實(shí)用的感受的作文(常用5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
一場(chǎng)注定不簡(jiǎn)單的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)注定不平凡的新年，也因此送來了一段不一樣的學(xué)習(xí)之旅！
也許是命中注定，也許是早有安排，也許是巧然偶遇，我與網(wǎng)課見面了。
網(wǎng)課的誕生成為了開學(xué)季的熱門話題，新穎的授課方式，獨(dú)特的操作技巧，勾起了全國(guó)學(xué)生們的好奇心，坐在屏幕前不停的擺弄。當(dāng)?shù)谝淮握{(diào)試開始時(shí)，我也是滿懷期待，躍躍欲試，幻想著那熟悉的面容，老師的余音仿佛還在耳邊縈繞。
調(diào)試開始了，叮叮，屏幕上顯示出數(shù)學(xué)老師在直播中，我立馬點(diǎn)了進(jìn)去。班級(jí)的同學(xué)們正在陸續(xù)進(jìn)入，都是熟悉的名字，老師說了一句：同學(xué)們好久不見。這一句話真是勾起了滿滿的美好校園回憶老師邀請(qǐng)了幾名同學(xué)連麥，效果還不錯(cuò)，接著又為我們展示準(zhǔn)備好的課件，科技的發(fā)達(dá)為我們提供了優(yōu)渥的學(xué)習(xí)條件與資源。俗話說：與時(shí)俱進(jìn)，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，作為將來要翱翔于天際的雛鷹，不甘落后才是我們的本色。
經(jīng)過了近兩周的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我收獲了很多，也學(xué)會(huì)了很多。
每天老師為我們傳授知識(shí)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的PPT，伴隨耐心的講解，時(shí)不時(shí)還有動(dòng)畫的插入，有了這些電子設(shè)備，方便了很多，使我想不去聽都難。
當(dāng)然，網(wǎng)課有利也有弊！
隨著年級(jí)的增加，要學(xué)會(huì)的東西多了，難度也增大了，但要知道現(xiàn)在不是放棄的時(shí)候。因?yàn)橐粋�(gè)稍不留意的放松懈怠，就等同于送給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一個(gè)反超的機(jī)會(huì)，彎道超越誰都能實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于真心。自律，必不可少。離開了園丁的培育，我們就不能逆欲而生，逆風(fēng)而成了嗎？可能心里自己安慰自己，反正老師看不見，以后再補(bǔ)趕趟。這樣既是辜負(fù)了老師，也是害了自己。
之所以屏幕前能講出流暢的.課文，是因?yàn)槔蠋焸兎柑魺魝湔n；之所以一份份批好的優(yōu)秀作業(yè)擺在我們面前，是因?yàn)樗麄儼疽棺屑?xì)查閱；之所以我們開學(xué)有題可做，是因?yàn)樗麄兲嵩缫褌浜�。再多的之所以，是因�(yàn)�，也道不完老師的辛勞。我們眼睛的疼痛在老師身上�?shù)以百倍的體現(xiàn)，老師手指的酸痛比起我們只高不低。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了！因?yàn)槟懦删土私裉斓奈覀儯?/p>
待到山河無恙時(shí)，我們?cè)傧嗑墼谛@，一朵朵鮮花將會(huì)綻放，一位位園丁將會(huì)再聚首！
感受的作文 篇2
今天我當(dāng)上了一天的老師，有著非同凡響的感受。
早讀下課后，林老師叫我去找數(shù)學(xué)老師借小蜜蜂（擴(kuò)音器）我去找數(shù)學(xué)老師借來，同學(xué)們像見到稀奇珍寶似得，朝我這兒湊來，同學(xué)們仔細(xì)打量著這個(gè)東西。嘉欣熱情地幫我把小蜜蜂帶上去，并幫我調(diào)好音量，我沾沾自喜地說了幾句話試試，感覺真不錯(cuò)。
鈴鈴鈴上課了，我緊張得心驚肉跳、不知所措，待會(huì)兒要怎嘛和同學(xué)交流，要請(qǐng)哪一位同學(xué)起來發(fā)言，要先講生字還是先講詞，要我現(xiàn)在可是一個(gè)頭三個(gè)大��！姚子恒響亮地喊了一聲：起立，立正，站好，向老師問好！老師好同學(xué)們異口同聲地說。我開始漸漸進(jìn)入角色了，我用正常的語氣柔和地說了一聲：同學(xué)們好。這嘛隆重的氣氛，使我沉浸當(dāng)中，我仿佛自己成了萬人之上的皇帝，下面的同學(xué)都是大臣，他們正在說：吾王萬歲萬萬歲！而我就平平淡淡地說了一句：各位免禮。這種感覺是一種說不出來的爽，如同是做美夢(mèng)一般，不不，這比做美夢(mèng)還要舒服。我不在緊張，這個(gè)人隨心所欲，感覺自己真的成了老師，高興得快飛上天了。