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高中年級主任期末工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的高中年級主任期末工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中年級主任期末工作總結(jié)1
作為初一年級組組長我先將這一年來工作作一次匯報(bào)。
一、基本情況：
初一年級共四個(gè)班，開學(xué)初182人，中途4人退學(xué)初二，現(xiàn)有178人，本組教師10人，科學(xué)老師學(xué)期中因懷孕請假而換人，其它老師都是初一開班時(shí)帶上來的。
二、取得成績：
1、從班風(fēng)來看：年級四個(gè)班班風(fēng)都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關(guān)系和諧，常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，也有部分學(xué)生(50人左右)能自主學(xué)習(xí)。
2、從考試成績來看：從三次月考來看，400分以上平均有20人，五科均衡發(fā)展的同學(xué)在5-10人左右，另有近20名學(xué)生被列入我們的候補(bǔ)名單，有很大的培養(yǎng)潛質(zhì)，每次考試我們都會認(rèn)真總結(jié)，五科老師一起制定培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃。對于初三的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的.。
3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業(yè)，愛心如子。全學(xué)年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，一位老師因喪假請過兩天假，老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來做。七年級擁有一支華南優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，都是英語的帶頭人，農(nóng)老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先，盡職盡責(zé)，能吃苦，也有方法，把七一班帶得有聲有色。x老師，x老師都是華南的把關(guān)老師，都是學(xué)科帶頭人。最為難得的是，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下，新加入的兩位年青老師盧珊，對工作也非常負(fù)責(zé)，非常認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。尤其是，不斷追求進(jìn)步，做出了許多成績，七四班不斷獲得各項(xiàng)榮譽(yù)，并且培養(yǎng)了一批如，這樣十幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，初一(四)班好學(xué)而不死板，活躍而有序，一改學(xué)困班在老師領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象。
三、存在問題：
1、學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚�，F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進(jìn)。
2、學(xué)生流動性大，民辦學(xué)校免不了老師流動，學(xué)生流失。我校由于人性化管理，老師流動比率小，但學(xué)生流失仍然無法避免，他們大多是外來工的子弟，隨親人的工作流動。有些因?yàn)樽C件不齊，不能在學(xué)校參加中考而須回老家戶口所在地就讀。學(xué)生的流動大給班級管理，給老師的工作帶來了損失。
四、總結(jié)感言：
我與初一年級這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學(xué)生們，還是關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。初年級有以上成績與張總的關(guān)注，關(guān)心分不開，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開，更是全體師生努力的結(jié)果。從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識：比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，比如細(xì)致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。
高中年級主任期末工作總結(jié)2
一、基本情況：
高一年級高一下學(xué)期共有教學(xué)班16個(gè)，其中6個(gè)實(shí)驗(yàn)班，10個(gè)平行班，學(xué)生共計(jì)1083人，學(xué)生類別多樣，班額容量大，尤其6個(gè)實(shí)驗(yàn)班每個(gè)班級都有將近80個(gè)學(xué)生，且學(xué)期結(jié)束時(shí)將迎來地理、歷史、信息技術(shù)的會考，以及關(guān)系學(xué)生未來兩年發(fā)展的文理分科工作。
二、工作的回顧：
(一)配合學(xué)校各部門抓好一日常規(guī)，做好起始年級學(xué)生行為習(xí)慣的鞏固：
