珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文1
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》！
首先，我想跟大家講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說到：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧�！闭f完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的'招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非�？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了�！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×耍葘擂斡址浅＿z憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了�！薄耙环昼�？一分鐘”青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理�！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。
這是一個(gè)簡單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，對每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學(xué)們，我們在學(xué)校這個(gè)知識花園里沐浴著時(shí)代的陽光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對我們來說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文2
早上好！
今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間 復(fù)習(xí)迎考》
從古至今，珍惜時(shí)間的詩句有多少，名言又有多少。古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎�！�
有些人覺得一天十分短暫，則有些人認(rèn)為時(shí)間太過漫長，可每天都只有24小時(shí)不是嗎？一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。對于我來說，我要在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)三年這無疑讓人覺得十分漫長，但是時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就會過去了，我們要珍惜時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。
至于我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間，英國著名的唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家培根說過：“?合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。著名數(shù)學(xué)家陳景潤十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。因此，珍惜時(shí)間的關(guān)鍵在于如何合理的安排自己所剩下來的時(shí)間。
現(xiàn)在期末考試離我們也不遠(yuǎn)了，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。下面我來談?wù)勛龊闷谀⿵?fù)習(xí)的一些建議：
首先，對自己要有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有方向和動力。我們制定的目標(biāo)要符合自己的實(shí)際，不能太高也不能太低，是要通過自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，然后我們向著目標(biāo)奮進(jìn)。我們班的每個(gè)同學(xué)和每個(gè)小組都制定各自的目標(biāo)，相信憑我們的努力一定可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
其次，同學(xué)們要提高對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的`知識，使它更條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個(gè)有知識、有能力的人。
再次，同學(xué)們應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí)，而應(yīng)包含對知識的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會努力提高，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。
同學(xué)們! “一份耕耘，一份收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會換來多少成果。請珍惜時(shí)間，去努力學(xué)習(xí)，胸有成竹地迎接期末考試，拿出自己應(yīng)有的水平，交上一份讓自己、老師、家人都滿意的答卷！
