實(shí)用的敘事作文（實(shí)用4篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的敘事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　下午我到了奶奶家。 我的堂哥早就到了，我和他一起扔皮球， 我和他比拼了好久， 仍舊沒有分出勝負(fù)。我把手輪了一個(gè)圈。準(zhǔn)備用盡全力，我使勁一扔， 咦?球呢?我向前面看可是這沒有給看到球的蹤影。對面?zhèn)鱽肀砀绲腵笑聲。那他的手指著后面，我扭頭一看，原來球被我扔到后面去了。接下來又是堂哥的一陣爆笑。

　　哎，今天可真是運(yùn)氣不佳呀。四葉草，四葉草趕快給我點(diǎn)幸運(yùn)吧。

敘事作文 篇2

　　初夏的夜算不上涼爽，但是，一陣陣涼風(fēng)拂過我稚嫩的臉龐，帶走了一片片淚花，在這初夏的夜熠熠閃光。

　　在我記憶中刻著一個(gè)人的頭像，他的笑，他的怒，他的哀，他的傷。無不牽動(dòng)著我的心結(jié)，扯著我，在我的耳邊嘆息：孫兒啊，你看這桃花開得多旺。的確開得很旺，只是一切都物是人非，我逃進(jìn)了社會(huì)的大染缸，嘗過了千百道冷菜和熱菜，我想：也許在小小的村子里，才是純潔的吧！

　　今天的`夏夜，我端坐在那一刻老桃樹下，恍如昨世的夏風(fēng)再次拂向我的臉龐，但是不再稚嫩，我的臉上布滿了歲月殘酷的痕跡，還有一道道溪流蜿蜒起伏，真在細(xì)細(xì)回味著往來時(shí)，一道流光從頭頂閃來，我不由得吃了一驚，看著流星發(fā)呆，我很震驚，仿佛那小小的流星拖著長長的尾巴墜落到我的心底，到了那柔軟的、溫暖的、圣潔的、不曾觸碰的軟肉。我悄悄地閉上了眼睛，害怕驚到了他，我最親愛的他，我默默的在心里許下了愿，許久睜開了眼睛，還有不曾出現(xiàn)的一抹笑容，我在心底里吶喊：爺爺，我看到你了，那是你嗎？我想那是你，那肯定是你，曾經(jīng)…如今……你就在我身邊…我實(shí)現(xiàn)了！

　　曾經(jīng)的夏夜，星光燦爛，爺爺對我說過：孩兒呀，如果有一天我走了，肯定會(huì)騎著星星去找你的。當(dāng)時(shí)幼小的我沒有把這句話放在心上，只是抬頭看了看，那時(shí)的星空真的很亮！

敘事作文 篇3

　　說起參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競賽，這已經(jīng)是第三回了，現(xiàn)在看來，經(jīng)歷這樣豐富的參賽過程，我是幸運(yùn)的，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷才有提高！不過剛接到任務(wù)的我，可不是這樣想的。

　　說實(shí)話，在接到要參加“金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功競賽”的任務(wù)時(shí)，我深刻地體會(huì)到了“從頭再來”的忐忑和不安，就如同《從頭再來》歌里唱的那樣，“昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走入風(fēng)雨�！币苍S用這句歌詞來表達(dá)我的心情有點(diǎn)夸張，但“從頭再來”真的需要勇氣。我在問自己“我還有那種‘初生牛犢不怕虎’的精神去面對挑戰(zhàn)嗎？我還有那種‘無論多辛苦，都要求自己盡力做到’的拼搏態(tài)度嗎？我能放下自己的優(yōu)越感，把自己調(diào)整到參賽選手的心態(tài)，去努力提高自己而不僅僅是憑著以往的經(jīng)驗(yàn)嗎？”不去做，永遠(yuǎn)也不知道答案，只有去做了，我才能回答自己提出的這些問題！

