有時(shí)我也想作文（熱）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的有時(shí)我也想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有時(shí)我也想作文1

　　有時(shí)，我也想放松，不去理會(huì)作業(yè)，去玩面瘋玩！

　　有時(shí)，我也想放松，不去理會(huì)母親的嘮叨！

　　可是，放松只能獲得片刻的歡愉，而不能笑到最后。

　　是��！時(shí)光匆匆，有人只能看著他從身邊溜走，無(wú)法抓住，到老了才總是追悔莫及。

　　可是我并不想這樣，所以只能努力不可放松。也許會(huì)遇到困難，可一咬牙不也挺過(guò)去了嗎？

　　人生百年，沒(méi)有認(rèn)是一帆風(fēng)順的，命運(yùn)總是在我們的道路上設(shè)下障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。但苦難有時(shí)也是財(cái)富！

　　苦難是財(cái)富,它激勵(lì)著人前進(jìn)。孟子曾說(shuō)，“天將將大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂

　　其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！辈诲e(cuò)的`，人要有所成,必先經(jīng)歷苦難

　　一滴水，一條小河不也是經(jīng)歷了奔騰曲折，峭壁險(xiǎn)隘的歷程，體驗(yàn)了暴風(fēng)驟雨，駕帆破浪的心酸甘苦，最后才匯入大海，襯出無(wú)盡蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景的嗎？

　　司馬遷不也是遭受宮刑，才著出《史記》嗎？或許，若不經(jīng)歷此等苦難，司馬遷只不過(guò)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的史官罷了！

　　人都是有惰性的，而安逸的生活則是纏綿的流水，會(huì)漸漸磨淡人的大志，而苦難則是刺骨的冰水，使人頭腦清醒，心靈澄明方能成就大業(yè)。正因如此，才有越王勾踐臥薪嘗膽，才有孫康的映雪苦讀。

　　文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；不韋遷蜀世傳《呂覽》；孫子臏腳兵法修列；韓非囚秦《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)奮之所為。

　　苦難是人生的一筆財(cái)富。正如同平原不出駿馬，陡崖間方見(jiàn)騏驥。

　　之所以我們要善待這筆財(cái)富，是因?yàn)橛辛诉@筆財(cái)富，人生的目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)！

有時(shí)我也想作文2

　　生命是一張沒(méi)有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，藍(lán)教我以純潔，黃教我以忠義，粉紅賜我以希望，灰白給我以悲傷，黑還要加我以死亡。

　　生命如此的簡(jiǎn)單而復(fù)雜，如此的平凡而深刻。人生就像一口百味瓶。酸甜苦辣盡在其中。

　　是，人生的道路是多么崎嶇而復(fù)雜，在成長(zhǎng)的道路，我歡笑過(guò)，我高興過(guò)，我踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳向前走。而曾幾何時(shí)，我悲傷過(guò)，我拖住沉重的腳步蹣跚地向前踏去。有時(shí)，我也想哭。

　　在學(xué)校，繁瑣的功課堆積如山，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習(xí)施加的壓力讓我更刻苦，我?jiàn)^斗著，努力著，拼命的努力，可發(fā)下來(lái)的答卷卻讓我大失所望，我的手緊緊地攥住試卷，我的眼睛紅了，我真想大哭一場(chǎng)，但老師和同學(xué)的鼓勵(lì)讓我重新振作，我咬緊牙關(guān)，努力地奮斗。我拿著試卷，把它塞進(jìn)書(shū)包里。我踏著沉重的腳步，一步一步的走回家，不經(jīng)意間，考砸的成績(jī)讓爸媽發(fā)現(xiàn)了，他們對(duì)我只有不斷的`斥罵和冷漠的目光，他們不曾理解我的心思，對(duì)我埋頭就罵，我的像碎了一般，像一頭大針深深地扎進(jìn)我的心里，那樣沉，那樣冷，為什么爸媽不聽(tīng)我的解釋?zhuān)课业男暮芡�，很痛，爸媽的誤解讓我的心變得沉重，我忍不住了，我要哭，我要大哭一場(chǎng)，我拿著試卷拼命地往外跑，哭聲，腳步聲，雨聲交織在一起。

　　哭吧!在哭聲中盡情灑脫，把你的哭聲向大地訴說(shuō)�？薨桑〔灰�把心中的憂(yōu)郁收藏起來(lái)，讓大地的朋友跟你一起分憂(yōu)。在成長(zhǎng)的道路上，不要憋著，哭吧；大聲的哭出聲，讓你的成長(zhǎng)路程更充實(shí)，人生更有意義！

有時(shí)我也想作文3

　　人總是幻想美好的事情，但也有一些達(dá)不到的事情，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感�！比松�漫長(zhǎng)的道路上，豈不是有很多不稱(chēng)心如意的事嗎？

