描寫植物作文（精）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫植物作文10篇，歡迎大家分享。
描寫植物作文 篇1
上個星期一，“五一勞動節(jié)”放假，所以，我和我的爸爸媽媽還有其他一些叔叔阿姨一起去了“濟南植物園”游玩。令我納悶的是，“濟南植物園”不在濟南呆著，卻坐落在了章丘，真是令人費解！大約一個小時后，終于到了目的地：濟南植物園。
下車后，我感到很熱，整個植物園驕陽似火，但卻很有生氣。買好票后，我們便進入了植物園的入口，只見里面是個大廣場。忽然，我發(fā)現了一座小假山，很逼真。假山中間有縫隙，可以在里面穿越。不過需要小心的是：假山里面有瀑布，一不小心就能淋成“落湯雞”。
我不知是誰，領頭進入了假山。我頓時感到舒服極了，非常涼爽，渾身輕松，周圍的空氣濕潤新鮮，并沒有剛才在外面時那種死氣沉沉的感覺。大家在假山的縫隙中穿梭著，每當遇到“攔路虎”：瀑布時，總是冒險經過，感覺好極了！
但是，這種精神抖擻的感覺并沒有在我身上維持多久就消失了，因為我們離開了假山，剛才那種令人疲倦的感覺撲面而來，令我感到窒息。雖然如此，但植物園里的景色特別好，我盡量打起精神來看花看草看樹木。沒過多久，我們就來到了樹蔭底下，感覺好極了，但我還是有點熱。
忽然，我聽見一個小孩兒興奮而又激動地尖叫起來，抬頭一看，面前的竟是“兒童的樂園”！真令人難以置信！這明明是植物園��！一看到那些精彩而又刺激的娛樂游戲，我不禁來了精神，“海盜船”展現在了我的面前。很快，我就已經順著樓梯爬上了船。游戲開始了，海盜船開始慢慢搖動起來。不——更準確的說——海盜船開始緩緩“行駛了起來”！那種感覺好像自己真的是在乘風破浪一樣，好爽！
那種感覺一直索繞著我，海盜船前后擺動著，既增加了速度，又增加了搖擺幅度。整個船上的人都高聲尖叫了起來。我也不例外。尖叫真是一種很好的解壓方式，剛才那種恐慌頃刻間消失了�？晌业哪X子還是有一種隨時都能破裂的感覺。海盜船終于停下了，我二話不說，抱頭鼠竄，也可以說是落荒而逃。這時，我才發(fā)現自己的`心跳速度加快了。
后來，我又和爸爸玩了一個汽車駕駛的游戲。一開始，是我當駕駛員的，爸爸在一旁協(xié)助我開車�？晌覐膩矶疾粫{駛，讓爸爸這個“副駕駛”幫了許多忙。有一次差點就撞上了，多虧爸爸即使剎車，才避免了一場“車禍”。最后，我和爸爸還是換了過來，讓爸爸當開汽車的，因為我這個“司機”說實話真是太差勁了！有兩次，爸爸也差一點撞上了，當時別提我有多害怕了，拼命地高聲尖叫。好在爸爸反應速度快，及時來了個急剎車。
除此之外，我和爸爸還做了摩天輪。摩天輪轉的速度很慢，呆在里面幾乎感覺不到自己正在空中移動，但往下看的時候卻是最刺激的，因為我和爸爸都有“恐高癥”，所以坐摩天輪還是比較冒險的。后來我們倆才發(fā)現票上寫著：恐高癥、心臟病、冠心病者勿坐，可惜已經晚了。這次觀覽風光的好時機就這樣白白錯過了！
玩玩兒童的樂園以后，我們又去看了其他一些地方的景色，幾乎到處都是郁金香。郁金香的品種繁多：什么黑美人呀、茲馬呀、玫瑰美人呀樣樣齊全，好像這里就是郁金香展覽園一樣，可算讓我們大開眼界了！
描寫植物作文 篇2
又是梧桐落葉時。
我一直相信：泥土之所以能造就芳香，是因為有無數落葉爛在了土里。冬天的陽光將金色撒在了人的身上，感覺暖暖的。有個同學問過我喜歡的季節(jié)，我說，冬季。原因是冬天的陽光讓人感到舒服�？晌遗履峭瑢W會說我矯情。于是我說，因為冬天是梧桐落葉的季節(jié)�？蓻]想到她還是說我矯情。
