔn)答案。我不想成為應(yīng)試考試培育出來的新一代機(jī)器，不想自己的青春韶華被考試這種毒害無數(shù)學(xué)生的`東西榨得鮮血欲滴！因此，我開始厭學(xué)，痛苦并掙扎著，常常幻想下一秒會不會立刻變身為讓老師頭疼的學(xué)生。但我很清楚，我不會！

　　生活中，一些放棄學(xué)業(yè)而追求于自己熱愛的領(lǐng)域中的人是數(shù)見不鮮。他們有遠(yuǎn)見，有膽量，敢于與社會既定的軌跡背道而馳。然而，這樣的人是多，其中的成功人士卻寥寥無幾。因?yàn)槊襟w只會宣傳那些有作為的人，而失敗的人只能繼續(xù)為明天發(fā)愁。

　　我不適合這樣的人生，因?yàn)榧词宫F(xiàn)在所學(xué)的一些以后可能再不接觸，但有些學(xué)科是我喜愛的，將來一定用的到。小時(shí)候，我也懷揣夢想，想要成為一名畫家。然而，父母一再要求我把心思放在學(xué)習(xí)上，我放下了畫筆。幾年后，我對美術(shù)完全失去了靈感，這筆再也拿不起來了！

　　今后的一年半高中生活，我不再滿足于名次的進(jìn)步，我要充分挖掘自己的潛能，對自己的熱忱學(xué)科精益求精，培養(yǎng)各方面的興趣愛好。聽說很多大學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)慌了神，躊躇不定。因?yàn)樗麄兏鞣矫嫫骄�，沒有什么突出優(yōu)勢。沒有準(zhǔn)備的人遲早泯然眾人矣！術(shù)業(yè)有專攻，一定要學(xué)會取舍。

　　未來的那個(gè)我一定很想對現(xiàn)在的自己說：無論何時(shí)開始了解自己都不晚，Gotiger，去追求你喜歡的事吧！

迷茫作文600字 篇4

　　高中入學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)固執(zhí)的決定，改變了一切。

　　那時(shí)，面對陌生的校園，一向膽小懦弱的我竟然寧愿選擇去挑戰(zhàn)嘗試新鮮的事物，而不愿甘于平庸。然而，結(jié)果令我絕望：參加演講比賽，稿子出不來，普通話不標(biāo)準(zhǔn)；競選學(xué)生會，卻對此一無所知，緊張不敢上臺；擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人，反而被質(zhì)疑能力，得不到信服。

　　不過，我依舊不愿對現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，堅(jiān)持在眾人嘲笑聲中，無畏向前。于是，為了準(zhǔn)備比賽在鏡子前拼命修改練習(xí)；為了成功競選，分析各種資料案例；為了證明能力，到企業(yè)公司拉贊助。盡管我也會吞吐猶豫，緊張不安，但我始終沒有放棄。而我的付出，最終也都有了回報(bào)。

　　有了成功經(jīng)歷，我更加我行我素。所以，弱不禁風(fēng)的`我報(bào)了運(yùn)動(dòng)會長跑；害怕上臺，便選擇既當(dāng)主持又自編自導(dǎo)自演出現(xiàn)在學(xué)校

　　舞臺上；平時(shí)慵懶，卻考前熬夜來挽救糟糕的成績。最后，我失敗了。

　　此時(shí)，我突然變得害怕一切，意志消沉，逃避，妥協(xié)，茫然，失去了人生的方向。

　　直到有一天，翻開過去的日記，我才猛然醒悟：我的面前沒有海，潮起潮落因?yàn)樾�。因�(yàn)椴煌讌f(xié)，青春的我總是有一股不服輸?shù)臎_勁，明知可能會失敗，還是反抗現(xiàn)實(shí)的安排；就算改變不了什么，還是要出盡風(fēng)頭證明自己；盡管似乎是浪費(fèi)時(shí)間，還是屢敗屢戰(zhàn)，不斷嘗試。

