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(精)描寫的植物作文8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的描寫的植物作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫的植物作文 篇1
一片荷花
植物帶給我們新鮮的空氣,而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的,比如啊娜多姿
的楊柳,高大挺拔的白楊,四季長青的松樹,生命力頑強的仙人掌??而我記憶深刻的是一大片荷花。
記得有一次,我在普者黑看到一大片荷花。是因為我聽媽媽說現(xiàn)在普者黑的荷花有的已經(jīng)開花,我就和媽媽說我想去普者黑看一看荷花,想不到媽媽很快的答應(yīng)了。我和媽媽坐著班車到了普者黑,一下車一片的荷花進入眼簾,池塘里的荷花有白的、黃的、粉的??各形各色。荷花都有一個共同的特點,一層花瓣包著別一層花瓣,中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的,下雨后荷葉上有很多露水,就像一顆顆珍珠。媽媽說,她們小時候一下雨,就用荷葉來躲雨。荷花和荷葉既可以看,又可以做美味佳肴,枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長的,把藕洗干凈可以做佳肴,也可以做藕粉,荷花的身上的全部都有用,我們都應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)做一個大大方方的`人,不應(yīng)該小氣的做人。
一片美麗的荷花,你的大方,帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境,不僅時時刻刻告訴人們要做一個大大方方的人,也讓我很敬佩。!美麗的荷花。
描寫的植物作文 篇2
我們教室外有一片綠樹叢,綠樹叢面積并不大,但是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
綠樹叢中的樹十分高大,形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍人,挺拔地站立著;有的像學(xué)生,靜靜地坐在那兒,聆聽老師的講課;有的好似舞者,正在表演優(yōu)美的舞姿……樹葉青翠欲滴,嫩綠嫩綠的,在大樹溫暖的懷抱中快樂地成長。風(fēng)雨來了,大樹用樹枝為它們遮風(fēng)擋雨;陽光普照大地,大樹把樹葉高高舉起,讓它們享受溫暖的陽光。啊!大樹多么像母親,撫育著自己的孩子,把無私的.愛灑向孩子。 樹下的小草密密麻麻的,它們在經(jīng)歷風(fēng)雨和陽光中健康成長。風(fēng)雨來了,小草被雨水打得低頭彎腰,無精打采。但是,第二天早上,一絲溫暖的陽光照耀在它們身上,它們又使勁向上挺了挺身子,繼續(xù)向上長。小草身旁的大樹似乎是它們的哥哥姐姐,在它們失敗時給與它們鼓勵,在它們勝利時與它們一起分享喜悅。
昆蟲是最幸福的,草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無聊時,有小草陪它們聊天;下雨時躲到大樹下捉迷藏。綠樹叢中的小溝成了青蛙的天堂,春天小蝌蚪在水中游來游去,漸漸地,它們變成了青蛙,每天早晨在這兒施展著自己的歌喉,快樂地像個小天使。 綠樹叢是我們學(xué)校的美景之一。每當(dāng)我望著這片綠樹叢總令我心曠神怡,忘記學(xué)習(xí)的辛勞。
描寫的植物作文 篇3
記得在一個春暖花開的日子里,爸爸、媽媽帶我去植物園玩。一走進植物園,就聞到泥土的'清香,這里真是個天然氧吧。桃花綻開了粉紅色的笑臉;小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌;小溪叮叮咚咚地彈奏著樂曲。我來到小溪邊,拿了一只網(wǎng)兜,很快地跑到小溪邊,用網(wǎng)兜捉起蝌蚪來。盡管捉了不少蝌蚪,當(dāng)我要離開的時候還是戀戀不舍地看著那條小溪。我想如果下次再來植物園玩,我一定還會再來小溪捉蝌蚪玩。我把那些蝌蚪帶回家養(yǎng)著,小蝌蚪?jīng)]過幾天就長出了一對后腿,再過幾天,又在長出了兩條前腿;又過了幾天,當(dāng)我早晨醒來的時候,發(fā)現(xiàn)那些小蝌蚪都換上了綠衣服,它們很快就要變成青蛙了。我想:“青蛙是益蟲,我不能傷害它們,應(yīng)該把它們放回到大自然”。到了雙休日,我又去了植物園,把那些小動物放回到小溪里,放到了真正屬于它們的家——大自然。
描寫的植物作文 篇4
迷人的植物園在我們學(xué)校的東校區(qū),有一個迷人的植物園。走進植物園那小巧玲瓏的門,那幾棵高大的蒲葵首先映入我的眼簾。它們筆直地挺立著,像一位位正在站崗放哨的士兵。蒲葵的葉子很綠很綠,在陽光的照耀下,顯得格外耀眼;蒲葵的葉子很大很大,就像大大的`扇子,站在下面可以感覺到習(xí)習(xí)的微風(fēng)拂過臉頰;蒲葵的葉子很尖很尖,要是一不留神,葉子就會把我的手扎疼。走過蒲葵叢,就能看見一個小池。小池的水非常平靜,靜得就像一面鏡子。幾條小魚在水中歡快地游來游去,給小池增添了生機。小池中央有一座假山,它既像一位忠實的好友,日日夜夜地陪伴著小池;它又像一位稱職的士兵,天天保護著小池。經(jīng)過用大理石鋪成的小橋,走在蜿蜒的小徑上,就能看見各種各樣的植物在兩旁,密密麻麻的,有像海草似的虎尾蘭,有隨風(fēng)搖擺的朱蕉,有立在一旁的棕竹……令我眼花繚亂。最引人注目的就是左右兩旁挺立著的兩位“士兵”旅人蕉了。它們穿著一身綠衣裳,頭上扎著幾條“小辮子”,顯得精神抖擻。它們的葉子大大的,既像鐵扇公主的芭蕉扇,又像一只開屏的孔雀,還像一座高大的五指山,直入云霄。再往里走,就能看見一個小亭子。樹枝一條一條地繞在亭頂,遠遠望去,就像一個大大的鳥巢。重重疊疊的樹枝,漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。美麗極了!迷人的植物園,我愛你!
