（精）實(shí)用的成長(zhǎng)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天，老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)。讓我們怕一顆顆綠豆。
坐在車上，我還在想綠豆是怎樣生長(zhǎng)的呢？想著想著就到家了。
回到家，我迫不及待地跑向廚房，拿出一個(gè)盤子由于激動(dòng)過(guò)度不小心打碎了一個(gè)盤子。
清理完“現(xiàn)場(chǎng)”后，我又拿出一個(gè)塑料杯，再向里面加入一些水，然后再把精心挑選的綠豆放進(jìn)去，最后把塑料杯放在陽(yáng)臺(tái)上。這樣就大功告成了！
時(shí)間過(guò)飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了星期一。
喝飽了水的綠豆有了新變化。昨天還是一顆顆小不點(diǎn)，今天久變成了大塊頭，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。甚至有些綠豆裂開了一條縫隙，像圓圓鼓鼓的小肚子，可愛(ài)極了！
今天，是驗(yàn)收作業(yè)的日子，也是我又一次觀察綠豆。
它們的.“頭發(fā)”約有6厘米了，它們靜靜地躺在杯底，好像一個(gè)個(gè)熟睡的小孩，為了不打擾他們，我悄悄地走出了陽(yáng)臺(tái)。
晚上回到家，媽媽正在炒菜，我隨手抓了一把豆芽，讓媽媽炒，過(guò)了一會(huì)兒，一盤香噴噴的豆芽菜上桌了，吃著自己泡的綠豆芽，心里感覺(jué)美滋滋的！
成長(zhǎng)作文 篇2
幸福這個(gè)字眼兒，每個(gè)人都會(huì)有著深刻的理解，都擁有一段美好的回憶，都會(huì)為之而洋溢出開心而又滿足的微笑……
進(jìn)入初三以來(lái)，壓力、競(jìng)爭(zhēng)、緊張……像是幾堵高墻將我團(tuán)團(tuán)圍住。但是，在這高強(qiáng)之中，人有幸福的身影，因?yàn)槲艺{(diào)整好了心態(tài)，勇敢去面對(duì)！
回首過(guò)去，初一時(shí)，我只是一個(gè)什么都不懂，卻對(duì)什么事都充滿著好奇的小女孩。那時(shí)，我唯一的幸福，就是放學(xué)回到家中，看到家人臉上洋溢出的微笑。初二時(shí)的我，對(duì)事物都有了一些了解，不再像初一時(shí)那樣的天真，那樣的輕松愉快。多了一些思緒，多了一些感恩，多了一些知識(shí)，多了一些憂慮……
帶著這些的我，邁入了初三的學(xué)習(xí)生涯之中，享受著別具一格的校園生活。
每天都會(huì)帶著微笑進(jìn)入這充滿墨汁氣味的林園，坐在屬于自己的一片空地，認(rèn)真聽著老師的講解，細(xì)細(xì)品味著知識(shí)的美好……漸漸地，我品味出了幸福。
每當(dāng)有空閑的時(shí)間，拿出一本珍藏已久的課外讀物，津津有味的吸食著讀書的`甘泉，我看到了一個(gè)個(gè)做人的道理，知道了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……漸漸地，我吸食到了幸福。
每當(dāng)一次次的測(cè)驗(yàn)，一場(chǎng)場(chǎng)比賽過(guò)后，我會(huì)得到一些獎(jiǎng)勵(lì)。在這獎(jiǎng)勵(lì)之中，有筆記本、鋼筆、課外書籍、獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀……漸漸地，我獲得了幸福。
每次我的微笑使別人也以微笑對(duì)我的時(shí)候，我的笑容會(huì)更加燦爛；每次因我的幫助而得到微笑的時(shí)候，在我的臉頰之中，也會(huì)洋溢起甜美的笑容……在不知不覺(jué)中，面帶微笑已成為我的習(xí)慣，我的笑容中溢出了幸福的味道。
……
