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我想握住你的手作文（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我想握住你的手作文（精選25篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我想握住你的手作文 1
你是我從前的朋友，整天形影不離，但現(xiàn)在，已經(jīng)沒這個(gè)機(jī)會(huì)了。記得3年級(jí)，你跟我們說，你搬了家，因?qū)W校太遠(yuǎn)，你要轉(zhuǎn)到溫大附小去了。我們一再挽留，但并未成功。你轉(zhuǎn)了校，剛開始，天天都有人提到你、懷念你，但是漸漸的，你的名字在班級(jí)名單上也被當(dāng)作空白。
從此，我們的聯(lián)系少之少，只有最后一次的在購物商場的碰面。那次，我們逛商場時(shí)相遇，只認(rèn)得彼此的面容，但再也不像以前那樣了解對(duì)方了。不僅如此，你見到我后甚至非常害羞，匆匆忙忙就逃跑了。我望著你遠(yuǎn)去的背影，心中百感交加，你以前是那么的隨和、大度，和我們交談時(shí)總是嘻嘻哈哈，讓我們更加歡樂，從來不會(huì)害羞，有一次你還向我要泡騰片呢！自從分開后，你我之間就像豎起了一道墻，把我們的友誼紐帶斷了開來�，F(xiàn)在，幾年過去了，我甚至已經(jīng)不知道你長什么樣子了，只能從弟弟的口中得知一些關(guān)于你的消息（弟弟在溫大附�。�。在班級(jí)，偶爾提到你，也就是說說懷念你的'話。
那段歡樂時(shí)光已經(jīng)匆匆過去，漸漸暗淡。我多后悔在離別時(shí)刻沒有好好握住你的手，能讓友情再延續(xù)，只有當(dāng)失去了機(jī)會(huì)才懂得去珍惜。
現(xiàn)在，我們相隔于兩個(gè)學(xué)校，被幾十座高樓，幾十條道路阻斷，再無法見面，連微信電話也沒有。
我多想握住你的手，和你鄭重其事地說一句道別。
我想握住你的手作文 2
外婆，我想握住你的手。
你一生的勞作將你的手變得粗糙黝黑，但一點(diǎn)都不丑。外婆你可知道，在我的眼里，你的手是這世上最美麗的手。你艱險(xiǎn)的一生，每天面朝黃土，背朝天，你用你的雙手在大地上播種，種下了瓜果蔬菜，種下了綠樹紅花，也種下了田地里小小翠綠的麥苗。
你的手具有神奇的力量，讓空曠的一片田地變得郁郁蔥蔥，等到秋天來臨，你的雙手又收獲了一地的金黃。
外婆，我想握住你的手，我想仔仔細(xì)細(xì)的.去感受你手心，我還想探尋你手中藏著的力量。我想握住你的手，你的手是那般的充滿魔力，一直都讓我覺得，你的手是這世間最美的一雙手。
你還曾用這雙手抱過我，捏過我的臉蛋，撫摸過我的額頭。
外婆，有沒有人跟你說過，你的手是溫暖的。你抱著我的時(shí)候是小心翼翼的，捏我臉蛋的時(shí)候帶著滿臉的寵溺，撫摸我額頭的時(shí)候帶著擔(dān)心。外婆你對(duì)我關(guān)愛藏在了你的手里，現(xiàn)在的你老了，雖然抱不動(dòng)我了，但是還是能夠捏捏我的臉蛋，摸摸我的額頭。只不過我感覺到，你捏我的力度變得越來越小了。外婆你正在一天一天的變老，我在一天一天的長大。如今，我長的比你高了，你伸著手也沒法探到我的額頭了。于是我蹲下身，就像變回我小時(shí)候那樣，變成了一個(gè)在你懷里撒嬌的小孩子。當(dāng)你的手又能夠摸到我額頭的時(shí)候，外婆你笑得可歡快了，是不是你又想起了從前那個(gè)調(diào)皮的我？
外婆，我想握住你的手�，F(xiàn)在就讓我握著你的手，一起去小路上散步，一起回憶那一段段已經(jīng)過去了的時(shí)光。在接下來的日子里，我會(huì)握住你的手，會(huì)一直陪伴著你走到最后。
我想握住你的手作文 3
我想握住你的手，因?yàn)槲蚁雽?duì)你說：“爸爸，請(qǐng)休息一會(huì)吧�！�
從我有記憶起，爸爸就是忙碌的，從早到晚，爸爸一直都在忙碌，仿佛從來沒有休息的時(shí)間。記得我小時(shí)候還許過愿，我說我希望爸爸有一天能夠停下匆忙的腳步，能夠像其他小朋友的爸爸一樣，用他的雙手將我舉高高。但是我的這個(gè)愿望一直到如今都還沒有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的我已經(jīng)長高了，長大了，我想著爸爸肯定也舉不動(dòng)我了。
于是，在今年的我生日里，我又許了一個(gè)愿望，我許愿說希望有一天，當(dāng)我握住爸爸的手，對(duì)爸爸說請(qǐng)休息一會(huì)的時(shí)候，爸爸能夠微笑著朝著我點(diǎn)頭。
我握過爸爸的手，爸爸的手很堅(jiān)硬，大大的，手上還有著不少的刮傷。我知道這是作為建筑工人的爸爸常有的小刮傷，但是年復(fù)一年的，爸爸手上的刮傷越積越多，這些刮傷也讓爸爸的手變得越來越獨(dú)特起來。
撐起了這個(gè)家的爸爸是辛苦的，爸爸用他的雙手建起了一座座高樓大廈，也用他的雙手建起了我明亮的家。我想握住爸爸的手，我想再一次感受這雙手上透出來的滄桑，我也想握住這雙手，讓爸爸感受我對(duì)他的關(guān)懷。我希望爸爸能夠在日復(fù)一日，年復(fù)一年里的操勞之中好好的休息一段時(shí)間，在這段時(shí)間好好的陪伴著他的家人。
經(jīng)常忙碌在外的'爸爸是如此的艱辛，爸爸每天天才剛亮就出了家門，然后深夜才拖著疲憊的身體回家，媽媽看向爸爸的眼神里，也始終都帶著一抹心疼。我知道媽媽也早早的就希望爸爸能夠好好的休息，我也早就希望爸爸能夠好好的休息一番了。
我想握住你的手，我想讓你忙碌的步子停下來，我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)休息一會(huì)吧。”