但過了不久，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有任何問題能提問同學(xué)們了，就算有一兩個(gè)問題，也沒什么同學(xué)要舉手發(fā)言了，我一見坐在講臺(tái)桌對(duì)面的林老師瞬間如夢(mèng)初醒，我愣愣地望著林老師，心里想著：如果林老師沒有站在講臺(tái)桌對(duì)面看著我們，那會(huì)怎樣，同學(xué)們還會(huì)不會(huì)在意我說的話。我的頭腦完全可以想象那個(gè)亂了套的教師是怎樣的，我當(dāng)時(shí)肯定會(huì)被他們當(dāng)做空氣無視的我現(xiàn)在又緊張了起來，就像熱鍋上的螞蟻，昨天晚上備課的內(nèi)容一下子就全講完了，當(dāng)我看見一兩個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作是，我就有了想懲罰他們的沖動(dòng)，你這么不尊重‘老師’，憑什么還要這么大費(fèi)周章地教你們這么多道理與知識(shí)，，如果你自己不想學(xué)習(xí)教再多的東西你也學(xué)不進(jìn)去。我在心理暗想著。此時(shí)，林老師走前門那兒，做了一個(gè)叫我過去的手勢(shì)，我走過去，林老師說你把生字講一下，這些生字比較容易錯(cuò)。我耐心地教完生字，布置完作業(yè)�；氐搅俗簧�，整個(gè)人輕松了許多，可一到放學(xué)，讓我頭疼的事情來了，體驗(yàn)當(dāng)老師，免不了要改作業(yè)的，老師說組長(zhǎng)們收過來的`作業(yè)都得改，天��！五十幾個(gè)人，我怎嘛改得來，雖然老師又叫子緣幫忙，但只有我們兩個(gè)還是忙不過來，我的腦袋里像是有千萬條長(zhǎng)線纏繞在一起似的，解都解不開，頭被這些煩人的作業(yè)壓得抬不起來，好在中午一些熱心的同學(xué)來幫我改了一些練習(xí)冊(cè)，不然我還真忙不過來。
這個(gè)老師說難當(dāng)也不難當(dāng)，說好當(dāng)也不好當(dāng)，但我感覺自己還是擔(dān)任不起來，但我相信總有一天，我也能當(dāng)一個(gè)真真正正的老師！
感受的作文 篇3
我熱愛作文，我把作文看做是我的第二世界，作文，可能對(duì)于許多小朋友來說是個(gè)苦惱的字眼。作文，在大多數(shù)同學(xué)眼中是個(gè)惡魔，因?yàn)樗皇悄敲春?jiǎn)單就能寫出來的，常常有人絞盡腦汁，想破腦殼，卻連一個(gè)字也想不出來。那么，你們知道為什么我那么熱愛作文嗎？老師沒布置作業(yè)要寫作文，我卻一有空閑的時(shí)間就窩在自己的小房間慢慢的寫作文，有時(shí)候一篇，有時(shí)候兩篇，更有時(shí)三篇，而我看到自己寫出來的文章，心里更是比吃了蜜還甜，雖然我寫的作文有時(shí)候很爛，但是，我也照樣視這篇作文為寶貝，因?yàn)樗鲎晕抑�，就像爸爸媽媽的孩子一樣，試問一下，又有哪位爸爸媽媽不喜歡自己的孩子呢？難道有爸爸媽媽經(jīng)常打孩子打的`半死，罵孩子?jì)尩南胨绬幔?br/>
寫作文靠的不僅僅是筆墨紙硯，也不僅僅是用眼睛觀察大自然，耳朵發(fā)覺大自然，鼻子嗅出大自然的味道。最主要的是，寫作文靠的是心，只要你有一棵熱愛作文的心，沒有什么是寫不出來的。但你如果把作文想的如同惡魔一樣，就很難寫出好文章，我們更要感受作文，理解作文，那樣就會(huì)把作文寫的更好。也可以去看看作文書，老師不是常說嗎？要“偷”一些好詞好句，大家可以有一個(gè)采集本，專門偷取好詞好句。
寫作文最忌諱懶，只要人一懶，就別指望作文兄弟能給你什么名作了，只要人一懶，作文也會(huì)變垃圾，因?yàn)槟銓?00字作文，寫200字湊數(shù)不久行了那？那你寫屁作文。如果你繼續(xù)那樣寫作文，你永遠(yuǎn)也體會(huì)不到作文其中的美妙，樂趣。寫作文最好帶有高興的心情寫，不然的話，作文兄弟是不會(huì)給你什么好文章的。
最主要的是，寫作文不僅可以將自己對(duì)近期發(fā)生的事情寫上，并寫出自己的看法，而且可以不用老師教的死死的詞語，自己適當(dāng)?shù)膶懮弦恍┯哪L(fēng)趣的語言，甚至是網(wǎng)絡(luò)語言，如那個(gè)什么“神馬都是浮云”，“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”這些詞語都可以參進(jìn)去，能使這篇文章既幽默有風(fēng)趣。沒有了老師教的那種嚴(yán)肅，不知變通的死板。在那樣的環(huán)境下寫的作文也不會(huì)是什么好文章，想寫隨寫，要寫就隨心所欲的寫，那樣的作文，才是世界上最偉大，最真實(shí)，最牛逼的作文！
同學(xué)們，我的夢(mèng)想就是成為一名作家，雖然我今年才13歲，還那么小，但我長(zhǎng)大了會(huì)發(fā)表作家的文章，論文，并且出書，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)繼續(xù)努力，還希望大家多多支持，謝謝大家了！