高一年級作為起始年級，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，鑒于上學(xué)期各班主抓的行為習(xí)慣培養(yǎng)卓有成效，本學(xué)期伊始，年級召開班主任會議，主要強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的鞏固，防止壞習(xí)慣的滋生。早操要求班主任嚴(yán)格按照上學(xué)期的要求落實(shí)到位，務(wù)必做到集隊(duì)迅速、隊(duì)列整齊、口號響亮等相關(guān)要求;早讀要求年級值日班主任嚴(yán)查學(xué)生遲到，做到遲到有登記，登記后有反饋，反饋到相應(yīng)班主任;午餐、午睡要求年級值日班主任到位，防止學(xué)生午睡在教室的現(xiàn)象發(fā)生;下午第一節(jié)課與早讀要求相同，要做到遲到有登記，登記后有反饋;加自習(xí)要求各班認(rèn)真組織，防止自習(xí)時(shí)間出現(xiàn)紀(jì)律問題;晚睡主要做到按時(shí)入睡、秩序井然。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)抓，整個(gè)年級學(xué)生在上學(xué)期所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣得以鞏固，整個(gè)年級早操、午睡、加自習(xí)及晚睡等各個(gè)時(shí)段秩序井然。
(二)積極組織各種活動，讓學(xué)生在活動中成長，在活動中進(jìn)步
1、組織“精益眼鏡杯演講比賽”
按照團(tuán)委文件“愛我北辰，綻放青春”的主題要求，各班認(rèn)真組織了精彩而生動的演講比賽初賽，并嚴(yán)格按照初賽成績推出了班級代表選手。最后全年級16個(gè)選手在全年級師生面前做了精彩而生動的演講比賽，選手們表達(dá)了對母校的愛，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚(yáng)的個(gè)性風(fēng)采。
2、組織高一年級作文競賽
在本學(xué)期期中考試后，按照語文教研組的學(xué)科工作計(jì)劃，年級組統(tǒng)一安排了作文競賽。作文的題目是德國偉大詩人荷爾德林的《詩意地棲居》這首詩，旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力，同時(shí)讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語文素養(yǎng)的空間，每個(gè)班選取了1份一等獎，2份二等獎，最終經(jīng)過編輯整理，本次作文競賽的獲獎優(yōu)秀作文選印發(fā)給了年級每一個(gè)學(xué)生。
3、開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動
本學(xué)期除了開展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，開展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會外，還開展了《我愛北辰，我為北辰添光彩》、《我學(xué)習(xí)，我快樂》、《感恩親人、感恩社會》的主題班會，通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
4、組織高一年級外語競賽
在本學(xué)期期末考試前，按照英語教研組的`學(xué)科工作計(jì)劃，年級組統(tǒng)一安排了英語競賽。競賽由英語組教師組合命題，最終各班均有一等獎、二等獎獲得者。通過以上活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊師愛校的習(xí)慣，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，真正做到了“讓學(xué)生在活動中成長，在活動中進(jìn)步”。
(三)做好統(tǒng)籌安排，讓學(xué)生順利完成會考
按照本學(xué)期工作計(jì)劃的安排，學(xué)期伊始召開年級教師會時(shí)，就安排歷史、地理、信息技術(shù)的教師留下開會，由備課組長統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度，要求講完相應(yīng)課程，并留下足夠時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行會考復(fù)習(xí)。針對信息技術(shù)上機(jī)考察的特點(diǎn)，從期中考試后由信息技術(shù)中心安排好各班上機(jī)時(shí)間安排表，有序推進(jìn)了上機(jī)考試的相應(yīng)課程，最終做到了學(xué)生臨考前上機(jī)時(shí)間達(dá)到甚至超過規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)。
(四)開好家長會，讓學(xué)生理智選擇文理，做好文理分科工作
家長會上，武曉甘校長介紹了學(xué)�；厩闆r，分析了本屆學(xué)生的素質(zhì)和任科教師的配備情況，分析了學(xué)校實(shí)行初步封閉管理的必要性和意義。并對下階段文理分班工作的要點(diǎn)作了闡述，希望家長在認(rèn)真分析學(xué)生成績的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的
興趣愛好選擇文理科方向，力爭兩年后取得理想的成績。最后，分班進(jìn)行各班家長會，班主任具體介紹了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，總結(jié)了學(xué)生在高一前三次考試中所處的位置，為文理分科提供了科學(xué)的依據(jù)。家長會的召開，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通，將形成最大的合力，為高一年級下學(xué)期順利進(jìn)行文理分科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、尚待解決的問題：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成班級管理文化，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。
