關(guān)于讓的作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于讓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于讓的作文1

　　我來講一講發(fā)生在學(xué)校的“讓”故事。俗話說：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這句話意為不要跟一個人硬吵，這樣會把自己逼到角落，山窮水盡，還不如退讓一步海闊天空，那才是柳暗花明又一村。

　　那件事發(fā)生在四年級上學(xué)期。我們晚自習(xí)下課，在樓下量身高，我141cm，量完了，我在旁邊玩兒。這時，有兩個同學(xué)因為在比誰高而起了爭端，他們讓我來幫他們看看誰高。我仔細(xì)端詳了一番，大聲宣布：“a同學(xué)要高”，b同學(xué)極為不滿，說：“你偏心，瞎說！”我說：“事實不就擺在這兒嗎？”他寧死不承認(rèn)，我就跟他斗嘴一番。他還有理了，罵我們矮冬瓜。我們又斗了一會兒，他以失敗告終。但他居然跑過來打我！前幾下，我都忍了，他越來越放肆，越打越歡，我忍不住爆發(fā)了小宇宙，把他打的屁滾尿流，真是大快人心！我們繼續(xù)扭打成一團，老師馬上前來制止。我們把事情來龍去脈都給老師講清楚了，老師對我們說了很多道理，但我記得最清楚的話就是“人有委屈，但不能因為有委屈就去動手，退一步就能海闊天空，事情就不會沒完沒了�！边@句話被我銘記在心，很久都不能忘掉。退一步海闊天空，發(fā)生矛盾時，要學(xué)會退讓。

　　還有一件關(guān)于“讓”的.事，就發(fā)生在前天。我們坐公共汽車去吃飯，“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您主動把座位讓給需要幫助的人，謝謝……”在公共汽車上，常常能聽見這樣的廣播聲，也就能想起這樣一個場景：我在公共汽車上，靠著欄桿，沒有座位。這時，一位年輕的阿姨親切地說：“小朋友來坐”，她接著說：“不用客氣，我馬上就要到了。”我不好意思地說：“謝謝！”有一位老爺爺上了車，我是全車第一個把座位主動讓給老爺爺?shù)娜耍�老爺爺笑瞇瞇的臉使我溫暖無比。

　　“讓”字，使整個世界變得溫馨祥和，“讓”使這個世界別有一番風(fēng)味。

關(guān)于讓的作文2

　　聽曹孟德這個人的名字，大家一定很熟悉吧。沒錯，他就是曹操。

　　曹操，字孟德，是東漢末期三國的以為偉大詩人和軍事家。他既會作詩也會劍術(shù)，堪稱能文能武。同事，他也是魏國的一國之帝。

　　在我認(rèn)識曹操這位歷史人物之前，一些人評價他是漢賊，又給他一個號“名為城鄉(xiāng)，實為漢賊”，后來，我對他這個號蠻感興趣，于是在《三國演義》這本書中去津津有味品了一下這位歷史三國中的“漢賊”，書中提到的曹操起初是東漢末期的一個割據(jù)軍閥，因為他的一顆雄心抱負(fù)，使得他不斷上進。讀到后面，猜知道他的這個號是劉備給他取的。

　　前不久，學(xué)了一首他的詩《龜雖壽》這是曹操晚年創(chuàng)作的，里面描述的意思是他的一生不斷積極進取，特別體現(xiàn)出他那一顆雄心抱負(fù)的心。

　　曹操愛納用賢才，英雄，積極聽取謀士的意見。同事他在軍事上的多疑之心，造就他戰(zhàn)爭的失敗。而他面對失敗卻又積極鼓勵他的軍士，用驕兵必敗來告誡他的軍士們。他曾在官渡之戰(zhàn)以二三萬的兵馬戰(zhàn)勝了袁紹的十萬大軍。他曾“挾天子以令諸侯”是的他的勢力越來越大，最終建立了魏國。

　　曹操也是重情重義之人。他和關(guān)羽的關(guān)系到底達到什么程度呢？至今也有人議論紛紛。由官渡之戰(zhàn)前劉備和關(guān)羽走失，一直把他當(dāng)做自己的知心人一樣看待，而在長坂坡關(guān)羽又親自放了曹操。關(guān)系非同一般��！對于這件事劉備也懷疑過，可是劉備看的出關(guān)羽的'忠誠，又和關(guān)羽拜過兄弟之交，所以拋開了那個疑心。自關(guān)羽老了以后，獨守荊州城，被東吳勢力保衛(wèi)，呂蒙取了關(guān)羽首級，由孫權(quán)獻給曹操。曹操聽說關(guān)羽死了，一下子愣住了，他的將領(lǐng)們便說，皇上不就少了一個蜀國勁敵了。而曹操卻說：一代英雄就這樣取了。據(jù)樹上記載，關(guān)羽死后不就。曹操也老病復(fù)發(fā)去世了。