我想握住你的手作文 4
我想握住你的手，感受你筆下那毫無華飾，不加斧鑿，全以氣勢(shì)勝情之所至，文自隨之的詩篇；我想握住你的手，去感受你緊握筆時(shí)，那個(gè)“吾與爾，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善一身……浮五湖，戲滄州，不足為難矣”“逸人李白”的形象：你親近自然，喜歡神仙道教，同時(shí)又有著極為強(qiáng)烈的入世激情，對(duì)自己的才能非常自信，希望干一番驚天動(dòng)地的大事，然后功成身退，飄然歸隱。你的手，是那書寫了“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。余風(fēng)激兮萬世游扶桑兮掛石袂。
后人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕”的手，因此我能感受到你一生如大鵬一樣的志向未能實(shí)現(xiàn)，希望自己的夙愿傳于后人，永不墮青云之志。即使眼前是被流放的命運(yùn)，你依然帶著你的酒氣，飄然灑脫，只是道了一句“天生我材必有用�！被蛟S你的手已布滿了曲折的'紋，或許你的手上染著抹不去的酒漬，但我仍想對(duì)你說一聲：“李白，我想握住你的手！”你的手，是那曾經(jīng)握住手術(shù)刀的手，你的手，是那曾經(jīng)彌漫著酒氣味的手，然而如今，你的手是“筆落驚風(fēng)雨”的手，是那“俯首甘為孺子�！钡氖�。
因此我能夠體會(huì)，在那個(gè)年代，是民眾何等的麻木喚醒了你，并賦予了你充滿憤慨的靈魂！或許是上天為了拯救我們，賜了你這雙手，讓你剔除所有的腐朽，讓你抹去所有的黑暗�；蛟S你的手還帶著剛剛諷刺完他人的“火藥味”，或許你的手曾經(jīng)握過手術(shù)刀，而如今面對(duì)自己的病痛，卻在顫抖的雙手，然而我想大聲地對(duì)你說：“魯迅，我想握住你的手！”
是這一雙經(jīng)歷了無數(shù)滄桑的手，將我們的歷史揮寫，是這一雙雙經(jīng)歷了無數(shù)苦難的手，將我們的文化承載，更是這一雙充滿了熱血與激情的雙手，把曾經(jīng)摔倒的我們扶起。我想握住你們的手去感受你們?yōu)橹腥A民族所做的一切。
我想握住你的手作文 5
小區(qū)里有一幢簡單體積又小的房子，里面住著兩位老人。
小區(qū)里的人都十分敬重她，因?yàn)樗霸谛^(qū)里呆的時(shí)間最長，而且為小區(qū)辛苦了十幾年�！�
她有一雙勤勞的手。當(dāng)我們這些學(xué)生抱怨學(xué)校到校時(shí)間太早時(shí)，她其實(shí)也在五六點(diǎn)就起了床；當(dāng)我們周末遇到雨雪天氣躲在家里時(shí)，我也能看到她在樓下的身影：她總是撐著一把大傘，佝著身子，吃力的用竹掃把掃啊掃。矮小瘦弱的身軀完全被傘蓋住，顯得很渺小。整條街道過道只剩她一人緩緩移動(dòng)和幾個(gè)倉皇奔入房子的人。
她也是一個(gè)熱情善良的人，有著一雙熱情善良的手。小區(qū)樓道的設(shè)施有些老了，尤其是電燈，按下去就卡住了。有心人會(huì)把開關(guān)再按一次彈開來，有些人卻有各種各樣的`忙事。我卻常�？吹剿么植诘拇笫职岩恢绷林拈_關(guān)關(guān)上。若是有燈壞了，她也會(huì)第一時(shí)間叫物業(yè)來修理。讓我還以為小區(qū)的燈亮了幾年都沒壞。
她是一個(gè)有責(zé)任心的人，她的手也一樣。偌大的小區(qū)只有她一個(gè)人整理，但她從不抱怨。在她眼里，不僅小區(qū)門口有她二十平方米的家，整個(gè)小區(qū)都是她的家。她把小區(qū)的整潔干凈當(dāng)做她的杰作并精心呵護(hù)。所以不僅是街道，連樓道她也會(huì)認(rèn)真掃過去。
她有一雙熱心的手，有一次我把一袋垃圾放在門口，便打算去學(xué)校的時(shí)候順便扔掉，但我出門時(shí)，垃圾已經(jīng)不見了我想這真是怪事。我離開小區(qū)時(shí)看見她拿著好幾大袋垃圾正要扔，其中就有我家的。五顏六色的垃圾袋讓她看起來很胖，但又特別高大。
她并不是環(huán)衛(wèi)工人，實(shí)際上她只是一個(gè)小區(qū)保安的妻子，但她卻在空閑時(shí)熱心的幫忙。
我真想握住她的手，握住她那勤勞熱心善良的手。
我想握住你的手作文 6
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)小小的身影飛了過來——那是一只春天里北飛的雁。
它真的很小，至少，比其它大雁小上許多，卻生得甚是漂亮，一身黝黑發(fā)亮，羽毛尾部的幾塊白色就尤為明亮，襯得它好生靈氣。它的腹部有些許棕黃，夾著雪白的毛，看起來柔和不少。它似乎是餓了、累了，機(jī)敏的小眼睛里除了戒備，多了幾分渴求的意味，似乎在等著食物和水，我便端來一些面包和水，看著它一口口吃下。吃飽喝足后，它便在我的窗邊稍作休憩，等待下一批雁群，一同飛往遠(yuǎn)方。
我看著這只小雁，像是看到了自己，遙遙長路，不斷地追求著遠(yuǎn)方的目的地。有時(shí)累了、倦了，便暫時(shí)停下腳步，稍作休整，再次飛翔。
雁，帶著對(duì)美好棲息地的向往飛翔著，而我在為夢(mèng)想拼搏的路上飛奔，可惜我沒有大雁翱翔于天空的高度和自由，我終日“受困”于家中，與書作伴，雖徜徉書海，卻也渴盼更廣闊的現(xiàn)實(shí)世界��！
心里正有些許失落時(shí)，天邊似乎傳來了幾聲雁的叫聲，窗邊的小雁興奮起來了，準(zhǔn)備著再一次的飛翔，小雁是要飛往藍(lán)天的，我心里明白。心中不由萌生一個(gè)念頭向它伸出了我的手，它也好像明白了什么，用有力的小爪子緊緊握住我的手。