幸福，你總會(huì)在我不經(jīng)意間出現(xiàn)，出現(xiàn)的那么突然，那么耀眼。但當(dāng)我抓住你的時(shí)候，你卻又從我的手中發(fā)悄悄溜走，當(dāng)我再次遇到你時(shí)，你已是另外的一種裝扮，是那樣的隨意，那樣的純樸。
我生活在幸福之中，所以會(huì)有“笑從雙臉生”。每天帶著一份微笑，帶著一份善良，帶上一份信心出發(fā)，你會(huì)有新的收獲，那收獲就是幸福！因?yàn)椋何⑿?善良+信心+一切美好的心態(tài)=永久的幸福。
你我都生活在幸福之中，調(diào)整好心態(tài)，勇敢去面對(duì)！你我一起向著幸福出發(fā)。
成長(zhǎng)作文 篇3
人們都喜歡草的青翠，花的芬芳，果的鮮香，但我卻最愛(ài)書香，我在書香中成長(zhǎng)。
我愛(ài)看書，看書是我最大的樂(lè)趣。每當(dāng)陽(yáng)光灑遍大地，我便搬個(gè)板凳，坐在陽(yáng)光下，手里捧著一本書。我喜歡將文字在心里慢慢品味，慢慢思考。比如，我會(huì)猜測(cè)書中的情節(jié)：咦，書里的這個(gè)人到底是好是壞呢？他這樣的行為，到底是在幫忙還是在起反作用？即使是陰雨天，天空中黑壓壓的，烏黑的云籠罩在周圍，天氣悶極了；不一會(huì)兒，轟的一聲，傾盆大雨落下，別的孩子都在看雨，而我不為所動(dòng)，仍然在堅(jiān)持書。
我喜歡讀書。讀書在日常生活中占據(jù)我的.大部分時(shí)間。從早晨到學(xué)校開始背書，課堂閱讀時(shí)仔細(xì)地看書，到回家時(shí)很享受聽見自己獨(dú)特的嗓音和聲調(diào)，慢慢讀出書中的每個(gè)字、每句話。放聲地讀書。周末，我很喜歡在圖書管里讀書。在那里安安靜靜的，只能聽見拿書放書的輕微腳步聲，我仿佛置身在書的海洋中。
我愿意買書。每周，媽媽會(huì)給我固定的零花錢，我會(huì)偷偷地?cái)�起來(lái)，放在弟弟找不到的地方。每每這時(shí)，弟弟總會(huì)抱怨兩句：“別的家里的姐姐哥哥都特別疼自家的弟弟妹妹，怎么錢到姐姐這里，就成了專寵書本啦？”對(duì)于他這樣的話，我總會(huì)這樣打發(fā)他：“怎么能�。康艿苣阍谖业男闹幸彩呛苤匾�。要知道，沒(méi)有書對(duì)你姐姐我來(lái)說(shuō)，就像和沒(méi)有吃飯一樣。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。為了你姐的學(xué)習(xí)，你還是忍忍吧，親愛(ài)的弟弟！”弟弟聽了，會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這書可真神奇！自從有了它，我姐簡(jiǎn)直變成了小財(cái)迷�！卞X花完了，可書柜里全部是堆積成小山一樣的書。有時(shí)為了買一本我渴望的書，我也會(huì)使出全身的方法向弟弟借錢。成功借到錢，便飛奔去了書店。
書如鑰匙，會(huì)帶我看到一個(gè)沒(méi)有見過(guò)的世界，帶我去探索，教會(huì)我思考。書如導(dǎo)師，引領(lǐng)我走向更深?yuàn)W的知識(shí)領(lǐng)域。書如醫(yī)生，告訴我調(diào)整心情的治療方法。我自豪，我在書香中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
該從什么地方說(shuō)起，這不長(zhǎng)不短的三年。歲月流年把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉，再回首曾經(jīng)的夢(mèng)和誰(shuí)述說(shuō)？相聚伴著分離，天下哪有不散的筵席，哪怕這離別來(lái)的總是這么的不由自主。其實(shí)我還想陪你你們走走，像Eason歌詞里唱的一樣。我對(duì)你們還有不少話、再等等，等我再說(shuō)說(shuō)......