描寫的植物作文 篇5
今天天氣晴朗,老師帶我們來到仙湖農(nóng)業(yè)園。
我看到香蕉高高地掛在樹上,由于還沒有成熟,所以是綠色的,像彎彎的月牙,又像一艘綠色的`小船。葉子大大的,像碧綠的遮陽傘,又像涼亭,可以為七八個人同時乘涼,樹干很粗,但由于香蕉太重了,把樹干都壓彎了,像全身扛著重物的老奶奶。
今天,我還認(rèn)識我碰碰香、雞蛋果等好多植物,我的收獲可真大啊!
描寫的植物作文 篇6
今天老師帶來了一盆美麗的植物,它的名字叫綠蘿,綠蘿對于我來說,并不陌生,因為我家里種了兩盆。
青翠欲滴的綠蘿枝繁葉茂,那輕柔光滑的小葉子像極了人的心臟,小小的`,卷卷的。大葉子很像鐵扇公主的芭蕉扇,如果扇一下,讓人可以感受到習(xí)習(xí)涼風(fēng);再聞一聞綠蘿的葉子,一種清新的還夾雜著泥土的芳香便沁入心脾;綠蘿的葉子還能夠吸附空氣中的雜質(zhì),凈化空氣,因此把它擺放在新裝修的房間是再好不過了。它那雜亂的根像一條條蚯蚓,蜷縮在泥土里。彎彎曲曲的莖如蜿蜒的小路,如果你用手撫摸它,會發(fā)現(xiàn)十分光滑。
綠蘿與別的植物不一樣,它喜歡生活在濕潤的地方,而且遇水即活,只要拔下它的莖放入水中,過一個星期,它仍不會枯萎,而且會變得比以前更有精神,很快就會長出一大盆茂盛的新綠蘿。因為它的生命力非常頑強,所以綠蘿也被稱為“生命之花”。
我喜歡這美麗的植物——綠蘿。
描寫的植物作文 篇7
春天,草青了,樹綠了,我便把太陽花的種子撒在了不深不淺的土坑坑里。我天天俯著身子去瞅它,盼它,可是大半個月過去了,竟絲毫沒有動靜。正在我焦急難耐的時候,它破土而出了。
太陽花的新芽,細(xì)得象針,幾天之內(nèi),它就抽出了很長的圓稈,長出很小的'圓葉,很快一棵棵地連成了密密麻麻的一片,象法蘭絨一般,厚厚地鋪了一地。
又過了一段時間,太陽花在一天清晨開了。那一層圓圓的綠葉上,閃出三朵小花。一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開的花兒,象彩霞那么艷麗,象寶石那么奪目,真美呀!
這三朵花是信號花,號音一起,跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵、單瓣、復(fù)瓣,紅、黃、藍、紫、粉、一齊開放。不幾天,許許多多太陽花,變成了繽紛五彩的錦緞。
在夏日,陽光暴烈,牽;ㄙ绕煜⒐模廊私镀>霟o力,富貴的牡丹,也已失去神采。只有太陽花不怕炎熱,陽光愈是熾熱,它開得愈加興盛。
太陽花開放的時候,朵朵都是那么精神充沛,盡管單朵的太陽花,生命那么短促,但從整體上說,它們總是燦爛多姿,生機勃勃,花期較長。那先開完的太陽花并不消沉,也不意懶,它們主動騰出空隙,把承受陽光的最佳方位讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時,它已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進了泥土里。第二年,冒出的將是不計其數(shù)的新芽。
太陽花的事業(yè),原來是這樣興旺發(fā)達,繁榮昌盛呵!
描寫的植物作文 篇8
北風(fēng)呼嘯,帶動著飄動的雪花,雪覆蓋了大地。白茫茫的世界呈現(xiàn)在你的眼前,那朦朧中的景象刻畫在我的心中。
一陣清香讓我知道——-你就是梅。記得小時候在公園,你剛剛移來,你小小的,矮矮的,我甚至以為你只能當(dāng)柴火燒吧。我根本不知道你就是那美麗的梅。我總想:你可不可以后活下來。
春天到了,花都開了,桃花紅的像火;迎春花黃黃的好像散發(fā)著金色的光;玫瑰開了散發(fā)著幽香,紅的,紫的,白的,各代表著不同意蘊。
夏天到了,荷花出水,滿塘荷花,荷葉像一個小圓盤,站在水面上可愛極了。看看它依然如舊。
……
冬季到了,花都謝了,只有白皚皚的雪,和干巴巴的樹枝。一次偶然我見到了你,你長滿了粉紅色的花苞,小小的擬終于蘇醒,開展你美麗的'一面。在白雪皚皚的冬季你終于要開花了!钡接幸惶,你張開了你那小小花苞,散發(fā)出陣陣幽香。粉紅的花瓣給人一種清涼的感覺。白色的大地上唯有你展現(xiàn)出你一生中最美麗的一面!懊坊ㄏ阕钥嗪畞。”你讓我驗證了這一點。梅花是中華民族的精神象征,梅花象征堅韌不拔,不屈不撓,奮勇當(dāng)先,自強不息的精神品質(zhì)。旁的花春暖才會開放,它卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。它是我們中華民族最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
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