[熱門]讓我想一想作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我想一想作文，歡迎閱讀與收藏。

讓我想一想作文1

　　前一秒的晴空萬(wàn)里，此刻卻陰云密布，黑漆漆，低壓壓的，沉悶地令人透不過氣來，雨點(diǎn)如斷了線的珠子，一顆一顆雜亂地砸向大地……

　　屋內(nèi)的氣氛亦如屋外，冰冷、死寂，到處彌漫著憂傷的氣息。

　　我一言不發(fā)地坐在床頭，背對(duì)著母親，眼眶里噙滿了淚水。母親也背對(duì)著我，直直地站在房間中央，癡癡地望著手中被我惡言相向的.衣服，眼角紅紅的，似有些不知所措。

　　幾天之前，放學(xué)回家的路上，只聽得“嘶啦―”一聲，新買的衣服便被路邊鋒利的枝丫劃了條口子。本以為母親會(huì)再為我買一件更漂亮的，卻怎么也沒想到，母親竟以讓我節(jié)儉為借口，打算補(bǔ)好了之后讓我繼續(xù)穿。

　　我心中雖有些異樣的感覺，卻也沒說什么。自那天起，母親便整日里搬個(gè)小板凳坐在門旁，迎著微光，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)。她時(shí)而停下來看看縫補(bǔ)的效果，時(shí)而用手來回比劃，想著怎樣更好地去復(fù)原它。甚至有時(shí)，剛剛縫好的就因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的不滿意，又拆開來，不覺厭煩。

　　有那么幾次，我半夜驚醒或起的格外早的時(shí)候，也都看到母親半躺在床上，燈光昏暗，她卻仍撐著發(fā)澀的眼睛，更加認(rèn)真地穿針引線。而我卻只暗暗嘲諷：我無(wú)論如何都不會(huì)再穿了，你寫又是何必呢？

　　而今天，母親終于完成了她的縫補(bǔ)事業(yè)，興高采烈地拿來非要讓我一試。而我卻十分抵觸，看著那蜈蚣般丑陋的傷疤，我終究關(guān)不住內(nèi)心深處的叛逆，放縱它出來咬傷了母親，也反噬了我自己。

　　片刻，母親默默地疊好了衣服放在床邊，屋內(nèi)只留我一個(gè)人。聽著屋外雨腳蹣跚，我漸漸陷入了沉思：我這樣做是否正確？那件衣服又真的丑陋不堪嗎？望著衣服上細(xì)細(xì)密密的針腳，又回憶起母親失望而落寞的眼神，我想我是真的錯(cuò)了。

　　我究竟何時(shí)學(xué)會(huì)了頂撞母親？又是何時(shí)因?yàn)橥庠诘奶摌s冷冷地拒母愛于千里之外？讓我好好地想一想。

　　雨漸漸放慢了腳步，我的心也愈漸平靜下來，換上那件用母愛縫補(bǔ)過的衣服，望向鏡中的自己，驚奇地發(fā)現(xiàn)那傷口處綻出了一朵極美之花。我想，我懂了。

讓我想一想作文2

　　當(dāng)繁華的南京城從一夜的暴雨中掙脫時(shí)，枝頭那小小的櫻花也悄然飄落。

　　出乎意料的是，爸爸竟讓我在這雨后的清晨陪他去賞櫻。

　　一路抱怨著走在林大的櫻花大道上，我想不通為什么爸爸對(duì)這幾近光禿的樹干會(huì)顯露出稍稍陶醉的姿態(tài)。正當(dāng)我向路的盡頭快步走去時(shí)，一只溫暖的大手拉住了我，“仔細(xì)想想，難道這真的沒有好觀賞的嗎?”

　　“讓我想一想吧。”

　　望著光禿禿的樹干，再望著那伸出一片淡粉的樹根，我忽然想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。驚喜地看著爸爸，我繼續(xù)想了下去�！斑@看似殘敗的景象實(shí)則蘊(yùn)含著另一種美，縱然對(duì)枝頭無(wú)比留戀，縱然生活風(fēng)光無(wú)限，但它們依舊選擇飛下枝頭去哺育下一代，這是多么偉大的母愛啊!”聽著我的這番感慨，爸爸一下笑了出來：“把事物反過來再考慮考慮7”“嗯，讓我再想一想�！�

　　想著想著，我想到了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹瓉砺浠ú粌H是慈母，更是孝子。它要報(bào)答土地對(duì)它的養(yǎng)育之恩，用自己最好的生命去滋養(yǎng)大地!一顆慈母心，一顆孝子心，落花，這看似殘敗的景物又有誰(shuí)能真正讀懂它的內(nèi)心呢?用生命哺育的花朵怎會(huì)不美麗?用血肉滋養(yǎng)的土地又怎會(huì)不肥沃?

