實(shí)用的未來的作文合集(3篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的未來的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的作文 篇1
和現(xiàn)在的植物的共同點(diǎn)是都吸入二氧化碳，釋放氧氣。不過，還是讓我們?nèi)タ纯此鼈儾煌c(diǎn)吧。
首先登場(chǎng)的是金銀花，它的葉子碧綠碧綠的，常常幾片葉子長(zhǎng)在一起，形成了一個(gè)小巧的凹槽。這還不是它的神奇之處呢。它每半年結(jié)一次“果”，這不是真正的果子，而是白花花的銀幣或亮晶晶的金幣，成了名副其實(shí)的金銀花了。不過，并不是所有的人都可以摘到金銀花的，只有窮苦的、善良的人才能找到它們，摘下金幣或銀幣。如果是兇狠的.富人、地主，只要他們的手一碰到金銀花，金銀花立即就會(huì)化作一個(gè)嚇人的骷髏。
黃瓜還沒等金銀花下場(chǎng)，就迫不及待地沖上來了。它可是我最愛吃的蔬菜，但每次老媽都是以黃瓜里含有大量的激素為理由而剝奪了我享受美味的權(quán)利。未來的黃瓜可就沒有這么多的擔(dān)心了，首先它能夠自動(dòng)檢測(cè)空氣質(zhì)量，如果廢氣超標(biāo)或打了激素，黃瓜不僅不結(jié)果，甚至開出的花如墨汁般黑。相反，在無污染的環(huán)境下結(jié)出的黃瓜又大又多，又嫩又脆，咬一口，比蜜還甜呢。既可以當(dāng)水果吃，也可以做成美味的菜肴。
未來的植物可真神奇啊！
未來的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的理想，成為一了個(gè)著名的發(fā)明家了。
有一天，我走在校園里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象—校園里，有好多好多的同學(xué)都近視了，戴著厚厚地眼睛。原來是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)上課時(shí)不注意坐姿，大家的眼睛跟作業(yè)本之間的距離太近，差不多也就七、八厘米吧。難怪近視的人那么多。因此，我要發(fā)明一種課桌。
我發(fā)明的課桌比原來的課桌多了四只手，兩旁各有兩只手，腳邊有一只手，桌子的正前方還有一只手�？蓜e小看了這四只手，它們的作用可是很大呢!
桌子旁邊的`兩只手是幫助我們糾正坐姿的。當(dāng)同學(xué)們的身體和桌子之間的距離沒有達(dá)到規(guī)定的距離時(shí)，旁邊的兩只手就會(huì)伸出來，抬起你的頭，并提醒你：您現(xiàn)在的坐姿不正確，離桌面太近，請(qǐng)注意!這樣，近視的人就會(huì)越來越少了。課桌前面的那只手，是幫忙拿東西的。當(dāng)你需要書本或者文具時(shí)，它都會(huì)送到你的手里。當(dāng)你的東西掉到地下后，因?yàn)檎诼犝n，顧不得撿時(shí)，下面的那只手就會(huì)自覺地幫你把它們撿起來放到課桌上。這樣你就不必?fù)?dān)心影響聽課了。
課桌的兩邊還分別有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的。如果冬天天氣冷的時(shí)候，按下紅色的按鈕，桌子就會(huì)暖和起來，我們的小手放在上面，就不冷了，再也不必?fù)?dān)心手會(huì)凍僵寫不成字了;夏天天氣熱的時(shí)候，就按下綠色的按鈕，桌子就會(huì)變得涼爽起來，我們就不必?fù)?dān)心汗水會(huì)流到書本上，弄皺了書本。
啊!親愛的同學(xué)們，在這樣的課桌上學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)很開心，一定會(huì)取得好成績(jī)的，不是嗎?
未來的作文 篇3
咦？今天爸爸媽媽怎么沒有叫我起床，“叮零零！”是誰在按門鈴鈴？我打開門一看，哇！這是誰呀！一位長(zhǎng)胡子的老爺爺，我嚇得張開大嘴，只見這個(gè)老爺爺微微一笑，說：“我是時(shí)光老人，也是小孩子的保護(hù)神，走小朋友，我?guī)愕?0世紀(jì)后的超市去買個(gè)東西。”我更奇怪了，我的家里什么也不缺呀！時(shí)光老人神秘地對(duì)我擠了擠眼睛說：“去買一塊小毛巾�！薄拔壹业男∶矶嗟檬�，買什么呀！”我撅了撅嘴�！拔艺f的小毛巾呀！可不是一般的小毛巾，小朋友�！�
“那是什么樣的小毛巾呢？”我好奇
“將來用了你就知道了。”
說著，時(shí)光老人拉著我飛到50世紀(jì)的一家超市，哇！這里的`東西一應(yīng)俱全，讓人眼花繚亂還有一些奇形怪狀的玩意，時(shí)光老人以最快的速度給我挑了一塊小毛巾看起來并不起眼，也沒有什么特別之處，老爺爺仿佛看透了我的心思。
“它能治好你上課畫畫的毛病�！�
“您怎么知道我有這個(gè)毛病？”我不假思索地問。
“世界上沒有我不知道的事�！睍r(shí)光老人自豪地說。
“假如你上課畫畫，這塊小毛巾就會(huì)把你的手臉變臟，即使用肥皂洗，肥皂也會(huì)變得黑乎乎的，只有你以后上課認(rèn)真聽講了，并且在上課時(shí)不再畫畫了，這塊小毛巾才會(huì)把你的手變回原來的樣子！”時(shí)光老人笑瞇瞇地為我講述小毛巾的作用。
“那對(duì)礦陸這種上課認(rèn)真聽講的同學(xué)會(huì)怎么樣呢 ？”我拽著時(shí)光老人的衣角悄悄地問。
“當(dāng)?shù)V陸洗臉的時(shí)候，小毛巾會(huì)主動(dòng)給她洗臉、擦臉，使她的頭腦越來越清晰，使她的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀！”
“那從今開始，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，改掉我的那些小毛病，做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)省心的孩子�！蔽溢H鏘有力地說。
“為什么呢 ？”時(shí)光老人故意地反問道。
“我當(dāng)然是害怕小毛巾的懲罰，想享受小毛巾的獎(jiǎng)勵(lì)唄！”我高興的說。
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