　　也許我認(rèn)為曹操這一生知心人也就關(guān)羽最明白他了，關(guān)羽其實認(rèn)識曹操比比劉備還認(rèn)識早些。關(guān)羽很欣賞曹操的那個偉大抱負(fù)的心，對他也是崇拜的。

　　在我的眼中，歷史上的偉人都是只能文或只能武的。而曹操能文能武，又重情義講義，所以我覺得他不應(yīng)該是“漢賊”，而應(yīng)該尊稱英雄。在歷史尊稱第一位是英雄也許就是曹操，曹孟德。

關(guān)于讓的作文3

　　要問我最敬佩的人是誰，當(dāng)然是每天和我們一起生活和學(xué)習(xí)、用知識武裝我們的頭腦、每時每刻都在關(guān)心和愛護我們的老師。人們常常把老師比作火炬和蠟

　　燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說“白衣天使”是一種神圣的職業(yè)，可我認(rèn)為老師這個職業(yè)更是一種神圣而且偉大的工作。

　　我們的班主任張老師，從我們上學(xué)前班到現(xiàn)在五年級一直沒有離開過我們，為了我們她把心都操碎了。每當(dāng)我們完成她布置的作業(yè)后，她都會細(xì)心、認(rèn)真地為我們批改，我們只需要改正老師指出的錯誤就可以以。我們很幸福，絲毫不會認(rèn)為學(xué)習(xí)很辛苦。但是，同學(xué)們有沒有想過，老師為我們批改大量的作業(yè)需要占用很多時間，那張老師就必須放下其它事情，專心為我們批改作業(yè)，甚至連上廁所、喝口水的時間都沒。

　　張老師無論對哪個學(xué)生，都是嚴(yán)格要求的。不過，說起來我還要感謝張老師呢！有一次，我把一個生字寫錯了，老師沒有讓我重寫，也沒有批評我，而是讓我把那個生字寫了一百遍。當(dāng)時我很不服氣，心里自言自語地說：“不就是寫錯了一個字嘛，有什么了不起的，寫一百遍那不把我累死了。”雖然心里這么想，可是師命不可違，我只好乖乖地寫了一百遍。那時候我還小，不知道老師是為我好，只知道寫錯了就要被老師罰。我現(xiàn)在已經(jīng)明白張老師的用心了，從那以后我再也沒有寫錯過那個字了。

　　張老師也有煩惱的時候。為了幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績，張老師想盡了辦法讓他們進步，甚至周六周日、寒假暑假的時候還讓他們到自己家里去補課。如果他們不爭氣，學(xué)習(xí)還是跟不上的話，那張老師就會很煩惱。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，千萬不能辜負(fù)了張老師對我們的期望。

　　在我的記憶中，我們的.張老師這幾年來從未請過一天假，就是有時候有點兒頭疼腦熱，她還是要堅持來給我們上課，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。

　　我們的張老師就是這樣一個值得我們敬佩的人。她對工們認(rèn)真負(fù)責(zé)，對她的學(xué)習(xí)倍加關(guān)心和愛護，就像是對自己的孩子一樣。張老師，我要對您說一聲：您辛苦了！

關(guān)于讓的作文4

　　不知道大家對于敬佩的言是怎么理解的，每個人都有他自己敬佩的人，而我所敬佩的人是一個非常特殊的職業(yè)，他是一個交通協(xié)管員�；蛟S大家并不明白為什么我會敬佩一個在交通指揮上面的平凡崗位的人，但是在我的心中他坐著很多我們批為平凡的事情，但是卻非常難得的事情。我之所以會佩服他，也是因為有一次我放學(xué)回家的'時候路過馬路，看到他給我的一幕非常偉大的神情，讓我知道了這個平凡的崗位上也是令人敬佩的。

　　當(dāng)時的我經(jīng)過那個路口時，已經(jīng)是紅燈了，此時一位中年婦女帶著一個孩子要闖紅燈，她的腳剛往前邁，協(xié)管員叔叔眼明手快，把手一放攔住了那位婦女，他語重心長地說：“請不要闖紅燈，等綠燈亮了再走�！薄拔野押⒆铀瓦^馬路，還要趕著去上班，今天就通融一下吧，行不行？”“這樣吧，孩子我?guī)湍闼�，你去上班吧。”“謝謝，今天遇到好心人了�！�

　　放學(xué)時我又經(jīng)過那個路口，碰巧看見一個二十歲左右的青年不顧一切地往前沖，交通協(xié)管員見了，立馬把他攔下了，幾乎沒有任何怠慢，用教育的口吻說道：“小伙子，你知不知道亂闖紅綠燈是違反《交通道路安全法的》？”“你是不是吃飽了飯沒事干？少管閑事！闖紅燈又怎么了？你管得著嗎�！蹦贻p人粗話連篇，我真懷疑他有沒有受過教育？可那個交通協(xié)管員沒有一丁點兒的生氣，語重心長地說：“亂穿紅燈，會引起交通事故，前幾天，有個小伙子就是因為闖紅燈送了命，這對他的全家打擊有多大呀，父母傷心欲絕，他剛滿3歲的孩子成天哭著喊爸爸�！蹦贻p人聽了，一聲不吭，像是在反省，突然他的臉漲得像一只熟透了的紅蘋果，他向交通協(xié)管員道歉道：“對不起，我不知道竟然闖紅燈會產(chǎn)生這么大的后果，真是對不起。”

　　別看這個崗位非常的頻繁，但是他卻挽救了很多人的生命，并且它用實際的行動來傳達一個信息，就是我們應(yīng)該珍愛自己的生命，不應(yīng)該拿自己的生命去開玩笑，這種具有傳播意義且影響深遠(yuǎn)的崗位，我覺得是讓我敬佩和尊敬的人。

關(guān)于讓的作文5

　　漫步在街頭，一位阿姨正在教她的女兒走路，嘴里還不停地唱著：“世上只媽媽好……”那曲調(diào)好和諧。飄散在我的耳邊，帶走了我的思緒。

　　我是一個超生兒。我有一個哥哥，依照農(nóng)村計劃生育政策，媽媽不能再要第二個孩子�？墒亲詮膵寢屩�道我在一個偶然的機會鉆進她的身體后，便不顧所有人的勸阻一定要生下我。媽媽，您常說女兒是娘的貼心小棉襖，您多么渴望能有一個女兒。于是，從懷上我的第五個月起，您便在爸爸的陪伴下開始了漫長而艱辛的逃亡。

　　姥姥家，姑姑家，舅舅家，小姨家，該去的地方都去了�？墒怯媱澤�育像一張網(wǎng)，無論我們走到哪里都不能長久地呆下去。就這樣沒命地逃。還經(jīng)常沒飯吃，好幾次如果不是奶奶以死相求，家里的房子差點都被拆了�？墒悄�不回頭。

　　終于，我出生了，來到了這個似乎不太歡迎我的世界。果然如您所愿，是個女兒，一個羸弱瘦小的小女嬰。全家人歡天喜地，可是您卻因逃亡期間吃飯不及時而落下了嚴(yán)重的胃病。于是酷愛辣味的您只好放棄了自己的最愛。

　　您非常剛強，在經(jīng)受了磨難之后，您沒找任何借口，承擔(dān)了那巨額罰款。一還就是八年。每當(dāng)看到您為還上一筆借款而高興地笑了的時候，女兒的心都在痛。由于，媽媽，那是我欠下的債啊，不該由您這個經(jīng)受了無數(shù)磨難的母親來還。

　　我一次又一次地聽著奶奶給我講著您生養(yǎng)我的磨難。我對您的感激和愛也就一次次地加深。每每聽到您無意中哼唱著《世上只有媽媽好》時，我都會一次次偷偷流淚。媽媽，您的愛就融在這優(yōu)美的曲調(diào)中總是給我無限的力量。

　　謝謝您生下了我，媽媽。多年來，一直想對您說，可是我的.筆卻寫不下您對我的愛的億萬分之一，我好愧疚。

　　媽媽，您對我的愛是有機物，總是給我無限的力量。化學(xué)上說有機物是不溶于水的，可是我想淚水是咸的，加上感恩做催化劑，總該可以溶解您對我的愛吧。我相信這種溶液一定是世界上最圣潔的液體。

關(guān)于讓的作文6

　　美娟老師，還記得我嗎？我是您六年前教過的一個學(xué)生繆媛媛。那個三年級時用功讀書的少年，那時您給我安排了一個同樣認(rèn)真上進的同桌戴瑞杰，還記得我們嗎？

　　很巧的事，中學(xué)我們居然在一個學(xué)校，又在一個班里，我們沒有三年級時那樣幼稚的比來比去。時光流逝，我們都已初三了。

　　三年級時一節(jié)體育課上，我被擊劍隊的張仁老師選上去了擊劍隊，當(dāng)時張老師來問你我可不可以參加訓(xùn)練時，您信心十足的說我成績好練擊劍沒問題。后來我又不斷的從擊劍隊到團體操到鼓號隊，為學(xué)校掙了不少光，但學(xué)習(xí)卻一落千丈。

　　可您沒有怪我，在上課時經(jīng)常叫我發(fā)言，在您看我的眼神中，我看到了您對我的信心，我覺得你在鼓勵我，讓我重新振作起來。

　　于是，我四年級退了所有的隊，開始專心致志的學(xué)習(xí)。可有一次發(fā)書時，你漏看了一張單子，認(rèn)為我沒有訂書，我問你要書時你很兇的對我發(fā)脾氣，那時，我既生氣又失望。