我緩緩?fù)衅鹚�，讓它迎著陽光，用力向上一送——它起飛了，飛向?qū)儆谒奶炜�，也連同我的.心一起，飛得更高、更遠(yuǎn)。
我對(duì)小雁輕輕道：謝謝你來到我的身邊，好讓我握緊你的手，你帶著山谷的風(fēng)，帶著原始的陽光，郁郁蔥蔥的森林，然后這一切連同你的美好一起安放在我身邊。
于是就有暖風(fēng)吹過潮濕的森林，穿越金色的陽光照耀在你身上，你帶著我的心，在天空閃耀。
望著你遠(yuǎn)去的背影，我似乎一無所有，卻又擁有了一切。
我想握住你的手作文 7
你，是這條街上最美的風(fēng)景；你，颯爽的英姿使我難忘。我想握住你的手，真誠地對(duì)你說一聲：“謝謝！”
每天早上，你工作的那條街是我上學(xué)的必經(jīng)之路，第一次看到你時(shí)，我就怔住了：你挺直身板，邁開腳，登上十字路口中間紅白相間的指揮臺(tái)上。面對(duì)來來往往的車輛，你有條不紊地指揮著，聲聲哨音響徹了整條街。
雖然，我每天只能從車窗里看著你利落的身姿，與你擦肩而過。但你的敬業(yè)，始終在我腦海里揮之不去。
那是一個(gè)下雨天，大雨磅礴，我在下雨天總是悶悶不樂的。
從這車窗看向窗外，青灰色的積雨云厚重而沉悶，像是要把這座城壓垮，雨腳如麻，打在車窗上，噼里啪啦，噼里啪啦，從未斷絕。我心想著，你作為一個(gè)女子，在這暴雨下指揮交通，一定是吃不消的吧！
又是路過那個(gè)熟悉的路口，在等紅綠燈的片刻，你，身著熒光黃的雨衣，依舊站在那個(gè)十字路口中央，指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。你是這灰暗陰沉的雨天里唯一的`亮色。
“嘟——嘟——”一聲聲明亮的哨音，響遍云霄，有力的動(dòng)作，筆直的手臂，堅(jiān)定的目光。條條車流在你的指引下來往。你雖是一位女交警，卻帶給我有如花木蘭一般的英姿！
你，也許相貌并不出眾；你，也許只是千千萬萬個(gè)交警當(dāng)中的一人。但你并不平凡，確切地說，你那暴雨下指揮交通颯爽的風(fēng)姿，和敬業(yè)的精神，并不平凡！
如果有一天，我可以握住你那戴著白手套指揮交通的手，真誠地道一聲：“謝謝你，你不辭辛苦地在路口指揮，雖是女子，卻天天風(fēng)吹日曬。你的英姿，使我難忘；你的敬業(yè)，令我敬佩！”謝謝你，讓我們的城市更加美麗！
我想握住你的手作文 8
夜雨簌簌地剝奪了人們的活力，天地間只剩下被雨聲統(tǒng)一的寧靜，被雨聲阻隔的寂寥，此時(shí)的我心中貯足了感激，只想緊緊握住你的手。
生活，謝謝你給予了我的理想。每一顆心靈都從纖塵不染的純白開始，時(shí)光如梭，我們?cè)趯W(xué)著自己長大，在歲月的紙張上勾勒出線條不一的人生目標(biāo)。我會(huì)帶著你給予我的理想，跋涉在人生征途上，揮灑著青春的汗水，一路也許偶遇花團(tuán)錦簇，但更多的是凄風(fēng)苦雨，崎嶇泥濘的小徑，當(dāng)我疲憊而嘆息時(shí)，你總是勸誡說：“人生因此而精彩�！�
生活，謝謝你讓我品嘗你制作的美食——痛苦。我真的很討厭痛苦，你說茶葉被沸水沖散，這固然是痛苦的事實(shí)。卻激發(fā)出茶的'一脈幽香，想來也是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我們生活在這樣的世界。接受歡樂也承受痛苦。每一刻學(xué)會(huì)珍惜，只為我們依然有痛的能力，痛總比沒有痛好，因?yàn)橥矗侨松畋举|(zhì)的甜蜜。
生活，謝謝你那如花的微笑。這笑包含著父母的關(guān)懷，老師的期待和同學(xué)的關(guān)愛。請(qǐng)讓我的心變得開闊，把這最美好的笑贈(zèng)給每一個(gè)人。唯有微笑才是人之間最短的距離，唯有來自心靈的笑，才是一朵永開不敗的鮮花。
請(qǐng)讓我牢記這一切，請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。請(qǐng)讓我不再重復(fù)自己的錯(cuò)誤。
窗外淅瀝的小雨，依舊淅瀝地下個(gè)不停。生活，使我走向成熟，你似春雨般澆灌著我的心靈，只愿“執(zhí)子一手，共曲今生。”
我想握住你的手作文 9
你風(fēng)塵仆仆的趕來又瀟瀟灑灑的離開，容不得我再駐足觀賞這個(gè)季節(jié)是你的千姿百態(tài)。秋――請(qǐng)?jiān)试S我握住你的手。
陽光下的秋。
陽光下的你熱情、炙熱，任憑太陽拷打這地面令路上的行人焦躁不安，可你依舊默不作聲，我想這個(gè)時(shí)候你不是應(yīng)該發(fā)揮秋天的作用嗎？帶來清爽送走酷暑。秋，我想握住你的手，和你一起去森林的深處，尋找古樹聽它們的奇聞趣事，和你一起去泰山山頂飽足我“一覽眾山小”的眼福。秋日的陽光是極純凈的，落盡了所有的凡俗，舍棄了所有的虛偽。站在秋日的陽光里，我覺得所有的一切都變的深沉，深沉在這金色的秋光里，秋它不像春天那樣撩人、不像夏天那樣炎熱、不像冬天那樣凝重，秋我想握住你的'手，感謝你秋日的陽光，因?yàn)橛辛四闶澜绮湃绱嗣利悺?/p>
月光下的秋。
月光下的秋是看星星的好時(shí)間，星星一閃一閃的非常明亮。涼風(fēng)習(xí)習(xí)不熱不涼，坐在院子里仰望星空才知道星星是如此之多而我又如滄海一粟，秋天的夜晚，一輪明月掛在天邊似玉盤鋪在漆黑的桌面上，月光下的秋天寧靜而美麗，月光灑落在銀杏樹上讓那本來滿身金色的樹葉又在月光的傾瀉下美麗不已。秋，我想握住你的手和你攜手看那月下的人瀑布擊穿湖底、和你聆聽楓葉嘻嘻作響的聲音、共享山泉的甜美、秋葉的涼爽，和你一起嗅著夜晚稻花的香氣，秋我想握住你的手和你一同守候這份秋夜，靜享這份幽然。
秋安靜的秋，你是詩人筆下的秋，時(shí)而歡快時(shí)而凄涼，秋熱鬧的秋你是田野的天堂，是蟈蟈的天堂，不管你是安靜的秋還是熱鬧的秋，在我眼里你與眾不同，你英姿颯爽。秋你能否聽見我的呼喚，我期待與你相遇和你共享一切。 秋，我想握住你的手聽這秋天的情歌，觸碰你紅色的心跳，秋握住你的手與你一同走進(jìn)這冷幽的夜色中。