　　再一次抬頭看著爸爸，我的眼里滿是感激。想起爸爸對(duì)我的.教育，想起他對(duì)爺爺奶奶的孝敬，我感到我的爸爸原來也是這么偉大!

　　將草地上的花瓣攏在樹根旁，我們一起慢慢向家的方向走去，空氣中滿是櫻花的淡淡的香氣。

　　牽著那厚重的大手，我在心底暗暗對(duì)自己說：“以后凡事都讓我想一想�！�

讓我想一想作文3

　　思考，是每個(gè)人都要做的事情，但只有很重要的事情才值得我們思考嗎？我認(rèn)為不是的。生活中的每一件小事都值得我們想一想，那么，下面的這件事你們認(rèn)為應(yīng)該想一想嗎？

　　那天考完試后，下午成績(jī)就出來了，我考得還不錯(cuò)。回家的路上，我心情特別棒，一路上哼著小曲兒慢悠悠地走著。當(dāng)我走到一條小巷子的不遠(yuǎn)處時(shí)，有兩個(gè)大學(xué)生模樣的男生正倚靠在巷口的墻上，捧著本書，津津有味地讀著。而與其他大學(xué)生不同的是，他們衣服的款式過時(shí)，肘關(guān)節(jié)那兒的布料都磨破了，像是別人救濟(jì)的，完全沒有現(xiàn)代大學(xué)生的感覺，像是從上個(gè)世紀(jì)穿越過來的一樣。我心中滿是不屑，為什么他們的衣著如此“另類”？肯定不是什么正經(jīng)人，看的想必也是一些無(wú)聊的書，如果他們要是能把這看閑書的功夫花在做正事上，也不至于淪落到這種地步吧！我?guī)е�輕蔑的眼神走了過去，又一次將他們上上下下仔細(xì)打量了一番，突然幾個(gè)大字映入了我的眼簾原來他手中捧的竟然是一本英語(yǔ)考級(jí)專用書。我輕輕地從他身邊經(jīng)過，他卻似乎并沒有注意到我，依舊讀得津津有味。他一邊用手指在書上緩慢地指畫著，一邊用嘴輕聲地朗讀著。他時(shí)而眉頭緊鎖，似乎遇到了不會(huì)讀的單詞，又嘗試著拼讀幾次，便繼續(xù)往下讀。他身邊的`另外一個(gè)人，正在專心攻克奧數(shù)題呢！他把書按在墻上，用鉛筆不停地在草稿紙上演算，突然，他停了下來，看上去是解題思路被卡住了，他用牙齒咬緊了嘴唇，眉頭緊皺，像千年打不開的鎖。沉思良久，他又提起筆，再一次對(duì)這道難題展開了攻克。我在一旁靜靜地看著，心里猛地抽了一下。我感到了一大波羞愧之情涌上心頭，他們明明如此認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我卻以貌取人，主觀臆斷，其實(shí)我才是那個(gè)真正需要向他們學(xué)習(xí)的人��！

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但每當(dāng)我想起的時(shí)候，仍記憶猶新，這兩個(gè)人雖然貧窮，卻有著一種我們大多數(shù)人缺少的品質(zhì)——勤奮和認(rèn)真。你們說我們是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，好好想一想這件事呢？

讓我想一想作文4

　　現(xiàn)在的階段，我們屬于青春期，也可說是叛逆期。但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來越重，家長(zhǎng)們給我們?cè)黾恿思医贪�，補(bǔ)課啊，家庭作業(yè)等等……我現(xiàn)在要說出我們孩子的心聲。

　　學(xué)習(xí)，是一件非常重要的事，但也不用通過我們外出補(bǔ)課之類的，一補(bǔ)就是四五門，可不可以從我們的角度來思考，周一至周五，我們上學(xué)，就算周六完成周五的作業(yè)，周日也要給我們休息一天啊�？刹豢梢宰屛蚁胍幌朐僬f要不要去補(bǔ)課。讓我想一下……

　　很多同學(xué)放假肯定要出去玩的吧！媽媽給我挑衣服，我卻喜歡另一件，我們倆產(chǎn)生了分歧。但是媽媽一口咬定就要這件，而我要那件。又不敢和媽媽說，說了恐怕會(huì)罵我。媽媽，我現(xiàn)在想和你說：“我現(xiàn)在有我自己的主見，我大了，再也不是嗷嗷待哺的小嬰兒，以前什么都不懂，現(xiàn)在我想聽自己的.，讓我想一下可以嗎？”