2、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、考場紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、要規(guī)范教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小班級之間、學(xué)科之間差距，防止兩極分化的擴(kuò)大，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。
四、下學(xué)期努力方向：
1、充分利用文理分科之后的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的教育，明確奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間和學(xué)科之間的差距，積極改進(jìn)工作方法，提高教育教學(xué)的層次。
3、在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行，完善對班級和教師的激勵機(jī)制，加大對愿干、多干、干得好的老師的激勵力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機(jī)制。最后，我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，會使今后的工作再上新臺階!為北辰中學(xué)的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
高中年級主任期末工作總結(jié)3
本人擔(dān)任年級部主任以來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，感謝年級部各位老師的配合與支持、通力合作，讓我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)如下：
一、20xx年春學(xué)期工作
1、以促進(jìn)質(zhì)量提升為主的活動有：
(1)組織備課組長去栟茶、南京等地學(xué)習(xí)。年級部及時(shí)掌握高考動態(tài)，了解外面情勢。
(2)落實(shí)了解放思想、減時(shí)增效的措施，開展了提升課堂效率大比武活動。
(3)2月份組織了迎接市、縣視導(dǎo)的活動。所有老師以飽滿的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)接受市縣領(lǐng)導(dǎo)的視導(dǎo)，市縣領(lǐng)導(dǎo)對各個(gè)方面給予了充分的肯定。
(4)利用班會開展沖刺宣誓活動，以及每天下午二節(jié)課下組織學(xué)生跑操，使學(xué)生保持飽滿的精神狀態(tài)，為高考保駕護(hù)航。
2、以調(diào)適學(xué)生心理為主的“陽光教育”有：
(1)召開了20xx年秋學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會。獎勵了取得優(yōu)異成績的學(xué)生。
(2)召開了高考百日沖刺誓師大會，讓學(xué)生在高考前鼓足信心，沖氣高考。
(3)舉辦了勵志演講報(bào)告會，讓每個(gè)學(xué)生樹立理想，憧憬人生。
(4)召開了高三年級學(xué)生家長會，以便家校聯(lián)手，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(5)召開了錯位生、優(yōu)秀生、住堂生會議，讓每個(gè)學(xué)生了解自己，定位自己，以便最優(yōu)化學(xué)習(xí)。
(6)召開了每次考試中出現(xiàn)的滯后班級、滯后備課組會議，分析情況，切中要害，以求發(fā)展。
(7)邀請了南師大趙凱教授為全體高三學(xué)生作考前心理調(diào)適報(bào)告會，受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。
3、以調(diào)研教學(xué)效益為主的綜合考試有：
(1)2.7——2.8參與南通市第一學(xué)期期末考試。
(2)3.9——3.10阜中高三第六次調(diào)研考試。
(3)3.30——3.31參與南通市第一次調(diào)研考試。
(4)4.10——4.11鹽城市第二次調(diào)研考試。
(5)5.4——5.6參與南通市第一次調(diào)研考試。
(6)5.11——5.12鹽城市第三次調(diào)研考試。
通過綜合考試，各備課組、班級、學(xué)生、老師都能積極形成競爭和合作的意識。
4、以師生合作取得的實(shí)績：
20xx屆高考本二以上人數(shù)達(dá)1020個(gè)，應(yīng)屆生考取了910人，復(fù)習(xí)生考取了110人，在阜中歷史上首次突破千人大關(guān)，真正實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。其中，數(shù)學(xué)、物理、政治、地理四個(gè)學(xué)科均分或達(dá)B率均超全市同類學(xué)校水平。
二、20xx年暑期工作
1、以質(zhì)量聲譽(yù)為主的招生工作
全體招生人員以主人翁的姿態(tài)積極有效的開展工作，圓滿完成了招生任務(wù)。招回被鹽中錄取的十多名優(yōu)秀生。
2、以接軌教育為主的軍訓(xùn)活動
對軍訓(xùn)工作精心地做了安排：從開始到過程，從老師到學(xué)生，從訓(xùn)練到活動，從人文到紀(jì)律，都極為細(xì)致有序。特別強(qiáng)調(diào)安全問題，既達(dá)到軍訓(xùn)的目的，也確保了萬無一失。
3、以服務(wù)開學(xué)為主的`準(zhǔn)備工作
