與為伴作文4篇【精華】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的與為伴作文4篇，希望能夠幫助到大家。

與為伴作文 篇1

　　夜，是靜的，夜晚的燈光刻畫著歸人的背影，古道小鎮(zhèn)上，三三兩兩的幾撥人，正在向著家的方向駛行，那是一個月初的夜晚，上完輔導班的我，正準備回家，離滿月還有好些日子，天上的月亮笑彎了腰，像一把弓矢，裝上箭后就可以將其射出，花季已過，殘花敗蕊，填充了路人的雙眼，就連健碩的大樹也不禁映襯起這悲戚戚的風景，枯葉掛滿枝頭，也許，這就是生命的輪回吧，總有一幕光彩照人，也總有一幕悲落蕭條。殘月，枯葉，終究沒有滿月，綠葉那般入勝，在旁人眼中，顯得一無是處，然而，沒幾秒的時間，我就發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，枯葉在薄弱月光的照射下，亮出新艷的色彩，也總有枯葉獨上枝頭，點綴殘月專屬的高貴，兩者本是缺，缺之，缺之，卻也促成一種圓滿，相比滿月，綠葉在世人前爭寵，我似乎愛這缺鐫刻出的秀麗。是缺，讓世上之事，更顯妖嬈。

　　小時候特別喜歡一個電視角色，那就是花無缺，與其說是喜歡他這人物本身，還不如說是喜歡他的名字，無缺，無缺，世間知多少，曾向往成為這樣的人，然而幾經(jīng)掙扎，都不了了之。無缺，是一種境界，它讓人向往最高處，但也讓人滑下萬丈坡。隨著閱歷的一點點增長，我逐漸明白，無缺，也許只是一種夢境，而缺，則是生之必然。其實缺也未嘗不是一件好事，小時候的我們，無論在怎樣的環(huán)境下長大，總是被寄予無缺的期望，那時候的我們更是一顆剛落地的球，可以向上沖滾，卻也同樣容易向下滑，甚至受重傷。慢慢地，我們長出了缺這條腿，才開始可以站住腳跟，然后可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匾稽c一點向上爬，所以說，與缺為伴，可以涉遠。

　　生命之花，競相開放，世界舞臺里的我們，總想把最好的一面表現(xiàn)出來，而刻意隱藏自己的不足，然而結(jié)果往往是欲蓋彌彰，有些東西越是遮掩，就容易表現(xiàn)得越直白，其實，生活就象一場電影，觀眾們可以被你躊躇滿志的正氣振奮，為你風花雪月的愛情動容，但其實無論是在怎樣的情境之下，你的'一個小失誤，往往最能讓刻骨銘心。我看喜劇片特別挑剔，隨著年齡的增長，我越來越感覺如今的喜劇片，沒有以前對口，現(xiàn)在的喜劇片往往是一些演員的演技或者是高超的技術(shù)，刻意去營造一種搞笑的氛圍，但是那種取閱人的方式，有時候根本起不了什么作用，反而是以前那種毫無掩飾地表現(xiàn)演員內(nèi)心最真實形態(tài)的表達效果，更討人歡喜，也同樣讓人記憶深刻，因為顯露在別人面前的缺憾，總是那么觸目驚心，讓人難以忘懷，容易引發(fā)人的思考，所以說，與缺為伴，可以深醒。

　　初入高中的我們，也許都曾被軍訓的缺憾所困擾，集合站隊，行進列隊，夜晚一支歌…這些軍訓里的法令法規(guī)，一度把我們這些享受慣了舒適生活的年輕人束縛，每到放假同學聚會，當所有人都在炫耀著自己在學校里各種新奇事時，恐怕最開始的我們并沒有什么話語權(quán)，往往是在別人都七嘴八舌說完之后才默默講起自己的遭遇，最后引來所有人的同情，不過久而久之，我想大多數(shù)人都應該和我一樣，再也不此而煩惱，相比于那些地方大學的同學，雖然我們不得不被一些所謂的缺憾束縛，但是我們卻同樣擁有一些他們所不及的成熟與擔當試想，如果我們的生活也和他們一樣隨意，又怎么練就出一身的本領(lǐng)，無論是在隊列，體能或是內(nèi)務方面，我想，我們中的大都數(shù)人都應該在同齡人中嶄露頭角，這豈不是一件樂事，所以說與缺為伴，可以朔能。

　　女作家勵婕曾在她的作品《彼岸花》中提到人的生命應該是豐盈而有缺陷的，缺陷是靈魂的出口。正如生活中的我們不可能都是完美無缺的，對于缺我們需要用辯證的的眼光來對待，與缺為伴，也未嘗不是一件好事。

　　世界之洲，行人來來往往，缺否，無缺否？然，吾獨愛與缺為伴。

與為伴作文 篇2

　　當一顆流星，撒落到我身上，賦予我愿望。我說，請讓書與我為伴，同我走完這一生。

　　因為我讀書，我快樂，我讀書，我幸福。

　　——題記

　　我喜歡讀書，喜歡在書中獲取知識！使我知道千年歷史；

　　我喜歡讀書，喜歡在書中獲取希望！使我能夠放飛夢想；

　　每當在夜籟人靜的時候，坐在窗邊。順手抽出一本書，我發(fā)現(xiàn)書籍賦予我的，不止只是知識，而是思想的港灣，生存的自信。做人必備的才智和勇氣！

　　讀《魯賓孫漂流記》，結(jié)實了一位百折不撓的堅持者——魯賓孫。我仿佛看到他在小島上生存之路。

　　很多人讀這本書，知道了危難之時，有的不是灰心。而是更堅強，勇敢的為自己努力。生命屬于每一個人，雖然他很脆弱，但有了努力，命運還是在自己的手中！

　　讀《三國演義》，遇見了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。

　　人們說他是中國歷史上難得的“完身完名”的權(quán)臣，他從一介布衣出世到成為帝王師的人生，是后世很多讀書人的向往；而他的高風亮節(jié)和鞠躬盡瘁，死而后已的精神優(yōu)勢后世很多讀書人的楷模�？赐炅诉@本名著我完完全全的了解了！

