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自然景觀作文6篇(熱)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的自然景觀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自然景觀作文6篇(熱)

自然景觀作文篇1

　　杭州是一個美麗的城市，杭州的美來源于西湖。今天，我們游覽了杭州最美的地方，它就是西湖。

　　站在西湖邊放眼望去，西湖的水很綠，很深，綠得像一塊無瑕的翡翠，深得看不見水的底。西湖水里有很多小魚，它們在水里快活地游著，有黑的、白的、紅白相間的'……那時，西湖里的荷花都一一開放了，有白色的、有粉色的�？矗∷鼈冋谂e辦選美大賽呢！它們把最美的一面都展現(xiàn)給了人們。如果我是評委，真是不知道把金獎頒發(fā)給誰。西湖除了有美麗的荷花以外，還有殘橋斷雪等美麗的自然景觀和動人的愛情神話故事。

　　這就是杭州最美的地方——西湖，它的每一個景色和傳說都銘記在我的心里！我愛美麗的西湖，也愛美麗的杭州！

　　寫后小記：

　　杭州西湖是著名的旅游勝地，她的自然景觀和人文景觀吸引了歷代的文人墨客和現(xiàn)代的我們。每個去了杭州的人心中都有一個美麗的西湖，孩子眼中又會是另一種風(fēng)光！

自然景觀作文篇2

　　柿子成熟的季節(jié)，老遠(yuǎn)就能看到園子里點點星星的火紅…… 我們彩來到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。

　　此時的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹干挺拔，游客們有的干脆就爬上了樹去享受采摘之快樂。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。

　　秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉(xiāng)風(fēng)情畫，是最適合創(chuàng)作油畫的季節(jié)。火柿節(jié)期間邀請韓國、法國的國際知名油畫家來西溪進(jìn)行寫生創(chuàng)作，并將作品分別在高莊和濕地博物館進(jìn)行展出。同時還將在三深大會堂展出著名國畫大師何水法先生攜弟子共同創(chuàng)作的`“抱華秋實”西溪風(fēng)情國畫百余幅。中西繪畫藝術(shù)的聯(lián)合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫面的碰撞，將火柿節(jié)的美景襯托得更加富有詩情畫意。這是當(dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化在西溪的交匯，將激發(fā)出西溪濕地深厚的文化內(nèi)涵，為傳統(tǒng)與現(xiàn)代建構(gòu)一座橋梁，為濕地增添更加深厚的文化風(fēng)韻，所以我們也一起來到西溪風(fēng)情節(jié)去領(lǐng)略藝術(shù)家的畫作和我們杭州當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的碰撞：

　　西溪濕地火柿節(jié)的活動讓我們收獲頗多，快到活動結(jié)束時我們還流連忘返，依依不舍，期待明年春暖花開的使節(jié)，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。

自然景觀作文篇3

　　校園，我們學(xué)習(xí)生長的地方，在這里的每一個角落都讓我留戀，其中，一個美麗的小花園常常讓我流戀忘返。

　　剛走進(jìn)小花園，映入眼簾的是巨大、高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這棵松樹背后還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。

　　走進(jìn)“主道”——時習(xí)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來襲，我們總是躲到“時習(xí)廊”里去避雨。下雨時，雨滴敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。在長廊的右側(cè)，是一個小小的水池。小水池里裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態(tài)各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。

　　在長廊的`左側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。

　　走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……

　　這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這里——我美麗的校園。

自然景觀作文篇4

　　當(dāng)我站在海拔4000米的神龍頂時，南國的暑熱已被踩在腳下。絲絲涼意仿佛天際而來的海風(fēng)，從枝葉間的每一個縫隙穿涌而入。當(dāng)你向右手邊望去，你的腿也許會不禁一軟。只見，蓊蓊郁郁的山谷深不見底，山谷的另一面，岷山主峰——雪寶頂，已被漫天的云霧斬成兩截。它離你是那么的近，近到你的眼前只剩下白茫茫一片了。頓時，一種壓迫感從腳底襲來，迅速彌漫全身，讓你本能地抽身而去，卻又忍不住頻頻回首。是啊，在大自然面前，人，不由自主地畏懼了。