小時候，喜歡冬天是因為水果市場有滿地的橘子，后來，便是因為冬天的陽光了---不是有個成語叫“冬日可愛”么？
踩著可人的.陽光來學校。手里捏著一個金色的橘子---秋季是豐收的日子，冬天則是享受的季節(jié)---這種享受一直延伸到第二年春天。橘子散發(fā)出一陣陣誘人的芳香�？煽诙利惖亩靺�！
陽光透過梧桐樹，撒下的不是星星點點的光影，而是星星點點的黑影---那是寥寥無幾的梧桐葉---梧桐內心的黑影。這些影子是會動的，一片葉子落下，影子便少一點。冬，就是讓樹葉猛地減少，直到光禿突的樹枝在北風中漸漸頹廢；春，則是讓樹葉猛地增加，直到茂密的樹葉輕輕搖曳在冬風中。都很美。我忽然想起了一首詩：梧桐/落了/被雨水打濕的梧桐/成了透明的音符/飄向她的窗口/碰響了/那串/紫色的風鈴/風鈴的音樂/在空氣中永不老去。梧桐，你如何舍得讓自己的兒女死去？它們并沒有死去的。北風已不再凜冽，梧桐樹讓風轉告我。它們是在新生吶，雖則軀體改變了，但靈魂沒變。只有舍得死，才有可能生。你記住，死灰也可復燃！
我似乎了悟了王海鸰的話：舍得，舍得。有舍必得。要得必舍。---倘若梧桐葉不死，又如何換得來一個嶄新的春？春，其實是萬物的重生吶---又一片梧桐葉落下來了。
夕陽將樹影拉得老長，在樹尖上還有兩片樹葉了。
曾經看過一篇文章，叫《最后的常春藤葉》。文中的女主人公瓊珊用藤葉的減少來做生命的倒計時。由現在看來，冬天并不是生命的倒計時，而是新生命的開始。是春天開始的倒計時。
一片、兩片，梧桐葉掉光了。我捏著橘子向夕陽的反方向走去---我不敢面對夕陽。忽地，一陣帶著暖意的風向我拂來。呵，東風來了。
又是梧桐落葉時。
春天就要來了。
描寫植物作文 篇3
在這個秋高氣爽的日子里，我懷著無比興奮的心情和媽媽一同去游覽植物園，感受秋日大自然的美麗風光。
到了植物園東門，首先看到的是一大片樹林，遠遠看去像一片綠色的海洋，走近一看，是種在道路兩邊的樹木，像一支迎賓的'隊伍，秋風吹過，發(fā)出“沙、沙、沙”的響聲，好像在歡迎你的到來。
植物園內，空氣真新鮮。我深吸幾口，感受大自然給予的清新。在植物園內，我看到了美麗的紅葉，葉片圓圓的、紅紅的，你挨著我，我挨著你，一片火紅，就像燃燒的紅霞，美麗極了。
我們沿著曲折的石階小路，來到了魚塘邊，這里是一片歡樂的海洋。男的，女的，老的，少的，有的在釣魚，有的在游玩，。我們買了魚食，從小橋上撒入水中，大大小小的魚兒爭著搶魚食，它們時而躍出水面，時而潛入水底，像運動員在表演花樣游泳，真是有趣極了。
我們看著笑著，不知不覺過了兩、三個小時，該回家了，真有點舍不得走。
描寫植物作文 篇4
曖春，松樹在轟隆隆的雷聲中醒來，貪婪地吮吸著春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披著綠衣服的小伙子，青春煥發(fā)，生機勃勃，
初夏，微風席席，光芒萬丈，松樹沐浴著溫暖的陽光，努力的長大，它更加健壯了，身上的小刺硬的象出鞘的寶劍，這個小伙子已經是一個戰(zhàn)無不勝的大將軍了。
秋天，松樹的葉上結果了，那金子般的果子，引來了一群群可愛的小松鼠，它們在松樹上蹦呀跳呀，將松果扔來扔去，傳遞著豐收的喜悅，這時，人們也從四面八方趕來，笑著鬧著采摘著松果，歡天喜地帶回去制成松子，松樹身上的'寶劍也顯得有些鈍了，大將軍打了個勝仗后愜意的睡著了。