感受的作文 篇4
就像流星劃過天際，我們?nèi)紵啻�，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長(zhǎng)。待它漸漸褪去了余溫，驀然發(fā)現(xiàn)，雖然失去了光彩的外表，卻更具價(jià)值、更富魅力。但成長(zhǎng)的感覺也很好！
推著單車走在細(xì)雨朦朧的小街上，有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上，輕盈地向四面濺開一朵水花，小巧，卻美麗。
成長(zhǎng)也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。
有一天，忽然發(fā)現(xiàn)鏡子前的自己褪去了一絲稚氣，爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我，開始挺正經(jīng)地喊我的名字。不再熱衷于分主裙、不皮鞋，而喜歡穿著休閑裝、踏著運(yùn)動(dòng)鞋，或是頗為文靜地?fù)Q上淑女裝。逛書店的時(shí)候，不再沉浸于漫畫和童話，而是選擇一本本作文書，或是一些哲理書。房間里不再是亂七八糟，而是收拾得干干凈凈、漂漂亮亮。書桌上，工具收取代了零食；枕頭外，鬧鐘取代了輕爽的短發(fā)，原本家中歡樂的歌聲變成了咕里呱啦的課文或英文。覺得這樣的自己好極了，一切對(duì)于我來說都是新的。未來，充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了未知，新奇而刺激。
成長(zhǎng)是痛苦的，伴隨著青春的代價(jià)。
深夜，全世界仿佛只剩我一個(gè)人坐在臺(tái)燈下，埋頭苦練，記記概念，做一做題，但即使這樣，我這次的成績(jī)依然不理想。我拿到試卷，看到了我的錯(cuò)題，我真想抽自己，因?yàn)槲义e(cuò)的題都是我會(huì)的，而且改起來都不用想，揮筆就可以做出來。老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你錯(cuò)題不是因?yàn)槟悴粫?huì)，而是因?yàn)槟憔毜貌辉鷮?shí)，做每道題都需要想，才影響做題速度，到最后才做不完沒有時(shí)間驗(yàn)算。”我頓時(shí)恍然大悟，原來我不是不會(huì)，而是因?yàn)槲揖毜锰倭耍乙院笠欢ㄒ嗉泳毩?xí)才能考高分��！我回家時(shí)，心中想起了我的`席卷，不免感到惋惜，感到自責(zé)，如果我多練習(xí)，不就不能錯(cuò)那么多題了嗎？我越來越傷心，對(duì)自己失掉的那幾分感到可惜，不由自主的便哭了起來。我想，我的哭一定會(huì)使我早出晚歸的辛苦啊！我面對(duì)現(xiàn)在與將來的生活有此疲倦了，也有些惱了，身旁有無數(shù)的重?fù)?dān)壓得我動(dòng)力彈不得，有形的，無形的，記我欲罷不能。迎著晨曦上學(xué)，頂著繁星回家，累了，家長(zhǎng)，作業(yè)，小房間，倦了。但我不孤單，不放棄，因?yàn)槲仪宄懊娴穆窌?huì)更好。
蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩舞的倩影。流星不劃過天際，就不會(huì)燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。
此時(shí)雨下得大了些。我跨上單車，笑著向前沖去。我不知道目的地在哪里，但我會(huì)有所有的力量向前蹬，用全力燃燒著自己有限的青春，用奪目的光彩來證明我成長(zhǎng)的價(jià)值！成長(zhǎng)的感覺真好！
感受的作文 篇5
樹枝上最后一片枯黃的樹葉打著旋從空中飄落，只剩下光禿禿的樹干，在凜冽的`風(fēng)中顫抖著，令人不禁想到：冬天來了。
是夜，風(fēng)越刮越大。它瘋狂地拍打著窗戶，發(fā)出一陣又一陣的嚎叫。只聽見窗外建筑牌“嘩啦嘩啦”地作響，好似還有“咔嚓”樹枝斷裂的聲音。我只是緊緊地蓋住被子，小心翼翼地聽著風(fēng)發(fā)怒時(shí)肆無忌憚的聲音。
第二天一早一睜眼，窗外依舊黑乎乎一片，我極不情愿地從被窩里鉆出，穿衣，洗漱，吃飯，然后背起書包上學(xué)去了。
這時(shí)候，昨夜的黑幕已漸漸隱退，東方開始吐出魚肚白。猛然回頭，只見樓中間暈染著赤烈的紅光，邊緣還微微散著黃色，將那幾棟樓籠罩在太陽的熱情之中，一片通紅。輕輕地，太陽開始上升，先是小心翼翼地露出兩眼，四下張望，緊接著，鼻子也從樓后頂了出來，最后，直接從樓宇中跳了出來。一下子，四周一片明亮，光華奪目。太陽只要一出來，便會(huì)沒心沒肺地笑，它笑得開心，帶給人無盡的溫暖，驅(qū)散了一切寒冷。
這時(shí)，我想到雪萊的一句話：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”。
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