　　因?yàn)槲倚�時(shí)候抓鬮抓了一支毛筆，為此，爸爸讓我從三年級(jí)開始必須參加書法興趣課，可是我喜歡唱歌，真的！雖然我有一年對(duì)書法感興趣，但我依舊想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)。我能怎么辦，我也很無(wú)奈。到了六年級(jí)拓展課，爸爸還是讓我報(bào)書法，我看到有合唱團(tuán)，太棒了！可別高興得太早，我和爸爸說，但他不允許，說：“你選的這條路，就要堅(jiān)持走下去。”我怕爸爸，因此只能報(bào)書法。爸爸，可以讓我想一想么……

　　這幾件事相信大家都有遇到過，爸爸媽媽們，你們考慮過我們的感受嗎？我們有主見，希望你們做決定時(shí)能讓我們想一想……這只是我的愿望。也不希望你們把所有的寄托都?jí)涸谖业谋成希�我“背”不�?dòng)的呀，不然就會(huì)“走”地特別慢……讓我想一想……

讓我想一想作文5

　　垂柳隨風(fēng)搖曳，飛絮銜霜遠(yuǎn)去，四季輪回，又到一年開頭，萬(wàn)紫千紅。

　　愈是如此美景，我愈是無(wú)法靜心。有時(shí)甚至無(wú)法摸透自己的內(nèi)心，那狹小的心，是不能容納任何一句不舒服的話語(yǔ)。我趟在自己的小床上，捧著一本書，嘴角洋溢著微笑。急促的腳步聲打破了這份寧?kù)o，母親沖進(jìn)我的房間，臉上還留著興奮。

　　可當(dāng)她看見我愜意的模樣，笑容慢慢凝固，情緒也被壓下去�！澳阍趺从衷诳磿�。”她有些不滿，可她知道我的脾氣，也并沒有責(zé)罵的意思。“快去做作業(yè)。”母親輕輕抽走我的書，放在我的書桌上。

　　她的好言相勸在我的`耳中卻如此刺耳，想都沒想，便說“不�！�

　　“快做，待會(huì)兒我們?nèi)タ刺一ā！蹦赣H將藏在身后的左手在我眼前晃了晃，那只手緊緊攥著兩張劵子。

　　“不要�！蔽揖芙^道，卻沒有想過，之后會(huì)為此而后悔至極。

　　母親有些失望，她拿著劵子的手垂下來，卻仍是擠出一絲笑容，“快做作業(yè)啊�！标P(guān)房門前，還不忘加一句。

　　我有些惱火：“學(xué)習(xí)，就知道學(xué)習(xí)，既然這樣，還去看什么桃花！”聲音透過房門，傳進(jìn)母親的耳朵，我能想象到她顫動(dòng)的身體，卻不出聲。

　　不知過了多久，屋檐下起蒙蒙細(xì)雨，太陽(yáng)隱居在云層之中，靜靜地看著世界被蒙上薄紗。雨滴落在地上、樹上、屋檐上。每一縷聲響，都增添我心中的凄涼。

　　桃花，是看不成了。

　　可是，我多想同母親去看桃花��！

　　我內(nèi)心是如此愧疚�；蛟S，在母親沖進(jìn)房間的那一瞬間，就應(yīng)該好好想一想，想想母親的用心良苦，想想我沖動(dòng)的話語(yǔ)對(duì)母親的傷害。想想溫柔美麗的桃花，想想溫柔美麗的母親。

　　春光無(wú)限好，讓我靜下心想一想，世界充滿愛。

讓我想一想作文6

　　曠野上，人很稀疏。陽(yáng)光靜謐，歲月安好。

　　我靜靜地走在鄉(xiāng)村及膝的雜草中，輕輕呼吸著清晨的空氣，絲絲潮濕，格外清香。我的思緒格外紛雜，目光凝聚在了那株并不起眼的草莖上，上面分明有一滴如同明鏡般的小水珠。我輕輕俯下身子，悄悄地在一旁瞧著。它并不大，如同小拇指指甲蓋般，圓滾透明，透過凸面的一層膜，甚至能瞧見草莖上翠綠的顏色。經(jīng)過折射后，這綠仿佛有些神秘，有些清遠(yuǎn)。

　　我想要把這露珠帶回家，便有些粗魯?shù)厣斐鍪謥恚�“咣”地一下如同鏡面破碎般，露珠破裂成了水滴，輕輕向四方流淌，我的心里充滿惆悵。

　　讓我想一想，這本來歡愉的心情怎又愁云密布了呢？大自然的空曠，讓我的思緒不斷地分開合攏。終于，我輕輕一笑。

　　這惆悵的心情真是無(wú)知喲。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至塵土中一粒沙，都有屬于自己的一片天地，它們和諧而有序地生活在一起的緣由，便在于它們不妄想不屬于自己的一份東西，而是“各司其職”，本分地做好自己。反過來說，便是不屬于自己的便得不到。