(1)安排課務(wù)工作。年級部采取自愿和安排相結(jié)合的原則，做到班級任課老師組合合理優(yōu)化。
(2)研討課堂模式。根據(jù)新課程理念和學(xué)校跨越發(fā)展的需要，細(xì)致深入地研討了新學(xué)期的課堂教學(xué)模式，所有老師堅(jiān)持自主探究合作模式，追求課堂效益最大化。
(3)介紹學(xué)習(xí)方法。為了學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，以及適應(yīng)高中階段的情況，組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)方法，要求所有新生講究方法，提高學(xué)習(xí)效率。
三、20xx年秋學(xué)期工作
1、以防患未然為主的安全工作
①針對甲型流感情勢的嚴(yán)重，年級部要求所有班主任高度重視甲型流感問題，每天早晨和中午人人都要按時(shí)體檢，按時(shí)登記，按時(shí)上報(bào)。要堅(jiān)決杜絕發(fā)熱學(xué)生滯留班級，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱立即回家，觀察掛水，確保無一人因人為因素而貽誤及時(shí)治療的現(xiàn)象。
②為學(xué)生學(xué)習(xí)生活穩(wěn)定，年級部安排了班主任進(jìn)行過程值班和周末值班，特別強(qiáng)化了周末管理，使住堂生周末學(xué)習(xí)生活能安全、按時(shí)、有序。
�、鄹靼嗝恐苷匍_班會，都強(qiáng)化了安全教育，要求所有學(xué)生堅(jiān)決嚴(yán)守交通安全、人身安全、心理安全、用電安全、防高安全等，進(jìn)而我們年級部這學(xué)期安全零失誤，安全零事故。
通過安全工作，我們打造“平安工程”，消除了安全隱患，為學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。
2、以質(zhì)量提升為主的教學(xué)服務(wù)工作
(1)嚴(yán)格統(tǒng)一教學(xué)案、嚴(yán)格統(tǒng)一作業(yè)量。要求老師嚴(yán)格根據(jù)對各學(xué)科規(guī)定的作業(yè)時(shí)間進(jìn)行布置作業(yè)。
(2)為提高晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率，年級部安排了老師坐班答疑和維持紀(jì)律，要求確保班級晚自習(xí)安靜、晚學(xué)習(xí)高效。
(3)各班級召開學(xué)法指導(dǎo)主題班會，要求每個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法讓全班所有學(xué)生共享，讓每個(gè)學(xué)生針對每個(gè)學(xué)科有良好的學(xué)習(xí)方法。
(4)檢查學(xué)生資料整理情況，組織優(yōu)秀練習(xí)以及優(yōu)秀資料展示，以求規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。
(5)即止12月25日高一年級所有班級都已經(jīng)設(shè)立了雙語閱讀欄，年級部要求所有班級要充分利用雙語閱讀刊物，推動雙語閱讀教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生知識視野，為提高學(xué)生文化素養(yǎng)奠基。
(6)年級部相繼組織了數(shù)學(xué)、物理、生物、英語等學(xué)科競賽，通過學(xué)科競賽提高了學(xué)生的學(xué)科興趣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科能力。
(7)高一年級率先在校內(nèi)開設(shè)了語文、物理學(xué)科知識講座，受到同學(xué)們的一致歡迎。
通過教學(xué)服務(wù)，積極實(shí)施“育人工程”和“形象工程”，為質(zhì)量提升打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校工作的全面推進(jìn)添磚加瓦。
3、以規(guī)范行為為主的常規(guī)教育
(1)規(guī)范了跑操活動。為了規(guī)范學(xué)生行為，鞏固軍訓(xùn)成果，年級部聯(lián)合德育處制定跑操制度，要求所有班主任高度重視，堅(jiān)決做到“快進(jìn)齊”，采取學(xué)生自評和老師評比相結(jié)合的原則，每天公布積分后五名的班級，督促改進(jìn)，確保高質(zhì)量的跑操長久規(guī)范。
(2)強(qiáng)化了住宿生宿舍管理。年級部根據(jù)男女宿舍管理情況，要求班主任進(jìn)一步強(qiáng)化宿舍管理：要求住宿生按時(shí)休息，按時(shí)起身，按時(shí)就餐，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(3)開展了“愛護(hù)公物教育”活動。年級部針對公物破壞嚴(yán)重的現(xiàn)象，積極及時(shí)地開展了“愛護(hù)公物教育”活動，要求所有班主任、學(xué)生要全員參與，高度認(rèn)識到活動的意義。
(4)制定了《高一年級學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《高一年級學(xué)風(fēng)建設(shè)評比條例》和《“遵守紀(jì)律，健康成長”承諾書》，讓所有學(xué)生、老師、班主任有章可循，形成守紀(jì)、合作、競爭的氛圍。
(5)奧賽班率先召開了“勤奮學(xué)習(xí)、立志成才”的主題活動，體現(xiàn)了學(xué)生在“五嚴(yán)”背景下的思想，主題班會形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，迎得與會領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一致贊揚(yáng)。