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文3
親愛的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一百年太久，只爭朝夕。
光陰飛逝，所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。開學(xué)，已是第五周了，從那嶄新的書本到已讀過半的書本，仿佛事情就發(fā)生在眨眼間。時(shí)間是人類的珍貴財(cái)產(chǎn)，我們一定要珍惜每天中的一分一秒，做好時(shí)間的小主人。
同學(xué)們，教師們，你們知道嗎？我是一位從一年級起就把時(shí)間看作是自己的生命的高段學(xué)生。然而我在低年級的時(shí)候，也曾有偷懶的時(shí)候。
一年級，我每天抱著一個(gè)小洋娃娃，把自己看作一位小媽媽，抱著娃娃給她唱《搖籃曲》，跟她說自己小時(shí)候的故事。但到了二年級的時(shí)候，媽媽教導(dǎo)我：“雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了，你一定要珍惜時(shí)間，這樣，你才能變聰明！” 從那時(shí)起，我便開場奮筆疾書。在早晨，教師一布置中午作業(yè)的那一刻，我便立即拿出作業(yè)，埋頭隔絕了所有的吵鬧聲，仿佛走進(jìn)了一個(gè)小白屋。到了中午，我已把中午作業(yè)寫完了，便開場寫回家作業(yè)�；丶业臅r(shí)候，我想怎么樣就怎么樣，要做什么就做什么，一切都是自由的.！
不止我一個(gè)人珍惜時(shí)間，我們班級里的人也很珍惜時(shí)間，因?yàn)楣沤裰型獾娜藷o一不珍惜時(shí)間哦！
牛頓是一位非常著名的創(chuàng)造家，他珍惜時(shí)間，廢寢忘食，一心都被創(chuàng)造給埋沒了，整個(gè)人沉浸在創(chuàng)造的世界里。
牛頓那次請朋友到他家吃飯，朋友已早早坐在飯桌上了，但他卻忘了一次，待在實(shí)驗(yàn)室里研究創(chuàng)造。朋友們不耐煩了，吃完飯，不等牛頓，就走了。當(dāng)牛頓回過神來，從實(shí)驗(yàn)室里走出來，發(fā)現(xiàn)餐桌上只有剩菜剩飯了，說：“哦！原來我已經(jīng)吃過了！”
你們看我和牛頓都做好了時(shí)間的小主人，你呢？我相信你們都能做珍惜時(shí)間的小學(xué)生！
謝謝大家！
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文4
時(shí)間是最寶貴的東西，俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”人生最大的問題是如何使一寸光陰等于一寸生命。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間隨處可見，例如：在課堂上，不仔細(xì)聽，讓班主任的紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教材，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，也浪費(fèi)時(shí)間老師和學(xué)生。我想告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都知道，但是你知道魯迅成功的秘訣嗎？
魯迅成功的'秘訣是珍惜時(shí)間。當(dāng)魯迅十二歲的時(shí)候，他的父親病得很重，他的兩個(gè)弟弟還很年輕。魯迅不僅去當(dāng)鋪，開藥店，還得幫媽媽做家務(wù)。他必須安排好準(zhǔn)確的時(shí)間，以免妨礙學(xué)習(xí)。從那以后，魯迅幾乎每天都擠出時(shí)間。他說：“時(shí)間就像海綿在水里，只要你擠，總還是有的�！濒斞概d趣廣泛，所以時(shí)間對他來說很重要。在魯迅看來，時(shí)間就像生命。美國人說時(shí)間就是金錢。但我認(rèn)為：時(shí)間就是生命。
因此，魯迅最反感的是那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人。魯迅之所以成功，是因?yàn)樗湎r(shí)間，成為一個(gè)偉大的作家。由此可見，珍惜時(shí)間是多么的重要。同學(xué)們，時(shí)光飛逝，太陽和月亮像穿梭啊！
我真誠地希望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人。當(dāng)我們長大了，我們得到的不是“少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲”的遺憾。但我卻成為了祖國的棟梁和驕傲！
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。
當(dāng)燦爛的陽光綻放它的笑臉，當(dāng)絲絲微分拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到：枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？天空中那歡暢可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可是，我們能永遠(yuǎn)留住這美好的春天嗎？
高爾基曾經(jīng)說過“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴的，最易被無視而又最令人懊悔的就是時(shí)間。”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是合理的利用時(shí)間，認(rèn)真地把握生命中的每一分鐘。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，它不會為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從你的飯碗里溜走了；當(dāng)你睡覺的時(shí)候，時(shí)間又從你的美夢中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎？那就得靠自己把握時(shí)間。正如魯迅先生所言“時(shí)間就想海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！�
是啊，時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天四小時(shí)，一小時(shí)三千六百秒，就看你如何的合理安排了，也許有的人會在這一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的創(chuàng)造，而有的人可能在一天里碌碌無為，虛度時(shí)光。那在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢？
比方說：一個(gè)班的.同學(xué)，每天在一起學(xué)習(xí)，生活，同樣的生活環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，有的同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的學(xué)習(xí)不好呢？那是因?yàn)橛械娜顺浞值睦煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以他才有了更大的收獲！
花兒謝了，有再開的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，而時(shí)間呢它還會有再來的時(shí)候嗎？時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以我們不要把今天的事拖到明天去做，因?yàn)槊魈爝�有明天要做的事情。
時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，不要害怕時(shí)間的無情，也不要感慨時(shí)間的短暫。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的美好的時(shí)光。希望大家珍惜自己的每一分每一秒，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文6
同學(xué)們，生命是什么?其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)刻，是由時(shí)刻相伴的一段旅程。在這個(gè)社會上，時(shí)刻對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)刻，時(shí)刻的長短快慢對每個(gè)人都是一樣的。它不會正因你是百萬富翁而多給你一秒，也不會正因你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時(shí)刻好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉�用“白駒過隙”來形容時(shí)刻的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)刻的寶貴。
表面上看來，時(shí)刻好像很多，過了這天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每一天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)刻仿佛永遠(yuǎn)是這樣周而復(fù)始，沒有窮盡，但是對我們每個(gè)人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時(shí)刻絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來，很多的人對時(shí)刻進(jìn)行了評說，不一樣的人對于時(shí)刻有著不一樣的定義和解說。文學(xué)家說：時(shí)刻就是東去的長河，奔流到海不復(fù)回;醫(yī)學(xué)家說：時(shí)刻就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)刻就有可能挽回一條生命;教育家說：時(shí)刻就是知識，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本;軍事家說：時(shí)刻就是勝利，抓住戰(zhàn)場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇;哲學(xué)家說：時(shí)刻就是真理的女兒;美學(xué)家說：時(shí)刻就是我們對生活的期望;深圳人說：時(shí)刻就是金錢。而我要說時(shí)刻就是我們的學(xué)習(xí)成績，就是我們的未來。
時(shí)刻是公平的，但是同樣年紀(jì)的`人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是正因不一樣的人們對于時(shí)刻有著不一樣的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)刻;求知者利用時(shí)刻;有志者珍惜時(shí)刻;聰明者爭取時(shí)刻;好學(xué)者擠出時(shí)刻;上進(jìn)者追求時(shí)刻;忠誠者遵守時(shí)刻;勤勞者創(chuàng)造時(shí)刻。
