小學(xué)敘事作文7篇（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
小時(shí)候，從我出生開始，爸爸媽媽就像守護(hù)神一樣，守護(hù)我、照顧我、關(guān)心我、陪伴我……
童年就像海洋，而我就像是海洋里的一只海鷗。我不停地飛呀飛，不知不覺，我已經(jīng)飛過了半個(gè)海洋。我變得懂事起來了。
我想自己已是三年級(jí)的學(xué)生了，是要為爸媽做些力所能及的事情了。那天，我放學(xué)回家。媽媽一見到我就親切地說：“我的寶貝女兒，你回來了！一個(gè)星期沒見，可想死媽媽了！”“媽媽！媽媽！”我一邊叫一邊撲進(jìn)媽媽的懷里。
媽媽一手拿著衣服，一手摟著我。我想媽媽肯定是想洗衣服了。我不緊不慢地放下書包，二話不說，把媽媽手中的衣服搶了過來，說：“媽媽，你坐在沙發(fā)上看看電視就好了，衣服給我洗吧�！眿寢屝πφf：“悅悅真棒，懂事了！”
中午，我決定大顯身手，做幾道拿手菜給媽媽嘗嘗。我穿上圍巾，準(zhǔn)備做農(nóng)家菜：燉豆腐、西紅柿炒蛋、茄子煲……這些都是爸媽最愛吃的的幾個(gè)菜。我花了足足一個(gè)小時(shí)的功夫，終于把這幾個(gè)菜做好了。爸爸媽媽嘗了又償。媽媽說：“悅悅做的菜里，充滿了對(duì)爸爸媽媽的`愛的味道，太棒了！”
聽了媽媽的話，我樂滋滋地想：“爸爸媽媽對(duì)我那么好，我要用我的行動(dòng)去朗讀《游子吟》。我要好好孝順我的爸爸媽媽�！�
小學(xué)敘事作文 篇2
我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師，她很高，看起來最少也有1米7，身材苗條，頭發(fā)又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢？下面我就給大家說說。
鄭老師講課很認(rèn)真，當(dāng)上課鈴響過以后，她走進(jìn)教室時(shí)本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級(jí)頃刻間安靜了下來，仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時(shí)，她好像有一只無形的手，把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著的`“活”認(rèn)真聽她講課 。鄭老師上課時(shí)怕我們太累，所以經(jīng)常加入幾個(gè)小笑話讓我們開心開心、放松放松，所以我們覺得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。
鄭老師布置的作業(yè)也很合理，比如今天的作業(yè)比較多，那明天的作業(yè)就會(huì)比較少，因此沒有同學(xué)會(huì)抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。
聽了我的介紹，你覺得鄭老師是一個(gè)名副其實(shí)的好老師嗎？
小學(xué)敘事作文 篇3
吃藥，我敢肯定沒有小孩愿意。哎！真倒霉，我沒有生病，可也要開始“吃苦生涯”。
媽媽為了緩解我的視力下降，什么方法都樂意嘗試。比如穴位按摩，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球啊，效果似乎都不理想。一天晚飯后，媽媽又開始新的試驗(yàn)方案，她讓我服用“藍(lán)莓膠囊”。據(jù)說飛行員就是靠著它提高視力的，媽媽顯然對(duì)它信心十足。她從深棕色的玻璃瓶里倒出一顆膠囊，讓我吞服。我一看，心里就打起了退堂鼓。只見膠囊是橢圓形的，身體是紫色的，肚子上有一條線，里面裝的是紫色的粉末。它幾乎有鉛筆那么粗，我怎么咽得下？我想推脫�！皨寢�，我還太小了，不適合吞服膠囊�！蔽以噲D說服媽媽�！�9歲的小孩吞服膠囊都沒有問題，你快10歲了，怎們會(huì)不適合吞服膠囊呢？”媽媽冷靜地回答我�！皨寢�，膠囊表面是塑料，塑料里含塑化劑。塑化劑有害人體健康。”我眼珠一轉(zhuǎn)，想起最近備受爭(zhēng)議的塑化劑，想用它來抵擋一陣。沒想到媽媽見招拆招，說：“醫(yī)生說了，藥物級(jí)別的塑化劑對(duì)人體影響很小。再說了，藍(lán)莓對(duì)緩解視力疲勞，促進(jìn)眼睛發(fā)育大有好處。難道你想戴上近視眼睛？！”一向溫柔的媽媽一反常態(tài)，態(tài)度堅(jiān)決，甚至有點(diǎn)“狠心”。