　　這露水本只有在自然中才有它的輕盈美麗，倘使我拿了，禁錮了它，那它便不是它。因?yàn)樯倭俗匀坏呐阋r，光彩又剩多少？世間萬(wàn)物平衡的'規(guī)律是怎樣的微妙而神奇啊！

　　我又看見了一滴露水在陽(yáng)光下輕輕地發(fā)散著亮潔的光芒，這次的我便不再肆意地破壞，而是心情愉悅地欣賞它的美。

　　心里仿佛多了份不知名的情感，以至于心的空間仿佛擴(kuò)大了許多，瞧見身旁的自然也更多些親近，更多些敬畏。

　　凡世當(dāng)中，人情世故的纏繞，繁文縟節(jié)的圈套，如飛的節(jié)奏遏制我們?nèi)ニ伎�，去感悟，去體味，于是，我們有了煩惱。但當(dāng)我們想一想后，許多正確的觀念會(huì)替我們選擇、判斷，而那往往是善良的人性在與你的靈魂交談。

　　想一想，天便藍(lán)了，草便綠了，心便開闊了。

讓我想一想作文7

　　我家鐘表的時(shí)針慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)了120圈，于是，星期天不請(qǐng)自來。跟隨著它而來的，還有我的表弟。

　　對(duì)于這個(gè)表弟，我只能說是無(wú)可奈何。從他穿開襠褲到現(xiàn)在，都喜歡和我對(duì)著干——從一顆糖果到電腦的使用權(quán)。比如說現(xiàn)在……

　　四雙眼皮被撐到最大，兩雙眼睛像通了電似的閃閃發(fā)光，在空氣中摩擦出噼里啪啦的電火花。

　　終于，他敗下陣來，提出了一個(gè)和平的`解決方案：猜謎�？上�，他肚子里的水有多深我都清楚，更別說猜謎了。但他卻問出了一個(gè)堪稱“無(wú)賴”的問題：“我的口袋里有什么？”之后便笑瞇瞇地看著我，簡(jiǎn)直就像騙烏鴉的那只狐貍。我卻焦急的轉(zhuǎn)著圈，腦袋超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，差點(diǎn)冒出蒸氣來，思來想去，大腦里終于冒出一個(gè)答案：什么也沒有。他依舊笑瞇瞇地看著我，一臉的高深莫測(cè)：“真的確定了？”“讓我再想一想�！蔽彝蝗挥悬c(diǎn)猶豫了，因?yàn)樗�好像在口袋中拿出過紙�！靶l(wèi)生紙�！蔽已垡婚]，牙一咬下定決心。“真的，不改了？”“不改了�！蔽覉�(jiān)定地說�！肮�哈，真的什么也沒有”。

　　于是我咬牙切齒，看著他堂而皇之的霸占了電腦，腦子里卻突然想起了黃佳的一部小說：《我飛了》，里面有個(gè)文老師提問單明明的場(chǎng)景，覺得和現(xiàn)在如出一轍。都是用“好意”提醒，都一樣改變了原來的正確答案。

　　初生牛犢不怕虎，是因?yàn)樗�不知道虎之可怕，做事毫不猶豫。如果是一只成年公牛，也許會(huì)深思熟慮吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往無(wú)前的勇氣吧？

　　但丁說過：走自己的路，讓別人去說吧！不考慮太多，只堅(jiān)信自己的路，最后才會(huì)成功吧！如果再想想他人，內(nèi)心就多了一份顧慮，還能走自己的路嗎？

　　有時(shí)，做事，也不需要“讓我再想一想”吧！

讓我想一想作文8

　　老外婆的家住在我們這個(gè)小小郟縣的城邊一個(gè)叫“魚池”的村子里。村子很小，外婆的家也很小，房子是用土堆做成的，門是很少見的大紅木門，顏色極為鮮艷。

　　老外婆有很多的外孫和外孫女，可是她最為疼我這個(gè)最小的外孫女。外婆家的門口兩邊有許多綠油油的青菜，紅木門里面的院子里有兩顆石榴樹。每年結(jié)果的第一個(gè)季節(jié)中，老外婆總是在那兩顆不大節(jié)果實(shí)的果樹上摘下兩顆最大的石榴等我吃。而我不能經(jīng)常去看她，雖說路途不遠(yuǎn)，但當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)7、8歲的小女孩仍不敢自己獨(dú)自一人走到墻邊。所以每每等到石榴放壞了老外婆也不舍得給別人吃，就是為了讓我吃到甜甜的石榴。