因此，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)刻，正因珍惜時(shí)刻就是珍惜生命。人的生命只有一次，不好虛度光陰，不好因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開始，珍惜時(shí)刻!
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文7
各位同學(xué)上午好：
今天，我在國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間 、復(fù)習(xí)迎考》。時(shí)光飛逝，日月如梭，眨眼間我們又迎來期末考試。期末考試不僅是對我們一學(xué)期以來學(xué)習(xí)成績的一次檢驗(yàn)，更是對我們自信心、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我希望每一個(gè)同學(xué)都能做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。今天，我利用這個(gè)機(jī)會，提幾點(diǎn)建議和要求，希望有所幫助。
在考前，我們要把握好兩方面，一是本星期抓好期末復(fù)習(xí)工作，二是心理的調(diào)整。對于期末復(fù)習(xí)，我建議大家著重做好兩部分內(nèi)容：一是基礎(chǔ)知識和基本概念；二是平時(shí)作業(yè)和考試中遇到的一些問題。首先基礎(chǔ)知識和基本概念的復(fù)習(xí)是重點(diǎn)。其次通過弄通作業(yè)和考試中的問題，來彌補(bǔ)自己知識環(huán)節(jié)和解題技巧中的不足。值得提醒的是，復(fù)習(xí)中遇到新問題或原來沒有解決的問題，絕對不能因僥幸心理而回避。另外，要科學(xué)、合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間；勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)；保證睡眠，精力充沛。在考前復(fù)習(xí)中，有的同學(xué)情緒較好，所以復(fù)習(xí)扎實(shí)周到，考試時(shí)考出水平，獲得好成績。也有的同學(xué)則相反，由于心理不穩(wěn)定，情緒煩躁，影響和干擾復(fù)習(xí)，也影響了考試水平的發(fā)揮和成績的提高。所以我們要調(diào)節(jié)好迎考復(fù)習(xí)的情緒，調(diào)整好心態(tài)。首先，我們要正確對待考試，克服考前過分緊張的'情緒，以從容、自信的狀態(tài)面對考試。因?yàn)榭荚囍皇菍W(xué)習(xí)過程的一個(gè)組成部分。其次，要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。對于心態(tài)的調(diào)整，首先我們對自己的應(yīng)試能力須有正確、客觀的估計(jì)，從實(shí)際出發(fā)，確定適當(dāng)?shù)目荚嚹繕?biāo)和期望值，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，切忌好高騖遠(yuǎn)和與人攀比。其次我還希望同學(xué)們在考試中做到誠信二字�？鬃诱f過：人而無信，不知其可。擁有誠信的人才能擁有一切。在考試中，我們要做到誠實(shí)守信，不弄虛作假。誠信是一種自尊、是一種自重、是一種自愛，是一種光榮。我們應(yīng)抱著這樣一種心態(tài)去應(yīng)考。希望每位同學(xué)在每一次考試中，都能交出一份誠信的答卷！
期末考試是對我們一學(xué)期學(xué)習(xí)生活的一次檢驗(yàn)，無論成績好壞，都只代表你的上學(xué)期。我們要正確對待考試的成績，做到勝不驕，敗不餒。同學(xué)們，只有奮斗過的人生才精彩，希望大家在接下來的日子里，把握自己、珍惜時(shí)間；認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考工作，最后，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好
在這桃花盛開的早春三月，有許多節(jié)日，今天是 3月21日，恰逢世界森林日。
“世界森林日”，又被稱為“世界林業(yè)節(jié)”，1972年3月21日為首次“世界森林日”，也有的國家把這天定為植樹節(jié)。這個(gè)紀(jì)念日是聯(lián)合國糧農(nóng)組織（fao）于1971年11月正式予以確認(rèn)的。最近100多年以來，人類對森林的破壞到了十分驚人的程度，人們旨在通過這樣一個(gè)節(jié)日呼吁森林資源的保護(hù)。說到愛樹，先說兩個(gè)小故事吧。
第一個(gè)：1924年9月，孫中山小住韶關(guān)。一日，他偕夫人到南華寺參觀。喜睹寺廟雄偉，樹木蔥綠，心中甚悅。但當(dāng)看見一些僧人在砍伐樹木時(shí)，高興情緒蕩然消失。經(jīng)詢問，原來是因戰(zhàn)亂未息，寺僧生活困難只好伐木作薪。孫中山聽說后，當(dāng)即命令隨從拿出100元送給寺僧，勸勉他們不要再砍伐樹木，以福蔭后代。寺僧深為感動，表示今后覺不斧砍寺內(nèi)樹木。這樣就保住了南華寺的大片林木。
第二個(gè)：愛國名將馮玉祥愛樹如命，他常常訓(xùn)誡部屬：行軍打仗不準(zhǔn)損壞樹木，駐扎操練不準(zhǔn)在樹上栓馬。他曾經(jīng)立下“馬啃一樹，杖責(zé)二十，補(bǔ)栽十顆”的護(hù)林軍令。他屯兵徐州時(shí)，率領(lǐng)官兵植樹，寫了一首護(hù)林詩：“老馮駐徐州，大樹綠油油，誰砍我的樹，我砍誰的頭�！币虼耍蛔u(yù)為“植樹將軍”。
以上兩則故事中孫中山先生和馮虞詳將軍都親自為我們表現(xiàn)了什么叫愛林及烏，但當(dāng)今的社會越來越少的是蔥綠的森林，越來越多的.是狠毒的人心。
