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寫(xiě)樹(shù)的作文（經(jīng)典）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)樹(shù)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)樹(shù)的作文（經(jīng)典）

寫(xiě)樹(shù)的作文篇1

　　咦，遠(yuǎn)處那一大片紅橙橙的是什么呀?我仔細(xì)一看才知是一棵棵楓樹(shù)。瞧，那樹(shù)里有紅色的楓葉，黃色的楓葉，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)火紅的小精靈在黃色的海洋里快樂(lè)的玩耍;又像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果掛在樹(shù)上左右搖擺。我走進(jìn)楓樹(shù)，只見(jiàn)滿地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的'形狀像手掌一樣，每一個(gè)”指頭”上都有一跟葉脈，直直的，有點(diǎn)突出。就像我們手上的紋路一樣。看著滿地的楓葉，我情不自禁的躺了下去�！边青辍币宦暻宕嗟穆曇繇懥似饋�(lái)，原來(lái)是干枯的葉子發(fā)出的聲音啊!不過(guò)，也聽(tīng)舒服的。我撿起一片楓葉，夾在書(shū)里。后來(lái)，這楓葉成了一片”楓書(shū)簽”。盡管秋天會(huì)離去，但我留下了秋天——楓葉;雖然我保不住秋天，但我有一個(gè)秋天的回憶——楓葉。

寫(xiě)樹(shù)的作文篇2

　　植樹(shù)節(jié)，我的學(xué)校舉辦了一次家庭植樹(shù)活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買的紅領(lǐng)巾高高興興地朝我的學(xué)校走去。到了我的學(xué)校，我等了一會(huì)兒，我的學(xué)校就把一些參加植樹(shù)的同學(xué)叫下來(lái)，一一排好隊(duì)，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。大家一出校門就跟著各自的家長(zhǎng)向東關(guān)大橋走去。

　　家長(zhǎng)們都拿著水桶、鐵鍬，領(lǐng)著孩子。到了東關(guān)大橋，大家像被俘放的'小鳥(niǎo)，歡樂(lè)的在草地上跑來(lái)跑去。突然，校長(zhǎng)來(lái)了，發(fā)給大家一些不同形狀的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫(xiě)著不同的字。我的是月亮形的，上面寫(xiě)著：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)又把大家集合起來(lái)，帶著大家來(lái)到了東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都是植樹(shù)的人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)……都來(lái)了。大家家找了一個(gè)挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹(shù)植入坑里，在把六桶水澆在樹(shù)的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹(shù)都栽好了，我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都是滿頭大汗。

　　到這里，我又想起了那首歌詞：迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走。大家一起去植樹(shù)……

寫(xiě)樹(shù)的作文篇3

　　春天來(lái)到了，我們校園里開(kāi)滿了美麗的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片紅霞落在了那里，真是美麗極了。

　　我走近一些，小桃樹(shù)有兩米多高，碗口粗。你看那枝干，在離地面不遠(yuǎn)邊向四周伸展，放佛是綻放的禮花。粉紅色的桃花開(kāi)的正艷。你瞧它們，一叢叢，一簇簇，像一群舍不得分開(kāi)的小伙伴，挨挨擠擠地把那樹(shù)干裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，都看不出枝干的顏色。有幾朵竟然開(kāi)到了枝干上。你看那桃花，欣然張開(kāi)了五片花瓣，多么像一位小姑娘燦爛的笑臉，花瓣中央露出了淡黃色的花蕊，像一根根細(xì)玻璃絲。還散發(fā)出陣陣清香。那清香招來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在花叢中起起伏伏，忙著采蜜，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡聲呢!美麗的蝴蝶正圍著小桃樹(shù)翩翩起舞呢。

　　好一棵迷人的`桃樹(shù)!

　　好一派盎然的春色!