我想握住你的手作文 10
我有一位發(fā)小，從兩歲開始，我們便在一起玩耍，我們之間有著彼此最在意的友誼，也有過無數(shù)次吵鬧。
剛上小學(xué)時(shí)本以為要分離，可小學(xué)六年卻又在同一個(gè)班度過，漸漸的，日子一天天過去了，我們有了十年的友誼，從兩歲到十二歲，十年來我們彼此是學(xué)習(xí)上的伴侶，生活上的好友。我們同時(shí)也是對(duì)方的損友，小打小鬧避免不了，每天絕交也是常態(tài)，可我們都不在意，我們的友誼一直那么好，從沒因?yàn)檫@些小事而真的生氣過。
可十年以后，我們真的要分開了，十二歲那年，我們畢業(yè)了，馬上要成為初中生了，可很遺憾的是，我們終要各奔東西，你選擇了留在老家（我們也是鄰居），留在了擁有我們童年回憶的地方 ，而我不得不離開了。
你的學(xué)區(qū)房規(guī)劃在了十二中，而我摸文進(jìn)了實(shí)驗(yàn)六中。我們之間的距離越發(fā)的遙遠(yuǎn)，從上初中開始到現(xiàn)在我們都沒再見過，也很少聊天，似乎大家都各忙各的，聯(lián)絡(luò)只會(huì)越來越少。我們會(huì)不會(huì)彼此之間陌生了，不同的生活，不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不一樣的地方也越來越多，都有了新的`朋友，還會(huì)有以前那種深厚的友誼嗎？我們的共同話題會(huì)不會(huì)越來越少？我們?cè)俅蜗嘁姇r(shí)還會(huì)像以前那樣暢談嗎？我想握住你的手，還像以前那樣一起玩耍，還像小時(shí)候那樣每天都能在一起，現(xiàn)在，連握手也成了難題。我堅(jiān)信我們的友誼不會(huì)因時(shí)間的沖刷而變淡，這份友誼會(huì)一直留在我心中。
璇，我想握住你的手，我想再回老家看看，可又要等到何時(shí)呢？也許是三年后，也許是六年后，也許是很久很久以后……
我想握住你的手作文 11
羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，落紅護(hù)花，落葉歸根，這就是感恩。
-----題記
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？母親就像是忙碌的蜜蜂。為子女，苦自己咽，為子女，苦也是甜。
如果說母親內(nèi)心的滋味是苦的，那么苦也是因?yàn)槲�。忘不了幾天前的那次針鋒相對(duì)，她悉心的教導(dǎo)卻被我當(dāng)成貶低的惡語，當(dāng)她呼喚我的名字時(shí)，我卻置之不理，長時(shí)間的冷淡，那一刻我看見母親流淚了，他并沒有嚎啕大哭，只是滴著擦不盡的淚水。她的內(nèi)心情感不肯如疾風(fēng)暴雨般的宣泄，因?yàn)樗ε绿幵诟呷A段的我內(nèi)心受傷，那苦她只得自己咽，良心讓我知道了她為了我默默地吞咽了多少苦，我看著她小心謹(jǐn)慎的說話，唯恐多說一字傷害了我脆弱的感情。面對(duì)我向她傾倒的苦水，她無言的接受，默默地裝進(jìn)心里。
母親心中的滋味是苦的，那苦是我親自倒給她的，但是她從不叫苦，因?yàn)樵谒闹�，如果吞下苦可以換來我的甜也是值得的。
寒假里，在別人休閑打麻將逛街時(shí)，母親除了零零碎碎的'家務(wù)，還要在為我操心著。兒女是娘的心頭肉，兒女更是娘的五味瓶，只要兒女有出息了，娘心里也就是甜的了。
因?yàn)橛袗�，所以感�?dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。母親不需要子女多么豐厚的回報(bào)，只要一份普通的理解，母親內(nèi)心的滋味，女兒知道了，就不會(huì)讓母親再受苦。
一棵小草感恩于一顆露珠，我愿意將努力的汗水化為甘甜的露水，滴到母親的心頭。
我想握住你的手作文 12
你是在我彷徨時(shí)的一抹陽光，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給了我前進(jìn)的力量，正如“高山流水遇知音”一般，你成為了我唯一的知己。
一架古琴，成了唯一陪伴我的東西，整日坐在這古琴邊，撫弄著它纖細(xì)的琴弦，卻只有我孤身一人，沒有人與我做伴，過往的行人也都不曾多看我一眼，不曾注意我，流年匆匆，我多么希望有一個(gè)人能讀懂我的琴聲，能給予我一絲希望，原本明亮的心蒙上了一層濃厚的霧，仿佛時(shí)刻都會(huì)迎來一場暴風(fēng)雨。沒有人懂得欣賞我的琴聲，使我的內(nèi)心變得越發(fā)的空虛與寂寞。
又是如往常的一天，依舊坐在古琴旁，身后是如仙境般的醉人的`風(fēng)景，行色匆匆的人們沒有人多看我一眼，一些人好似還在議論著什么，直到這一刻你的出現(xiàn)仿佛照亮了我的心房，你從川流不息的人群中走來，琴聲傳入了你的耳畔，你猛的一陣，慌忙的尋找著琴聲的來源，你的目光向我投來，你的眼睛猛然間亮了起來。像是找到了知音一般，你向我迎面走來，對(duì)我微微一笑，我依然彈奏著，你閉上眼睛，用心去感受著悠揚(yáng)的琴音，陶醉其中。
我停下手中撥動(dòng)琴弦的動(dòng)作，與他相視一笑，心中也微微的顫動(dòng)了，我們都還是一言不發(fā)，我繼續(xù)彈奏，你依然陶醉其中，一首曲子結(jié)束后，你舉起雙手為我鼓掌，我也對(duì)你表示感謝，我們好像有無言的默契，彼此一言不發(fā)，卻還是能懂得對(duì)方心中的想法，從此，我們便成為了知音，每日相伴，我彈著，你欣賞著，我們是彼此的知己，是彼此心里的一束暖陽。
我想握緊你的手，我們是彼此人生路上的一座燈塔，我想握住你的手，永不分離。