通過常規(guī)教育，我們做好“環(huán)境工程”，高一年級學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)生習(xí)慣，為高效學(xué)習(xí)護(hù)航。
高中年級主任期末工作總結(jié)4
20xx年下半年受校領(lǐng)導(dǎo)信任在全體老師的支持下，我負(fù)責(zé)高中部高二年級
的日常工作。半年來盡管工作很辛苦，但同時(shí)也收獲了些許成功的快樂，現(xiàn)將工作中得與失總結(jié)如下：高中部學(xué)生入�；A(chǔ)成績普遍較差，學(xué)習(xí)上也很被動;教師流動性較大，作為年級主任我深知，不但要帶領(lǐng)整個(gè)高二年級的教師尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，而且應(yīng)該調(diào)節(jié)好各個(gè)方面，使教師能充分調(diào)動積極性，肯于拼搏肯于奉獻(xiàn);使學(xué)生能遵守紀(jì)律、樂于學(xué)習(xí)且能取得一定的成績。我一直以來給自己的角色定位就是：做學(xué)校意志的傳達(dá)者、做教師工作的帶頭人、做學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律的監(jiān)督員。
本學(xué)期以來我也是從這些方面去努力的。
一、做好學(xué)校意志的傳達(dá)者
年級主任一方面要接受學(xué)校行政部門特別是高中部、高中德育處、教務(wù)處的各項(xiàng)工作的常規(guī)檢查，另一方面在落實(shí)學(xué)校學(xué)部安排的各項(xiàng)工作的同時(shí)要結(jié)合本年級實(shí)際，將工作細(xì)化。
所以我認(rèn)為，年級主任不僅要有宏觀的意識，從學(xué)校大局出發(fā)，還應(yīng)該做到細(xì)致入微，具備“治大國若烹小鮮”的思想。譬如，本學(xué)期學(xué)部德育處考慮到兩周學(xué)生休假一次，在校時(shí)間較長，讓年級主任每周末安排學(xué)生看一次電影。接到這項(xiàng)任務(wù)后，我沒有硬性照搬，直接安排。而是，認(rèn)真選好影片，力圖播放給學(xué)生的影片內(nèi)容健康，能使學(xué)生觀看影片后產(chǎn)生共鳴，有一定的勵志教育效果。然后利用自修時(shí)間將學(xué)生集中到高中部一樓報(bào)告廳，為避免中途學(xué)生借口上廁所進(jìn)進(jìn)出出，我提前做好一個(gè)與電影相關(guān)的ppt文件在大廳屏幕循環(huán)播放，然后給學(xué)生3分鐘時(shí)間上完廁所，回到大廳后讓各班負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，安靜后，我花大約5分鐘時(shí)間簡短總結(jié)上一周高二年級的基本情況和后期應(yīng)該共同努力做到的要點(diǎn)，然后再播放影片。每周如此，幾次下來，我感覺到這項(xiàng)活動組織得很好，學(xué)生也在這項(xiàng)活動中取得了一定的收獲，同時(shí)讓其他本來課表有安排自修的老師得到了少許休息。
學(xué)部德育處安排打掃衛(wèi)生，考慮到高二年級二樓走廊校清潔工沒有打掃好，于是在安排上我做了細(xì)化分工，讓各班不但打掃好自己的教室，并且負(fù)責(zé)一部分的公共區(qū)，這樣打掃衛(wèi)生后，相比來說，高二年級是最干凈最整潔的。學(xué)生和老師看著干凈的環(huán)境，心情自然更好了。每一項(xiàng)工作我都盡可能在布置下去之前考
慮全面，盡量做到具體細(xì)化，這樣不僅使工作做得更好了，同時(shí)自己也得到了許多鍛煉，也能積累到很多處理事情的經(jīng)驗(yàn)。
二、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律的監(jiān)督員
年級主任一方面要傳達(dá)好學(xué)校學(xué)部的意志，另一方面也應(yīng)該做好監(jiān)督，使各項(xiàng)工作得以很好的貫徹和執(zhí)行。本學(xué)期在給班主任傳達(dá)和布置工作時(shí)，結(jié)合自己原來做班主任的體會，考慮到班主任事多、害怕開會的心理，結(jié)合班主任容易忘記布置的具體事項(xiàng)等方面的問題，我每次都將具體的事項(xiàng)打印在一張紙上，分列條框，這樣不用經(jīng)常集中開會，也避免了班主任忘記具體的工作，我自己也可以保留底稿，知道哪些已經(jīng)安排，哪些還需要再次強(qiáng)調(diào)等。
把工作事項(xiàng)傳達(dá)給班主任后，還需要年級主任的監(jiān)督和提醒，有些方面，班主任管理力度不夠時(shí)還需要年級主任來落實(shí)，比如稍有松懈，便有學(xué)生遲到、午間操躲廁所等現(xiàn)象發(fā)生，對于有些學(xué)生，班主任也很頭痛，這時(shí)候就很需要年級主任來監(jiān)督，所以過一定時(shí)間，我就有意抓住這樣的學(xué)生典型并予以批評教育�；叵胱约簩W(xué)生時(shí)代，對于年級主任或校領(lǐng)導(dǎo)的批評沒太在意的情況，認(rèn)為校領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識自己，下次再犯了同樣的錯，他們也不知道。針對這一點(diǎn)認(rèn)識，也為了拉近與學(xué)生的距離，我要求自己在最短的時(shí)間內(nèi)，記住整個(gè)年級的每一位學(xué)生的姓名且能對號入座。事實(shí)證明，我在大約兩周的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名，在表揚(yáng)和批評時(shí)，直接喊他們的名字，學(xué)生也很驚訝，怎么我沒教他們的課也知道他們的名字?下次見到我時(shí)也親切了起來，批評他們時(shí)他們也更樂于接受了。與學(xué)生交往中年級主任一方面要做學(xué)生知心的.輔導(dǎo)員，另一方面要保持應(yīng)有的威嚴(yán)，讓他們知道違反紀(jì)律就是違反了原則，對誰都一視同仁、嚴(yán)懲不貸。