現(xiàn)在全球的森林消亡速度驚人，每分鐘消失的森林面積相當(dāng)于36個(gè)足球場。據(jù)有關(guān)專家估計(jì)，與五十年前相比，因?yàn)榱值拿娣e的不斷萎縮，全球森林的固碳能力已經(jīng)減少了20%。工業(yè)采摘成了原始森林最大的威脅，影響著70%以上的瀕危森林和森林生物多樣性。
我國約有50多億噸土壤被沖進(jìn)江河形成水土流失，使流沙淤積，堵塞水庫河道，環(huán)境惡化。同時(shí)森林還是草原生態(tài)系統(tǒng)的有力保障，起到防風(fēng)固沙，保護(hù)生態(tài)多樣性的作用，一旦森林系統(tǒng)被破壞，草原面對劇烈的大風(fēng)侵害，產(chǎn)生了揚(yáng)塵天氣，為此沙塵暴愈演愈烈。森林具有涵養(yǎng)水源的作用，可增加濕度，減弱地區(qū)氣候?yàn)?zāi)害，如果被破壞，水流流失嚴(yán)重，土地肥力下降，農(nóng)田產(chǎn)量下降，森林也能有效增加城市負(fù)氧離子，增加城市休閑度假氛圍，一旦被破壞，城市空氣變渾濁，空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降。
面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，作為一個(gè)有責(zé)任心和使命感的地球公民，特別是當(dāng)代的青年，應(yīng)該做些什么呢？的確，我們的力量可能比較渺小，無法阻止大片森林被砍伐，也不能遏制人類向自然索取的貪欲，但我們可以用自己的方式維護(hù)日漸稀少的綠意：不攀折花木、不踐踏小草，保護(hù)好學(xué)校的草坪，清除花壇、草坪里的雜物，不使用一次性木筷、不互贈賀卡，盡可能少地使用面紙、一次性紙杯等。當(dāng)然，做這些事情，一個(gè)人的力量還不夠，一個(gè)人的影響還太微弱，但若大家都行動起來，就能保護(hù)一片綠色，增添一片生機(jī)。 自然是多彩的，但唯綠色才是生命的象征，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任！
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文9
親愛的教師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我國旗下演講的主題是：“珍惜時(shí)間，不負(fù)韶華”。 大家可能有過這種感覺：望著時(shí)間的愈來愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻仍然沒有完成，心中出現(xiàn)了一種難以言喻的感覺——是對時(shí)間流逝的恐懼。
或許，你應(yīng)該稍做反思：“我是否已浪費(fèi)了太多時(shí)間？” 陶淵明曾有詩言：“盛年不重來，一日難再晨。”誠如此言，四季輪回，光陰飛逝。時(shí)間是最公平合理的，它兢兢業(yè)業(yè)地轉(zhuǎn)動著齒輪，不差一毫一厘。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。當(dāng)然，我們無法擋住時(shí)間的步履匆匆，但我們可以珍惜它，把握它，不負(fù)韶華。 古往今來，也有很多人嘆時(shí)間的易逝，道惜時(shí)的重要�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！薄肮怅幩萍呷死�，日月如梭追少年。”“花有重開日，人無再少年�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！币蛔忠痪�，凈是古人對我們的告誡：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把珍貴的光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。蘇軾也在《守歲》中道：“努力盡今夕，少年猶可夸�！痹谠撆Φ哪昙o(jì)，我們不應(yīng)該選擇安逸，唯有傾盡全力，才能欣賞到“一覽眾山小”的秀美風(fēng)光，才能真正不負(fù)韶華。
古往今來，有很多人惜時(shí)如金，大有建樹。北宋史學(xué)家司馬光，從小就明白“勤能補(bǔ)拙”，�；ǘ嘤趧e人三倍的時(shí)間去記憶，去背誦。同時(shí)，他還利用一切空閑的時(shí)間，一面默誦，一面考慮文章的內(nèi)容。也正是這種勤奮惜時(shí)，為他后來著書立說，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤曾夜以繼日，焚膏繼晷，潛心研究數(shù)學(xué)難題，他的草稿紙可以裝滿幾個(gè)麻袋。最終，他攻克了世界級的.難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。美國政治家、科學(xué)家富蘭克林曾制訂了作息時(shí)間表。朋友勸他說假設(shè)天天如此，未免太過辛苦。但富蘭克林答復(fù)道：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！�
從當(dāng)下開場吧，珍惜時(shí)間，努力拼搏。最有希望的成功者，從來不是才華出眾的人，而是最擅長利用每一時(shí)刻，去開掘與開拓的人。早知道，很多東西的改變，都存于日常的微末之中，發(fā)生在無意識間。讓我們一起，用一以貫之的努力，不得懈怠的人生，來書寫精彩的青春篇章。
“天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。”愿大家都能珍惜青春芳華，厚積薄發(fā)，破繭成蝶，不負(fù)韶華。 我的演講完畢了，謝謝大家！
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文10
“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生活的材料”。每一個(gè)人的生命的有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。
