描寫的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
我的外公可厲害了，他不僅會把壞的玩具修好，會修家里壞了的小電器，還會做捕蝴蝶的網(wǎng)子。今天，他帶我去戶外上了一節(jié)特別的課——捕蝴蝶。
戶外課的課堂在小區(qū)的院子里。那里有很多花花草草，吸引了不少五彩繽紛的蝴蝶。但是我還沒靠近它們，它們就全部飛走了，更不要提抓到一只蝴蝶了。就在我不明所以的時候，外公告訴我：“要輕輕地走過去，蝴蝶才不會飛走;網(wǎng)住蝴蝶抓它們的時候，不能猛地抓過去，要輕輕地捏住蝴蝶的翅膀，這樣才不會傷害到它們……”
我決定按照外公教我的方法試試看，輕輕地向一只停在紅色花朵上吸蜜的'蝴蝶靠近——果真，蝴蝶沒有被驚動而飛走，仍然在那里大快朵頤。等自己輕輕的，小心地在花叢邊上站定后，我又慢慢地把手伸過去，在離蝴蝶只有幾厘米時，再猛地兩指一拈……
這是一只灰灰的蝴蝶，有一點橙色的點在翅膀上，翅膀上還有許多熒粉，粘在手上非�；Ｋ赡苁趾ε�，一直在撲動翅膀想逃走，可是我緊緊地抓住了它，它無法逃脫�？吹阶约撼晒Φ刈プ×艘恢缓曳浅８吲d!看到我成功了，外公也一起來抓蝴蝶了，他用網(wǎng)子，不一會竟然抓了十來只，太厲害了!
最后我和外公把抓住的蝴蝶全部放飛了，讓它們回歸大自然。外公說：“動物是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它們。”外公還告訴我，捕蝴蝶其實非常簡單，只要我們掌握了正確的方法，耐心，細(xì)致，就一定能抓到!其實，不僅是捕蝴蝶，做其他事情也一樣!
描寫的作文 篇2
鄉(xiāng)的池塘可真美��！藍(lán)的，紅的，綠的，黃的蝴蝶交織在一起！多么像天上的彩虹�。√焐蠋捉z薄薄的云帶幾朵白云，一會太陽冉冉升起，給那絲云帶染上了金色。
池塘里，成群的`魚兒自由的游來游去，在石橋下盡情的玩著，多像一群可愛的孩子��！荷葉輕輕的托起一朵含苞欲放的荷花，多像一名俊俏的少女沉沉的睡著。一群標(biāo)致的蝴蝶圍著他飛舞，輕輕的湖水，碧綠的珊瑚，輕巧的蜻蜓圍著他們一起跳舞，真happy!
池塘外，農(nóng)民伯伯在田地里辛勤的勞動，一絲輕輕的微風(fēng)吹到他們臉上，農(nóng)民伯伯露出欣慰的笑容。兩只青蛙在愉快的歡唱著他們的故鄉(xiāng)，太陽在天空笑咪咪的看著這一切，仿佛走進(jìn)了仙境。
如果此時是夏天，那看到的稀奇更是數(shù)不勝數(shù)，小蝌蚪輕輕的把尾巴翹到荷葉上，荷葉又把它托起，蜻蜓圍著它們飛舞，好像在說：好一幅風(fēng)景畫！古句中“小荷采露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美稱。如果要是下起蒙蒙的小雨，水中便泛起一圈圈波紋，剛下完，彩虹便像一個害羞的小姑娘羞答答的走出來，給天空穿上了彩色的沙衣。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的池塘，那是我留連往返的地方。
描寫的作文 篇3
早晨，我走在去學(xué)校的路上。
風(fēng)，涼涼的、濕濕的，吹到臉上真舒服�。∫幌伦�，我就精神了起來。
看看路邊的小草，綠綠的，真可愛！小草葉上還有亮晶晶的露珠呢！這小露珠圓圓的、亮亮的'，被風(fēng)一吹，還一動一動的，有的滑到了葉子尖上，在那里吊著，好像小孩在蕩秋千，蕩著蕩著，就頑皮地跳下來了，真淘氣！
我一抬頭，看見了樹上的葉子，咦！樹葉什么時候變成黃色的了？以前怎么我都沒注意呢？不過，倒是更漂亮了！樹葉有深黃的、淺黃的，還有墨綠的。哦，這就是語文課本上說的“疊翠流金”吧！
��！這秋天的景色真美啊！
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