（優(yōu)）吃的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的吃的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
吃的作文 篇1
老家過冬至，有吃糍粑的習俗。
碰到祭祖或重大節(jié)日，有時候是紅白喜事，家里都要做糍粑。
因此，在老家把糍粑叫“大糍”，如今常見的湯圓就有些不屑的被稱做“小糍”。
冬至的一大早，主婦便把糯米淘洗干凈，放進木桶中浸泡。下午二三點，米浸透了，就把浸透的糯米放入飯甑中蒸熟。
臨近傍晚，糯米蒸熟了，杵糍粑的人也該回來了。
隨著“嘿！”的一聲，飯甑離鍋，杵糍粑的人噔噔幾個箭步來到石臼邊，把飯甑翻過來，輕輕一磕，一甑糯米飯就全都倒進石臼了。然后拿起杵棍，有節(jié)奏的杵起來。一下、一下、一下……
侯在旁邊的主婦早就備好了一盆清水，放在臼邊的凳子上。一杵下去，提起，將沾滿冷水的雙手在杵頭上抹一下（這樣每一杵都會清清爽爽，不至太黏）。
杵棍是木頭做的，有三尺來長，碗口那么粗。杵柄有五六尺長，卯在杵棍上。
杵糍粑的人隨著杵棍的.上下，頻頻踮動，像極了樸拙的民間舞蹈。隨著杵棍提起、落下，再提起、再落下，臼中的糯米便不斷發(fā)出“叭叭”的響聲，糯米的黏度讓響聲聽起來有些依依惜別的味道。
一時間，屋子里溢滿了糯米的醇香和田間稻禾的清香。
杵糍是件考驗臂力的活，一般都要中場換人，難得有人可以一臼杵到底。
糯米杵成泥后，糍就算做成了。
這時，便有人用蘸了冷水的手從石臼里扯出杵好的糍粑，放在灑好“糍粉”的案板上抹打光溜，然后雙手輪作，扯成均勻的小團，置于“糍沙”中團團一滾，一個糍粑就做好了。
糍粉一般用碎花生、芝麻、紅糖、紅豆沙等和成，花生仁不能太碎。
糍粑馬上就能吃了。溫乎乎，香噴噴，甜津津，嚼勁十足。節(jié)味兒也立即隨著咀嚼聲音彌漫起來。
今天又是冬至，已經(jīng)好幾年沒有吃到家鄉(xiāng)的大糍了……
吃的作文 篇2
今天是端午節(jié)，媽媽從外婆家回來。我見媽媽的背包鼓鼓的，立刻奔過去，奪過背包仔細一瞧：喲，這么多的肉粽子！吃晚飯了，我挑了一個大點的粽子給奶奶。還沒等奶奶張口，我就把肉粽塞到奶奶的嘴里，奶奶笑得合不攏口。我又挑了幾個給爸爸媽媽，然后才自己祿開了粽子放進碗里，拿起一雙筷子津津有味的吃了起來。
呀，真香！我忍不住想再挑一個大的來吃，可是我想我是家里最小的一個人，所以我還是挑一個最小的來吃。奶奶見到了，在旁邊不住的.點頭，笑呵呵的說，我的孫女是最乖的，也是最懂事的好孩子。
吃的作文 篇3
星期六上午，小花貓和小白貓出去玩。路過一座獨木橋時，它們聽見河里有“啪啪”的聲音。它們往下面一看，哇！有一群小魚，它們的口水都流下來了。
后來，小花貓用手一伸，想去抓魚，結果它的身子往前一探，一不小心，掉進了小河里。小白貓看見了，就大聲地呼喊：“救命啊，救命啊！”可是小白貓都喊破了喉嚨，一個人也沒有來。
突然，小白貓看見了遠處一只大白鵝，小白貓沿著綠茵茵的草地，邊跑邊喊：“大白鵝叔叔，我的好朋友掉進了河里，你能救救它嗎？”大白鵝熱情地說：“可以啊�！�
大白鵝轉過身來，趕忙游到小花貓旁邊，讓它坐在自己背上，最后到了岸邊。小花貓把嘴里面的.水都吐出來了，還對大白鵝說：“謝謝你，謝謝你�！薄安挥弥x。這是我應該做的事情�！贝蟀座Z說。
我們不要像小花貓一樣貪吃，一定要像大白鵝一樣去幫助別人。
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