　　但是過了一節(jié)課后，您發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，主動的來找我道歉，您一邊幫我理著領(lǐng)子一邊對我說：“繆媛媛，不好意思，是老師看錯了，老師跟你道歉。”我看著你溫柔的目光，原本對你建起圍墻的心也漸漸的軟了。

　　初三的學(xué)習(xí)很緊張，一星期只有三節(jié)副科其他都是主課，每天忙著寫作業(yè)就是寫作業(yè)，這讓我開始懷念我的小學(xué)生活。

　　培本小學(xué)的人工草坪、鵝卵石地，那充滿了歡聲笑語的操場，我記得有一次和同學(xué)寫完作業(yè)后來到草坪上玩，剛好您值班，于是我們?nèi)齻�就坐在那棵大桂花樹下聊天，那時我們就像是親密無間、無話不談的朋友，您還對我說：“你們做完作業(yè)就應(yīng)該下來多走走多玩玩，悶壞了可不好�！边@句話，讓我覺得您是這樣的溫柔、親和。

　　回到教室后您還特地的'在全班面前表揚我們并且鼓勵同學(xué)們多活動活動。

　　是您給了我信心，是您愿意放下老師的架子跟學(xué)生道歉，是您跟朋友一樣與我們聊天，是您不死板的叫我們讀書做作業(yè)而是讓我們多玩玩多活動。那個發(fā)火的你，那個嚼口香糖的你，那個溫柔的對我們揮手說再見的你，都深刻的在我的腦海里。

　　對您有說不完的話，想起的有數(shù)不清的回憶，不需要冥思苦想就可以流利的寫出這篇文章，就像先前背過一樣。

　　因為您永遠(yuǎn)在我的記憶最深處。

　　老師謝謝您！

關(guān)于讓的作文7

　　“佳佳，你的夢想是什么呢？”在暑假的一天，姐姐突然這樣問我。當(dāng)聽到這個問題時，我停了與姐姐的玩鬧，開始思索了起來。但是，隨后我們又玩鬧了起來，便將這個問題拋在了腦后。后來，在回來的路上，我偶然又回憶起了這個問題。

　　“我的夢想是什么 ？”我反復(fù)地在內(nèi)心詢問自己，可是就是始終都沒有答案關(guān)于夢想的作文：讓我想一想關(guān)于夢想的作文：讓我想一想。然后，我就去問爸爸，爸爸先開始一怔，但隨后似乎浸入了記憶的長河中，但很快爸爸又回過神來，微笑著對我說:“嗯，爸爸小時候的夢想是能成為一個頂天立地的男子漢，能夠闖出一番事業(yè)來。那女兒你呢？你的夢想呢？”但見我臉上的愁苦的表情，又說，“女兒，沒關(guān)系，倘若現(xiàn)在的你還沒有夢想，那也沒關(guān)系，要知道，當(dāng)你為一件事而苦惱而求索它的答案。記住，不要著急，該來的.總會來，總有一天，你會尋找到的！”聽著爸爸的安慰，我淺淺地低聲說：“嗯，我明白了。”

　　爸爸看見我的心情稍微緩和一點，說道：“佳佳，倘若實在是不明白，那么你就想一想，‘夢想是什么？’‘你對于什么有著執(zhí)著的熱愛?’”我聽了之后 ，心中的郁結(jié)似乎敞開了一點，“嗯，我知道了，爸爸。我會好好的想一想的

　　”

　　夜晚，一縷光透過窗戶來到我那原本空蕩的房間里。雖然已經(jīng)接近深夜，但是在床上的我依舊輾轉(zhuǎn)難眠關(guān)于夢想的作文：讓我想一想二年級作文。我躺在床上，回想著今日爸爸對我說的話，不斷回想與思考。

　　對呀,夢想是什么？

　　我不知道。但是，我的身旁有著一大群懷有夢想與遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。有的同學(xué)想要成為老師，孜孜教誨，培育出一大群優(yōu)秀的花朵與棟梁；有的同學(xué)想要成為醫(yī)生，白衣天使，讓那些陷入病魔的人們綻放笑容......

　　或許，總有一天，我尋找的我的夢想

關(guān)于讓的作文8

　　讓，一個非常美麗的漢字，它，不爭不急，包含著傳統(tǒng)文化中的的謙和之美�？墒窃谖覀兊纳�活中，又有多少人記得它？

　　天下著毛毛細(xì)雨，成堆的鉛云早已把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，天黑黑的。我從窗口向遠(yuǎn)望，卻沒有看到一絲亮麗風(fēng)景，高樓大廈把遠(yuǎn)方的小山遮住了一半，都只剩下模糊的黑影。向下看，人群密集，車輛眾多，人群自顧自地走著，前面走太慢了，后面的人就從縫隙中往前擠；車子見縫插針，一下子就把路面塞得水泄不通。“�！�—�！�—”的聲響徹云宵。大家摩肩接踵，活像一個集市。沒有人選擇退讓，讓我感到無奈。