　　哦，讓我在想一想，老外婆在我記憶中永遠(yuǎn)是一頭銀色中摻雜這一兩根赤全白的黑發(fā)，一根小黑頭繩固定的一頭短發(fā)，額頭上的碎發(fā)用黑色發(fā)卡別起。一身樸素的衣裝，坐在椅子上，臉上掛著慈祥的笑容。老外婆說她喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，所以她總是拿起一把橫木梳子給我梳頭，老外婆從來不向我講她的以前，每當(dāng)我問起她都是回避我。她喜歡看我和姐妹玩跳格子，也喜歡用她那粗糙的手來?yè)崦�我的額頭。

　　聽奶奶說，老外婆把我們姐妹三個(gè)帶大太不容易了，老外婆在那個(gè)貧窮的`年代活的很辛苦。老外婆在去世的時(shí)候很平靜，仿佛任務(wù)結(jié)束一樣，老外婆活到老84歲，她走的很安詳。

　　老外婆，我想你了。我曾不止一次的在夢(mèng)里與你相遇，與你一起玩。老外婆你的笑容我也有些記不清了，我們的回憶也只有我們幾個(gè)姐妹的和照了。老外婆，你能在回來看看我嗎？

讓我想一想作文9

　　記得寒假期間的一天，天空忽然飄起了雪花。天氣十分抵冷，早上我躲被窩里像只小懶蟲，遲遲不肯起床。

　　直到爸爸媽媽都吃完飯后，我才戀戀不舍地起床。穿上棉襖，棉褲，戴上帽子，扯上圍巾都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的，像個(gè)蠶繭一樣。吃了早飯，雪停了。我和弟弟就跑到雪地上滑起冰來，可是手都不敢出來。我們玩得正高興的時(shí)候，噩運(yùn)來臨，媽媽大喊道：“大孩兒，二孩兒趕緊給我回來寫作業(yè)！”我倆霎時(shí)便怔住了，遲遲呆立不動(dòng)。像原本晴朗的天空，一下子烏云密布。我目瞪口呆了好一會(huì)兒，媽媽不見我們回去，便沖我們大叫著：“快點(diǎn)給我回來寫作業(yè)�！庇炙埔宦暸�靂驚雷，把我們從虛幻中驚醒。我和弟弟急急忙地跑回家。

　　媽媽見了便不管三七二十一的催我們寫作業(yè)。我對(duì)媽媽說：“今天天氣這么冷，我們倆先不寫作業(yè)行不行。”弟弟在一旁也隨聲附和：“今天先別寫了吧�！眿寢屚耆�不聽我們倆的'苦苦哀求。不容置辯地說：“給我寫作業(yè)去吧！”我十分生氣，因?yàn)閶寢尯敛焕頃?huì)我們的傾訴，我便哭著叫著：“我不寫作業(yè)，今天這么冷。”說完，便跑了出去，跑到一個(gè)角落里暗自生氣，嘴里還不住地說著“壞媽媽，就不會(huì)體諒一下我們，就像是念著經(jīng)的和尚，�！斑^了好一陣才想起弟弟來，弟弟在家里怎么樣了，不會(huì)也和我一樣，也逃出來了吧！還是媽媽不讓弟弟寫完呢！……許多許多疑問猜測(cè)，在我心中翻騰，我要回家去，看看弟弟怎么樣了，但為了逃避被發(fā)現(xiàn)，只是悄悄躲在一旁打探，到了家，我看到家里點(diǎn)起了大火，弟弟在火旁寫作業(yè)，還有許多人也在烤火。

　　這時(shí)，我感到慚愧不已：我不應(yīng)該那么莽撞的解決問題，有的問題要提出來，大家一起解決。

讓我想一想作文10

　　那一天，回到了久別的故地。面對(duì)從前的山，從前的水，從前熟悉的小路，我情不自禁，生出萬(wàn)千的思緒。

　　山，依舊是從前的山，水，依舊是從前的水，但我不是從前的我，你也不是從前的你。一時(shí)間，我很茫然。曾經(jīng)的我們迷失過自己，以為外面的世界很美麗。

　　那一天，老槐樹上的鴿子在輕輕地哭泣，訴說著曾經(jīng)的故事，講訴著曾經(jīng)的傳奇…那一天，天刮著風(fēng)，天下著雨。

　　曾經(jīng)的路，從這里出發(fā)，我們一路的歡歌，一路的笑語(yǔ)。原以為不回頭是男兒的志氣，今天，卻要在來時(shí)的路上尋找美麗。期待新的相遇。

　　請(qǐng)讓我想一想，哪里是天，哪里是地？我在哪里，你又在哪里？

　　那一天，暖暖的陽(yáng)光，青青的草地。云霞化作了你的嫁衣，在我的夢(mèng)里飄逸。我想抓住那抹云霞，捧在手里，為你譜上優(yōu)美的樂曲，寫上動(dòng)人的詩(shī)句。想你，我走進(jìn)夢(mèng)里。夢(mèng)你，我放飛思緒。我愿陪你開天辟地。