“時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，但對于勤奮著來說，是個(gè)變數(shù)，用‘分’來計(jì)算時(shí)間的人比用‘時(shí)’來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍”�！@是雷巴柯夫的一句格言，它道出了一個(gè)真理……
古往今來，有不少人惋惜時(shí)間的易逝，于是長嘆“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”……的確，時(shí)間的流逝真讓人難以估測，無法形容。但如何在我們的有生之年獲取更多的'知識，作出更多的貢獻(xiàn)呢?這就要我們珍惜自己所擁有的時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮出更多的價(jià)值。
古詩有云：“少壯不努力，老大徒傷悲”。這就是要告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。
一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)自己的生命。縱覽古今中外，一切有名望、有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。所謂“勤奮”，在一定意義上說是“時(shí)不空過”。利用每一分鐘來學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時(shí)間來工作。毫無疑問，這正是每一位對社會有卓越貢獻(xiàn)者的共同品質(zhì)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上”。他為我們留下了五百多萬字的精神財(cái)富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上的緣故。世界無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師馬克思臨死前還爭分奪秒地寫作這些事例都生動地說明：一個(gè)人要想在有生之年做點(diǎn)貢獻(xiàn)，就必須要珍惜時(shí)間。
可是，在我們中間總還有少數(shù)人不能吸取前人不珍惜時(shí)間的教訓(xùn)庸庸碌碌，無所作為;他們把今天所要干的事情推到明天，蹉跎歲月，一點(diǎn)也不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥。他們或誘惑他人，到處“流浪”，浪費(fèi)別人的時(shí)間，更沒想到“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理。
“一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰”，時(shí)間對于每個(gè)人都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給，但在這有限的時(shí)間內(nèi)不同思想的人會得到不同的結(jié)果。
“一日之計(jì)在于晨，一身生之計(jì)在于青”。我們正處于青年時(shí)期，而青年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代迷失一個(gè)人富有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期。只要我們有志氣，艱苦奮斗，珍惜時(shí)間，就一定能做到最好。讓我們記住富蘭克林的一句話吧：你熱愛生活嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成一個(gè)人生命的材料。
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文11
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，上周高二（10）班在郭老師的帶領(lǐng)下出色的完成了值周任務(wù)，同時(shí)也要感謝鄭xx，楊xx，潘xx等老師的辛勤工作。上周學(xué)校教育教學(xué)情況都比較好，主要想說一下掛校牌的問題。有個(gè)別同學(xué)把校牌當(dāng)作進(jìn)校的通行證，給檢查的同學(xué)看過之后就放進(jìn)口袋里，有幾位同學(xué)從周三到周六校牌的繩子都是斷的，還有兩位沒帶校牌的同學(xué)，不肯配合值周班同學(xué)的工作，直接跑掉了。我們應(yīng)該意識到，校牌是你在學(xué)校身份的象征，而不只是你進(jìn)出校門的通行證，正確佩戴校牌是一名學(xué)生必須遵守的行為規(guī)范。如果確實(shí)忘在教室，也請先登記，再去把校牌拿來給檢查的同學(xué)核實(shí)一下。撒腿就跑，這不是解決問題的方式。
今天的操場顯得格外的空曠。上周我們的高三學(xué)長在參加了高考和隆重的畢業(yè)典禮后，為自己三年的高中生活畫上了圓滿的句號。古話說：“入泮宮，出府學(xué)，上青云路”，高三的同學(xué)從此告別母校，踏上了新的征程。在畢業(yè)典禮上，朱校長回憶了與高三同學(xué)們共同度過的三年美好時(shí)光，對他們表達(dá)了殷切的希望和深情的祝福，希望他們從這里走向自己的世界，成為最好的自己。離別的場面總有點(diǎn)傷感，老天在幾經(jīng)啜泣后終于也潸然淚下，最后嚎啕大哭起來。雨水淋濕了大家的衣服和頭發(fā)，但是我們看到的是同學(xué)們的從容，謙讓、有序，看到的是大家在雨中的堅(jiān)守，看到的是男生把雨傘讓給女生的風(fēng)度�！案褂性姇鴼庾匀A”，稽中學(xué)子應(yīng)該有這樣的`優(yōu)雅氣質(zhì)和翩翩風(fēng)度。
