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與書為友作文范例（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的與書為友作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書為友作文 篇1
在高爾基眼里，書是人類進步的階梯；在莎士比亞眼里，書是營養(yǎng)品；在葉文玲眼里，書是長生果。在我的眼里，書是一盞明燈，是它照亮了我的求知路；書也是一位摯友，是它陪伴著我的成長。
書，是一位給我啟蒙的朋友。記得還在我牙牙學(xué)語的時候，媽媽就買了一些識字卡片回來，拿著讀給我聽，讓我看卡片上的圖畫，這些識字卡片讓我感到了快樂，讓我學(xué)到了一些模糊的知識，知道了什么是樹，什么是汽車，什么是房子，什么是椅子，什么是……后來，我上幼兒園了，媽媽買了些童話書讀給我聽，我聽的時間長了，自然就記住了書中的內(nèi)容，我就在幼兒園里一字不落地“讀”給小朋友們聽，其實，我是一個字都不認識的，幼兒園的老師和小朋友們被我蒙在了鼓里，直到老師問了媽媽，這個“謎團”才被解開。
書，是一位給我引路的朋友。隨著我的成長，我上了小學(xué)，學(xué)會了拼音。媽媽特意買了幾本注音讀物給我，正在不斷學(xué)習新知識的我非常喜歡那些書，一有閑暇時間就喜滋滋地讀起來。后來，媽媽還給我買了幾本漫畫書，雖然認識的字不太多，但看圖也可以猜出一些來。有趣的注音書籍以及漫畫被渴望知識的我反復(fù)翻閱，快樂絲毫不減，反而如獲至寶。
書，是一位帶我游歷廣闊天地的朋友。四年級的`時候，我被動物小說家沈石溪的作品深深吸引了，媽媽看我喜歡沈石溪的作品，就給我買了他已經(jīng)出版的全部書籍。這些書，成了我愛不釋手的寶貝，我神游在書中的世界里。我每天都看，站著看、坐著看、上廁所也在看，有時甚至忘記吃飯，如果睡覺前不看幾頁，我會難以入眠。有一次，聽說沈石溪的新書出版發(fā)行了，我迫不及待地約朋友一起去書店，一踏進書店的我就直奔沈石溪的專柜，找到了新書，我急忙打開書，貪婪地讀著，不斷地汲取著知識，好像已經(jīng)沒有任何聲音能打擾到我，我是那么專心，那么投入。當我朋友的臉湊過來時，我才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了要回家的時間。
書，贈予我無窮魔力。一本好書，值得我擠出時間去閱讀，用心去體會……書，是人類永遠的好朋友。
與書為友作文 篇2
棲身于靜謐的校園，窗外是鳥語花香，我們卻身處于作業(yè)與考試的壓力之下。而我，總會在失意與彷徨的時候，去往書香墨韻的地方，為心靈取得一方凈土……
喜歡夜讀，月光絲絲滲入房間，長夜漫漫，捧上一本字字珠璣的優(yōu)質(zhì)讀物。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣，書本攤在小幾上，燈下人與影成雙，輕輕拂過的歷史近在咫尺，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化。將蒙塵的心靈清洗的纖塵不染。
遙記兒時咿呀學(xué)語，閑來無事總是要尋上幾本書，哪怕看不懂一字半句，卻依舊看得津津有味。雖不敢說自幼愛書，可書中一花一世界著實吸引著我。
還記得第一次踏入墨香濃郁、文雅靜謐的書籍世界時，就如同沙漠旅人發(fā)現(xiàn)了綠洲，只一眼，便深深地陷入了迷戀。古今中外，天文地理，五行術(shù)數(shù)……包羅萬象，讓我可以盡情地在知識的海洋里遨游。
一年之際在于春，一日之計在于晨。每日清晨，翻開書本，伴著朗朗讀書聲，我走進那文字的世界——
朱自清感慨時光易老，我亦感同身受，只得道一句“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊”；林清玄看種樹人栽木，種樹也是育人，桃花心木扎根在我心間；讀老舍《北京的春節(jié)》，年味濃濃熱鬧非凡，正應(yīng)了這首“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符，”；再讀《賣火柴的小女孩》，我雖沉浸在童話的奇跡中，但更期望女孩能將幻影化為現(xiàn)實，從此不再歷經(jīng)磨難……
不知不覺間，日漸西沉，恍然驚覺早已到了放學(xué)的時候，可我仍不知疲倦。
歲月悠長，我寄情于書便永不孤獨。書本已然成為我的良師益友，陪伴著我度過一個又一個清晨夜晚，它始終一言不發(fā)，用沉默的方式講著最動聽的故事，告訴我為人處世的道理。
漸漸地，我不再只滿足于課本，而更愿穿越古今，欣賞李白走過大唐山河，只為乘風破浪；柳永路過人間煙火，終嘆得一句“多情自古傷離別”；杜甫一生顛沛流離，卻仍記盛世長安……在書中我仿佛身處于他們的年代，看盡人生百態(tài)。又或者漂洋過海，體驗他國明月：我看過富士山上的積雪，見過瓦爾登湖的清波，還有那粉紅世界的愛琴�！q如身臨其境。讀萬卷書，亦是行萬里路。
隨著年齡的增長，讀書越多，見識到的世界也更加廣闊，深知自己的水墨尚淺，學(xué)海無涯，就要盡可能多地汲取書中的'養(yǎng)分，努力破土而出，去領(lǐng)略更加寬廣的世界。
捧著一本愛不釋手的書，濃郁的墨香撲鼻而來，耳邊翻書的聲音沙沙作響，春風和煦，我與書中的故人相約，不禁想起“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得；鐘子期與俞伯牙的知己故事，讓我真正明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼；回看盛世長安，終究只得嘆上一句“卻忘長安道，空懷戀主情”
人生路上，一帆風順也好，困難重重也罷。許多味道會隨著歲月的風吹淡，但一縷幽幽的書香會久久在袖中縈繞，沁人心脾。我愿與書為友，書悅，舒悅！
與書為友作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯�！�
書能帶給讀者美的圖畫、美的感受；書能陶冶情操，啟人深思；書能激發(fā)斗志，催人上進......