　　讀《名人傳》，讓我了解成為名人的.艱辛與勇氣；讀唐詩宋詞，讓我與李白一同在詩海中暢游，與李清照一同哀嘆時間悲痛；讀中國歷史，讓我知道中國發(fā)展到今天的勞累。

　　書是知識的海洋，是靈魂的歸宿！我讀書，我快樂，因為讀書，我不再孤獨。沒有書籍的陪伴，就像世界上沒有太陽，沒有書籍的陪伴，就像雄鷹沒有翱翔的翅膀。所以我愿與書為伴，擁有太陽飛往夢想的翅膀！

與為伴作文 篇3

　　不會奔跑的生命是死的。

　　廣闊的草原上，羚羊不會奔跑，只能成為獅王嘴下的美餐；茫茫人海中，你不會奔跑，只能被人狠狠的、遠遠的甩在身后。

　　“三、二、一！跑！”胖胖的體育老師一揮手，我們個個如離弦之箭一般奔向前方。這只不過是個簡單的短跑賽，是最能激發(fā)潛能的比賽。我一邁開雙腿就開始往前方狂跑------不顧一切的跑，只想贏。

　　雙腿似乎不能停下來，熱風吹送而來，卻似刮在我臉上。我看到前方有同學超過了我，便又加速了許多。等到達那端終點后，我反應極快的轉(zhuǎn)身，再次奮力向前“飛”去，很明顯我的.速度夠快，比其他人要快一點。我可不會減慢速度，重演龜兔賽跑。最終，我第一個雙腳踏在終點！盡管雙腳酸痛的要命，大口大口地喘氣，我還是快樂的笑了：奔跑的感覺真好，真爽！

　　比賽就是這樣的，當初你邁出第一步，你就不應該停止奔跑，你要不斷的超越跑在你前面的人。這時候，你可以視后面的人為對手，為追趕你的猛獸，只有跑，你才可以獲勝，可以生存。

　　老師說：士別三日，即更刮目相待。這話沒錯。期中考試，第三名的寶座與我擦肩而過，原因是：被進步的被進步的同學奪走了。我有些失望，便在內(nèi)心“寫”下一份長長的反思。我知道，我沒有加速，那位同學就趕上來了，可我不會甘心，扳著手指數(shù)著：物理沒考好，數(shù)學沒考好······如何取勝？其必先------

　　找回斗志，邁開雙腿，大步向前！

　　考試結(jié)束，我重新獲得了第三名。看著排在我身前的兩位人，我想：什么時候可以超過他們？唉，奔跑吧，趕超他們！

　　這個假期，不知道又有多少人在趕超自己或是別人�？傊�，我與奔跑為伴。

與為伴作文 篇4

　　與你為伴，一生有幸。

　　——題記

　　“叮~”鬧鐘響起——凌晨5：20。我伸出手，關(guān)掉這煩人的鬧鐘，又迅速將手縮回來，揉了揉眼睛，微微睜開雙眼。看向窗外，窗戶早已被霧氣蒙上了一層神秘的面紗，還時不時地被風吹得抖動，估計今天又是寒冷的一天吧！

　　隨后，我便穿好御寒的衣物。洗漱完，一看時間，來不及了，我便匆匆忙忙地跑出了門。

　　“砰~”疼痛感在身體內(nèi)迅速蔓延開，過了良久才發(fā)現(xiàn)，自己被絆倒了，我努力地想要用手將自己撐起來，卻發(fā)現(xiàn)一點兒勁也使不上，正在我精疲力竭之際，一雙略顯粗糙的手將我小心翼翼地扶了起來，等我站穩(wěn)后，拍了拍我身上的`灰塵。我有些好奇，不由開始打量他。

　　他的膚色有此偏黑，嘴唇似乎是被這無情的寒風吹得干裂了，他看起來有些瘦弱，但精氣神很好。

　　他似乎被我熾熱的目光盯得有些不知所措，干咳了兩聲，隨即問道：“丫頭，你有沒有傷到哪？是我的問題�！蔽冶臼窍胍�與他爭辯幾句，但想著時間來不及了，便掙脫了他的手，敷衍地說了句：“沒事�！比缓筠D(zhuǎn)身就往學校方向跑，跑了不遠，我停了下來，扭過頭，朝他微微一笑，他似乎也笑了，但霧太大，沒看清楚。

　　第二日早晨，我如往常一樣，但今天我?guī)Я吮瓱崴�。出門，看見環(huán)衛(wèi)工人站在那 ，我快步走去，準備將熱水遞給他時，突然發(fā)現(xiàn)他那雙粗糙的手里拿著創(chuàng)口貼和藥膏，我們倆對視了一眼，然后仰頭大笑起來。

　　以后，我們每天早上都會碰到，然后彼此給對方一個甜蜜的笑容，這成了我和他之間的一種小默契。每天早晨，你我相伴。

　　其實在生活中，我們會遇到許多的小溫暖，小幸運，我們不僅要接受他人給予的溫暖，還要給予他人關(guān)心，讓溫暖之風吹進你我心中，與你相伴，一生有幸！

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