剛才吳琴梨同學(xué)提醒大家是否注意到了門牌號的變化。時(shí)間如同一條靜靜流淌的河，每一分、每一秒，都在我們的不經(jīng)意間，悄無聲息的流失了。時(shí)間對每個(gè)人又都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。但是在相同的時(shí)間里，有些同學(xué)總感覺作業(yè)做不完，時(shí)間不夠用。作為一名高中生，如果沒有養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，對于今后的學(xué)習(xí)、工作是非常不利的。下面就如何管理時(shí)間，我想提幾個(gè)建議。
（一）制訂計(jì)劃，列出清單，明確每天的任務(wù)和目標(biāo)
有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，心中就有了奮斗目標(biāo)，制訂計(jì)劃對時(shí)間的管理是非常重要的。
首先，要按照自己的實(shí)際情況來訂計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃是自己需要的也是能夠完成的；其次，計(jì)劃以每周計(jì)劃為主，再合理的分配到每一天中。在周日的下午制訂好下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在每天晚自修結(jié)束前10分鐘回顧一下當(dāng)天計(jì)劃的完成情況，并制訂好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把這些計(jì)劃以清單的方式記錄下來。第三，計(jì)劃中的任務(wù)和目標(biāo)需要符合“具體、可衡量、可行、及時(shí)”這樣幾個(gè)原則。
比如“明天晚自修第一節(jié)課我要做物理選修三44頁歐姆定律的習(xí)題”就比“明天晚自修我要復(fù)習(xí)一下物理”更加具體、可行。
（二）有選擇的處理我們遇到的事情
如果對時(shí)間管理的理論有一點(diǎn)了解的話，應(yīng)該都聽說過“四象限”原則。這個(gè)原則把事情劃分成了重要且緊急、重要但不急、緊急但不重要、不緊急也不重要四個(gè)象限。把又重要又緊急的事情優(yōu)先處理，這符合常規(guī)邏輯，但每天除了辦又急又重要的事情外，一定要注意不要成為急事的奴隸。有些急但是不重要的事情，你要學(xué)會放掉。而最容易被我們忽略的往往是重要而不緊急的事情，當(dāng)這些事情一件件積累下來，緊急而重要的事情就會便多，你就會手忙腳亂。所以如果每天都能做一些重要而不緊急的事情，你未來的生活才會更加從容。
（三）合理分配時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)效率就是用你全身心投入學(xué)習(xí)的時(shí)間除以學(xué)習(xí)總時(shí)間。有些同學(xué)學(xué)習(xí)總時(shí)間不少，而成績卻上不去，多數(shù)是由學(xué)習(xí)效率低下造成的。那么如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？首先要靜的下心來，靜心后才能集中精神，同時(shí)要提高自己抗干擾的能力。其次，長時(shí)間的學(xué)習(xí)一門課程大腦容易疲勞，如果按照注意力集中的規(guī)律適時(shí)交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，這樣就可以使大腦疲勞區(qū)域得以休息，有些老師會說“政治課上累了，做幾道數(shù)學(xué)題休息一下”是有科學(xué)依據(jù)的。最后要注意勞逸結(jié)合，每天有一定的運(yùn)動量和充足的睡眠時(shí)間，適當(dāng)?shù)幕顒涌梢宰屔窠?jīng)中樞興奮起來，更有利于記憶和學(xué)習(xí)。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”。希望我們大家都能珍惜時(shí)間，學(xué)會管理自己的時(shí)間，等你以后回首往事，不會因?yàn)樽约郝德禑o為而悔恨，也不會因虛度年華而羞恥。
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文12
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的 《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的.時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲�！倍颊f明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終于來了，滿懷歉意地說“對不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！睈垡蛩固箙s興奮地說“我非常有益地度過了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
無獨(dú)有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動，我對王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文13
敬愛的老師， 親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自五年級3班的梁文杰。今天，我發(fā)言的主題是珍惜時(shí)間。