　　自從上初中以后，書(shū)變得越來(lái)越多，教材、教輔、名著、練習(xí)冊(cè)。如果認(rèn)真數(shù)一數(shù)，有百本都不為過(guò)。小學(xué)時(shí)候回家書(shū)包只有兩三本，上初中后大包小包加箱子，里面裝的是什么？我會(huì)淡定的說(shuō)：“書(shū)，書(shū)，還是書(shū)�！毙�時(shí)候天天數(shù)著上課時(shí)間，上課吃東西、說(shuō)話(huà)，照樣能考進(jìn)全班前幾名，初中天天算著一個(gè)課間能寫(xiě)幾道題，能看多少書(shū)，趕著時(shí)間，和時(shí)間賽跑，一排名別說(shuō)前幾了，不是倒數(shù)就是萬(wàn)幸了。在人口稠密的中國(guó)，每個(gè)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)壓力都很大，每個(gè)學(xué)生壓力更大。書(shū)桌上兩三排厚厚的書(shū)本擺在我的'面前，使我難受到不能呼吸，空氣中彌漫著緊張壓抑的氣息，把我層層包圍。

　　晚上獨(dú)自來(lái)到空曠的操場(chǎng)，天體垂幕，繁星滿(mǎn)天，月亮像吃得太飽鼓著自己的肚皮，看著看著眼角卻情不自禁濺起淚光。他們?cè)谫即蟮奶��?yáng)系自由穿梭，無(wú)拘無(wú)束。我若是一顆星星該多好，可以自由自在。哪怕是流星，只有一剎那的自由也好。我是多么渴望自由，即使不能在太陽(yáng)系穿梭也可以去綠樹(shù)成蔭的山澗里大聲吶喊，讓自己被雨水洗滌，讓這晶瑩剔透的水把煩惱、成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)洗刷掉，只剩下那顆熱愛(ài)生命的心。

　　有時(shí)，我也想要自由，如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)從那些禁錮我的地方飛出，飛出那冰冷的鳥(niǎo)籠，飛回山澗丘陵之中，回歸大自然的懷抱，那里樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，散發(fā)著舒心的涼爽。陽(yáng)光像一縷縷金色的細(xì)沙，穿過(guò)層層疊疊的枝葉，灑落在土地上，上面開(kāi)著無(wú)盡的野花，不時(shí)發(fā)出沁人心脾的芳香，在山澗中可以聽(tīng)到潺潺的流水聲在微風(fēng)中久久地回蕩著，可以看到山峰連為一體，宛如一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，可以和鳥(niǎo)群一起唱著優(yōu)美的歌曲。

　　自由，使世界更寬廣；自由，使生活更美好；自由，使人生更加亮麗！有時(shí)，我是多么想自由！多想回歸五彩的自然界！

有時(shí)我也想作文4

　　“孩子，行行好，給點(diǎn)吧，我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了�！�

　　碰到這樣的事，想必大部分人都會(huì)避而遠(yuǎn)之，很少有人去往他們面前的盆子里扔錢(qián)。或許是因?yàn)樗麄兩砩吓K，氣味很難聞。這樣，有些人上街寧可買(mǎi)一堆自己并不需要的東西，也不會(huì)幫助那些乞討的人。

　　記得去年的元旦，我們一家去縣城買(mǎi)些年貨。人來(lái)人往的大街上，衣著光鮮的時(shí)尚潮人們與街邊縮在角落里的乞討者成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。因?yàn)橛惺拢�我和爸媽臨時(shí)分開(kāi)，走到街邊的一棵樹(shù)下，驀然發(fā)覺(jué)樹(shù)下站著一個(gè)乞丐，看上去上了年紀(jì)的樣子，一臉的憔悴。眼角布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)油膩，衣服破爛不堪。看到我，乞丐兩眼放光，立馬朝我走過(guò)來(lái)，同時(shí)把手中的碗朝我伸了過(guò)來(lái)：“孩子，給點(diǎn)吧，我餓了幾天了�！�

　　我紅著臉，手不由自主地伸進(jìn)口袋茫然地掏著，支支吾吾地說(shuō)：“我，我……沒(méi)錢(qián)……”

　　此時(shí)的我，真不知該怎么辦。我想像著這時(shí)口袋里奇跡般地摸出一張哪怕是五毛的零鈔來(lái)，我想像著這時(shí)爸媽突然出現(xiàn)在我眼前，緩解了我當(dāng)時(shí)的難堪。

　　可是我想像中的這些都沒(méi)有發(fā)生，老漢把手中的碗縮了回去，訕訕地笑了，笑得那么凄涼，然后，他回到了他的'“崗位”。

　　我的心再也無(wú)法平靜下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)中，老漢一次次把碗伸向路人，又一次次地失望地收回，快到中午了，他手中用來(lái)裝錢(qián)的碗仍舊是空空如也。

　　佇立在街頭，我無(wú)奈而又感傷。這個(gè)世界上有錢(qián)人越來(lái)越多，愛(ài)心卻越來(lái)越少。很多人總是喜歡感嘆世態(tài)的炎涼，卻不肯把愛(ài)施予給身邊需要幫助的陌生人。

有時(shí)我也想作文5

　　關(guān)于你，我從來(lái)不需要想起，因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　——題記