　　但， 雖然我固執(zhí)卻不茫然。倘若沒有這些，我的生活也許只是一部劇情反復(fù)老套的肥皂劇。我不會珍惜18歲的現(xiàn)在，也不會拋掉煩惱坦然處世，更不會有無數(shù)次在寂寞孤獨(dú)中對人生的感悟與思索。

　　榮耀后歸于平淡，痛苦后經(jīng)歷蛻變。曾經(jīng)年少輕狂幻想改變世界，到頭來還是時(shí)間改變了我們。可對于那一次次固執(zhí)的決定與嘗試，我并不后悔，它們就像是火箭騰空前的倒計(jì)時(shí)，為我注入信心動(dòng)力，讓我的18歲，因不妥協(xié)而追求卓越完美，也因不迷茫而豐富多彩。

　　如果說，青春注定有挫折相伴，我們更加不應(yīng)該妥協(xié)茫然，而是要勇敢的享受每一次挑戰(zhàn)嘗試帶來的成長與教訓(xùn)。無畏向前，勇敢成長。

迷茫作文600字 篇5

　　迷茫或許每個(gè)人都經(jīng)歷過，就好像在細(xì)雨中的山林被云霧所籠罩，正如一個(gè)人在深霧中外面的人無法尋找，讓我想起某位詩人說過“只在此山中，云深不知去”。

　　我的未來不知是夢還是渺茫，都取決于正在教室里閑坐的我們，不知道遠(yuǎn)方在哪，不知道路多長，也不敢追尋，卻在原地徘徊，毫無進(jìn)學(xué)的意思。

　　時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)成為畢業(yè)的這一屆，我無法認(rèn)知這種狀況，年輪一天天的旋轉(zhuǎn)，我仿佛還在夢中做那個(gè)日夜游夢，漂浮度過每一天每一年，導(dǎo)致現(xiàn)在我的成績一點(diǎn)也不理想，思想依然在初一初二時(shí)的貪玩，沒有初三的緊迫感，由始至終沒有改變過。

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生必要之事，埋頭苦讀，三分熱度，傾向于外面的誘惑，學(xué)習(xí)的思緒全無，學(xué)習(xí)成績是學(xué)生和家長的命根，好像我的命根時(shí)有時(shí)無，漂浮不定，參加學(xué)校里的訓(xùn)練成為體育生中的一員，在訓(xùn)練過程中讓我懂得了坐在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)的安詳，沉思的樂趣，解出一道題的喜悅，但這一切都好像與我無關(guān)，我無法把涌動(dòng)的平靜下來，投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去，我曾經(jīng)試著靜下來沉思，但感覺頭部后頸一陣頭痛，聽人家說是厭惡學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，但有時(shí)候也會深入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，那是在辛苦的訓(xùn)練后進(jìn)入教室后才安靜那么幾分鐘，那種疼痛卻沒有，這是學(xué)習(xí)的迷茫。

　　體育生涯，說好聽一點(diǎn)就是體育生，說不好聽就是粗人，粗人就是那種沒知識，想通過體育獲得成功，但并不是所以的體育生都是沒有知識的，粗人就要經(jīng)過粗人的`訓(xùn)練，訓(xùn)練中少不了痛苦，汗流夾背，全身汗水像泉水慢慢涌上來。

　　在體力不支時(shí)的奔跑，上氣不接下氣疲勞的完成了加速跑，全身完全沒有了行走的力量，這時(shí)就會覺得體育生就是一個(gè)苦差，只有勞累的時(shí)候才會想到學(xué)習(xí)的好處，不受體力之活，當(dāng)然這是疲勞時(shí)候想的，當(dāng)?shù)搅藢W(xué)習(xí)的時(shí)候靈魂又跑到外面，就好像是在這座山望那座山，一事無成。

　　我的思緒就好像航海人員在航海過程中迷失方向，又猶如宇航員在飛行中導(dǎo)航失靈，不知道飛去哪里，淪落在何方，在迷茫的深處無法自拔。

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