[精華]感受的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的感受的作文3篇,歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
我的教師已經(jīng)是一名老教師了,她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前,學(xué)校號召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),別看平時威風(fēng)凜凜的教師,這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng),開機,教師發(fā)起了鏈接,我們點了理解,就開始了上課。
網(wǎng)課,我并不陌生,因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班,那個教師就是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的,當(dāng)然,這應(yīng)當(dāng)有必須的網(wǎng)絡(luò)知識,或者是給我們上課的書法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了,所以他上起課來得心應(yīng)手。教師人不出鏡,教學(xué)卻很認(rèn)真,能夠說他的學(xué)生桃李滿天下。可我的`教師呢,習(xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板,應(yīng)對面的和我們互動,課上的有滋有味。
我們和教師在一個頁面上出現(xiàn),媽呀!嚇了我一跳,這,這是我的教師嗎平時里教師就是喜歡樸素大方的穿著,我們習(xí)慣了教師簡單的打扮,可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò),教師,教師在成了一個“丑八怪”。其實教師還是那個教師,就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐,有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來,平時我們的互動教師問,我們回答,可,這時真的成了教師的一言談,趣味的是,教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事,進(jìn)了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重,小區(qū)已經(jīng)封閉,等等,可笑的是,教師還不明白,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了,我們偷偷的笑起來,教師一板一眼的講著知識。
要下課的時候,教師對我們說:“這個累啊,也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下?lián)u搖頭,又怕教師悲痛,就說,我們在復(fù)習(xí)一下,不會的在問您……
看來,活到老,學(xué)到老,這話是真理,等疫情過后,我必須把真實情景告訴教師。
感受的作文 篇2
動人的愛是不會枯竭的,它像不滅的火焰溫暖冬天中的我們,它像永恒的`光芒照亮黑暗的大地,愛是世界存在的主宰。
前年春天,爸爸送我了一支好鋼筆,這支鋼筆伴隨我了很多時光,我懂得了珍惜;
去年春天,媽媽給我買了一雙溜冰鞋,我穿著它,一天天練習(xí),從中我得到了技巧;
今年春天,爺爺給我買了一塊手表,聽著表針轉(zhuǎn)動的聲音,看著秒針的轉(zhuǎn)動,我懂得了時間的珍貴;
前年夏天,爸爸和媽媽送我了一把吉他,在彈奏吉他的同時,我懂得了音樂的美妙;
去年夏天,舅舅給我買了三冊百科全書,通過看百科全書,我懂得了大自然的奇特;
今年夏天,舅媽給我買了一件t恤衫,我穿上它,感到了夏天的涼爽;
前年秋天,奶奶送我了一盞燈籠,我在夜里打開燈籠,我懂得了光芒的重要;
前年冬天,爸爸給我買了兩件棉襖,我穿上棉襖,感覺很溫暖,我懂得了父愛如山;
前不久,我們買了一瓶蜂蜜,品嘗著蜂蜜的甜徹心扉,我懂得了無私奉獻(xiàn);
小小的禮物,充滿著無限、偉大的愛;愛,伴我們成長,它如細(xì)雨綿綿,不停地滋潤我們的心田,小小的禮物,不僅僅有家人的問候與親人的祝福,更有滿滿的愛鼓勵我們一步步勇敢地走下去。
感受的作文 篇3
在一次三人球賽中,我連續(xù)踢進(jìn)7個定位球,并完全將球控制住,被大家尊為“球圣”。
“球圣”成了我的代名詞,我開始驕傲自大,看誰不順眼就要跟他比試球藝。誰來請教我,我總是先將足球拿來,擺出幾個自己以為特帥的'踢球動作,然后,一腳踩在球上,半瞇著眼說:“這種球……”講完后,如果對方還不明白。我就會擺出一種高傲的姿勢,擺擺手說:“你!不行的,這種球只有高手才行!”然而,過不了幾個星期,我覺得大家就有些疏遠(yuǎn)我了,我不甘心,招來幾個伙伴,組織了一場球賽。在球賽上,我的定位球“威力大損”。要么是力度不夠,連球門邊都沒碰到,要么就是定位錯誤,有時竟然將定位送到守門員的手中或出界犯規(guī)。這時,我突然恍然大悟——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”
從此,我將這12個字深深地印在腦海里,作為我的座右銘,督促我不能再驕傲!
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