我想握住你的手作文 13
人的成長總不會(huì)是風(fēng)平浪靜的。多多少少會(huì)遇到挫折與失意，就如那海面上的風(fēng)雨，沒有任何預(yù)兆，猝不及防。而這時(shí)，卻總有一雙手伸了出來。
朦朧的記憶中，你的手很大，很寬闊，可以輕易無比地握住我的手，每每摔倒的時(shí)候，你總是把手伸出來讓我握住，可我總不會(huì)去握住你的手，往往自己站了起來。而你也不介意，只是微微一笑，還是握住了我的手，我就像同齡的孩子一樣，努力地想在這雙“魔掌”中掙脫，只是一次又一次失敗。
清晰的印象里，你的手爬滿老繭，裂紋幾乎爬滿了整個(gè)手掌。然而，正是這雙粗糙又割人的手，卻能寫出蒼勁雄渾，神采秀麗的字。我的手雖然秀氣，但總是寫得不好，你握住我的手，在紙上一遍又一遍地寫著……
漸漸長大，成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨接連撲面而來，一下子讓我陷入茫然、困惑之中。這時(shí)，你再次握住我的手，告訴我不要在意別人的看法，過好自己就行了。掌心的溫暖使我不由得拭去了眼角殘存的`淚，我又如小時(shí)候一般站了起來。
其實(shí)，我也想握住你的手啊。當(dāng)你漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我愣愣地佇立在那里，想著你是否還會(huì)握住我的手……可我始終沒能握住你的手，終究還是沒能回報(bào)你愛與溫暖。
我多想握住你的手，可是時(shí)間不給人機(jī)會(huì)!我能做的終究只是在風(fēng)風(fēng)雨雨中，回味那些曾經(jīng)兩手相握的溫馨罷了。
我想握住你的手作文 14
冬天了，北風(fēng)呼呼地吹來，在這強(qiáng)烈的攻勢(shì)下，堅(jiān)硬的窗戶不免害怕地顫抖起來。剛從床上爬起來的我不由地感嘆“這被窩和外面真是一個(gè)天一個(gè)地�。〗裉於啻┮稽c(diǎn)吧！好冷……”
打開衣櫥，一陣清新的木頭香飄了出來，頓覺整個(gè)人都清醒了，這香味使我暫時(shí)忘記了寒冷，但是畢竟自己穿得單薄，體質(zhì)弱，寒意流遍全身，趕緊找衣服穿。
1條毛線褲出現(xiàn)在我的眼前，我停下了手中的活，愣在那，我把它取下來，用手輕輕地?fù)崦�，嘴角不覺揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧度。看著看著，我的思緒飄回了以前……
午后，陽光灑入家中，在那陽光最亮的地方，總坐著一個(gè)人——我的.外婆。每每看到她時(shí)，她總會(huì)坐在小板凳上，手中拿著針，腳邊放著一個(gè)袋子，袋子內(nèi)裝著毛線。那時(shí)候的我，年少無知，見到外婆獨(dú)自坐在那，總會(huì)樂呵呵地跑上前，“外婆你在做啥呢？”每每這時(shí)，外婆總會(huì)抬起頭，笑盈盈地說：“為我可愛的小孫女打毛線褲呢！”說完，外婆又低下頭，手中的針一會(huì)上一會(huì)下，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，我靜靜地坐在那兒，望著外婆的那雙靈巧的手，久久地出+神。
隨著我的長大，學(xué)業(yè)也重了，不能經(jīng)常看著外婆打毛線褲，但我時(shí)常能看見外婆坐在陽光下打毛線褲的身影，陽光灑在外婆身上，為她鍍上了一層金邊，陽光下是那樣地安詳、和諧，她的手似乎從來沒有閑下來過。
眼前的畫面朦朧了，一滴水滴在了毛線褲上，在其上暈開。外婆為我做了很多，在不經(jīng)意間聽見父母的談話，是外婆，在一次縫針時(shí)，不小心傷到了自己的雙手。她用那雙靈巧的手默默地織好了我的褲子，這樣整日整夜地趕織，只為讓我冬天不再冷。
好想握住那雙藏滿了愛的手，讓我也用雙手給外婆帶來一點(diǎn)溫暖。
我想握住你的手作文 15
當(dāng)季節(jié)走過，我忽然發(fā)現(xiàn)許多朋友早已不在身邊，回到了一個(gè)人落寂而簡單的生活里，我常常懷念那些友情相伴的日子，我真的想握住他的手。
——題記
六年級(jí)的時(shí)候老師換座位，我換到了一個(gè)新的同桌，名字叫小辰，小辰為人活潑，善于交流，我們之間很快成了好朋友。我們每天都形影不離，一起交作業(yè)，一起放學(xué)回家。
可是，因?yàn)橐粓稣`會(huì)，卻使我失去了這段友誼。留下了我永遠(yuǎn)的遺憾。
那是一天放學(xué)后，由于上課沒有記作業(yè)，老師讓我留下來補(bǔ)完再走，我因?yàn)橄肟禳c(diǎn)回家，寫完作業(yè)的我就轉(zhuǎn)身交作業(yè)了。這時(shí)，我聽到了一聲脆響，好像把什么東西打碎了。正在我不知所措的時(shí)候，小辰回來拿東西，看到地上的碎片，大吼道：“你把我杯子打碎了！你知道不知道那是我爸爸送我的生日禮物，是訂做的！”我正想跟他解釋，他已經(jīng)拿上東西離開了。
從那天起，他不在和我說話。我?guī)状蜗敫忉�，都被他打斷了，一直到了學(xué)期末結(jié)束，我也沒有勇氣向他解釋。
到了新學(xué)期開學(xué)，我準(zhǔn)備找他解釋清楚，可是老師說：“小辰轉(zhuǎn)校了�！痹瓉硇〕降母改敢�?yàn)槿ネ獾毓ぷ�，他也一起去了，從此我再也沒有他的`消息，也變成了我的遺憾。
小辰，如果我們?cè)傧嘁�，我想握住你的手，跟你解釋�?/p>
我想握住你的手作文 16
冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，勾起了我人生中一串串難忘的記憶……
你還記得嗎？我的朋友，曾經(jīng)的我們，是怎樣認(rèn)識(shí)的？