本學(xué)期對學(xué)生的教育我也分了幾個(gè)重點(diǎn)階段，學(xué)期初就開始對學(xué)生貫徹尊重師長的思想，9日晚便召開了高二年級師生大會，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)怎樣尊重老師，不得與老師頂撞等文明中學(xué)生的做法。在實(shí)際執(zhí)行中，有意將高二班和高二(2)班其中兩個(gè)同學(xué)頂撞老師的事件公開化處理，讓學(xué)生對自己在教室辱罵老師的行為道歉，事件的處理對全體學(xué)生起到了較好的教育效高中年級主任日常工作的總結(jié)與反思何滲透德育，指導(dǎo)學(xué)生的思想，規(guī)范學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生的求知欲等方面的要求。在教學(xué)活動過程中，貫穿素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育，是我國教改發(fā)展的要求，更是我國教育走向成熟的重要標(biāo)志。
三、語文教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
1、經(jīng)常鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑問難。
“質(zhì)疑問難”，就是提出疑難問題來討論的意思。學(xué)生在此過程中最主要的就是學(xué)會提問。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是不是能夠提出疑難問題是關(guān)乎學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)的大問題。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力，實(shí)質(zhì)上也就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。然而培養(yǎng)質(zhì)疑問難的能力也需要一個(gè)訓(xùn)練的過程。語文教師的重要職責(zé)就是要調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)常鼓勵學(xué)生大膽地質(zhì)疑問難。
2、給學(xué)生質(zhì)疑問難創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
為了鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，教學(xué)中除了要建立民主、和諧的新型師生關(guān)系之外，還應(yīng)當(dāng)給學(xué)生質(zhì)疑問難創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，從而形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，這有利于激活學(xué)生的思維，有利于學(xué)生提出有深度的、高質(zhì)量的疑難問題。譬如，教師可為學(xué)生設(shè)計(jì)不完全的或未必有結(jié)論的問題或背景，使學(xué)生能積極思考、大膽設(shè)想而質(zhì)疑困難;也可讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)問題情境，并自行提出疑難、自行思索解決，以鍛煉學(xué)生質(zhì)疑問難的主動性。教師要力求把以傳授知識和訓(xùn)練技能為主的封閉式教學(xué)環(huán)境，改變?yōu)橐栽鲩L知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)創(chuàng)造意識為主的開放式教學(xué)環(huán)境;要力求把傳統(tǒng)的嚴(yán)格遵守常規(guī)的“教師講學(xué)生聽”式的課堂氛圍，改變成生動活潑、民主和諧、自主學(xué)習(xí)、大膽探究的課堂氛圍。有了這樣的教學(xué)環(huán)境，有了這樣的課堂氛圍，學(xué)生可以積極思考，自由交流，大膽提問。
總之，在語文教師培訓(xùn)中，必須貫徹“以人為本”的教育思想，必須貫徹“五育并舉，德育先導(dǎo)”的方針，必須培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
高中年級主任期末工作總結(jié)5
作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個(gè)述職的機(jī)會，我愿意和大家做一次真誠的交流。
一、工作情況
1.年級組工作
(1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會議、檢查等。
(2)堅(jiān)持早操從不遲到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(3)組里設(shè)立舉報(bào)電話。我們組長可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。
(4)課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)的解決。
(5)執(zhí)行冬季作息時(shí)間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時(shí)到班，我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學(xué)生的名單，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進(jìn)行教育。這樣既避免了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率，此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習(xí)。