　　時(shí)光好比一芥扁舟，行云流水間，載你領(lǐng)略日月星辰。但有時(shí)，我也想讓時(shí)光，慢一些……

　　五月，槐花開(kāi)始展示曼妙的身姿，微風(fēng)在它耳畔呢喃。那皎潔的花瓣像琴翼一般綻開(kāi)，靜待風(fēng)的手指，即興彈奏那只屬于你的晨昏。

　　“我回來(lái)啦！”

　　“呦，來(lái)啦，快進(jìn)屋坐！”聽(tīng)到是我，你立馬放下手里的活，出門(mén)接我。

　　“嘿嘿，咱家應(yīng)該還有槐花蜜吧，我在村口就聞見(jiàn)香味啦。”我望著院子里那棵槐樹(shù)，賊兮兮地問(wèn)你。你笑了，說(shuō)：“你這小丫頭，就是忘不了吃，等著，我去給你拿。”

　　閑也是閑著，隨便轉(zhuǎn)悠吧。

　　走進(jìn)你的`房間。咦，怎么黑蒙蒙的，于是我卷起你床前的簾帳。出乎意料的是，眼簾里呈現(xiàn)的不是那斑駁的墻壁，而是一張張照片，我的照片，我們家的照片，有時(shí)，我也會(huì)想起這些照片。

　　“呀，給你發(fā)現(xiàn)了�！鄙砗髠鱽�(lái)你的聲音。你走到我跟前，遞給我一碗槐花蜜，然后出神地望著墻上的照片，“人老了，總會(huì)想你們，沒(méi)事就會(huì)看看這些照片，怕丟了，就都貼在墻上�！�

　　我靜靜望著這些照片，舀一勺槐花蜜放入嘴中，絲絲甘甜和沁涼隨即彌漫開(kāi)，昔日零落的記憶慢慢浮現(xiàn)，宛若一抹星光，細(xì)碎，狹長(zhǎng)。小女孩站在槐花樹(shù)下，緊緊依偎著你，似乎在乞求一勺槐花蜜。你的頭發(fā)還是烏黑的，臉上的笑容一如你年輕時(shí)那般溫婉可人�；剡^(guò)神來(lái)，望向身邊的你，驀地發(fā)現(xiàn)歲月的銀絲早已取代了墨色長(zhǎng)發(fā)，臉上的褶皺像山巒一樣此起彼伏，眼神飄渺間，多了些許落寞。

　　有時(shí)，我想讓時(shí)光慢些，因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，而你卻在變老。

　　我也想收藏一張和你的合照�！霸蹅z再來(lái)拍張照吧�！蔽覕堉�你的肩，你摟著我的腰，就這樣，連同那替我陪伴了你多年的槐樹(shù)，一起定格。

　　每段時(shí)光都會(huì)蒼老，但我希望記憶里的你一直都好。世上最美好的事莫過(guò)于——我長(zhǎng)大，你未老；我有能力報(bào)答，你仍笑靨如花。

　　有時(shí)我也想，親愛(ài)的外婆，讓時(shí)光就這樣慢下去，慢下去吧……

有時(shí)我也想作文6

　　人常說(shuō)：“男兒有淚不輕彈”。但是，面對(duì)著生活中的種種挫折與打擊，對(duì)于像我這樣一個(gè)心靈還未成熟的青少年來(lái)說(shuō)，怎么可能不會(huì)流淚呢？

　　記得在小說(shuō)五年級(jí)的時(shí)候，一次期中考試，我僥幸考得班上第六名，但是由于學(xué)校的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，把我改成了第五名。

　　起先我并不知道，按學(xué)校的規(guī)定，我興高彩列地得到了一份有史以來(lái)的第一個(gè)獎(jiǎng)狀，我感到無(wú)比的自豪。

　　回到教室，我坐在位上，十分地高興，但就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“這一次得獎(jiǎng)怎么沒(méi)有許善峰呢？”聽(tīng)到這句話(huà)，我才突然意識(shí)到，許善峰一直在我們班上名列前茅，這次怎么會(huì)沒(méi)有他呢？

　　經(jīng)過(guò)一番精心的計(jì)算，他的成績(jī)比我高4分。這時(shí)，我才知道這份榮耀本不應(yīng)該屬于我，而是屬于他。聽(tīng)到旁的同學(xué)的雜七雜八的閑語(yǔ)，我坐在位上默默地流下了眼淚，一滴滴打濕了鮮紅的獎(jiǎng)狀。我心里暗暗地想：總有一天，我一定要拿到屬于我自己的榮耀。

　　上初一了，班主任吳老師要求我換位。但我卻執(zhí)意不換，結(jié)果老師對(duì)我說(shuō)：“除非你下一次月考考到班上前十名�！蔽要q豫了一下，我知道，我根本不可能考到班上前十名，但是我不知道我當(dāng)時(shí)心里是怎么想的，竟破口而出，回答到：“行！”但旁邊的.同學(xué)曹昌森卻哈哈大笑起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“前十名呀！”

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里又氣又惱，我真想對(duì)他說(shuō)：“難道我真的考不到班上前十名嗎？”面對(duì)別人的嘲笑，我又一次哭了。

　　面對(duì)人生的打擊，我一次又一次的變得更加頑強(qiáng)。我想告訴大家，哭泣并不是我弱點(diǎn)，它會(huì)給予我更大的動(dòng)力，更大戰(zhàn)斗決心。