五年前的冬天，你搬到我們家樓下，每個(gè)休息日，二樓總會(huì)傳來你美妙的朗誦音，而我，總會(huì)穿著一雙拖鞋，“啪啪啪”地跑下樓來，做你忠實(shí)的聽眾，就在那年，我們相識(shí)了，你總會(huì)告訴我：你和我相見恨晚啊……
對(duì)方生病，自己也要生病……年少的我們，那么的幼稚，那么的可愛，那么的單純……
讓我記憶猶新的'是：當(dāng)寒冷的冬天到來時(shí)，人們都在家中圍著火爐，嗑著瓜子，看著電視……而你和我，站在行人極少的街道，享受著雪花落在身上那一刻的精彩，偶爾為對(duì)方拍去頭上的雪花，然后，握著對(duì)方的手，一起朗誦著汪國真的詩集，高興地指點(diǎn)著什么……說實(shí)話，每次聽你的朗誦，讓我覺得是一種享受；每次握住你的手，都讓我覺得無比溫暖……有時(shí)，我覺得，你更像一個(gè)天使，給我?guī)砜鞓贰屛抑�，友誼的重要！
然而，就在三年前，在我們最愛的季節(jié)——飄雪的冬季，因?yàn)槟愀改敢乩霞夜ぷ髁�，我知道，這也意味著你的離開……
西安車站，火車上一層層厚厚的雪整齊的堆積在車頂，為你的離去加了一絲點(diǎn)綴。你把電話號(hào)碼留給我，就那樣上車了，看著火車在紛飛的大雪中向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
現(xiàn)在，往事依稀浮現(xiàn)眼前，我們仿佛還在肩并肩徜徉在夜晚的雪路上。每至此時(shí)，我好想好想再次握住你的手，一起大聲朗誦“博大可以稀釋憂愁，深色可以覆蓋淺色”。
我想握住你的手作文 17
淅淅瀝瀝的小雨從天空中跳著落下來，又是雨天，透過窗戶望向她家，心中思緒萬千......
那也是一個(gè)雨天，天空陰得可怕，我們因?yàn)橐恢ЧP而毀掉了彼此的友誼。我忘不了你那時(shí)氣憤的神情，那神情如同一把劍刺入我的心。或許那時(shí)的絕交都是我們心不甘情不愿，但為什么我們都要心高氣傲不愿道歉呢？
從那天起，我們不再是知己知彼的好朋友，而把對(duì)方當(dāng)成了陌生人。我們誰也不愿意道歉。我曾想道歉，可我這倔強(qiáng)的脾氣怎會(huì)就此消失，而拉下臉面說“對(duì)不起”呢。我說了“對(duì)不起”就代表整件事都是我的錯(cuò)，我要承擔(dān)所有責(zé)任�？伤灿绣e(cuò)啊，如果她先道歉，那我也會(huì)道歉的`。
可我們兩人終究放不下面子，就這么沉默著。我們拉黑了對(duì)方的微信，刪除了對(duì)方的電話，就連聊天記錄也清除得一干二凈，只剩下一張美麗的壁紙�？蓻]了我們的聊天記錄，再美麗的壁紙也只有冰冷。我多么希望我們能再次成為形影不離的好朋友啊，我猜她也一定這么想吧。
回憶從前，我們一起拉著手去交作業(yè)，我們一起幫老師搬教材，我們一起玩耍打鬧......這一點(diǎn)一滴都深刻地印下我們的友誼。
我真不該那么倔強(qiáng)，如果可以，我想要緊緊握住她的手，對(duì)她誠懇的說一聲“對(duì)不起！”
雨停了，我的心卻下起了雨，我們友誼的小空缺還能彌補(bǔ)嗎？
我想握住你的手作文 18
有一種握手，不需要直接接觸，有一種握手只需情感的對(duì)話，有一種握手是一種親情的感動(dòng)。
親情是人生的港灣，是人生的寄托，親情是血濃于水的真實(shí)體現(xiàn)，親情在一針一線中，親情在噓寒問暖中，親情最平凡，卻最溫暖。
我的父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)村人，和大多數(shù)農(nóng)村父親一樣，他不善于唱歌哼曲，總是沉默的勞作。父親是一個(gè)要強(qiáng)能干的人，農(nóng)忙的時(shí)候，天還沒亮，他就下地，直到摸著黑回家�，F(xiàn)在父親常年開車?yán)洠挥修r(nóng)忙、春節(jié)時(shí)才能在家多待幾天。每當(dāng)星期回家，看到父親那瘦弱的身體，我有好幾次心疼地勸父親，不要太勞累了，再怎么也沒有身體重要呀，但父親總是說：“農(nóng)民嘛，不吃苦咋辦?只要孩子有出息，吃再大的苦都值……”。每次回想起父親的這些話，我的眼淚就禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。
給父親的祝福再多，再深沉也道不盡兒女心中的感恩。父親，是你讓一個(gè)從小只會(huì)咿咿呀呀的孩子，變成現(xiàn)在能說會(huì)道的少年，是你讓一個(gè)蹣跚學(xué)步的`小女孩，變成現(xiàn)在健步如飛的大女孩;是你讓我學(xué)會(huì)了做人的道理、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了尊重、學(xué)會(huì)了怎樣去愛別人，是你，還是你……現(xiàn)在我只想對(duì)你說：“爸爸，謝謝你!”我想，天下父親都一樣偉大。相信，只有愛，才不會(huì)讓歲月褶皺，只有愛，才能讓我們懂得如何去珍惜。
記得兒時(shí)撒嬌時(shí)，我曾說過：下輩子還要做爸爸的女兒�，F(xiàn)在我想說：請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)握住您的手，陪伴您度過幸福的后半生。
我想握住你的手作文 19
我曾幻想握住您的手，聽您訴說航海的故事�？涩F(xiàn)實(shí)卻一次次告訴我這永遠(yuǎn)不可能發(fā)生。
我的爺爺在我還沒出生就已經(jīng)離開了。而我也只能聽爸爸和奶奶的敘述來想象爺爺?shù)男蜗�。在我腦海中，爺爺是一位十分嚴(yán)厲的'船員，每天都要早出晚歸在海上巡視，可我卻只想聽爺爺訴說自己的航海趣事。