(6)認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
(7)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號、座號和門牌，成績分析表等。認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動員會、不同層次的學(xué)生座談會。及時(shí)組織任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。
(8)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程五關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(9)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。
(11)負(fù)責(zé)請假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個(gè)工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，基本上每天要做而且隨時(shí)要做。
(12)周六日補(bǔ)課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(13)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。
(14)開學(xué)初年級組的工作計(jì)劃和學(xué)期末年級組的工作總結(jié)。
(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的辦法。
(16)年級資料的發(fā)放工作。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。
(17)負(fù)責(zé)本年級每月教師津貼的匯總和解說工作。本著實(shí)事求是的原則，按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放。
(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來，而且對近一周所學(xué)知識的鞏固，安排各科輪流考試，時(shí)間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試，考試結(jié)束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時(shí)間講解。
2.教學(xué)工作，抓好教學(xué)，提高教學(xué)成績
我雖然事多，繁忙，但堅(jiān)持上好課，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長的好評。
本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語課教學(xué)工作，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。
盡到教育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
在工作學(xué)習(xí)中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，正視自己的.不足。在教學(xué)英語實(shí)行新教材的過程中，認(rèn)真思考和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的鞏固練習(xí)，加強(qiáng)知識的系統(tǒng)性和完整性;對教材教學(xué)內(nèi)容在加工，揚(yáng)新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果，進(jìn)行針對性地施教，如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力和思考習(xí)慣，是我常常思考和面臨的問題，也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識形成和獲得的過程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維能力和探究能力。
在教育和年級工作中，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)能力診斷測試和期中、期末測試，及時(shí)進(jìn)行反饋和各種表彰，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長的溝通交流。
一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個(gè)年級組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
二、不足之處，加以改正
回顧我的工作，就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會盡快改正，因?yàn)槲覀兪峭姓�。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。這半年，我很忙碌但很充實(shí)，總結(jié)到此，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。
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