　　還是拾級而上吧，黃龍的看家景觀——五彩池，就在山的頂部。經(jīng)過成千上萬年的鈣化，那里的池底仿佛固化的黃土，實則十分脆弱。而那一道道的褶皺，就像一圈圈年輪，昭示著歲月的痕跡。高原的水，是不摻一絲雜質(zhì)的'，而它所被賦予的那種神奇的色彩，就宛如碧、藍(lán)、黃三色在一塊塊魚鱗狀的海子里不斷地稀釋、融合，在光與影的變換下，呈現(xiàn)著不同醇度的曼妙。此時，青藏高原——陽光最先親吻的熱土，我依然能感受到，午后猶存的那份熾熱，跳動在金色的波紋里。海子中的水異常澄澈，水中的沙石一塵不染，清晰可見。山風(fēng)吹皺了池水，也吹皺了沙石的清影。五彩池仿佛一塊塊被反復(fù)擦拭后的明鏡，顯得恬靜而靈動。

　　轉(zhuǎn)到五彩池的背后，便踏上下山的路。一路上，清溪和海子隨處可見它們雖然沒有大自然所賦予的奇幻色彩，但依然擁有4℃的宜人水溫。

　　淅淅瀝瀝的小雨下了起來，落在這空無一人的木道上。風(fēng)靜了下來，遠(yuǎn)山的樹木停止了顫動，像接受洗禮的虔誠的教徒，籠罩在黛青色的天空下。

　　木道在彎彎曲曲的山脊上起起伏伏，拐了一個彎后，消失在一片平地上。這時，沉浸在雨意中的我被突然喚醒。眼前是一座半舊的廟宇，五色的經(jīng)幡在廟前隨風(fēng)飄舞。這樣的景象不禁令人一驚，誰又曾料想到在這片以奇山異水聞名的世界里還會有如此的景觀存在。它是何時落戶于此的？又是何人將它安置在這人煙罕至的神龍頂？廟前的轉(zhuǎn)經(jīng)筒落滿塵土，轉(zhuǎn)經(jīng)的和尚早已無影無蹤，這些問題的答案恐怕也無人知曉。這座廟就這樣靜靜地矗立在這里，矗立在這人煙稀少的深山老林里。它的誕生，就注定了它無緣于煙火繚繞的命運。而那建廟的人，必定是一個虔誠的信徒，兀自一個人在這里向天地傾訴。他的信仰，就如同這隱沒在高山重林里的黃龍山水，如同朝圣路上三步一拜的藏民。這又豈是我們這些流連在燈紅酒綠中的人所能體悟的��！

　　走到山腳的時候，雨已經(jīng)停了下來�；厥淄�，天際仿佛掛著一道若有若無的虹。別了，黃龍！別了，這無瑕的山水！愿重逢后的你，依然是當(dāng)年的模樣。

自然景觀作文篇5

　　去年暑假，媽媽帶我去深圳，一下火車，我們就去了素有東方夏威夷之美譽的著名海濱旅游景區(qū)——小梅沙。

　　小梅沙三面清山環(huán)抱，一面海水蔚藍(lán)，一彎新月似的沙灘鑲嵌在藍(lán)天碧波之間。極目眺望，那水天連接的.地方，點點白帆隱隱約約，海，這就是我盼望已久的大海！就象是一匹看不到盡頭的蔚藍(lán)色綢緞。海面上點綴著星星白浪，在大風(fēng)掀動下，迸射出無數(shù)晶瑩潔白的浪花。海鷗在海面上飛來沖去；勇敢地和風(fēng)浪搏擊。我目不轉(zhuǎn)睛的望著大海，真想變成一只海鷗，一朵浪花，那就能永遠(yuǎn)和大海在一起了！

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，太陽快要落山了，西陽把余輝灑向海面，海面變得紅彤彤的，閃耀著金色的光茫。��！多么美麗的大海！簡直就像是一幅瑰麗無比的圖畫。

　　我愛你，大海！