我多希望我能早點(diǎn)出生，或許這樣我就可以握住爺爺?shù)氖致犓v故事。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，總能看到同學(xué)的爺爺奶奶身影，而我卻只能自己走回家。同學(xué)有時(shí)會(huì)炫耀什么東西是爺爺去哪兒買的，而在我的生活中從未有過爺爺買的東西。有時(shí)我也會(huì)幻想我要是有爺爺該有多好。他會(huì)不會(huì)來接我放學(xué)，會(huì)不會(huì)給我準(zhǔn)備零食。
我多希望那場意外不要發(fā)生，也許那樣我就能夠更好地去了解爺爺了。
爺爺我想握住您的手與您一起坐在舊船上欣賞夕陽，我想握住您的手與您在板凳上聊聊天。我想握住您的手在小巷中散步。我想握住您的手，一起出海釣魚。
而這種越是得不到的，我就越渴望得到，明知這永遠(yuǎn)不可能發(fā)生，但我仍愿去幻想。
我想您的航海故事也一定會(huì)給我?guī)碓S多啟發(fā)。
我想握住您的手，感受您手心中的溫暖。
而這也讓我想起了一句歌詞：“我想牽著你的手，陪你走到最后�！睜敔�，我多想握住您的手。
我想握住你的手作文 20
從小到大，我最不想握的就是爸爸的手，因?yàn)榘职值氖质枪陪~色的，不像媽媽的手那樣潔白；爸爸的手很粗糙，爬滿了各種形狀的老繭，像一條崎嶇不平的山路。
記得上幼兒園時(shí)，爸爸的手還是胖乎乎的，那樣的溫柔細(xì)膩，好像一條剛鋪下去的水泥路，那么光滑，那么有光澤。每次放學(xué)回家，我都緊緊地牽著爸爸的手，一握住，我冰冷的小手立刻變得溫暖起來，就這樣在夕陽下，和爸爸手牽著手走在大馬路上，別提有多幸福啦！
到了我上小學(xué)的時(shí)候，爸爸的工作越來越繁忙，我和爸爸接觸的機(jī)會(huì)也越來越少。記得有一次，爸爸破天荒來接我回家，牽著爸爸的手，突然覺得他的手好枯瘦，簡直像竹竿子似的，手掌也變得很粗糙，上面的老繭快要?jiǎng)澠莆抑赡鄣男∈�，手背上的青筋一根一根地爆出來。爸爸的手還是那條光滑亮澤的`馬路嗎？是什么奪取了我記憶中的那雙溫暖有力的大手？
歲月在流逝，爸爸變得蒼老，而我也變得懂事起來。每次看到爸爸這雙手，我的內(nèi)心都會(huì)為之一震，因?yàn)榘职譃檫@個(gè)家付出了很多，他每天起早貪黑，用這雙手支撐起了整個(gè)家。在我學(xué)騎自行車時(shí)，正是這雙手緊緊地握住車子，讓我有了安全感，有了前進(jìn)的動(dòng)力；在我遇到困難時(shí)，正是這雙大手把我從黑暗拉進(jìn)了光明……正是這雙手，牽著我慢慢長大。
沒有這雙干枯、爬滿老繭的手，就沒有今天的我。此時(shí)此刻，我想繼續(xù)握著爸爸的手，跟著爸爸一起踏上未來的道路。
我想握住你的手作文 21
年入古稀的奶奶，一直在照顧患了阿爾茨海默病的爺爺。奶奶一邊照顧爺爺，一邊還要打掃衛(wèi)生，要為爺爺擦身體、洗衣服，還要幫助爺爺上廁所，為他燒飯等等，那一雙手整日忙碌不行，很辛苦！奶奶對(duì)與她生活了四十多年的爺爺，十分愛他，是奶奶難以割舍的親人。由于爺爺離不開奶奶的照顧，所以我只能在節(jié)假日時(shí)才能見上一面，在奶奶家里玩一下。
我注視著奶奶的雙手，這雙手飽經(jīng)世間的風(fēng)雨，手上有著一道道歲月留下來的痕跡。奶奶織毛衣時(shí)，那雙大手靈敏而有力，毛線在奶奶指尖下來回穿梭，飛快地編織出了毛衣的'輪廓，毛線在奶奶的手中仿佛有了生命，成了毛衣、帽子、圍巾……她燒菜時(shí)，一雙大手快而準(zhǔn)確，炒菜要下鹽時(shí)，奶奶飛快抄起一勺鹽，下手毫不遲疑。這又是一雙溫暖的大手，每當(dāng)我失落時(shí)，這雙大手又輕輕撫摸我，給我安慰。一次我考了低分，爸媽十分生氣，我傷心地坐在椅子上，正當(dāng)我失落時(shí)，奶奶走了過來，對(duì)我說：“加油，失敗乃成功之母。”一邊摸著我臉，我冰冷的心漸漸溫暖了。
歲月匆匆，隨著我越來越大，學(xué)習(xí)也越來越忙，能陪伴奶奶的時(shí)間也越來越少，而奶奶能與我們一起的時(shí)光也越來越短了。我多么懷念小時(shí)候奶奶拉著我的手去公園里玩耍的美好時(shí)光��！學(xué)業(yè)繁忙，我多希望能常常握住奶奶的手，對(duì)奶奶說一聲：“您辛苦了！我會(huì)好好孝順你的！”
奶奶，請(qǐng)讓我握住你的手，讓我為您倒水、洗衣服、燒飯，照顧爺爺，讓您清閑一些，讓孫子有盡一點(diǎn)孝心的機(jī)會(huì)吧！
我想握住你的手作文 22
那是四年級(jí)的一個(gè)春天，也是和今年一樣的陰雨綿綿，白天灰暗得像傍晚一樣。
中午的時(shí)候，大家都出去，有的在走廊上奔跑，有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了，在一起看書，我桌上的是本《三國演義》，你手中的是本《紅樓夢(mèng)》。
久而久之，我們便熟悉了，經(jīng)常一同在周末去圖書館，坐在一塊兒，找自己喜歡的`書。
日子像一只鳥兒一樣過得飛快，而你我之間也建立起了一點(diǎn)點(diǎn)如同柳絮一般的感情，淡淡的，青青的；又像一朵白云，輕輕的，白白的。
若是知道后來的事情的話，我一定會(huì)多握握你的手。
那是一個(gè)陰天，也是四年級(jí)的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊，對(duì)我說：“我下個(gè)學(xué)期可能不會(huì)來了�！边@如同一個(gè)晴天霹靂打在我的心頭，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻又強(qiáng)忍著悲傷，把淚水收了回去。
此時(shí)我多么希望時(shí)間走得慢一些啊，這幾小時(shí)能像幾天，幾月，甚至幾年�？蓵r(shí)間依舊像一支箭，一顆子彈，呼嘯而過，這段最后的時(shí)光一下子就逃走了，逃到我去不了的過去，藏進(jìn)無法觸碰的回憶中了。
