[薦]五年級的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　我的媽媽個子不高，長相一般，有一張長方臉，和一頭瀑布似的長發(fā)。她的脾氣不算好，但她的.孝順，令我感動。

　　每年寒假，就逢外公的生日，我們總會到外面吃飯慶祝。而今年，外公去飯店吃飯時，突然在自己的座位上暈倒了！大家都像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。終于，外公被救護車送進了醫(yī)院，經(jīng)過一系列的檢查后，醫(yī)生決定讓他住院。

　　在外公住院的這短短幾天時間里，媽媽可忙壞了。她在每天早上6點鐘起床，去買適合外公吃的食材，忙碌地給外公做早餐，頂風(fēng)冒雨地給外公送去，并在醫(yī)院守外公一上午。傍晚時和外婆一起給外公做晚餐后，送到醫(yī)院，還得在醫(yī)院守到晚上七點多才回來吃飯。外婆對我說過，那里的空氣渾濁，有些病人在病房里吵吵鬧鬧，影響外公休息，媽媽也很疲憊。盡管如此，媽媽也毫無怨言，每天都細心地照顧外公，幾天后，外公好不容易才出了院，媽媽擰成疙瘩的眉頭才緩緩地舒展開來。

　　我的媽媽每一天都在辛勤地勞動，她孝順父母，任勞任怨。《增廣賢文》中有一句話說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！遍L大后，我要取得好的成績來報答媽媽，也要像媽媽孝順外公一樣孝敬她！

五年級的作文 篇2

　　在我過生日時，爸爸拿著一個箱子，說這是送給我的生日禮物，我迫不及待的打開了這個箱子，哇，原來是我夢寐以求的小狗呀。

　　我特別喜歡這條小狗，是金毛品種的，身上的毛是金色的.，尾巴特別有靈性，是個小短腿，耳朵塌下來，眼睛水汪汪的，頭有點大，萌萌的。根據(jù)這條小狗的顏色和長相，我決定給它取個名字，那就叫黃大頭吧。我還給他準(zhǔn)備了一個小房子，每天他都住在那里。

　　大頭是我們家的定時鬧鐘，每天早上，七點他會準(zhǔn)時的大聲的叫，就像一個鬧鐘一樣，每天我們都在它的叫聲中起床，它看到我們起床了也就不叫了，這時就需要給大頭準(zhǔn)備早餐了，準(zhǔn)備少了還不行，從第一天的一碗狗糧，到了后面的一盆食物，后來連狗糧都不吃了，要吃飯和肉了，結(jié)果越長越大，越長越大，過了一年，小房子都裝不下它了，還越來越調(diào)皮，我們就只能去換了個大籠子去做他的家。

　　說到調(diào)皮，它可是特別出色的。有一次五一節(jié)，帶著它去長壽湖玩，我們出去釣魚把他關(guān)在了廁所里，把門關(guān)上，出門前爸爸給大頭說：“大頭，你乖乖的在呆在廁所，不要上床哦，我們出去一下就回來。”然后就安心的走了。但大頭特別調(diào)皮，趁我們不在，不知怎么打開了廁所的門，跑到床上去玩了。我們玩了下就回來了，它一聽到有腳步聲，馬上又跑到了廁所關(guān)上了門，如果不是床上有腳印，還不會發(fā)現(xiàn)呢。

　　大頭還熱情過度，比如出去散步，它看見人就會叫幾聲，還會向人們撲上去，看上去特別嚇人，但其實是它熱情的表現(xiàn)，但那的確和嚇人。

　　為了我的學(xué)習(xí)，我們把家搬到了學(xué)校附近，這邊就沒辦法繼續(xù)養(yǎng)大頭了，就只能把他送給了別人，我還很想念它呢，大頭，你在那邊過得好嗎？

五年級的作文 篇3

　　哦！我想象中的青少年宮里有高科技、新發(fā)明；還有那魔幻世界……應(yīng)有盡有！

　　要是有一種“辨音器”，能理解任何物體在說什么，那么我要與星星溝通，甚至與太陽，月亮還有衛(wèi)星溝通，成為人人羨慕的宇航第一人。

　　若是有一種叫“生命藥水”，只需一滴，就可以讓任何物體擁有一個生命，那么我要帶著它去醫(yī)院救活那些不該死去的人，成為一位再世華佗。

　　假如有一種“尋寶器”，能夠探測出任何寶藏的所在地，那我就拿著它到山上、地底去尋找寶藏，再把那些財富送給貧困山區(qū)的小朋友，也讓他們和我們一樣過著幸福快樂的生活，成為一位救世主。

　　倘若有一種“時光穿梭機”，能穿梭至任何遙遠的時代，那我就乘著它，帶著辨音器、生命藥水和尋寶器，穿梭至恐龍時代，用辨音器了解恐龍的語言，再去探索寶藏，或者穿梭至昨天、前天、大前天……用生命藥水去把那些被獵人打死的.無辜的生命拯救回來……成為時光老人。