有時(shí)我也想作文7

　　為什么我努力了卻沒(méi)有收獲任何東西？為什么我付出了卻沒(méi)有得來(lái)處處贊美而是處處的斥責(zé)？為什么我在春天播種了許許多多的充滿(mǎn)希望的果實(shí)，可是到了秋天卻沒(méi)有一顆飽滿(mǎn)的果實(shí)？為什么你們好學(xué)生是太陽(yáng)，而我只是一顆星星？為什么你們好學(xué)生是大樹(shù)，而我只是一個(gè)小小草？為什么你們好學(xué)生是黑板，而我只是一個(gè)黑板擦，幫你們擦去身上的污穢，把你們襯托的更加優(yōu)秀!

　　這一切的一切是我自己沒(méi)有努力的結(jié)果呢？還是我根本在做樣子？這一切的一切真的是我一手造成的？我真的很想有所收獲啊……可是每每到了最緊要的關(guān)頭，卻總是掉了鏈子，而且還沒(méi)有自信心，所以沒(méi)有收獲到任何一個(gè)瓜果，失敗的人最經(jīng)不起風(fēng)雨，最經(jīng)不起打擊，沒(méi)錯(cuò)，我就是這種人，最經(jīng)歷不起打擊了，世間萬(wàn)物沒(méi)有不努力的成功，沒(méi)有不奮斗的喜悅，沒(méi)有不堅(jiān)持的晴天，所以要成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的`好學(xué)生，必須努力，奮斗，并且堅(jiān)持下來(lái)，這樣才會(huì)有成功，有喜悅，有晴天，有著好學(xué)生能擁有的一切!

　　仔細(xì)將我學(xué)習(xí)的過(guò)程回想，細(xì)數(shù)我失敗的紋理，將錯(cuò)誤回想，才發(fā)現(xiàn)今天的失敗源于沒(méi)有堅(jiān)持，所犯的錯(cuò)誤源于沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，不懂進(jìn)取，知道了病因，現(xiàn)在是否可以對(duì)癥下藥了？我期待在下一次考試之后我可以一展風(fēng)姿，我期待下一次我不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空了，我期待下一次我可以收獲肥碩的瓜果，我期待下一次……

　　看來(lái)，為了要收獲瓜果，為了要上理想的高中，為了一展風(fēng)姿，我確確實(shí)實(shí)要加把勁了，別人付出一分的努力，我就要付出三分的力來(lái)挑戰(zhàn)他們，一定要從哪里跌倒的從哪里爬起來(lái)，一定要收獲肥碩的瓜果!我一定要放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)，戰(zhàn)勝自我，超越自我!

　　是的!我一定可以!我一定要收獲瓜果!相信自我，點(diǎn)燃青春!前進(jìn)吧!有時(shí)，我真的想收獲瓜果……!

有時(shí)我也想作文8

　　我是一片云，一片自由自在桀驁不羈的云。我從來(lái)沒(méi)有流過(guò)眼淚，也不想流淚。

　　一天，我見(jiàn)到了上帝，上帝問(wèn)我你流過(guò)怎樣的眼淚，為誰(shuí)而流？我想都沒(méi)想，于是不屑的說(shuō)：“我就沒(méi)流過(guò)眼淚，更別提為誰(shuí)而流。而且，我也不可能流淚。”上帝聽(tīng)了很不高興，說(shuō)“早晚你會(huì)體驗(yàn)到的”于是他派我到凡間游蕩，并且施了法術(shù)使我沒(méi)有眼淚。

　　我來(lái)到一個(gè)國(guó)家的上空，看到下面有一團(tuán)火光在游動(dòng)，原來(lái)是奧運(yùn)圣火的傳遞，這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)人從人群中沖了進(jìn)去，想從傳遞者手中奪過(guò)火炬，可不曾想，那個(gè)火炬手坐在輪椅上，拼命地保護(hù)手中的圣火�？吹竭@里，我很是不解，為什么她會(huì)那樣拼命地保護(hù)火炬呢？

　　我又飄啊飄，來(lái)到一個(gè)綠油油的山地上空。我看到汶川發(fā)生了地震，幢幢房子接二連三的倒下，壓倒一個(gè)接一個(gè)的人，我嘲笑他們是多么的渺小，跟大自然比起來(lái)，他們的力量是多么的微弱。

　　過(guò)了一會(huì)，我看到一個(gè)白點(diǎn)在廢墟上穿梭，兩個(gè)，三個(gè)，越來(lái)越多。接著，藍(lán)的，綠的，黃的，黑的構(gòu)成一幅美麗的花卷。

　　“孩子，如果你還活著，請(qǐng)你記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”，一個(gè)在廢墟下的母親對(duì)他的孩子發(fā)的最后一條短信。當(dāng)我聽(tīng)到人們?cè)谧x這句話(huà)的時(shí)候，我的鼻子酸酸的。