　　我走下了樓。今天有英語課，我騎著自行車去上課。在路上，一個與眾不同的身影進入了我的視線。一位穿著藍(lán)色牛仔褲，藍(lán)色襯衣，戴著一頂白色棒球帽的一頭金發(fā)的歐洲人出現(xiàn)在大樓門口。他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來。他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意，如果誰在前面擋住了他的去路，他就停下來，等著，或操著一口十分不標(biāo)準(zhǔn)的中文對前面說：“Excuse me，請讓一下。”他竟用到了連中國人都不經(jīng)常用到的字——“讓”。

　　他從人海中側(cè)著身子，輕輕地走過來，嘴里不時用著那個打動我心的字。最后，他繞出了一條很大的曲線，幾乎是一個大彎之后，他向我所在的方向走來，我停了下來，側(cè)側(cè)身，讓開通道。他看見我后，點了點頭，經(jīng)過我身邊的時候，還輕聲說了一句“Thank you.”

　　我坐在自行車上，回頭望著那位外國小伙，久久不能釋懷。我在他的那件藍(lán)色襯衣上看見了一面大大的國旗——英國國旗。

　　英國，是一個發(fā)達國家，是一個工業(yè)水平極高的國家，而我們中國呢，是一個發(fā)展中國家，發(fā)達國家的.發(fā)達，難道只在于它的工業(yè)水平高嗎？不，也在于他們民眾的素質(zhì)，就如體現(xiàn)在這位外國小伙子身上的“讓”之美。

　　在我國的傳統(tǒng)文化中，從孔融讓梨到張英的六尺巷，謙和之美從來都是為人們所稱道的， 讓我們銘記“讓”之美吧！

關(guān)于讓的作文9

　　“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中，陶淵明覓得的是閑適與淡遠(yuǎn)；“竹喧歸皖女，蓮動下漁舟”的優(yōu)美意境中，王維找到的是精神的歸宿；“揮一揮衣袖不帶走一片云彩”下，徐志摩感受的是劍橋邊的灑脫與安祥。大自然是我們的精神依托，是你我洗滌心靈的圣殿。面對書本的一刻，你被感動，被浸染，是什么開啟了你的情感瓶，是那些動人心魄的故事，還是那些鮮活的面龐？幾乎每一本充滿閑情逸致的書中都會有對自然的描繪，是它們讓你有了唯美的觸動，有了對美的真諦的思考，有了心靈的馳騁，有了寧靜與安詳，那一刻心兒是跳躍的，對大自然的聯(lián)想使心兒遠(yuǎn)離身處的狹小空間，飛向那片廣闊。自然可以凈化心靈，使靈魂得到寧靜，遠(yuǎn)離那份喧鬧，臨近自然，是上帝賜予的.一片幸福�？拷�海岸的半山居，帶給余秋雨的是一份寧靜，是一個能夠冷靜，洗去一切浮躁，真實面對與思考中國歷史的機會。

　　在那兒有的是一份曠古的寧靜，大海拍岸的響聲，小鳥啼破黎明時的清脆，風(fēng)掠過群山時蕩起的回聲，樹林間嫩綠欲滴時呈現(xiàn)的生機...一切大自然中的美麗擊起了余秋雨的深沉與嚴(yán)肅，耳濡目染后使他寫下了來自文人對歷史評價的《山居筆記》。當(dāng)你面對挫折，面對失敗時，讓急躁的心不要再忍受重壓，嘗試用大自然的安詳撫平你的心。想想海納百川的大度，想想那藍(lán)天的蔚藍(lán)，寒梅那唯我獨尊的高貴，荷花那孤芳自賞的孤傲，害羞草那恰到好處的自憐，大雁那群體性的團結(jié)...想想它們，打開你的心靈，拋開小狗擺尾時的沮喪，退一步吧，海闊天空。進一步吧，云開天晴。每一次遇到挫折時，想想山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。讓心在大自然中飛奔，讓大自然的靈氣溶入你的雙眼，溶入你的靈魂。讓自然的大度，自然的成熟，自然的與世無爭浸入你的思想。讓自然帶給你幸福，帶給你安詳，帶給你心的感動！

關(guān)于讓的作文10

　　在“珍珠”的腦海里，最讓我記憶猶新地是——參加班干部競選。競選時我的心兒怦怦直跳，就像懷里揣了只兔子。

　　看著別人一個個舉手去競選班干部，我心急如焚，因為我一直想競選語文課代表，但又怕競選失敗。我心中總是冒出兩個小天使，其中一個小天使說：“小主人，別去競選了，萬一選不上，你心里該難過了”。另一個小天使說：“小主人，去競選吧，萬一競選成功了呢”。我心想：兩個小天使都在為我著想，我是去還是不去呢？這時，我的同桌似乎看出了我的猶豫不決，便主動支持我說：“吳雅婷你去競選吧，如果你去，估計全班一半人會選你”。