　　請(qǐng)讓我想一想，梳理梳理紛亂的記憶。哪些東西值得留念，哪些東西應(yīng)該放棄？是少年的夢(mèng)，青春的腳步，還是坎坷中的風(fēng)風(fēng)雨雨？

　　曾經(jīng)爸爸的.肩膀，是我起舞的夢(mèng)地，晶瑩剔透的汗珠，豐富了童年的話題。曾經(jīng)媽媽的眼神，是林蔭路上的詩(shī)意，裝飾了漫長(zhǎng)的日子，也柔和了浪漫的四季。還有生命中的那個(gè)你，那是一場(chǎng)讓我歡喜讓我憂的戲。

　　我愿風(fēng)是暖暖的，雨是柔柔的。在每一個(gè)日月輪轉(zhuǎn)的時(shí)刻里，我們的心也是暖暖的，柔柔的。暖暖柔柔的心里，迸發(fā)出暖暖柔柔的期許。

　　仿佛一切都已過去，我不是我，你不是你。仿佛這一切仍在繼續(xù)，我還是我，你還是你。仿佛在那迷離的橋上，我們的影子還留在過去。仿佛在那蒼夷的夢(mèng)里，尋找回來了迷失的自己。仿佛在那古老的歌里，依稀有你的純真與美麗。仿佛在那密林的深處，篝火晚會(huì)是情人的游戲。就在那個(gè)多雨的夏季，你輕輕地走進(jìn)了我的日記。從此我的一支妙筆，只為你書寫動(dòng)情的詩(shī)句。

　　請(qǐng)讓我想一想，這是現(xiàn)在，還是過去，這是在夢(mèng)里，還是在心里？或者，這是我的期許。

讓我想一想作文11

　　生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，如果單從表面看，可能令人費(fèi)解，但只要我們經(jīng)過仔細(xì)觀察和深入思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。記得有一次……

　　媽媽從廚房走來，拿著一個(gè)雞蛋對(duì)我說：“我來問你一個(gè)問題，你覺得雞蛋在水里能浮起來嗎？”我想了一想：雞蛋的重量肯定比水要重，重量重的話，那一定會(huì)沉下去啦！“當(dāng)然不會(huì)啦！”于是我果斷地答道�！澳侨绻�我在水里加入鹽，雞蛋還會(huì)沉下去嗎？”媽媽為原來的話添加了額外的條件�！斑@個(gè)嘛……我不知道�！薄澳遣环廖覀冏鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)試試！看看結(jié)果如何？”于是，我和媽媽的“雞蛋浮水”實(shí)驗(yàn)開始了。

　　首先，讓我介紹一下實(shí)驗(yàn)的'材料：一個(gè)量杯，一只雞蛋，一包鹽，一根攪拌棒。

　　我們先盛半杯自來水在量杯中，然后輕輕地放入一顆雞蛋。和我之前預(yù)想的一樣，雞蛋在清水中很快就沉了下去。接著我撒入少許鹽，雞蛋還是靜靜地躺在杯底，但當(dāng)我拿出攪拌棒，在杯底攪了幾下以后，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋稍微浮動(dòng)了一下，又沉了下去。我決定撒入三分之一包鹽，再看看效果。我小心翼翼地將鹽倒入杯中，用攪拌棒將鹽水?dāng)噭颉＿@次我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雞蛋居然完全浮了起來，真是“功夫不負(fù)有心人”��！在一旁觀察我實(shí)驗(yàn)的媽媽說道：“雞蛋浮起來了啊�！薄笆前�！”我自豪地回答著。“那你知道是什么原理嗎？”“別急，讓我想一想！”清水中雞蛋浮不起來，而鹽水中雞蛋卻能浮起來，那奧秘在哪兒呢？對(duì)，一定是鹽！通過往清水中加鹽攪拌，使水的密度逐漸變大，雞蛋所受的浮力也就逐漸增大，當(dāng)加入足夠量的鹽以后，雞蛋自然就能浮起來了。就像不會(huì)游泳的人在聞名世界的死海中也會(huì)漂浮在海面不至于淹死，也就是這個(gè)道理。

　　其實(shí)，生活中的奧秘很多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解答。讓我們從現(xiàn)在開始，做個(gè)有心人，凡事多思考，多問一個(gè)為什么，努力成為生活的主人，人生的贏家！