　　我還看到，一個(gè)剛從廢墟中被救出的少年，躺在擔(dān)架上，緩緩的舉起右手，向前來(lái)營(yíng)救的'戰(zhàn)士敬禮。

　　看到這里，我知道我錯(cuò)了，這世上有一種東西叫做責(zé)任，有一種東西叫x愛(ài)。而我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)，更不談?chuàng)碛辛恕?/p>

　　愛(ài)能融化冰雪，責(zé)任使人共擔(dān)風(fēng)雨；愛(ài)可以給人生存下去的希望，責(zé)任使人堅(jiān)持不懈。

　　我哭了，哭的那么傷心，那么愧疚，可是我這才發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有眼淚，一滴也沒(méi)有。

　　于是我去懇求上帝，希望上帝可以讓我重新?lián)碛醒蹨I。上帝答應(yīng)了我，但是他讓我變作一塊修建災(zāi)區(qū)的磚，我同意了。

　　很榮幸，我這塊磚被用來(lái)建災(zāi)區(qū)最高的樓。這樣我可以看著這充滿(mǎn)愛(ài)和責(zé)任的地方，關(guān)注著充滿(mǎn)愛(ài)和責(zé)任的人和事。

　　我經(jīng)常流淚，并不是懦弱，而是感動(dòng)。

有時(shí)我也想作文9

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的內(nèi)心深處常常有許多想法。這些想法卻經(jīng)常與自己的行為矛盾。比如，有時(shí)，我也想哭，但爸爸媽媽會(huì)說(shuō)：“你是一個(gè)男子漢！哭是不允許的'！要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　有一次，我最心愛(ài)的小貓死了，我很傷心，便哭了起來(lái)。這時(shí)，爸爸大步走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲的說(shuō)：“不許哭！不就是只小貓，它是個(gè)動(dòng)物，不會(huì)理解人類(lèi)的�！蔽抑棺×丝蘼暎�爸爸又說(shuō)：“你要記住，你是個(gè)男人�！闭f(shuō)完，爸爸便走了，我心想：男人為什么不能哭，男人也是有感情的，不是冷血生物。小貓是我的好朋友，他死了，我不傷心，難道還要笑嗎？但面對(duì)家長(zhǎng)，我只能這樣做，也只能在心里默默的傷心。

　　還有一次，我在院子里玩耍，一不小心摔了一下跤，腳被一個(gè)尖利的石子兒劃了一條血痕，因?yàn)楦械教弁炊�哭了出�?lái)，媽媽聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，看到我哭了，就說(shuō)：“哭，就知道哭，不就是受了點(diǎn)小傷，男人流血不流淚，不許哭了！”我擦了擦眼淚，媽媽拿著藥箱走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“自己包扎。”我只好忍著痛，把傷口包扎了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，弟弟被小樹(shù)枝絆倒了，大哭起來(lái)，爸爸媽媽飛快的跑了過(guò)來(lái)，安慰道：不哭不哭，我們?nèi)タ措娨�。”可弟弟還是哭，我問(wèn)：“弟弟也是男的，他為什么可以哭？”媽媽說(shuō)：“你弟弟還小�！蔽衣�(tīng)了，心想：弟弟6歲了，上小學(xué)了，同樣是小學(xué)生，為什么他可以哭，而我不能呢？我們也只是相差兩三歲而已，我也小。而且，我也不想成為一個(gè)冷冰冰的男人，我應(yīng)該成為一個(gè)有感情的男人。

　　有時(shí)，我也想哭。因?yàn)椋�我想要的是一個(gè)有感情的人，而不是一個(gè)冷血、不會(huì)哭的男人！

有時(shí)我也想作文10

　　時(shí)刻都在享受著父母愛(ài)的溫暖，時(shí)刻都在沉浸于友誼的滋潤(rùn)，時(shí)刻都在老師的引領(lǐng)下成長(zhǎng)�？蛇@一切的一切，我不懂得珍惜。

　　小時(shí)候獨(dú)自去上學(xué)，媽媽總會(huì)在窗口目送著我的背影，直到背影一點(diǎn)點(diǎn)消失在街道的拐角處、樹(shù)木的.庇蔭下。我總會(huì)給媽媽頻頻的笑臉，直到她說(shuō)“要遲到啦”時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很掃興，而再也不回頭。不懂我為什么這樣做，不然為何總會(huì)去回憶。我不懂得珍惜目送中的愛(ài)��！

　　放學(xué)了，與我同路的朋友，會(huì)陪我走，分享這一天的喜悅之情，訴說(shuō)著心中的不滿(mǎn)，討論著不懂的題，我與朋友有多少共同語(yǔ)言呢，竟然說(shuō)不完，直到不得不分手的時(shí)候，才會(huì)不舍地說(shuō)出“再見(jiàn)”二字。然后不停地抱怨時(shí)光的流逝，路途的短暫。不懂為什么會(huì)暢談之后，依舊有失落的感覺(jué)，不然為何會(huì)抱怨。我不懂得暢談后應(yīng)知足��！