　　要是現(xiàn)實中的青少年宮和我心中想象的一模一樣，那么整個世界永遠都會和諧、安寧，沒有紛爭。讓我們從小努力，成就心中的青少年宮之夢。那么，我們的世界將會更加美好。

五年級的作文 篇4

　　昨天上午，我正在睡覺，一陣狂風(fēng)把我驚醒了過來。我打開窗戶，只見狂風(fēng)在不停地轟轟作響，衣服不停地打著我們家的窗戶，噼噼啪啪地一直在響，外面的臟東西都快飛進了我的眼睛里，我害怕極了，趕緊把窗戶又關(guān)了上去。

　　我心想：這難道就是臺風(fēng)“納沙”嗎？外面的風(fēng)嘩嘩地吹著，樹都被風(fēng)給連根拔起。這時，媽媽向我走了過來，我問她：“媽媽，這難道就是臺風(fēng)‘納沙’嗎？”“是的，臺風(fēng)很可怕，我們盡量不要出去。”媽媽對我小聲地說。

　　中午，我看見外面還在狂風(fēng)暴雨，路上的樹都被風(fēng)刮得轟轟作響，有的樹還在說：“誰能來救救我呀，我快堅持不住了�！庇械臉渖踔炼嫉乖诹说厣希�差點兒還砸到了路上走路的行人身上。路上的車都被可怕的臺風(fēng)給浸泡了好久，車子都不能開了，人們也只好把車推回去。路上的行人即使撐著雨傘，但是還是會被可怕的風(fēng)給刮得快飛了起來。有的行人還抱著小孩，大人就怕小孩被雨淋感冒，就把衣服都蓋在了小孩身上。

　　很多行人都挽起褲角來走路，路上的行人就像一只只小螞蟻一樣，走走停停的。樹上的樹枝都被風(fēng)給吹斷了，那些樹枝可真可憐��！有的還是新長出來了，就被那可怕的'臺風(fēng)給吹斷了。路上的行人有的還怕會被吹走，就都往一人地方走，這樣人多力量大，就不會被怕風(fēng)給刮走了。路上的垃圾也被刮得四處飄落，就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞一樣。

　　我心想：這大雨和狂風(fēng)什么時候才能停啊，我看了好恐懼啊！

　　晚上，窗外依舊是狂風(fēng)暴雨，很多商店都早早地關(guān)門了，外面不再像以前那么熱鬧，大家都早早地躲在家里，生怕被臺風(fēng)傷害了！

　　臺風(fēng)�。∧阏婧θ瞬粶\�。≌嫦Ｍ�你能快點消失！

五年級的作文 篇5

　　要問我最愛的食物的話？那就得屬媽媽做的雞湯了。我對雞湯也是情有獨鐘。

　　“雞湯來了！”只見媽媽手里端著一碗香噴噴的雞湯，頓時我就有了口味，那種香味，直入我心肺，我都快口水直流三千尺了。

　　整只雞金光油亮，雞皮在燈光下，顯得格外閃亮，青菜披著一件綠外套在水中游泳，香菇十分華亮。雞因為青菜、香菇而油而不膩，青菜、香菇因為雞而鮮美多汁。

　　雞湯不僅好看，而且好吃。雞皮可美味！吃進嘴里，又薄又滑又滑。我又夾了一小塊雞肉，放入嘴中，一嚼就化，多么可口！多么香純！讓人垂涎三尺！我迫不及待地舀起一勺湯，喝進嘴里，“��！又香又鮮，真是好滋味！”那味道一直從我口中，曼延到身體的'各個部位。我開始大口大口地吃雞肉，喝雞湯。有了雞湯，青菜、香菇也變得很好吃，既清涼又鮮美。

　　大家聽了我的介紹，是不是也對雞湯愛不釋手了呀？這雞湯真是讓我百吃不厭、回味無窮。

五年級的作文 篇6

　　今天，我到淘愛屋文具店里買了一支1元錢的笛子。

　　這笛子可漂亮了！整體是一個長長的圓柱形，大體上是粉紅色的。笛子的一端里裝著一個黑色的哨子。另一端的.口被一個黑色的小型蓋子堵住了，小蓋子中央有一個小洞，小洞里伸出了一根細鐵絲，可隨便伸縮。笛子的圓柱面上還刻著“一笛在手百鳥爭鳴”八個銀色閃閃的字呢！

　　我的笛子吹出的聲音可好聽了！我只要一手拿著笛子，一手拉鐵絲就行了。我先是胡亂吹吹，拔鐵絲亂拉，沒想到竟吹出了清脆的鳥鳴聲，漸漸地，我掌握了笛子的音調(diào)，已經(jīng)能熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”這些音階，“功夫不負有心人”，經(jīng)過我的一番苦練已經(jīng)能吹出《荷塘月色》的前一小段。聽著這些優(yōu)美動聽的旋律，我不禁對這音階嘖嘖贊嘆。