讓我想一想作文12

　　時(shí)間如流水般走著，而我多想有多一點(diǎn)時(shí)間，讓我想一想，想一想未來的路如何走，想一想自己的心情如何記錄，也想一想此時(shí)此刻如何度過。

　　在我的人生中，總會(huì)有許多的“讓我想一想”時(shí)刻，這些時(shí)刻是我用來思考的時(shí)刻，亦是我用來娛樂的時(shí)刻。沒錯(cuò)，“想”是我的娛樂方式。每當(dāng)將自己置身于“想”的過程中時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)思考的樂趣無(wú)窮無(wú)盡，也會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的標(biāo)準(zhǔn)答案都不再是標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　讓我想一想，是一種發(fā)現(xiàn)答案無(wú)窮無(wú)盡的方式。對(duì)我來說，“想”字是一個(gè)人依靠在樹邊，用眼睛和心靈觀察所有身邊事物的模樣。當(dāng)一個(gè)人有足夠的時(shí)間去想一想時(shí)，他也就有了將答案做出無(wú)數(shù)個(gè)的'可能。我以為“想”是一個(gè)破除狹隘的過程，而讓我想一想，就像是找一個(gè)時(shí)間找一個(gè)機(jī)會(huì)去打開自己的心靈，讓自己不再拘囿在自己的狹隘偏見里，去思考另外的一些可能。

　　每當(dāng)我開啟“讓我想一想”時(shí)，也就是我想要自己安靜一會(huì)兒的時(shí)刻。讓我想一想，該如何面對(duì)未知的一切，又該如何處理我也害怕。這是一首歌里的臺(tái)詞，亦是我時(shí)常想一想時(shí)的心情。讓我想一想，是我對(duì)未知事物的緩沖地帶，也是我處理害怕的陽(yáng)光露臺(tái)，只要讓我想一想，給我一點(diǎn)時(shí)間思考，給我一點(diǎn)時(shí)間安靜，我也就能夠重新勇敢面對(duì)未知的一切，重新將害怕的情緒處理干凈。

　　在你的生活中，也會(huì)有“讓我想一想”的時(shí)刻嗎？如果沒有的話，不妨試一試。當(dāng)你想一想時(shí)，你的三思會(huì)為你帶來冷靜的解決方案，你的想一想會(huì)破除你狹隘偏見的思想。當(dāng)你開始“讓我想一想”時(shí)，說不定你會(huì)也如我一樣將思考當(dāng)做娛樂時(shí)刻了。

讓我想一想作文13

　　想，是看不見的；想，是自由的；想，是只有自己才知道的。

　　想念

　　時(shí)間總是出其不意的，它在我不知所措的時(shí)候溜走了。它無(wú)情，丟失了的是我想念的也是我，它只把美好和懷念留給了我。

　　我忘不了那年的五年級(jí)一班，我們最喜歡的班主任過生日。大家都很感激這些年來老師不辭辛苦地教育我們、關(guān)心我們。那一天，大家?guī)е�充滿誠(chéng)意的祝福，把最好的禮物最美好的回憶留給了她。

　　我一直都忘不掉她推開門看見滿黑板的生日祝福，臉上那燦爛又欣慰的笑容。我們一擁而上七嘴八舌的都是“生日快樂！”。我想念她的笑容，我想那將會(huì)是她過得最快樂最特別的生日吧！離開老師的這段日子，我一直都很想念她，更想念曾經(jīng)和她一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而那充滿溫馨、笑容、幸福的.都被時(shí)光帶走了。我想我應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜美好。

　　思考

　　我煩躁極了，對(duì)于眼前的題目我毫無(wú)頭緒，我仿佛迷了路找不到方向我很迷茫�！澳阍傧胍幌�，好好梳理一下思路！”我靜下心來，努力地回想，這道是老師講過類似的我可以的，讓我想一想。我重新審題，抓住題目里的關(guān)鍵詞和有用的信息，按照老師所說的解題方法，我就像得到了一個(gè)“指南針”我找到方向了！我認(rèn)真地演算，我走到出口了！我內(nèi)心的煩悶終于完全地被釋放了！我釋然了！

　　“遇到較復(fù)雜的題目時(shí)不要害怕。只要戰(zhàn)勝了自己就能戰(zhàn)勝遇到的困難�！背晒�就是在你與困難對(duì)抗，堅(jiān)持著不放棄的時(shí)候出現(xiàn)的，而那些阻礙你的是你所要感激的。我想我應(yīng)該在面臨困難的時(shí)候，能夠?qū)ψ约河行判�，勇敢地�?zhàn)勝困難。