　　同桌的話給了我很大的勇氣，又想到媽媽說的一句話：“不管競選什么職位，首先得去嘗試，如果你連最基本的第一步都邁不出去，那干脆不要想這件事兒了”。于是我高高地舉起了小手，其實在老師喊我上臺的那刻，我的心兒還在怦怦跳。

　　競爭非常激烈，光語文課代表就有五個人競選，我的心更是提到了嗓子眼兒，競選要有演講詞，一旦發(fā)揮不好就會落選。還好我提前做了心理準(zhǔn)備，如果選不上也沒有關(guān)系，就像愛迪生發(fā)明電燈一樣，一百次都沒有成功，但在一百零一次的時候成功了。

　　演講時我臉上火辣辣的，全身汗毛都豎了起來，手心還冒著汗，盡管這樣，我還是鎮(zhèn)定自若地把演講詞講完了。激烈的競選終于結(jié)束了，老師告訴我們結(jié)果第二天揭曉，這時，我緊繃的心才慢慢放下來。

　　第二天剛走到班級門口，就有同學(xué)跑來告訴我，我競選成功的好消息。我激動萬分，也不太相信自己所聽到的，就快速跑到黑板那兒看個究竟，我真的以三十五票的成績，競選上了語文課代表，我無法用言語表達當(dāng)時的`心情，只能謝謝一直支持我、鼓勵我的老師，我的同學(xué)，還有我的媽媽。

　　在這次競選中，有擔(dān)心，有害怕，有緊張，還有激動，這也告訴我們：如果想做一件事，一定要拼盡全力去做，即使不成功，也不會有遺憾。

關(guān)于讓的作文11

　　“你就不能送我一下？”月光無情地映在我的身上，我想我那雙充滿怨恨的眸子一定放射著憤怒的光芒。那天我的心情本來就不好，因為和媽媽到外婆家吃飯，回來的時候已經(jīng)很晚了，而我的作業(yè)還沒完成，媽媽卻還建議散步回去，說是鍛煉身體，這不明擺著折騰我的寶貴時間嗎！

　　內(nèi)向的我沒有爭辯，只氣呼呼地走在前面，腦海里充滿了怨恨和不解：明明開車來，為什么不能送我一下？難道她不知道我作業(yè)很多嗎？不爭氣的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。不許哭，不能哭，沒有她我照樣可以回去！

　　寒氣像一雙銳利的爪子緊緊地抓著大地，彎月投下一縷蒼白的亮光，我看著腳下的一地碎銀，不禁抬起了頭。那是怎樣的一輪月亮啊，慘白，帶著詭異的氣息在云霧中穿行，卻有著一種悲傷的美感。

　　月色將我的影子拉得很長很長。

　　我?guī)е�未消的怒氣獨自直奔所住的小區(qū)，不想回家，坐在秋千上消氣。忽然看到一對月下玩耍的母子，我的眼淚奪眶而出。我急忙抬起頭，眨了眨眼，夜空里的云，像是被撕碎的云絮，一團一團的。我拼命地止住眼淚。

　　慢慢的，我靠在秋千上，睡意占據(jù)了我的大腦，朦朧中，隱隱看到一個黑影朝我跑來，是誰？是壞人嗎？算了，我已沒有力氣去管，最后一絲清醒也被睡意覆蓋，我閉上了眼……

　　但是，心中總有一股力量在支撐我，他仿佛在對我喊“快醒醒，快醒醒……”

　　“快醒醒快醒醒，咱們回家了，快醒醒！”一個慈愛的聲音傳入我的耳內(nèi)，不知怎么，腦海突然閃過一句話，也不知是誰說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的`呼喚�！�

　　我用盡力量，勉強睜開一只眼，是媽媽！

　　淚水從我的眼角順著臉頰緩緩滑落，一滴滴熾熱的淚水打在我的手背上，仿佛要把我的皮膚灼傷。

　　媽媽一定急得滿世界找我，頓時，內(nèi)疚、自責(zé)、傷心占據(jù)了我的心。

　　天空中的一輪冷月變得更加憂郁，讓人能感受到他的滄桑與冰冷。

　　一對母女在小路上走著，月光將她們的影子拉得更長更長了。

　　母愛感動了我，更教我學(xué)會理解，突然間我覺得自己長大了……

關(guān)于讓的作文12

　　“假如人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好�！笔前。瑦墼谖覀冎�間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。

　　《愛的教育》這本書一共有100多篇文章。它固然語句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激蕩人心，由于有一種無形的氣力激勵著我，那就是人世間最偉大的——愛。其中“意外的事件”最令我感動。勇敢的羅貝蒂他為了一個陌生的'孩子，不被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了孩子，而他則被馬車撞傷了腿。

