為喝彩作文【共3篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的為喝彩作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

為喝彩作文 篇1

　　20世紀(jì)，承載了太多的硝煙與戰(zhàn)火。出生于這個(gè)世紀(jì)后十年的我們，也注定要倍受爭(zhēng)議，掀起時(shí)代的巨浪。

　　當(dāng)80后華美的葉片落盡，我們緊隨其后，跌跌撞撞，我們?nèi)嗳嘈殊斓乃�眼，聆聽新世紀(jì)的鐘聲。是的，我們是90后！

　　張美玲在《精神的拾荒者》中說(shuō)：“我們90后，就是披著羊皮的狼，也是穿著虎皮的小貓，我們就是幫人不需要感謝，揍人不需要道歉的90后�！笔堑�，90后的我們總是那么讓人不與理解。

　　因此有人說(shuō)，我們叛逆，我們張揚(yáng)個(gè)性，肆無(wú)忌憚；有人說(shuō)，我們虛榮，我們講究華麗，追趕潮流；有人說(shuō)，我們自私，我們脆弱散漫，沒有信仰。

　　然而，這些社會(huì)強(qiáng)加給90后的病詬，有太多都是我們的表象，你們可知道，90后的.我們，也有自己的精彩。

　　我們開朗，我們擁抱陽(yáng)光，充滿力量；我們堅(jiān)強(qiáng)，我們獨(dú)自上路，倔強(qiáng)前行；我們自信，我們用翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯，青春昂揚(yáng)！

　　我們是90后，我們不再像60后，念著革命的老三篇，隨時(shí)準(zhǔn)備著解放全人類。但90后的我們心中銘記那段激情燃燒的歲月，民族理想與精神，我們不曾遺忘。我們?nèi)耘f堅(jiān)守那種堅(jiān)韌與無(wú)畏，依舊欽佩那般膽略與胸懷，改革創(chuàng)新，繁榮富強(qiáng)的使命，90后的我們會(huì)勇敢地把這一切放在自己的肩上。

　　我們是90后，我們不會(huì)像80后，認(rèn)為自己是只飛不高的小小鳥，只要求尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。90后，會(huì)高歌“我要飛得更高”，像狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，用熊熊燃燒的熱情勾勒自己的青春。

　　是誰(shuí)說(shuō)，90后沒有抱負(fù)？

　　在我們的夢(mèng)里，都有一雙輕靈的羽翼，仿佛自己是一只渴望破繭的蛹，懷揣著飛翔的秘密，即使絕美的羽翼承載了太多沉重的現(xiàn)實(shí)，我們依舊堅(jiān)定不移。

　　是誰(shuí)說(shuō)，90后是溫室里的花朵，被捧在時(shí)代的手心？

　　可知90后都擁有一顆浴血奮戰(zhàn)的心，我們?cè)敢饷半U(xiǎn)和嘗試，即使一千次跌倒，我們也會(huì)第一千零一次爬起，繼續(xù)前行。

　　是誰(shuí)說(shuō)，90后太過于驕傲自私？

　　抗震救災(zāi)，我們無(wú)不伸出雙手，支援災(zāi)區(qū)。我們悲痛，默念逝者安息；拭干眼淚，我們亦渴望生者堅(jiān)強(qiáng)。即使自己的力量微不足道，我們亦用愛心溫暖人心。

　　這就是90后！這才是90后！

　　作為新時(shí)代的寵兒，我們肩負(fù)祖國(guó)人民的希望，懷著夢(mèng)想，踏上泥濘的路，去檢驗(yàn)自己腳步的堅(jiān)實(shí)。

　　90后，正乘著時(shí)代的風(fēng)，變得成熟。請(qǐng)堅(jiān)信，90后的背后，將崛起一個(gè)新時(shí)代！

　　為90后喝彩！

為喝彩作文 篇2

　　也許有人會(huì)說(shuō)讀書有什么好？枯燥無(wú)味，不像電視那么有聲有色，沒有電腦那用途廣泛。而我卻不那樣認(rèn)為。是書它讓我懂得了做人，讓我領(lǐng)略了那大自然的奧秘，是書它給了我許多的知識(shí)和力量，讓我體驗(yàn)到了童真……其實(shí)，書是人與人交流溝通的最佳路徑。讀書，是一種心靈的凈化，也是一種心靈的滋養(yǎng)。