　　上課時(shí)我總不愛(ài)舉手，甚至特地去查過(guò)舉手的好處，師生互動(dòng)，互相激勵(lì)，一定會(huì)收到更好的教學(xué)。即便如此，可我依舊鼓不起勇氣。于是老師有了舉左手代表不會(huì)，舉右手代表會(huì)的規(guī)定。這就使我次次都舉左手，可后來(lái)有一次老師竟然請(qǐng)了我，我當(dāng)然很緊張，但卻在老師耐心的一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題的引導(dǎo)下，完成了問(wèn)題的回答，這使我自信了許多，也不再那么懼怕舉手發(fā)言了。可我卻在責(zé)怪老師之前為什么不請(qǐng)我，好讓我快點(diǎn)變得自信。不懂規(guī)定背后的深意，不然為何會(huì)責(zé)怪老師。我不懂得老師的良苦用心啊！

　　有時(shí)，我明明在享受著父母愛(ài)的溫暖，沉浸于友誼的滋潤(rùn)，在老師的引領(lǐng)下成長(zhǎng)，卻還會(huì)不停地掃興、抱怨、責(zé)怪。是不是有點(diǎn)身在福中不知福的感覺(jué)，我意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以聽(tīng)到媽媽的嘮叨后，應(yīng)幸福地接受；和朋友暢談后，應(yīng)感謝朋友給予我的歡愉的一刻；在自己變自信了后，應(yīng)懂得老師的良苦用心。

　　珍惜應(yīng)該是及時(shí)的詮釋?zhuān)�及時(shí)地做事，及時(shí)地愛(ài)人，及時(shí)地感恩，及時(shí)地生活，及時(shí)地及時(shí)，珍惜永遠(yuǎn)和幸福，和知足在一起，而遠(yuǎn)離后悔和貪婪。

有時(shí)我也想作文11

　　爸爸媽媽?zhuān)�有時(shí)，我也想放縱。

　　為了培養(yǎng)我的一門(mén)特長(zhǎng)，爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄，買(mǎi)回了一架嶄新的鋼琴。每當(dāng)我彈起那本不愿意碰的鋼琴，爸爸媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲總會(huì)在耳旁響起：“又癟指了！”“抬指飛！”“彈錯(cuò)了！”“重彈！”“怎么搞的？”我聽(tīng)見(jiàn)這些訓(xùn)斥聲，就更加委屈了。可爸爸媽媽還生氣地說(shuō)：“別人想買(mǎi)鋼琴都沒(méi)有條件，我省吃?xún)�用給你創(chuàng)造條件，你還不好好珍惜里”為此，鋼琴上不知道有多少我的眼淚。我在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著鋼琴老師布置的作業(yè)，完成規(guī)定的練習(xí)任務(wù)。

　　有時(shí)，我也想把這龐然大物賣(mài)掉，高興地與它說(shuō)聲“拜拜”！

　　不僅如此，天天的忙碌，已經(jīng)取代了愜意。窗戶(hù)的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺(tái)，看著窗臺(tái)上那一本本厚重毫無(wú)生機(jī)的書(shū)，不知從何升起心里升騰起一種疲憊。我匆匆忙忙穿上衣服，背上書(shū)包，補(bǔ)課去了。

　　有時(shí)，我也想丟掉書(shū)包，飛奔進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，痛痛快快地玩一玩。

　　還記得那一次，剛做完作業(yè)，有幾位好朋友叫我出去玩，我滿(mǎn)腹期待媽媽同意。媽媽卻說(shuō)：“你作業(yè)做完了嗎，你好久都沒(méi)看書(shū)了，不要總想著玩，去看看書(shū)�！苯又�就向窗外說(shuō)道：“你們自己去玩吧�！蔽遗芑胤块g，趴在床上，我是多想去聞一聞那泥土的'芬芳呀！

　　有時(shí)，我也想推開(kāi)媽媽?zhuān)瑳_出房門(mén)，加入朋友們的玩樂(lè)隊(duì)伍。

　　我突然想到一段文字：沖破鳥(niǎo)籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！當(dāng)軀殼不復(fù)存在/靈魂在自由中沉醉……

有時(shí)我也想作文12

　　從小愛(ài)唱愛(ài)跳的我，懷揣著對(duì)文藝的無(wú)限向往，當(dāng)上班里的文藝委員，也擁有著永不服輸?shù)睦硐耄〉�有時(shí)，我真的想退縮了！

　　難排的匯演

　　“你這個(gè)文藝匯演的節(jié)目 ，到底怎么樣了？”面對(duì)著班主任的催促，我心亂如麻。到底怎么辦呀？

　　又是一度銀杏黃，又是一聲匯演來(lái)！新官上任的我，面對(duì)著這個(gè)難題簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。在同學(xué)們臉上寫(xiě)著的只有兩個(gè)字“迷茫”，三個(gè)字“不自信”！上次在前輩的帶領(lǐng)下，欠班的節(jié)目在初選就被刷了下來(lái)，連禮堂的舞臺(tái)都沒(méi)有碰一下，那次的不成功在同學(xué)們心里留下了一個(gè)深深的烙印，所以我就更不能氣餒了！要努力下去，要圓了這個(gè)最后一次倒臺(tái)的夢(mèng)！

　　可同學(xué)們對(duì)我努力的付出只有一句話(huà)“上臺(tái)的文藝匯演即將變成一場(chǎng)“文藝現(xiàn)眼”了”。我真的.不知所措了！這時(shí)，真的也想退縮了。