寒冬，北風呼呼地號叫著，雪花漫天飛舞，可愛的小松鼠儲備好松果，藏到松樹的樹洞里準備過冬，楊樹、柳樹的葉子都被寒風吹跑，孤零零的隨風搖擺，瑟瑟發(fā)抖。而松樹，依然傲然地挺立在風雪中，大將軍身披白色的戰(zhàn)袍，利劍在手，威風凜凜，我的耳畔仿佛聽到了戰(zhàn)斗的號角……！
啊，松樹，你毫不示弱，昂首挺胸，我相信你一定會戰(zhàn)勝風雪的！
描寫植物作文 篇5
下午，我下樓玩兒，在后院看見一簇花。
遠遠望去，像許多黃色的雨滴，仔細一看，原來是迎春花。迎春花的枝干是垂落的，花苞都是對稱生長的，有的還是花骨朵兒，小的'有米粒般大小，大的有葵花籽般大�。挥械牟耪归_兩三片花瓣，像一個個害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，像是迎接春天的戰(zhàn)士；有的已經枯萎了，花瓣變成了白色。你們知道迎春花是先長葉子還是先長花呢？是先長花的，花全部開完以后，過一段時間，葉子才發(fā)芽。
迎春花就是春天的使者，它告訴大家，春天將要來臨。
描寫植物作文 篇6
我喜歡蘆薈。
我為什么喜歡它呢？別著急讓我一一給你介紹：
首先我來說說它的形狀，它長著幾片長長的葉子，葉子包葉子，很有層次感，有點像蓮花。葉子兩邊有許多小刺，一不小心碰到了就會很疼，像小刺猬身上尖尖的刺，老葉子深綠色，新葉子青色，葉子中間還有許多白色的小班點，像是給葉子增加了顏色。葉子呈三角形，摸上去葉片很厚很硬，有點粗糙。掰斷一片葉子，就會流出粘粘的液體。它的生命力很強，只有有根它就能活，連著十多天不澆水，它依然長的綠油油的。
其次再講講它的用途，它有很多的'作用，它可以當蔬菜炒著吃，營養(yǎng)可豐富呢，它的汁液可以用來制作化妝品、瀉藥和燙傷藥。搬一盆放在家里，可以凈化空氣，讓人心情愉悅。
它有這么多的好處，你說能不喜歡嗎?
描寫植物作文 篇7
中秋節(jié)那天，我隨父母來到姥姥家。一下車，我就聞到了一陣熟悉的香味兒。那香氣淡雅，卻又異常濃郁，在空氣里恣意彌漫。
尋香而行，幾株桂花便映入了我的眼簾。這幾株矮矮的樹并不起眼，可湊近了看，就能發(fā)現隱藏在濃密葉子深處的花，小小的，一朵朵長在樹枝上，就像一小串風鈴，仿佛風一吹就能發(fā)出”叮叮當當”的響聲�；ò暧斜”〉馁|感，在陽光照耀下，似玉般晶瑩剔透。棕褐色的樹枝在空中盡情地舒展著修長和秀美。馥郁的香味撲來，似一陣清風，又似涓涓溪水，撫平了心里的煩悶。
我凝望著眼前幾株桂花樹，腦海中塵封的記憶徐徐打開。
小時候，我常常待在姥姥家。每到金秋，桂花開放的季節(jié)，姥姥便帶我和弟弟去山上看桂花。那時我還小，不懂事，總問姥姥：“為啥桂花那么小，但卻那么香呢?”姥姥就笑著，摸著我的頭，“花小，不一定不香啊!鉚足了勁要香，自然就香嘍�！�
姥姥說著，用一雙飽經風霜的手撫摸著同樣蒼老的樹干，說：“你看，這桂花開得多好，形狀、顏色一點也不張揚，卻有這么濃的香氣。這啊，該叫做‘心美’啊�！�
我聽了，抬起頭，凝望著夾在茂密翠綠的樹葉中的金黃的桂花。一陣柔和的風吹過，輕輕搖晃著樹枝，發(fā)出“沙沙”響聲。秋日的陽光透過稀疏的枝葉，形成了幾個大小不一的光圈，投下斑駁的樹影，也投在姥姥的身上。我清晰地看見她臉上的細細的絨毛和彎曲的皺紋。金色的陽光給她整個人籠罩上了一層光輝，那樣溫暖。
一天，姥姥在庭院里忙著把曬干的桂花收起來。那曬干的桂花癟癟的，像被暈上了一層枯黃，若有若無的散發(fā)著淡淡的香味兒，卻不復盛開時的濃郁。我看到姥姥忙碌的身影，不解地問，“姥姥，你收集桂花干啥?”