我回到家后，淚珠一顆一顆落地，又被我擦去，不一會(huì)，紙巾便濕透了。
五年級(jí)了，我望望那空著的坐位，心中的傷又痛起來了。日子依舊在逃跑，我是多么希望能回到過去，回到那天，和你做最后的道別，然后緊緊地握住你的手，永遠(yuǎn)不分開，直到時(shí)間的盡頭。
如果我能握住你的手。
我想握住你的手作文 23
“執(zhí)子之手，與子偕老”，山盟海誓，令人無限動(dòng)容。
我說，我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或無形的手。
我想握住你的手，我那日夜操勞的媽媽。那雙為我干裂、為我蒼老的手。
小時(shí)候，總想無時(shí)無刻地握住媽媽溫暖的手。那是孩子對(duì)媽媽無限的信賴，那是最溫暖的.牽手、最安全的守護(hù)。
長大后，總想脫離母親的保護(hù)，像每個(gè)青春期叛逆的孩子一樣。
高三了，每天看著媽媽忙碌奔波的身影，心疼得想要幫忙，卻被喝止，媽媽，你要相信，你的孩子已經(jīng)長大了，可以給你肩膀、給你依靠。我想握住你的手，把我全部的溫暖與力量給你。
我想握住你的手，充滿童真的孩子。因?yàn)槟銈�，世界變得簡單而純潔、干凈而透明，你們用稚嫩的雙手描繪出生機(jī)勃勃的動(dòng)人世界。
我想握住你的手，永不停息的時(shí)間。你是人世間的至寶。珍惜你便是珍惜生命，便擁有充實(shí)、幸福的人生。虛度你的人將一生碌碌無為。“子在川上日，逝者如斯夫”。你腳步匆匆，不舍晝夜。
我想握住你的手，光輝、偉大的太陽。你以寬廣的胸懷溫暖大地，你以無窮的熱量普照萬物，你以最燦爛的笑臉迎接整個(gè)世界。
我想握住你的手，浩瀚無垠的大海�！昂＜{百川，有容乃大”。你讓我懂得了包容與博愛。
我想握住你的手，一切教會(huì)我成熟和睿智的萬物。我想握住你的手，我為了我不甘寂寞的人生。
我想握住你的手作文 24
青春依舊，希望如初！也許只有彼此相愛的倆人。才不會(huì)嫌棄對(duì)方。也許這才是互相依賴吧！歲月的流逝，我們的變化，希望我們?cè)阶冊(cè)絻?yōu)秀！希望我們能夠彼此了解。只有這樣，才是最好吧1最想握住你的手，希望永不分開！希望余生都是你，希望你始終在，并且一直在！
依賴
也許，只想對(duì)你依賴是我。耍小脾氣也是我。但這些你都了解。知道了我們的那些小任性！對(duì)你依賴，希望那是永遠(yuǎn)。依賴的依賴！希望你永遠(yuǎn)都不許嫌棄，因?yàn)槟阍谖倚闹惺亲钪匾�！喜你為疾，藥石為醫(yī)！我離不開你了，希望以后共同面對(duì)困難。共同享受生活。只有這樣，我們才是最優(yōu)秀的！無論時(shí)間在流動(dòng)，我們始終在一起！心將是永遠(yuǎn)不會(huì)變的！只有愛，才能夠擁有全世界！
珍惜
生活中，總是有許多的過客在生活中，當(dāng)過客終究只是過客。卻不不能成為所有！也許錯(cuò)過了終究只是錯(cuò)過了。那就珍惜現(xiàn)在。做好自己。只有這樣，我們才會(huì)變得更加成熟！希望生活的更加幸福。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的！最想握住你的手，希望將永不離棄。希望一直在，一直在！永不分離！
人生之中，能遇見的人很多，能夠留下的`卻不多。珍惜該珍惜的。才能擁有該擁有的！希望永遠(yuǎn)握住你的手，不放開！更希望你永遠(yuǎn)陪伴我。希望你走入我的世界！青春依舊，我們安好！
握住你的手，永遠(yuǎn)都不放開。永不分離，希望你一直在，一直在！
陪我到最后，依舊陽光少年。仍是我心中少年。握住你的手，永遠(yuǎn)不放棄！
我想握住你的手作文 25
我這個(gè)人有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是不懂得珍惜時(shí)間，我的小學(xué)生涯都快要過完了，我卻到現(xiàn)在才反應(yīng)過來。
小學(xué)六年，教過我們的老師林林總總有二十來位，有些現(xiàn)在不教我們的老師我甚至都淡忘了，唯獨(dú)對(duì)以前的數(shù)學(xué)老師任老師，我一直無法忘懷。
說起來任老師教我們的時(shí)間也不算短，從一年級(jí)一直教我們數(shù)學(xué)。我們一直以為任老師會(huì)一直教到我們畢業(yè)。
上個(gè)學(xué)期前半段，任老師還在我們身邊，可是有一天，她突然消失了，沒有人知道她去了哪兒。那幾天，全班同學(xué)紛紛議論任老師去了哪兒了，可一直沒有正確，這成為了一個(gè)謎。
后來，我們換了好幾任數(shù)學(xué)老師，可能也有頻繁換老師的原因，我們班的數(shù)學(xué)成績不斷下降，我的成績也退步了不少。
這時(shí)，我就不禁回憶起我在任老師身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣，成績差不說，遇事又沒有耐心。如果換一個(gè)稍微不負(fù)責(zé)任的老師，很有可能就放棄我，把教我的'精力放在培養(yǎng)那些好學(xué)生身上了�？墒侨卫蠋煵]有這么做，她并沒有放棄我，常常利用休息時(shí)間給我義務(wù)補(bǔ)課，通過握手的方式給予我信心，而且還主動(dòng)跟我的媽媽談話，告訴媽媽如何教育孩子。
據(jù)說任老師是生病住在醫(yī)院里才沒有繼續(xù)教我們，我很想也能握握她的手，給她信心和溫暖，就像當(dāng)年她對(duì)我一樣。
盡管任老師離開我們已經(jīng)快半年了，班級(jí)里思念任老師的人也不止我一個(gè)，但我想，想與任老師握手的人，我恐怕是第一個(gè)。
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