為了讓我的雙眼清晰些，為了避免鼻梁上架一副眼鏡，看來這膠囊我不愿吃也得吃啊。我嘟著嘴，愁眉苦臉，很不情愿地接過膠囊，然后鼓足勇氣，小心翼翼地把它放進(jìn)嘴里。我突然感覺嘴里黏黏糊糊的，“媽媽，膠囊怎么黏黏糊糊的，像吃了一條鼻涕蟲，真惡心�。。 蔽彝轮囝^說。后來，我感覺不是那么黏黏糊糊了。于是，我喝了一大口水，想使勁咽下水和膠囊，沒想到水咽下去了，膠囊卻依然在我的口里。我只好再喝一口水，把頭一昂，“咕咚”猛咽一口。原以為膠囊能順順當(dāng)當(dāng)?shù)鼗露亲尤�，可是，膠囊仿佛故意和我作對(duì)似的，死死地賴在喉嚨眼口。幾次三番，我喝了兩杯水，肚子被水撐得鼓鼓的，膠囊還是沒下去。不行了，再這樣下去我肚子要爆炸了，我要想其它辦法。我偷偷嚼著膠囊的外殼，想把它變細(xì)點(diǎn)。嚼著嚼著，突然一陣苦味苦得我頭皮發(fā)麻，我抓過杯子，趕快喝了一口水，想沖淡苦味。沒想到，這一下，膠囊終于乖乖地順著我的.喉嚨滑到肚子里去了。
我興沖沖跑去告訴媽媽，媽媽見到我哈哈大笑，把我拉到鏡子前。只見鏡子里的我，嘴唇是紫色的，口一張，牙齒和舌頭竟然也是紫色的，活像一個(gè)小女魔。原來膠囊被我咬破了，紫色的藥粉把我的嘴唇，牙齒和舌頭都染色了。
這就是我第一吞服膠囊的經(jīng)歷。大家一定要保護(hù)視力呀，免得也要開始這樣的“吃苦生涯”。
小學(xué)敘事作文 篇4
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞洝?/p>
一天，爺爺、奶奶一起出門了，家里只剩下我自己，我覺得一個(gè)人在家閑待著很無聊。干點(diǎn)什么呢？我正想著，忽然門外傳來“喵喵”的聲音，原來是小貓咪回來了，它可是爺爺家的“捕鼠高手”。我高興地?fù)崦�，小貓咪掙脫了我的手，跳到一邊用爪子沾沾水，給自己洗臉，它的胡子一翹一翹的。我看著看著，心想：小貓的胡子太長(zhǎng)了，我應(yīng)該給它剪短一點(diǎn)。我就把小貓抱到椅子上，小貓一點(diǎn)也不聽話，幾次想逃跑。沒辦法，我只好用帶子把它固定在椅子上，小貓使勁掙扎，我按著它的頭說：“別鬧，別鬧�！蔽姨鹗謩傄�，它卻又蹦又跳，不讓我靠近。我抓住機(jī)會(huì)，用手壓住小貓，準(zhǔn)備剪掉它的胡子。“你在干嘛？”這時(shí)屋外傳來了爺爺?shù)暮奥暋Ｎ冶惆呀o貓剪胡子的'事情告訴了爺爺，聽完后，爺爺笑著告訴我:“貓的胡子是用來測(cè)量鼠洞的高度，你要是剪掉它的胡子，它可不再是捕鼠高手了！”我望著爺爺，眼睛童年生活充滿了疑問，最后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情過了幾年，但我還是記憶猶新。是啊，童年生活豐富多彩，五彩斑斕，充滿了童真童趣。
小學(xué)敘事作文 篇5
學(xué)寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實(shí)事，寫內(nèi)心話！
慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂"妙筆生花"。
只要埋頭去體驗(yàn)，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫出好文章。