在書中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書中，蘊含著許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書，它能為我們創(chuàng)造出更加輝煌的前程！
小時侯，《三只小豬》這個故事時常在我腦海中浮現(xiàn)。在這個故事中，我觀察到了小豬弟弟的細心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰(zhàn)勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來。
現(xiàn)在，我愛上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠揚的人之所以站在成功的領(lǐng)獎臺上，是因為他們好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告訴我們這一點。偉大的愛的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動物間互相愛護的感人故事，還有一些......
書，是我們一生中必不可少的。書，給我們帶來了無限的快樂。
《愛的教育》講述了一個個動人的故事。小學(xué)生安利柯不僅體會到了愛，而且還給予他人愛:為同學(xué)吶喊一聲，對老師問候一聲，對同學(xué)伸出一只援助之手......當我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點芝麻小事而爭吵不休,在家中很少做家務(wù)。我們只知道向別人索取愛，卻忽視了能給大家?guī)砀鬂M足的給予的快樂
《愛的教育》使多少自私的'人體會到了自己的無知、可恨�！稅鄣慕逃愤@本書深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛，使他們以飽滿的信心面對現(xiàn)在，面對未來。
雷鋒，一個多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書，我才真正體會到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。
書，是我們在烈日炎炎下的一陣涼風，是我們在風雨中的一把雨傘。
與書為友吧！讓我們在書的海洋中揚帆、遠航......
程怡然
……
與書為友作文 篇4
臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友�！钡拇_，書如益友。
——題記
書，是我迷失方向時的向?qū)В敢艺业秸_的方向；書，是一個個美妙的音符，譜寫一曲華麗的樂章；書，是一處我隨時想去就去的地方，帶我領(lǐng)略各地的美景......書是神奇的，只有細細品讀，才能飽覽它的魅力。
好多人喜歡把書當作老師，我卻更愿意把書當作朋友看待，因為書與我們的關(guān)系更緊密。無論何時，何地，以何種方式來讀書，都憑你個人的意愿。在書的海洋里，我們可以更自由，更無拘無束。
與書為友，書將賜予你無窮無盡的知識。還有無論對待什么事物都會抱有一種認真的態(tài)度，絕不會因為那件事對你來說沒什么用就不去做了，那是最為愚昧的。
當你打開一本書時，馬上就會聽到許多聲音，有美妙的音樂，有戰(zhàn)馬的奔騰，有淡泊的心境，還有自然萬物中生命的靈動。只要你帶著耳朵聆聽，定然能感悟到書中那獨特讓你癡迷的風情。
在與書為友的日子里，我的視野一度的被開拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友呢！向它請教它所知道的'一切問題它都會十分樂意的幫你解答，直到你最終解決了問題。與書為友，書將驅(qū)走你的疲倦，把自己最好的一面獻給你。、
讀三國、水滸，領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等著的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對社會的危害。看荊軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時刻令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”當年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒有變。感范仲淹在岳陽樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”書中帶給我的樂趣是無窮的，這就是我自信心的一大源泉。
與書為友，書將使我們常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就發(fā)牢騷。書在跟隨我們的時候就已經(jīng)開始了逐漸的凈化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書同行，書將使我們改變所有不好的態(tài)度，在人生上決定的作用是無與倫比的。書是美好的，幸運女神總是眷顧所有手里捧著一本書的人，坐而論道的人是絕對不會成功的。書到用時方恨少，只有在平時好好積累關(guān)鍵的時候才會達到文思泉涌。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”或許是“與書為友”這個概念的最好的解釋。當你真正讀盡一本書后，你會發(fā)現(xiàn)自己又擁有了很多，并不僅僅是書中的知識，還有對生活的感悟，對人生的見解……
與書為友，去領(lǐng)會書中的真諦，去享受獲得知識的快樂，去感悟人生的美好。
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