學(xué)習(xí)的作文【實(shí)用5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂W(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。我的課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有很多，例如，開展課外閱讀，在生活中有意識(shí)地提高口語(yǔ)交際能力，留心觀察生活，注意積累語(yǔ)言，堅(jiān)持課外練筆……我喜歡的課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開展課外閱讀。
我喜歡讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得書籍像園丁，勤勤懇懇地照顧著每一朵花兒；書籍就像燈塔，在霧海中為我?guī)�；書籍就像鑰匙，為我打開了智慧的大門。
老師為了激發(fā)我們讀書的興趣，弄了一個(gè)讀書達(dá)人排行榜，每當(dāng)我們讀完一本書，就去找老師答辯，通過(guò)就能登上讀書達(dá)人排行榜。
這是我豐富的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我喜歡我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。��！書籍就像神奇的百音盒，裝滿數(shù)不清的.聲音，裝滿數(shù)不清的快樂(lè)！
“書籍就像全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
又和往常一樣，語(yǔ)文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣，從腦子里掏出“問(wèn)題百科”，讓我們來(lái)破解。有些同學(xué)又飛快地舉起小手，眼神中透出迫切。那些同學(xué)又被點(diǎn)名了，站起來(lái)支吾半天，腦子里還是一片空白，我們習(xí)以為常。他們像雕像一樣長(zhǎng)年累月地屹立在班級(jí)的各個(gè)角落里，風(fēng)吹雨打，也不動(dòng)搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊念叨的話：“彥然，五年級(jí)要抓緊啦!”但為什么那些同學(xué)不懂呢?
因?yàn)樗麄儾豢粗貙W(xué)習(xí)，我們知道學(xué)習(xí)很累，作業(yè)如泰山般沉重。寫完后手指上已有一個(gè)個(gè)印記，眼睛又酸又乏。我們都理解，我更是切身體會(huì)，因?yàn)閷懽鳂I(yè)的'問(wèn)題，我的頸部更是有了病根的癥狀�？梢�?yàn)槲覀兛粗貙W(xué)習(xí)，所以我們不愿放棄。
但是，他們又為何不看重學(xué)習(xí)呢?
因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)當(dāng)成了一個(gè)要求。一味地去完成要求而忘了追求品質(zhì)。學(xué)習(xí)的使命不在于完成，而在于你把它當(dāng)成了什么?愛(ài)迪生說(shuō)：“千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)看成一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)�！庇行┩瑢W(xué)說(shuō)：“我不在乎這樣的機(jī)會(huì)!”那么請(qǐng)你把人生看成枯燥的旅程，把學(xué)習(xí)當(dāng)做那路旁的美景。也許它是一瞬間的，但也請(qǐng)你慢慢地去欣賞它，細(xì)細(xì)地去品味它。
燈明燈暗，手起手落，書開書合，沉默與思考，言語(yǔ)與心得。學(xué)習(xí)的使命不再是使命，而是慢慢人生路的謎，答案在這點(diǎn)滴之中，等你去找尋。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在綜合性學(xué)習(xí)中，我想與你們分享其中很多的收獲有快樂(lè)、有知識(shí)。
在第一課《謎語(yǔ)七則》中我知道了字的表音性，在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。
第五課《倉(cāng)頡造字》，說(shuō)了很久很久，以前很多人用“結(jié)繩記事”和“物語(yǔ)”雖然它們是交流的工具，但是用起來(lái)卻很困難，后來(lái)倉(cāng)頡看到了鳥的`足跡，是那么的優(yōu)美，是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字，后來(lái)他根據(jù)動(dòng)物腳印、山川、一些植物的動(dòng)態(tài)形狀，開始大量的造字，并教給別人，大約過(guò)了4000多年以后，才形成現(xiàn)在的漢字，其中個(gè)種字的特點(diǎn)是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書，古色古香漢字越來(lái)越被世人珍愛(ài)。
漢字，還是一個(gè)可愛(ài)活潑的小精靈呢！你看“重”這個(gè)字，好像要墜落的感覺(jué)�！拜p”字一看就是要飛，覺(jué)得輕飄飄的，看到“笑”這個(gè)字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的，看起來(lái)很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。
現(xiàn)在，人們明白了漢字是不可以廢除的，因?yàn)檫@是中華民族的驕傲和自豪。
我愛(ài)中華漢字。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！}記
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睂�(duì)我而言，顏如玉不需要，黃金屋不重要，因?yàn)槲以跁性缫严硎艿搅藢W(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我很快樂(lè)，因?yàn)槲以跁姓J(rèn)識(shí)了斯嘉麗。小仲馬筆下的茶花女讓我感到悲傷，圍城中方鴻漸一無(wú)是處……然而我卻在飄中結(jié)識(shí)了一位敢愛(ài)敢恨，勇敢執(zhí)著的女子。她是一個(gè)生于上等社會(huì)，貴族家庭的女兒，從小享受的都是優(yōu)越的生活，那樣華貴漂亮的大擺裙沿著樓梯走下來(lái)的日子被戰(zhàn)爭(zhēng)所終止了，丈夫，母親，父親一個(gè)個(gè)的親人死于戰(zhàn)爭(zhēng)，家園毀于一旦。在生活所迫下，她學(xué)會(huì)了種植，養(yǎng)蓄，一切農(nóng)活，甚至她也會(huì)為了保護(hù)自己而去開槍殺人，雙手布滿了厚厚的老繭，那雙芊芊玉手見(jiàn)證了她的改變。我曾經(jīng)在書中和她對(duì)過(guò)話，你為什么能夠一直堅(jiān)持下來(lái)？她告訴我是保護(hù)家園的信仰，是永不放棄的精神。我敬佩她在那樣的亂世中能夠生存下來(lái)，并且找到自己的愛(ài)情。她的幸福也是我的快樂(lè)，我們現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)人都應(yīng)該有她這樣的品質(zhì)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。書中堅(jiān)強(qiáng)的靈魂讓我感到學(xué)習(xí)很快樂(lè)。