你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨，生動(dòng)流通的語(yǔ)言，別開生面的布局，精致豐富的'情緒，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！
你的習(xí)作捉住人物特點(diǎn)，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
你的習(xí)作，寫了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句暢通，寫出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對(duì)本身生理運(yùn)動(dòng)的形貌天然貼切，寫出了真情實(shí)感，令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
它的作用方面寫的比較詳細(xì)，層次明白，語(yǔ)句暢通。
作為你老實(shí)讀者，樸拙地對(duì)你說："語(yǔ)句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如"芝麻著花——節(jié)節(jié)高"。
小學(xué)敘事作文 篇6
最近，同學(xué)們掀起了一股集卡熱潮。他們?cè)缤聿煌馀R小賣部，每次都是個(gè)個(gè)手捧“魔發(fā)士”，面帶紅光，懷著對(duì)未知的好奇與渴望，他們激動(dòng)的打開了那一包“魔發(fā)士”。當(dāng)然，有欣喜，有激動(dòng)，有失望，有沮喪。由于集卡風(fēng)盛行，我也要跟上時(shí)代步伐，迎合這種潮流，而不能落伍。因此，每天放學(xué)，我的第一項(xiàng)工作便是奔向小賣部。然而每次我都來遲一步，我的腳剛踏進(jìn)小賣部，卻已發(fā)現(xiàn)里面人流涌動(dòng)。我不得不對(duì)這些“飛毛腿”們深感敬畏。越過重重障礙，我終于拿到了“魔法士”，如獲至寶般地沖出小賣部，深喘一口氣。接下來，便是那激動(dòng)人心的時(shí)刻了。打開包裝袋，取出卡片，發(fā)現(xiàn)是一幅完全陌生的畫面 ，我欣喜若狂；發(fā)現(xiàn)又是一個(gè)熟悉的圖畫，我同時(shí)也會(huì)失望。但失望是暫時(shí)的，過不了多長(zhǎng)時(shí)間，我的希望之火又會(huì)熊熊燃起。
究竟是什么原因使我們對(duì)集卡如此癡迷？原因是很簡(jiǎn)單的�？ㄆ膬�(nèi)容是有關(guān)武器的`。如槍 、坦克 、裝甲車、炮等�？ㄆ謨深悾何淦鹘榻B和拼圖。武器介紹引人入勝，各式拼圖更是讓人大開眼界。況且我們正處于這個(gè)好奇而又狂旺的年齡，我們的好奇心需要得到滿足，在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活與壓抑的氛圍里，我們干枯的課外生活需要得到滋潤(rùn)。
小學(xué)敘事作文 篇7
我們排練了一遍又一遍《三字經(jīng)》，已經(jīng)練的滾瓜爛熟!
剛練習(xí)三字經(jīng)的'時(shí)候 ，動(dòng)作做的不整齊，背還背不下來�？墒墙�(jīng)過我們這段時(shí)間的努力，三字經(jīng)背會(huì)啦，也練的滾瓜爛熟啦。這就叫做：天下無難事，只怕有心人。這句名言告訴我們:天下沒有什么做不到的事，用心了就能做好每一件事。
我們已經(jīng)練的很熟了，可是還要再練，好了要更好。我們追求精益求精。等參加比賽的時(shí)候，讓領(lǐng)導(dǎo)們看看我們二年級(jí)表演的《三字經(jīng)》有多精彩!
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文09-15
敘事小學(xué)作文11-27
小學(xué)敘事作文【精選】08-14
小學(xué)敘事作文[精選]08-18
小學(xué)敘事作文09-16
小學(xué)敘事作文（精選）10-12
我的小學(xué)敘事作文01-05