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感受的作文

時(shí)間:2023-12-15 08:01:53 感作文 我要投稿

感受的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的感受的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感受的作文

感受的作文 篇1

  考試前我覺(jué)得有點(diǎn)兒緊張,考試卷一發(fā),看著題原來(lái)這么簡(jiǎn)單,我就不緊張了,回家之后想,萬(wàn)一字寫(xiě)得不漂亮,就不能得一百分,所以我以后要把字寫(xiě)得好看點(diǎn)兒,但數(shù)學(xué)估計(jì)能得一百分,英語(yǔ)有一道小題是猜的,不知到底能得多少分。

感受的作文 篇2

  這次寒假,學(xué)校又布置了一些作業(yè)。其中,就有做家務(wù)活的體會(huì)一篇。要說(shuō)這家務(wù)活,我可是相當(dāng)?shù)牟皇煜,平時(shí)的家務(wù)活都是老媽做的,雖然我會(huì)做,但是不愿做。所以變的懶惰起來(lái)。今天被激將法一激,便主動(dòng)包了家務(wù)活中的擦地活。

  要是是夏天,擦地我可是相當(dāng)?shù)臉?lè)意,可現(xiàn)在是深冬,溫度有——2℃,那可是滴水成冰。話(huà)一出口,我就后悔了,可夸下的?谟植荒苁栈,只能硬著頭皮上了。

  我先到衛(wèi)生間打水。開(kāi)了水龍頭后,怒吼的水龍奔涌而下,砸在同底濺起絲絲水星,泛到皮膚上點(diǎn)起絲絲涼意。打到水后,我又被水桶的重量嚇了一跳,雖然拎起來(lái)不難,但是天天拎著走上一圈,那力量可不小哇!好不容易拖到大房間,先要把毛巾打濕;我小心翼翼地用兩根手指把毛巾按下,雖然手指沒(méi)碰到水面,那專(zhuān)屬于冰的寒氣己經(jīng)沁人心肺,水的寒氣直沖面門(mén),冰涼深入骨髓。

  我暗暗下定決心,把手猛地扎進(jìn)水中,頓時(shí)手冷如僵尸,手變得紅紫,又顯得蒼白,麻木與冰凍像針一樣刺痛。

  我咬著牙,用手臂控著力顫抖著將毛巾絞干,往地上一撲,像一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的`運(yùn)動(dòng)員一般,后腳發(fā)力,重心向前,來(lái)來(lái)去去一趟一趟。偶后我發(fā)現(xiàn)腰發(fā)酸,腿僵硬了。只能坐在地上休息片刻。

  這次勞動(dòng)真是太累了,做一次就受不了了,可想而知,同學(xué)們同學(xué)們的爸媽為了孩子的生活該有多苦多累!

  唯有千錘百煉,才能鍛煉就鐵一般的人。

  讓同學(xué)們向偉大的勞動(dòng)者致敬!

感受的作文 篇3

  農(nóng)民,一個(gè)在中國(guó)剛成立的重要名字。那時(shí),全國(guó)85%是種地的農(nóng)民,他們的命根子和大部分的家產(chǎn)就是田,F(xiàn)在,人們講究科學(xué)化、機(jī)械化、自動(dòng)化,并出現(xiàn)了無(wú)土種植,快速種植,但少了農(nóng)民還是沒(méi)有地方去實(shí)施與發(fā)展的。星期日,爸爸和姑父帶我開(kāi)車(chē)去鄉(xiāng)下自家的一塊農(nóng)田里體念農(nóng)民生活。

  那塊土地大約有200平方米。我們打算種上玉米、韭菜、辣椒、黃豆。首先,爸爸讓我在農(nóng)田里每間隔1米挖一條水溝。我二話(huà)不說(shuō),拿起鐵鍬,就拼命地挖。挖了一個(gè)多小時(shí),我才挖了幾條長(zhǎng)短不一的水溝,卻熱得汗流浹背,最后還是爸爸和姑父幫我挖齊了。水溝挖好了,姑父便用釘耙把泥土耙松,順便耙平土地,我們忙了3個(gè)多小時(shí)才把田的基礎(chǔ)打好。不一會(huì)兒,奶奶也來(lái)了,她帶來(lái)了韭菜根、玉米種、辣椒種和黃豆。奶奶做示范,我就跟著做。我用手扒開(kāi)泥土輕輕插下韭菜根,再把泥土培上輕輕按壓,忙了半個(gè)小時(shí)才把20多棵韭菜根種完。搞得滿(mǎn)手污泥,剛把背上的汗擦干,卻又濕了滿(mǎn)件襯衣。

  一直忙到下午四點(diǎn)多,我們總算種完全部種苗,收拾好勞動(dòng)工具。我以為要回家了,沒(méi)想到爸爸又從車(chē)?yán)锬贸銎渌N子,說(shuō)西邊還有一塊地,是這塊地的一半大,也要種上種子!疤炷模∵要種啊,嗚嗚嗚……”我不由得在心里大哭。