“我要用曬干的桂花做桂花藕，隔壁家的姥姥身子不大好，兒女又不在家，想吃點兒清甜香糯的桂花藕。”姥姥笑呵呵地對我說，手里的活計，也沒停下。她那略有些駝背的身子坐在馬扎上，用一雙飽經風霜的`手仔細地挑揀著桂花中的細梗，然后輕輕彎下腰，把挑揀完的桂花慢慢的抖進盛滿淡鹽水的盆里。浸了水的桂花浮在水面上，晃晃悠悠地蕩著，給透明的水波染上了一層淡黃。
清甜的幽香圍繞在我倆身旁，我只覺得，姥姥那雙粗糙的手是那么靈巧，專注的神情是那么令人心安。
看著姥姥忙碌的背影，我忽然懂了。桂花沒有牡丹那般高貴，也不及荷花的清雅，卻有一種樸實的美�；ǘ浼毿∪缑琢�，色澤暗淡，卻默默無聞地散發(fā)著馥郁的芬芳。這，就是姥姥說的“心美”吧!
桂花飄香十里，更飄進了我的心。
之后，每當我再次看到桂花時，腦海里就會涌現出姥姥慈祥的面容和那雙溫暖的手。
描寫植物作文 篇8
水仙花
今天，我們教室里來了一位“新朋友”——水仙花。 上課一打鈴，鄭老師就踏著輕快的步伐，雙手捧著一盆美麗的水仙花，滿面的走進教室。我著那盆水仙花，感覺它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。 老師告訴我們了養(yǎng)花的過程：先把從市場里買來的鯪莖放瓷盆里。水仙花是很養(yǎng)的。只要往盆里放一點，和合適的溫度，就足夠讓它茁壯成長 當我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時，就感覺它多姿多彩，就是包羅萬象的水仙花世界呀！有探頭露臉的花苞，有含苞欲放半開的花朵，但是已經嬌羞欲語。最好看的.就數盛開在藍瓷盆里的正開的嬌艷的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一樣。我輕輕的走上前，手慢慢的放了上，呀！聞一聞，嗅一嗅，香氣襲人的水仙花讓我了�！鞍�！這盆水仙花真的好看呀！”我的跟同學們說。我仔細一看，那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間，看到這幅畫面我不由自主得想起秋瑾的兩句詩： 瓣疑呈平盞， 根是滴瑤臺。 現在我終于明白了水仙花為什么又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯著，像樹枝一樣�？吹竭@么美麗的水仙花，把所有的煩惱都拋到九霄云外了。 我還覺得我們應該學習水仙花在的冬天還傲然開放的精神！
描寫植物作文 篇9
荷，擁有著高貴的美，遠遠望去，一朵朵五顏六色的花苞慢慢的綻開。我仿佛聽到了雨絲落到荷花上的聲音，荷花立即變得晶瑩透亮，走過去一聞，�。『孟癜。】諝庵袕浡銡�，清香四溢，再摸一下，柔軟如絲，雨水使荷花變得更美了。
雨停了，荷花上還殘留著一顆顆露珠，美麗極了。青蛙從河里一下子跳了出來，呱呱呱的叫著，讓人想要捉住他們放到荷葉上。風來了，荷花變得嫵媚起來，隨著風兒在合理不斷擺動著妖嬈的身姿。
記得有一次，我和爸爸媽媽去旅游，到了一家河邊的飯店，河里有許許多多的荷葉荷花。我覺得非常漂亮，就想摘一朵來欣賞，可是當我彎腰采摘時，突然身子一晃，差點掉到河里，幸虧爸爸就在旁邊，一把把我拉住了。媽媽好心的幫我摘了多荷花，于是我就頂在頭上美美的'回家了。
荷花的高貴品質，使這個世界變得更加美好，無論什么時候，荷花是必然要開放的，這就是堅持的品質！看見荷花，你一眼就會想到高貴又嫵媚的女子，真不愧是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！
描寫植物作文 篇10
我家有幾盤綠油油的植物，不多但給我們家增添了許多綠色。
綠油油的葉子加上筆直的樹干就構成了我家的那棵發(fā)財樹。發(fā)財樹的枝葉不多但都非常寬大，樹干并不太粗但結實有力。這課發(fā)財樹雖然并不是太大，可在我們家已經算大樹了，它最高最大。還有一棵枝葉繁茂的幸福樹，那一叢叢茂密的葉子都看不見樹干了。聽媽媽說這課樹非常好養(yǎng)不用怎么打理，只要半個月噴一次水就足夠了，不像發(fā)財樹那么嬌貴，我們家以前養(yǎng)過一棵更大的'發(fā)財樹，可到了冬天被凍死了。家里還有兩盤小綠蘿和一棵大綠蘿，在我們精心澆灌下它們長得郁郁蔥蔥。綠色植物能裝飾我們家和凈化空氣，據說還可以調節(jié)溫度呢。
大家看了我寫的是不是都想把綠色搬回家，那就行動起來吧！
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