當(dāng)我選擇寫這篇文稿的時(shí)候，這心情真的不能用語(yǔ)言來(lái)形容；忘不了那些鋪天蓋地的卷子、忘不了那些哭泣與爭(zhēng)吵、更忘不了那些歡聲笑語(yǔ)。我的12班，我的三年高中！這些畫面、這些時(shí)光，我不能言語(yǔ)，誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句：“有一種聲音，很輕，很輕，輕得使你不知道它已離去”。是呀！它就這么悄無(wú)聲息鐫刻在滾滾風(fēng)塵里，我想這些記憶是離不開我的，它們?cè)缫殉闪宋疑囊徊糠�，能想象沒(méi)有了它們我并不完整。
高一是熱情，不管任何表達(dá)都是那么輕率直白好像說(shuō)出的一定能兌現(xiàn)，總有用不完的激情。幾個(gè)人吵鬧、插科打諢、天南海北，永遠(yuǎn)有聊不完的話和做不完的題。這是好多的經(jīng)歷凝化成的記憶節(jié)點(diǎn)在任性逆流，如歌、如雨、如九天星月，正是它們刷新著我們的成長(zhǎng)，換得了想起時(shí)地會(huì)心一笑。
很多時(shí)候覺(jué)得自己喜歡漂泊，應(yīng)該活躍于高山往返在雪域，在歌聲里捕捉燦爛艷陽(yáng)；追逐草原的斑馬、同野牛角力，沉潛于夕陽(yáng)跳躍于晨光，多好的日子；可現(xiàn)實(shí)是活躍寢室往返在教室，鋪天蓋地的`卷子、時(shí)日無(wú)多的壓力，想想還挺慘。即使如此疲憊有時(shí)還是會(huì)陷入莫名的情緒，獨(dú)自同心中的苦悶對(duì)峙。我也喜歡靜靜的沉默，坐在教室忘了高考，忘了那個(gè)輕紗搖曳的夢(mèng)。這生活，輕薄了多少夢(mèng)，總是浮光掠影。試問(wèn)心里流浪著多少事，是否隨風(fēng)我不明了，像他說(shuō)的剪不斷理還亂，像她的才下眉頭又上心頭，也許會(huì)看透吧！盡管困惑，但這段路程無(wú)疑是精彩的，無(wú)法代替的。
當(dāng)然這高中還不得不提一個(gè)人，他是老郭，我高中的引路人！他那篤定自信的語(yǔ)言總能讓我相信，相信每顆蒲公英落地扎根的背后都有一個(gè)漂泊成長(zhǎng)的故事。我得感謝這三年，更得感謝這三年陪我們的老郭。
其實(shí)說(shuō)到底，這樣的你追我趕沖鋒陷陣，不外乎是為了一場(chǎng)無(wú)悔的青春、了無(wú)遺憾的年華，我想如果不是高三這一遭多少人無(wú)法做到這樣努力成長(zhǎng)。看著還有7天的時(shí)間，我又選擇忘了，丟下了哪些不停歇的欲望與思索現(xiàn)在只剩下感激，感激著我最寶貴的歲月、感激珍貴的你們、感激這一千多個(gè)日夜積淀的酸甜苦辣、感激我的努力與成長(zhǎng)，是這些美好的記憶讓我知道當(dāng)一個(gè)人懂得真正成長(zhǎng)的時(shí)候，不論他多么平凡、力量多么渺小，他都不再卑賤！
成長(zhǎng)作文 篇5
凝視著窗外紛飛的細(xì)雨，心中久久不能釋懷。一陣蕭瑟的秋風(fēng)冷冷地吹過(guò)，冰涼的雨被吹進(jìn)窗臺(tái)，打在了我的臉上。漸漸地，雨絲浸透了我的雙眼，臉上留下兩道淚痕，而打濕了的，桌上的那張數(shù)學(xué)試卷，不知是我的淚，還是這滿腹愁緒的雨？