  但既然是來(lái)體驗(yàn)農(nóng)民生活的,我就只能堅(jiān)持。剛到那里,我就“!”地叫了起來(lái)。原來(lái)這塊地本來(lái)是種樹(shù)的,樹(shù)已經(jīng)全部挖掉,只留下了一個(gè)個(gè)大小不一的土坑。爸爸說(shuō):“開(kāi)始吧!蔽伊⒖棠闷痂F鍬,挖土填坑。這活看似簡(jiǎn)單,但其實(shí)那里面還有不少大小不一的根渣,很是難挖。不一會(huì)兒,我已累得氣喘吁吁了。真不知道以前的農(nóng)民是怎么過(guò)一年種到頭的.生活的。功夫不負(fù)有心人,我們終于把這塊土地也平整好,并種上了長(zhǎng)豆種和菜瓜種。此時(shí)天色已漸暗,我們前后忙了6個(gè)多小時(shí),累得我快要蒸發(fā)時(shí),終于結(jié)束了。

  “誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@次勞動(dòng),讓我更深切地體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。我們可真應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果。

感受的作文 篇4

  小時(shí)侯,生活真的很簡(jiǎn)單,我被兩雙大手托著,感受離天更近的距離;長(zhǎng)大了,生活也變得復(fù)雜起來(lái),在困倦的學(xué)業(yè)里,仍有著愛(ài)的力量支撐著,努力地走向快樂(lè)。

  父母的關(guān)懷撐起了我小小的'一片天空,我沉溺在愛(ài)的包圍中,細(xì)細(xì)品味著絲絲甜蜜。

  成長(zhǎng)中,我默默記下了愛(ài)的感覺(jué),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴里,看到美麗:

  最簡(jiǎn)單平凡的故事,最動(dòng)人心弦的過(guò)程。母愛(ài)就是存在于平凡的關(guān)愛(ài)里。為了讓我在炎熱的夏天里感到絲絲涼意,千尋萬(wàn)尋,在不知多少個(gè)超市里找到制造冰淇淋的模具,辛辛苦苦地自制出雖不算最可口,但能把濃濃愛(ài)意融化在心里的甜蜜的雪糕。那時(shí),唯一的感受就是溫暖,漸漸地回憶著每一點(diǎn)滴的心情。

  最細(xì)小普通的表達(dá),最微妙難覺(jué)的關(guān)懷。父愛(ài)就是保留在默默的鼓勵(lì)中。從小到大,父親都是懷著與我作朋友的想法,嬉笑里,玩耍中,溝通時(shí),無(wú)聲無(wú)息地從每句話(huà)語(yǔ),每個(gè)動(dòng)作中滲透出來(lái)的不善表現(xiàn)的父親的愛(ài)意。存在不等于偉大,嬉戲不等于溺愛(ài),這是父親的宗旨,對(duì)我的最深沉而偉大的父愛(ài)。

  于是,在這最誠(chéng)摯的愛(ài)里,我感受著永久的情意。

感受的作文 篇5

  因?yàn)橐咔,老師們都放下了手中的粉筆,同學(xué)們不得不走進(jìn)“空中課堂”,新學(xué)期從“線上”開(kāi)始。

  通過(guò)三天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單總結(jié)了上網(wǎng)課的好處與壞處。

  好處有七個(gè):一是現(xiàn)在是一個(gè)信息時(shí)代,在網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到更多的知識(shí);二是避免了徒步出戶(hù),減少了外出,能有效預(yù)防交叉感染;三是網(wǎng)絡(luò)空間很大,當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時(shí)隨地、反反復(fù)復(fù)播放視頻;五是網(wǎng)絡(luò)背景下,學(xué)生學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的獨(dú)立思維能力,不迷信教師能批判性的學(xué)習(xí);六是學(xué)生在獲取不同的學(xué)習(xí)資源時(shí)可進(jìn)行比較,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)與對(duì)新知識(shí)的意義構(gòu)建;七是用網(wǎng)課學(xué)習(xí)的`同學(xué)可根據(jù)自身的特點(diǎn),采取不同的學(xué)習(xí)方法。

  壞處有:一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學(xué)習(xí),部分學(xué)生了求新求快,不求甚解,簡(jiǎn)單下載照抄,忽略了大腦知識(shí)庫(kù)的積累和思考,使學(xué)習(xí)浮于表面,掌握知識(shí)不牢靠;二是部分學(xué)生不能熟練使用軟件兒,這樣影響到學(xué)習(xí)的效果;三是老師無(wú)法面對(duì)面監(jiān)督,自控力較差的同學(xué)更容易跑小差,甚至還有人玩網(wǎng)絡(luò)游戲;四是網(wǎng)課主要以學(xué)生自主自習(xí)為主,對(duì)學(xué)生要求更高;五是對(duì)于學(xué)生自身不能理解的問(wèn)題,由于缺乏教師的及時(shí)講解分析,這容易打擊學(xué)習(xí)者的熱情,造成學(xué)生失敗或無(wú)效學(xué)習(xí)的可能性加大。

  疫情什么時(shí)候結(jié)束?我好想久違的學(xué)校,親愛(ài)的老師和同學(xué)們!

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