　　周末，我做完作業(yè)，就經(jīng)常陶醉在書的情節(jié)中，其中有扣人心弦的故事和勇敢﹑智慧的人物。我有時(shí)與海明威小說(shuō)中的老漁夫一起在海上冒險(xiǎn)；有時(shí)與魯賓迅一起在孤島上頑強(qiáng)的生活……漸漸地，我變得不像以前淘氣﹑貪玩了。書成了我最要好的朋友。就連上廁所也要拿一本書，結(jié)果，一去就很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)早就完事了，但由于正看得入迷，不忍打斷，直到爸媽“叫”醒我為止，才依依不舍的把頁(yè)數(shù)牢牢記住了。慢慢地，我長(zhǎng)大，又開始讀一些具有知識(shí)性﹑趣味性和科學(xué)性較強(qiáng)的書，通過它們，我又對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。

　　我雖為讀書付出了很多的課余時(shí)間，但書也“知恩圖報(bào)”，給了我許多的回饋：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言有獨(dú)特的見解。

　　可是有些人跟我的意見不相同，他們覺得讀書很苦。也對(duì)，讀書并不是件輕松的`事，它需要?jiǎng)幽X，用心﹑還要有毅力。但我覺得讀書很有趣，讀一本好書，就像與高尚的人對(duì)話。

　　我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不只疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，童話讓我感受到美與丑，真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

　　書是我的萬(wàn)花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界五彩斑斕。來(lái)吧﹗同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無(wú)窮的歡樂吧!

為喝彩作文 篇3

　　“快把它弄死吧！”弟弟不耐煩地說(shuō)。我緊緊地盯著桌面上那只小小的螞蟻出神，毫不理會(huì)弟弟的話，因?yàn)槲蚁肟纯此�這樣辛苦地從地板爬到桌面是為什么。

　　我看著那小的可憐的螞蟻在桌面上蠕動(dòng)著，如一個(gè)六十多歲的老人剛剛跑完一百米的樣子，腰微微地彎曲著。我暗笑它的無(wú)能和渺小。它不斷地利用它的觸角小心翼翼地向四周探索。終于，那“獵人”找到它的“獵物”了——一小塊吃剩下來(lái)的蛋糕。它仔細(xì)地圍著那小塊在它的'心目中儼然龐然大物的蛋糕走了兩三圈，跟著，自己又試試味，恰似一個(gè)年老的考古學(xué)家全神貫注地研究著一塊化石那樣小心。檢驗(yàn)完后，它迅速離去，我也不理會(huì)它了。

　　過了一會(huì)兒，我從廚房出來(lái)，天啊！桌面上鋪滿了一堆一堆螞蟻，一定是剛才那只螞蟻通知他來(lái)的吧。它們正熟練地合力把那塊小蛋糕抬走，看它們吃力的樣子，彎得低低的頭也幾乎貼在桌面上了，我聯(lián)想到伏爾加河上的纖夫們拉著船的樣子。彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行著。過了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌邊，我的怪念頭又起了，我淘氣地把小塊蛋糕放回桌子中心，滿以為那些螞蟻生氣放棄了。但出乎我的意料，它們回頭返到原處，毫不猶豫地再開始抬，我漸漸地認(rèn)識(shí)它們了，它的小小的身軀并不代表著渺小無(wú)能，而是代表毅力，剛強(qiáng)和合群，我比它們優(yōu)勝什么呢？除了體形比他們大，腦子比較復(fù)雜，還有什么呢？我何不學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)呢？

　　看著那些螞蟻慢慢地離去，我禁不住向它們伸出大拇指，為它們喝彩起來(lái)。

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