　　練習(xí)完了，我拿著笛子來到頂屋的陽臺上，讓笛子對著那一碧如洗的天空吟唱，讓這優(yōu)美的笛聲鉆到人們心中。這時，一群鳥從我上頭的天空掠過，聽著我吹奏的笛聲，不禁心曠神怡。

　　我的笛子不僅漂亮而且笛聲也很動聽，是一支好笛。

五年級的作文 篇7

　　“寶貝！”放學(xué)路上，我正在十字路口焦急地等候紅燈。忽然，一聲熟悉卻又陌生的呼喚從身后傳來。僅僅不到一年的時間，也許是因為在嘈雜的馬路上，我竟然聽不出是她的聲音。扭過頭去，啊，是陪伴我們小學(xué)最后四年的班主任——宋老師！一時間，對老師的種種思緒漸漸地涌上心頭。

　　還記得，剛升入三年級的第一天，我好不容易找到新的教室，卻發(fā)現(xiàn)一個陌生的身影站在講臺上。只見她棕黃色的一頭秀發(fā)利落地盤在腦后，整整齊齊得沒有一絲碎發(fā)，高高的鼻梁，緊閉的雙唇，水靈靈的大眼睛中散發(fā)出一股威嚴。以前總是亂轟轟的教室從這天起變得安靜、有序又不失活力。

　　她的威嚴把我們這群乳臭未干的小孩子制服得服服帖貼，同時也使我們養(yǎng)成了許許多多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　漸漸地我們升入五年級，她對我們學(xué)習(xí)的.要求越來越高，但已經(jīng)很少見那張板著的面孔生氣了，取了代之的是她甜美的笑容。直到那一刻，我們才發(fā)現(xiàn)，原來她也有那么美麗的容貌，她那頭棕黃色的秀發(fā)在腦后早已扎成一條不長不短的馬尾，但額頭仍然整潔得沒有一絲碎發(fā)。

　　很快，我們走進了畢業(yè)班。她每天早早地來到教室，監(jiān)督我們的早讀。也許是想把我們一個個都送進優(yōu)秀的初中，她對我們學(xué)習(xí)上的要求更高了。數(shù)學(xué)小測成績、英語背誦情況她都在關(guān)注，對她所任教的語文更是嚴之又嚴：課前預(yù)習(xí)筆記、課上筆記，字詞聽寫、大量的考試、小測卷子……我們也曾抱怨，便仍認真對待她所布置的每一項任務(wù)。因為我們知道，她所做的一切都是為我們好！

　　今天，她又將她那頭棕黃色的秀發(fā)整齊地盤到了腦后。我不禁想到她威嚴地站在講臺上，面對著又一批乳臭未干的小孩子的場景。腦海中那既熟悉又陌生的畫面讓我的嘴角微微向上揚了揚，但同時，眼眶中又充溢了晶瑩的淚花。我聽見自己嗓音中有些變味地發(fā)出了：“宋老師！”

五年級的作文 篇8

　　在我成長的過程中，發(fā)生過許多有趣的事。 有一次,我住在外婆家,家里養(yǎng)了一群可愛的小雞,我可喜歡啦。我吃好了午飯，可是還有很多飯粒沾在我嘴角上不知道,就跟小朋友一起出去玩了.外婆家的小雞看見我出去也就馬上緊跟著一起出來.我覺的很奇怪,今天小雞怎么老是跟著我呢?它還總是抬頭看著我的臉，當(dāng)時我覺得既納悶又覺得好玩,便蹲下身,小雞就跳起來啄我的嘴，把我嚇哭了。媽媽聽見我的哭喊聲連忙跑過來，一看到眼前的情景她笑了起來，我還不知道媽媽干嘛笑?于是我也跟著一起笑，后來媽媽告訴我:“你的'小嘴巴上還殘留著很多米飯顆粒, 小雞不啄你才怪呢”。 我不但好玩又膽小,記得有一天上課的時候.老師問了我們一個問題,同學(xué)們都爭先恐后的舉手。

　　那時的我是知道答案,卻不敢舉手,因為我怕我的答案是不是錯的、我也不敢肯定，所以就不敢舉手回答，同學(xué)們一個個都被老師叫起來回答，但是答案都是錯的，當(dāng)時的我就更加害怕了，怕老師叫我。老師看全班學(xué)生都沒有再舉手回答,于是就鼓勵我說：“誰回答對了就獎?wù)l一件禮物”，老師接二連三地問：“還有人回答嗎？”我還是不敢舉手.于是老師便說出了答案,當(dāng)老師公布了他的答案以后,我才知道我的答案跟老師的答案是一模一樣的，從這件事情以后，我真后悔自己不應(yīng)該這樣膽小,要勇敢舉手回答。 現(xiàn)在我回憶起成長的事時，它即使人慚愧，又使人上進，使我在成長的過程中多一份快樂，少一份煩惱；多一份成功，少一份失敗。

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