考試前夕，我埋首書海，日夜奮戰(zhàn)。我忐忑不安地走進(jìn)考場(chǎng)，心事復(fù)雜地走出考場(chǎng)。在我小小的擔(dān)憂和小小的期許中，成績(jī)終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。可是人生中，為什么總是有這么多的意外和變數(shù)。試卷上“紅光熠熠”那個(gè)79分就像冬天里的一盆涼水，將我從頭到腳，從里到外，澆得狼狽不堪。又像同學(xué)臉上輕蔑的笑容“哈哈，79分，哈哈”，像一把把鋒利的刀，刀刀都刻在我的心頭上。我那美好期許，就如我編織的一個(gè)甜美的夢(mèng)境，被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)狠狠地?fù)羲�，落下一地殘骸，任我踐踏。
為何，我的青春不能張開翅膀，自由飛翔，如火樹銀花般迸射出令人驚嘆的'光彩？為何，美好的青春總是被現(xiàn)實(shí)一次次地?fù)羲椋宦湎乱坏氐臍埡。课曳磸?fù)追問(wèn)自己，卻始終找不到答案。
曾經(jīng)，天真地以為青春是生命中最濃墨重彩的一筆，我可以在上面肆意揮毫，勾勒出青春的一切美好。而堆積如山的作業(yè)終于給了我重重的一棒，將我從美好的幻想中拖了出來(lái)，來(lái)面對(duì)眼前凌亂不堪的青春。那橫亙?cè)谖颐媲暗�，是一道我永遠(yuǎn)難以跨越的鴻溝。終于，青春那濃墨重彩的一筆，被無(wú)盡的難題，單詞一筆一筆地暈開，漸漸地，漸漸地，蒼白。
我迷茫了，癡癡地佇立在一個(gè)我最熟悉的十字路口，迷茫，徘徊，不知選擇哪一條。也許，這便是時(shí)間留給我的，一片狼藉，叫我如此措不防。
窗外的雨始終未停，我仍靜靜地坐著，任蕭瑟的秋風(fēng)肆意從我臉上刮過(guò)。一片枯黃的梧桐隨風(fēng)飄進(jìn)了我的窗，輕輕拾起，靜靜地?fù)崦厦媲逦梢姷募y路走向，我不禁發(fā)問(wèn)，落葉啊，你是否也與我一樣，累了，倦了呢？落葉不語(yǔ)，只是凝望著我。又是一陣風(fēng)起，落葉又隨風(fēng)而舞。那飄轉(zhuǎn)的姿態(tài)就好像是一位杰出的舞者在用盡全身的力氣完成人生的最后一場(chǎng)演出，絕美。
在那一瞬間，我似乎明白了。生命亦是如此，有始必有終，有成必有敗。我只求拼搏今朝，今生無(wú)悔。也許，唯有真正的偉大的靈魂才會(huì)永恒吧！又也許現(xiàn)在許多的惆悵，許多的迷茫恰恰體現(xiàn)了生命真正的魅力吧！
是�。r(shí)間已悄無(wú)聲息地走過(guò)十幾年，誰(shuí)也不知道它的始點(diǎn)和終點(diǎn)，誰(shuí)也道不出它已什么樣的方式存在于我們的生活中。他有著無(wú)窮的力量，不動(dòng)聲色地帶走生命中的一切，而唯一不變的，還是那張面如冰霜的面孔和匆匆離去的腳步。
時(shí)光只負(fù)責(zé)流動(dòng)，不負(fù)責(zé)陪你成長(zhǎng)。
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