　　他這一出乎人之意料的舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我震撼，他自己也是個孩子�。∷�這勇敢的舉動，不正是愛的體現(xiàn)嗎？

　　的確，社會上無時無刻不布滿著愛，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希看工程等。

　　曾記得在湖南、四川盆地等地區(qū)發(fā)生了洪災(zāi)泛濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們?nèi)�天三夜住在大壩邊。又記得往年非典的非常時刻，為了人們的身體健康，有多少醫(yī)務(wù)工作者忘我工作，才打贏了這場特殊的戰(zhàn)爭。

　　是什么使得他們能夠如此地奉獻自己？是“愛”，是這個如空氣般不可缺少的東西。

　　但是，如今的社會上，也有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義眼前也不放棄討價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無動于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。

　　讀了這本書，我懂得了，世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的氣力，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，由于幸�？偸瞧珢勰切�熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

　　因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出熱和之手，讓世界布滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

關(guān)于讓的作文13

　　打開回憶的潘多拉寶盒，里面裝滿了我們生活的點點滴滴，其中最最珍貴的或許是讓我們歡喜的回憶�；蛟S是讓我們感動的回憶。又或許是讓我們悲傷的回憶。而在我的潘多拉寶盒中。隱藏的最最珍貴的，是讓我后悔的意見事情……

　　我還記得那是初冬的早晨，天氣漸漸變的寒冷。我把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實實的出門去上課了。邊走還邊抱怨道：“天氣這么冷，學(xué)校怎么還不放假！凍死人啦！”大清早的馬路上已經(jīng)有了很多人。有忙著上班的'叔叔阿姨，有清早散步的爺爺奶奶，也有和我同齡的被迫上學(xué)的學(xué)生。

　　抬起手看看手表，還有20分鐘，時間還很多。百無聊賴的慢慢走著。突然前面?zhèn)鱽硪魂囙须s的聲音，我抬起頭來看著前面圍的滿滿的人群：難道是出什么事情了？我暗暗想著。好奇心不由的使我慢慢走過去。我較小是身軀在大人的間縫隙中穿過，一不小心弄亂了短發(fā)，沒關(guān)系。慢慢的擠到了前面看見一個和我差不多同齡的女生趴在地上，旁邊還有一根拐杖。“這小女娃真可憐啊，小小年紀(jì)就是殘疾�！迸赃叺臓敔斈棠虒χ�她指指點點，可是卻沒有人去扶一把。“唉，好像是我們學(xué)校的校服啊。”我說話聲音不算很大，那個女生轉(zhuǎn)過頭來四處張望。是她！

　　是她！我們班里面的學(xué)生，因為小時候家里發(fā)生了火災(zāi)。雖然性命保住了可是卻烙下了終身殘疾。終身殘疾�。�對于我們現(xiàn)在喜歡蹦蹦跳跳的年級，擁有了殘疾就代表抹殺了我們天真的本性！可是她并沒有傷心。她在班級里面沉默寡言。終于，功夫不負(fù)有心人。她的成績一直很優(yōu)異。她并沒有看見我，只是到處張望。我不敢走進，因為我心里在想如果我去扶了她，那些人會不會一樣對我指指點點。在我這個年紀(jì)，自尊心比什么都重要。我一步步退后，終于退出了人群。我開始狂奔，狂奔在馬路上奔向?qū)W校。

　　這件事我一直埋在心里沒和誰說過。如果是現(xiàn)在的我，我一定不顧他人的指指點點上去扶她。這是我最后悔的一件事。內(nèi)心真的很羞愧�？吹剿�的時候總是羞紅了臉不敢說話。

關(guān)于讓的作文14

　　大叔因為有了雨露的滋潤而高聳挺拔，小舟因為有了海風(fēng)的推進而快速前行，而探索之花因為有了鼓勵的催化而綻放出動人的光彩。因此，一項偉大的發(fā)現(xiàn)往往是需要繼續(xù)的探索思考與鼓勵雙重作用的。

　　有了新的發(fā)現(xiàn)需要繼續(xù)不斷的探索，否則便會如流星般一閃而過，沒有產(chǎn)生其應(yīng)有的的價值。材料中的彭巴偶然發(fā)現(xiàn)了熱水結(jié)冰比冷水快的現(xiàn)象，他并沒有讓這一發(fā)現(xiàn)一閃而過，而是提出問題，有了進一步的探索與思考，這是彭巴效應(yīng)確立的基礎(chǔ)。很多情況都是如此，正是對跳動的鍋蓋的進一步思考，使得瓦特發(fā)明了改變了世界的蒸汽機；對于照亮黑暗的構(gòu)想，使愛迪生經(jīng)過日日夜夜的實驗，發(fā)明了電燈；又正是對時鐘的偶然觀察和思考，讓伽利略發(fā)現(xiàn)重球和輕球下落的一樣快。這些人無一例外，都發(fā)現(xiàn)改變世界人觀念的現(xiàn)象，而他們的共同之處便是對于自己的偶然所見善于分析與思考，對于生活中的'每一個細(xì)節(jié)都不輕易放過，也唯有這樣，才會有一個個偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。然而，現(xiàn)實生活中的我們?nèi)狈�這種精神，缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和進一步探索思考的意識，而這也正是凡人與偉人的區(qū)別。因此，面對生活中的細(xì)節(jié)或是自己偶然的新發(fā)現(xiàn)，多想一步，也許下一個彭巴就是你。