　　棘手的班歌

　　文藝匯演結(jié)束了。班歌的海選又來(lái)了！對(duì)于文藝匯演的成功，我對(duì)我的管理能力越來(lái)越有信心了！可是當(dāng)我站在臺(tái)上面對(duì)50個(gè)同學(xué)問(wèn)話(huà)時(shí)，心里又是一陣慌張！

　　“班歌有推薦嗎？”嗚的一下，班里炸開(kāi)了花。就在這嘈雜的討論后，班歌選出來(lái)了！《蝸�！�！順利的超出了我的意料，可當(dāng)我興沖沖地把班歌給班主任時(shí)，她的臉色一下子變了！“全年級(jí)的人誰(shuí)不知道《蝸�！肥堑湫蛣�(lì)志歌曲呀？據(jù)我所知，全年級(jí)一半的班選的都是《蝸�！�！你發(fā)源得選！”

　　面對(duì)著老師的反對(duì)，和同學(xué)們的強(qiáng)烈支持，我太難抉擇了！這時(shí)，我真的也想退縮了！

　　但是，必竟想歸想，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)。一個(gè)面對(duì)困難就想退縮的人，想進(jìn)步是很難的。而一個(gè)有著崇高理想不服輸?shù)娜耍�才能向著理想不斷進(jìn)步！就像永遠(yuǎn)前進(jìn)的我。

　　所以，我要知難而進(jìn)，面對(duì)困難要去克服它，面對(duì)荊棘要去砍掉它！要成為一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人，面對(duì)困難不低頭的人！

有時(shí)我也想作文13

　　堅(jiān)持，是山的真諦，堅(jiān)定的目光俯視大地，健壯的胳膊支撐著藍(lán)天。

　　堅(jiān)持，是水的含義，鍥而不舍的汗水，水滴石穿的喜悅。

　　自然，是這樣；我們，也一樣。跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)持向前走，但我不知在跌倒和爬起來(lái)多少次之后，我也想過(guò)放棄。

　　步入初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，一時(shí)會(huì)喘不過(guò)氣來(lái)，以往的`學(xué)習(xí)勁頭也不見(jiàn)了，越來(lái)越不想學(xué)，看人家不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事的同學(xué)——多瀟灑，多開(kāi)心。我也想就此放棄。

　　要說(shuō)“我要放棄”四個(gè)字，的確很容易，但真的做起來(lái)有那么簡(jiǎn)單嗎？它意味著什么？放棄，就意味著近十幾年來(lái)我的不懈努力付諸東流；放棄，就意味著父母對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄，就意味著那些往日的“輝煌”變得一文不值�？墒窍胍幌胄�學(xué)時(shí)光，一直在班里前十名，如果現(xiàn)在放手了，反倒有些可惜，因此，我一時(shí)拿不定主意。

　　傍晚，我在公園里散步，不時(shí)在想：真的要放棄嗎？我到底該怎么辦呢？這時(shí)，我看到了母親扶著妹妹學(xué)走路的情景，而且還想起了我們剛學(xué)過(guò)的課文《秋天的懷念》，作者是著名的當(dāng)代作家——史鐵生。

　　史鐵生，原籍河北涿州，生于北京。在一個(gè)蕭條的秋天，他的腿因出車(chē)禍而高位截癱。也是在那一年他的母親去世了。但是，他在母親逝后，悟出了人生哲理，決定堅(jiān)強(qiáng)地活下去。而且寫(xiě)出了許多作品。

　　高位截癱呀！是一種什么意念讓他堅(jiān)持而不是放棄！在想想海倫·凱勒，張海迪……他們和史鐵生不是一樣嗎？這時(shí)，我的耳邊不知怎么，想起了馬克思的一句話(huà)：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，只有學(xué)會(huì)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路�！�

　　綠的堅(jiān)持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零；微風(fēng)的堅(jiān)持，把歌聲送到思念的地址；郵政的堅(jiān)持，用星星拼出人們微笑的樣子。

　　于是，我想通了，我選擇了不放棄，不，是永不放棄！向著我的美好未來(lái)，堅(jiān)持！奮斗！

有時(shí)我也想作文14

　　有時(shí)，我也想，人為什么任性，別讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己。

　　——題記

　　初春，驕陽(yáng)在烏云的遮擋下顯得破碎，屋里常常得不到陽(yáng)光的光顧，如同我的心，煙霧繚繞。

　　隨著祖父從三樓跌落，家里人的心情，也似乎隨著他跌落到了谷底。做完手術(shù)后，卻坐在醫(yī)院病床上，喝口茶，看看電視，還常找我對(duì)弈，面上含笑的，好不歡快！

　　那粲然一笑，似一顆璀璨的珍珠，似乎是真心的，也似乎是裝的，笑得我們迷茫，笑得我們尷尬，笑得我們傷心……

　　有時(shí)，我也想，人為什么強(qiáng)大，為了一個(gè)重要的人可以不知疲憊。

　　那年仲夏，知了唱著出了荷花，灼灼的，開(kāi)了一池子。風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)，吹過(guò)了靜謐的`樹(shù)林，吹奏了我稚嫩的童心。