　　打定了主意，心中堅(jiān)定了一點(diǎn)：我依然年輕！我接受挑戰(zhàn)！

　　心動(dòng)就要行動(dòng)。在這次比賽中，能事先準(zhǔn)備的我要求盡力做到完美，編寫《課程綱要》對于我而言還不是那么熟悉，但我可以學(xué)習(xí)，向周圍編寫過的老師學(xué)習(xí)，向主管學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，趙主任、高主任、艷華姐都把自己的想法無私地“奉獻(xiàn)”給我。還可以向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也許網(wǎng)絡(luò)上的作品是良莠不齊的，但是多看看，我也能琢磨出一些門道，來完善自己的《課程綱要》；我還要針對自己比較薄弱的環(huán)節(jié)來加強(qiáng)，高段我教了很多輪，教材我比較熟悉，但是這回我參加的.是低段比賽，我教得比較少，有的年級的教材我只教過一次，很不熟悉，我需要去熟悉低段的教參。系統(tǒng)地閱讀低段數(shù)學(xué)教參，我真感覺受益匪淺，就好像教學(xué)中那“承上啟下的關(guān)卡”被打通了一樣，既能指導(dǎo)我更好地進(jìn)行目前一年級的教學(xué)，也讓我對高段知識(shí)教學(xué)的緣來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　5月12日，我挺有信心地去參加比賽了。比賽讓我又一次體會(huì)到學(xué)生考試前那種緊張的感覺，站上臺(tái)的那一刻，臨時(shí)答辯的那一刻，我真的有點(diǎn)緊張!這也是這次競賽給我的一個(gè)收獲，平常我們總是讓學(xué)生別緊張，總覺得“又不是什么很難的東西，緊張什么啊”，現(xiàn)在理解了，我想我以后會(huì)更多地告訴學(xué)生緊張是正常的，關(guān)鍵是要自我調(diào)整，找到最好的調(diào)整方法。這次競賽給我的另一個(gè)收獲就是讓我再次體會(huì)到“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，當(dāng)離開比賽場地，慢慢走在回家路上時(shí)，腦袋卻越來越清楚“我應(yīng)該表現(xiàn)得更好一些，在我今天無生授課的內(nèi)容中，除了滲透了我提到的數(shù)形結(jié)合的思想，我還在課堂上滲透了一一對應(yīng)的思想、符號(hào)化思想，可答辯的時(shí)候怎么就沒說到這兩點(diǎn)呢？對于‘基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)’我還需要加深認(rèn)識(shí)啊�！�

　　遺憾也是一種動(dòng)力，因?yàn)檫@讓我深深明白了：每個(gè)人在生活中扮演的角色都不是老師，而是學(xué)生，每個(gè)人也許下一刻就要面對新的挑戰(zhàn)！最好的方法就是，把自己調(diào)整到最年輕的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓自己的遺憾越來越少！

敘事作文 篇4

　　今天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我心情很沉重，因?yàn)槲抑豢剂?1分。當(dāng)爸爸媽媽問我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我很緊張，害怕他們生氣，就撒謊說試卷沒有發(fā)。

　　可是，紙還是包不住火。第二天晚上，我一回家，媽媽就問：“寶貝兒，今天數(shù)學(xué)卷子發(fā)了吧，數(shù)學(xué)考了多少分？”我還是說沒有發(fā)，媽媽好奇的問：“可是老師發(fā)的短信上說，要把數(shù)學(xué)試卷的錯(cuò)題訂正在家庭作業(yè)本上�。俊�

　　我看了看媽媽手里拿著的手機(jī)，沒辦法再撒謊，慢慢地說出了事實(shí)。媽媽聽了很生氣，也把這個(gè)事情告訴了爸爸，他們狠狠的批評了我一頓，他們告訴我，分?jǐn)?shù)低不可怕，最可怕的`是做人不誠實(shí)，以后沒人會(huì)相信你。

　　以后，我再也不撒謊了，我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

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