　　夢(mèng)想

　　我終要明白我的未來是怎樣的。夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名老師，可是卻沒有那么容易。我需要有足夠的知識(shí)光是這個(gè)往往還不夠，我還得承擔(dān)教書育人的使命。所以現(xiàn)在，我只得努力朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是每個(gè)人的愿望，或許它會(huì)隨著自己而有所改變。無(wú)論怎樣，努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。

　　我想夢(mèng)想不能變成夢(mèng)，我要把它變成現(xiàn)實(shí)。

讓我想一想作文14

　　讓我想一想，想一想與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，該如何解決？想一想與父母意見不同時(shí)，該如何自處？想一想與朋友之間的信任又該怎樣做？想一想做錯(cuò)事情被老師喊到辦公室該怎么冷靜。

　　想到與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，應(yīng)該先道歉。了解情況再與父母意見不同時(shí)應(yīng)該換位思考，站在父母的角度上思考問題，父母也有他們的道理在于同學(xué)間的信任，首先要坦誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)在被老師責(zé)罵時(shí)應(yīng)該要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。要及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，不要一味的盲目和抱怨老師。

　　我們還應(yīng)該想一想自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，現(xiàn)在的我已經(jīng)進(jìn)入初三的階段了，離中考的時(shí)間也所剩無(wú)幾了，在這個(gè)時(shí)期，我們要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)應(yīng)該幫助同學(xué)應(yīng)該按時(shí)完成老師布置的作業(yè)不應(yīng)該抄襲別人的作業(yè)不應(yīng)該與別人打架不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待師長(zhǎng)， 實(shí)話實(shí)說，初中的`這三年很快很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了2/3了，我們?cè)谛５臅r(shí)間也不多了，每天在一起學(xué)習(xí)，打鬧，一起玩耍，討論題目一起吃飯的朋友也要各奔東西了，不知何時(shí)何地才會(huì)再一次相遇。

　　讓我想一想該如何珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，現(xiàn)在的我們得好好學(xué)習(xí)了，畢竟初三關(guān)系著你的未來，這也是最后一年。能與同學(xué)在一起學(xué)習(xí)了，我們就面臨著學(xué)習(xí)的壓力，想一想該如何面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，所感受到的學(xué)習(xí)壓力常常與考試聯(lián)系在一起面臨的考試很重要，或者考試難度過大，所以應(yīng)該樹立正確的考試觀念，不要把考試題想的太難，自我安慰自己想不出來的，別人也不一定做的出來。不管以后有什么事情讓你感到后悔，請(qǐng)記住，世上沒有后悔藥。

　　讓我想一想，想一想，想一想……三年的時(shí)光很短暫很短暫……

讓我想一想作文15

　　人類是食物鏈的最頂端的生物了。那么人類為什么這么厲害呢？因?yàn)槲覀冇新斆鞯哪X子，有自己的思想。做事要先動(dòng)一動(dòng)腦子，這才會(huì)更好。今天，我就來和大家講一個(gè)例子吧。

　　在暑假總是有許多書要看、又有許多東西要做。可不，我今天就到圖書館去看書了。走進(jìn)圖書館，一陣書香氣撲面而來，邁著輕松的步子來到兒童瀏覽區(qū)，走入書架，睜大眼睛尋找著思維一欄。終于找到了，我走過去，一本《思維一百題》印入我的眼簾，我上前小心翼翼地取下它，像捧著珍珠一樣捧著它，來到座位上。

　　我打開書，第一題簡(jiǎn)單，腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就知道了。第二題：一位工人問老板要工資，老板不給，說要他把5只綿羊拿去賣，晚上回來5只羊還不能少一只，賣得的錢歸工人，他應(yīng)該怎么辦？這題有難度，讓我想一想：怎樣才能讓工人拿到錢，既不能賣掉羊，又不能殺了羊賣，還要賺到錢。要不讓羊去找同伴，再賣？不行，要是羊走沒了，那就完了。要不讓羊去當(dāng)除草機(jī)，去吃草，還是不行，羊又吃不完這么多的草。這樣不行那樣不行，到底怎么辦才好。我在無(wú)奈之下，只好又看了一遍題目，呀，它不是說綿羊嗎？那么綿羊有什么，當(dāng)然有著厚厚的羊毛了，那么工人把羊毛給剪下來，不就可以賣了賺錢了么。呀，對(duì)的。我剛才怎么沒有想到有這樣的.辦法呢。我趕緊去看了看答案。太好了，答對(duì)了，果然做事要多多的思考。

　　這一個(gè)小小的事件，希望它能告訴大家，做事情要勤于思考，要堅(jiān)持不懈地思考，這樣你就會(huì)獲得成功。就像我做這題一樣，相信你們也會(huì)成功的。