　　“吱——”推開(kāi)房門(mén)，就見(jiàn)眉頭緊皺，絞盡腦汁的祖父。端坐在工作桌前，做那把木弓，燭火通亮。有時(shí)，我常常想起祖父笑著對(duì)我說(shuō)：“你要懂得，知足長(zhǎng)樂(lè)，不要老嫌棄自己的東西�！�

　　那粗糙的木弓箭，泛泛格調(diào)，卻成了我童年時(shí)期最珍貴的玩具。

　　有時(shí)，我也想，人為什么那么脆弱，可以被一些微小的東西弄傷。

　　去年，秋分，樹(shù)葉搖動(dòng)，吹著那首悲傷寂寥的曲子，花兒便在這曲子之下凋謝。

　　祖父的病，似一條狂蟒，“沙沙沙”，游弋在他的充滿(mǎn)傲氣的血液中。原先你的吞咽不便，那強(qiáng)撐的硬氣，在那一夜之間，似乎也凋零了。

　　眼神不再明亮，透露著迷離。昔日的和藹，已經(jīng)消散，直至家里少了些歡聲笑語(yǔ)，我才發(fā)現(xiàn)，你消逝的不只是身體。

　　“決定一個(gè)人的生活的色彩的，不是他眼前的景色，而是他的眼睛�！蹦阍�經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)。那你現(xiàn)在還記得多少？

　　有時(shí)，我也想珍惜你，你的慈愛(ài)你的喜笑顏開(kāi)，卻不曾想過(guò)，你的咆哮，你的心煩氣躁。我對(duì)你的忤逆，對(duì)你的斜睨，又一次坑害了你。

　　有時(shí)，我也想，讓時(shí)光倒流，讓他把你的鬢角再次染黑，歸還你的年輕力壯，那么，你就能再給我做一把弓箭了。

有時(shí)我也想作文15

　　也許是生活中太多的無(wú)奈，也許是成長(zhǎng)中太多的煩惱，也許是身邊的人太多的不理解，總讓我有一種想哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。

　　面對(duì)漸漸長(zhǎng)大的自己，很多事情都情不自禁，對(duì)周?chē)�的一切新鮮事充滿(mǎn)好奇，很多東西都想去觸碰。比如，友情。比如，愛(ài)情。但是，觸碰總會(huì)被刺傷，最后帶著傷疤落荒而逃。這個(gè)時(shí)候。我想痛苦一場(chǎng)，我想讓淚水將所有傷口愈合，讓哭聲趕走所有悲傷。

　　在長(zhǎng)輩的眼里他們最關(guān)心的不過(guò)是我們的學(xué)習(xí)，然而面對(duì)他們給予的期望，面對(duì)他們不斷給自己施加壓力，我總想逃避。也許長(zhǎng)輩們都這樣想:沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。但是他們卻不知道。甚至從來(lái)沒(méi)想過(guò)我會(huì)撐不下去。當(dāng)壓力大于信心的時(shí)候，人是會(huì)疲憊的。這個(gè)時(shí)候我想痛哭一場(chǎng)，一邊是長(zhǎng)輩所謂的`"前途"，一邊是自己越來(lái)越少的信心。這雙重的壓力，使我沒(méi)辦法呼吸。也許只有痛哭一場(chǎng)才能將我心中的壓抑趕走。讓我走出自己的陰霾。

　　小時(shí)候，幼稚，但快樂(lè);長(zhǎng)大了，成熟，卻寂寞。曾幾何時(shí)，我在不只不覺(jué)中愛(ài)上了自己一個(gè)人的日子。原以為可以隨心所欲，但沒(méi)想到最后得到的卻是孤獨(dú)與寂寞�；叵肫鹦�時(shí)侯那一張張笑臉，一陣陣歡笑，現(xiàn)在是多么想要再次擁有;回想起小學(xué)還為畢業(yè)的時(shí)候，我們十幾個(gè)人肩并肩，一起玩，一起鬧，沒(méi)有煩惱，多么快樂(lè)!而現(xiàn)在我們張大了。一切都改變了，寂寞成了世界的主宰。這個(gè)時(shí)候，我想痛哭一場(chǎng)，趕走心中的孤寂，在淚水中回想過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光!

　　想到再過(guò)幾個(gè)月。我也許將從此遠(yuǎn)里這個(gè)地方，遠(yuǎn)離我的朋友們，鼻子不禁一酸，眼淚隨即在眼眶里打轉(zhuǎn)。人們總是這樣說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席。這是不是預(yù)示這我們必須眼睜睜地看著離別的傷感竟我們推上離別的月臺(tái)?這也許就是人生中的無(wú)奈，我們都身不由己，如果哭可以讓自己好受一點(diǎn)，那就放聲地哭出來(lái)吧!

　　有時(shí)，我想痛苦一場(chǎng)，難過(guò)的時(shí)候，無(wú)奈的時(shí)候，離別的時(shí)候，受傷的時(shí)候，無(wú)助的時(shí)候。。。。。。什么時(shí)候，我才可一不讓自己這么脆弱?

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