萬(wàn)象皆出于心，只有從心底感受到的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
我很快樂(lè)，因?yàn)槲以谖淖种姓J(rèn)識(shí)了張愛(ài)玲。當(dāng)代小說(shuō)家的'語(yǔ)言過(guò)于犀利，他們往往總是批判社會(huì)。在一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后讀讀張愛(ài)玲的文字總是能夠讓人感到快樂(lè)的。她是民國(guó)的臨水照花人，也是描繪上海的筆者。她筆下的十里洋場(chǎng)讓我對(duì)上海這個(gè)地方很向往，她書中的愛(ài)情故事更讓我為之動(dòng)心，我最為唏噓的是范柳原和白流蘇，那一段由胡琴譜寫的愛(ài)情最終沒(méi)有以悲劇收?qǐng)鲎屛疑醺邪参俊Ｄ菢邮娣奈淖衷诂F(xiàn)在已經(jīng)不多見(jiàn)了，在閱讀中體會(huì)最美的文字和快樂(lè)，何嘗不是都市人們的一個(gè)最佳選擇么。文字中的細(xì)膩?zhàn)屛腋械綄W(xué)習(xí)很快樂(lè)。
菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)。
我很快樂(lè)，因?yàn)槲以谠?shī)中認(rèn)識(shí)了李白。宋詞固然唯美，元曲縱然上口，亦沒(méi)有唐詩(shī)來(lái)的豪放。作為唐詩(shī)的代表人物非李白不可。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。這樣耳熟能詳?shù)脑?shī)句皆是出自他，甚至連后來(lái)出現(xiàn)的類似詞的書都?xì)w于他的名下，然而他在唐詩(shī)中的成就再高也比不上他在人生中的選擇和態(tài)度，他能夠讓貴妃磨墨，力士脫靴，他卻想著游歷大山大川，即使被貶，大不了明朝散發(fā)弄扁舟，他的人生準(zhǔn)則是安能使我催眉折腰事權(quán)貴。他在詩(shī)中告訴了我們很多正確的價(jià)值觀，正是這些引領(lǐng)我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。書中的人生態(tài)度讓我感到學(xué)習(xí)很快樂(lè)。
我在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)都是通過(guò)閱讀而來(lái)，這樣的快樂(lè)讓我感受到人生很充實(shí)，閱讀不是一朝一夕，快樂(lè)也不是一天就會(huì)得到的，貴在堅(jiān)持，這種在精神層次，在靈魂深處的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，這樣的快樂(lè)我很快樂(lè)。
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋�！笥�
學(xué)習(xí)的作文 篇5
含著脈脈深情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心理久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去，為了在黎明前攻下597.9高地，他像暴風(fēng)雨一樣的巨人頑強(qiáng)地站起來(lái)，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的`槍口。這是多么崇高的精神�。�
當(dāng)我讀到“他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！個(gè)任務(wù)交給我吧！”這句話時(shí)，我渾身發(fā)熱，黃繼光是多么主動(dòng)呀�？墒俏疫B媽媽交給的的任務(wù)都不做，比如說(shuō)媽媽常常對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)大了，能幫大人做些力所能及的家務(wù)了，就拿掃地來(lái)說(shuō)吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見(jiàn)了，批評(píng)我說(shuō)：“戴健，你連這點(diǎn)家務(wù)都做不好，還能干什么？”媽媽要我重新掃地，我找了一個(gè)借口，跟媽媽頂嘴。這一切，我多么不對(duì)呀。
當(dāng)我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。”這句時(shí)，我的心靈被深深地震撼了，淚水無(wú)聲地滑落下來(lái)。黃繼光，這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，面臨著生命的危險(xiǎn)，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)。黃繼光，一個(gè)普通志愿軍戰(zhàn)士，卻有一種不怕?tīng)奚木�，究竟是什么力量鼓舞著他呢？哦，是最光榮的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點(diǎn)小小的磨難都經(jīng)受不起。遇到一點(diǎn)雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發(fā)下來(lái)的試卷，這是一份提高卷，我做錯(cuò)了好幾題，馬馬虎虎地應(yīng)付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽(tīng)得不耐煩，生氣地說(shuō)：“你沒(méi)完沒(méi)了，真煩。”爸爸嚴(yán)厲批評(píng)我，說(shuō)：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠(yuǎn)呢！”是啊，生活在幸福時(shí)代的我，雖然談不上戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代浴血奮戰(zhàn)，但連起碼的學(xué)習(xí)困難都不敢去戰(zhàn)勝，我是多么渺小�。�
同學(xué)們！當(dāng)你讀了這篇文章，你不感到黃繼光是我們最可愛(ài)的人嗎？黃繼光不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？
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