　　有時候，鼓勵而非輕視的作用是不可估量的。來訪教授并未因為平常地觀點中彭巴的發(fā)現(xiàn)不可能而輕視彭巴的發(fā)現(xiàn)，而是進一步證實并鼓勵彭巴的發(fā)現(xiàn)精神，這是這種鼓勵促成了彭巴效應(yīng)這一真理的出現(xiàn)。由此可見，鼓勵何其重要！屠格涅夫曾在一雜志上看到一篇文章并很欣賞，作者是個名不見經(jīng)傳的無名小輩，于是他寫信贊揚并鼓勵這位年輕作家，而這個年輕人也因此受到極大的鼓舞，在寫作上創(chuàng)造了一個個奇跡，他便是列夫托爾斯泰。所以，鼓勵就像催化劑，他可以促成一個人的成功。如果說人生如風(fēng)箏，那么鼓勵便如一陣陣清風(fēng)，助其飛的更高更遠(yuǎn)。當(dāng)面對一個孩子的新發(fā)現(xiàn)，請給與其適當(dāng)?shù)墓膭畎桑�因為輕視與嘲笑只會挫敗其探索精神，而鼓勵則可以助他飛得更遠(yuǎn)！

　　善于思考用于探索的人有各種幸福，而不善于探索的人只有一個結(jié)局——碌碌無為，而鼓勵可以促使探索的進一步發(fā)展。讓探索之花在鼓勵中綻放！

關(guān)于讓的作文15

　　讓，是一種行動上的美德。學(xué)會謙讓別人，就是學(xué)會了善待自己。美國著名學(xué)家野口英世曾說過：“謙讓別人就是處世之道�！彼�還可以讓人與人之間相處得更融洽，更是一種不可缺少的禮貌。

　　小時候，我去姥姥家串門，我坐在后院的楊樹下看景，表弟從屋里跑出來，嘴里嘀咕著什么。他這次又在干什么呢？我心想。當(dāng)他走到我身前時，我隱隱約約看到他手里拿著什么，我定睛一看，他拿的是我新買的一個玩具！我“騰”地一下站起來，心想：我可不能讓他玩。我一個箭步?jīng)_上去把玩具搶了回來，快步走回屋里。表弟先是一聲不吭，愣了一下，伸手發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)兩手空空，才嚎啕大哭起來。媽媽聽到哭聲趕忙跑了過來，問我弟弟怎么了，我憋著不說話。當(dāng)媽媽去詢問表弟時，我也忍不住哭了出來，拿著玩具跑進臥室里，趴在床上哭。

　　到了晚上，媽媽向我交代：“弟弟比你小，你應(yīng)該讓著他。”我怠慢的回應(yīng)著：“哦�！�

　　現(xiàn)在我們都長大了，我十一歲了，表弟也已經(jīng)七歲了，時光匆匆，我們再次來到姥姥家聚餐。我們在桌子上吃著飯，表弟忽然把菜夾到我碗里來，讓我多吃點，我愣了愣，也讓他多吃點，我們倆相視一笑，一股暖流涌上我心頭，感覺自己和表弟都成長了，懂得謙讓了。

　　除了在家里，還有一次是我在公交車上看見的讓。

　　一次，我和媽媽坐公交車去豐臺花園，一個叔叔理直氣壯的占著老人專座。有一個拄著拐杖的老爺爺上了車，看見沒座位，只好去扶門把手。不知怎的，司機師傅來了個急剎車，車上的人們都一驚，老爺爺差點摔倒。志愿者連忙去扶老爺爺，并回頭帶著怒氣的跟那個占用老年人專座的叔叔說：“先生，您做的.是老人專座，能不能讓老人坐在這。”而這位叔叔不僅沒有搭理，還閉上眼睛，裝作沒聽見。這位叔叔的行為傳來一車人的不滿。嘈雜的人群中，忽然聽見一聲：“爺爺，您坐我這里吧，我到站了！”原來是一個姐姐說的話。姐姐站起來，攙扶著老爺爺坐上座位，自己站到門前。到站后，我和姐姐都下了車，卻發(fā)現(xiàn)姐姐并沒有到站，只是給老爺爺讓一個車位，而犧牲自己的時間。

　　這兩件事，讓我明白了“讓”是個人內(nèi)心的修養(yǎng)。這種禮貌，是文明中不可缺少的一部分。

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