在發(fā)言之前，我想問大家一個(gè)問題：你們每天浪費(fèi)了多少時(shí)間？也許有人會認(rèn)為自己抓緊了一分一秒，那他們就大錯特錯了。我們并非沒有浪費(fèi)時(shí)間，只不過沒有意識到自己浪費(fèi)了時(shí)間而已。當(dāng)我們邊玩邊寫作業(yè)時(shí)，當(dāng)我們坐著發(fā)呆時(shí)，當(dāng)我們抱著ipad不停玩游戲時(shí)，時(shí)間都與我們飛快地擦肩而過，而我們卻渾然不覺。文學(xué)家魯迅先生每天除了吃飯睡覺，其余時(shí)間不是寫稿子就是看書，卻依舊認(rèn)為自己沒有把握好時(shí)間，更何況我們小孩子呢？
有一些同學(xué)認(rèn)為自己只浪費(fèi)一分鐘而已，沒什么大不了�？墒�，古語有云：一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。一分鐘可以看五頁書，一分鐘可以寫五十個(gè)字，一分鐘可以跑二百米步，一分鐘可以……你們看一分鐘可以做多少事呀！而且一天一分鐘，六十天就是一小時(shí)，等到一輩子下來，就是千千萬萬甚至更多的一分鐘。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間
是多么寶貴呀！同學(xué)們，我們一定要珍惜時(shí)間，別再浪費(fèi)那一分一秒的.寶貴時(shí)間了。同學(xué)們魯迅說過:浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。珍惜時(shí)間吧，把握住一分一秒，不要讓自己的生命白白流逝。
謝謝大家！
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文14
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。
古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎�！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟，但是你能真正懂得它的含義嗎?
商人說：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都期望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每一天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
花兒謝了有再開的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請你告訴我時(shí)間有再來的時(shí)候嗎?對、時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。
人的生命只有一次，它是宇宙間寶貴的，值得珍惜的.。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時(shí)間的無情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中寶貴的黃金時(shí)期，期望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們此刻珍惜時(shí)間，便會擁有大的幸福。謝謝大家!
珍惜時(shí)間發(fā)言稿范文15
各位同學(xué)、老師們：
早上好！
每當(dāng)在雄壯的國歌聲中冉冉升起時(shí)，我們的心久久不能平靜。因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我們一定會不辜負(fù)前輩們的期望，把我們的祖國建設(shè)得更美好，讓血染的紅旗更鮮艷。這宏偉的志向，這遠(yuǎn)大的抱負(fù)，
實(shí)現(xiàn)呢？那就是我今天要講話的主題：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，是時(shí)間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命里創(chuàng)造出永恒的輝煌。
我們總在抱怨時(shí)間流失得太快，我們還來不及把題解出來，考試結(jié)束的已拉響，我們還來不及對昨天說一聲再見，就已凌晨零點(diǎn)┅┅我們總來不及，總在錯過，那是因?yàn)槲覀兒雎缘魰r(shí)間不會停止，更不會倒流。我們只是生命的過客，匆匆而來，惆悵而去。
時(shí)間，縱之即短，珍惜那么長。而我們要做的，是在短暫的.生命里尋找永恒。這一永恒，便是知識。倘假設(shè)自認(rèn)為時(shí)間漫長而虛度，必將一事無成，美好年華便會轉(zhuǎn)瞬即逝，如果能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時(shí)間也可以有無窮匱的作用！同學(xué)們，人生苦短，匆匆?guī)资暌换味^，是要碌碌無為，還是頂天立地，全在一念之間。唯有把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才會在短暫的生命中找到永恒！
同學(xué)們，人生的船只掌握在我們自己手里，駛向何方，只有自己才知曉，其他人根本無法左右。古人懸梁刺股，只為有朝一日考取功名。我們惜時(shí)如金，只為踏出校門問心無愧�！笆⒛瓴恢貋�，一日難再來，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人�！蓖瑢W(xué)們，請?zhí)崞鸸P，捧起書，抓住這的好時(shí)光，珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
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