(熱)實(shí)用的初中的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
那一年，我剛九歲。
夏日的炎熱炙烤著小鎮(zhèn)，高溫并沒有因?yàn)橐鼓坏慕蹬R而削減它的威力。風(fēng)挾裹著熱浪迎面撲來，也吹不散這凝結(jié)在空氣里的燥熱。
小鎮(zhèn)昏黃的燈光下，肩并肩走著的兩個(gè)人，是我和我的奶奶。夜靜得空曠，寂得悠長(zhǎng)。街邊的燈盡力地亮著，人的影子被拉得老長(zhǎng)。我在奶奶身邊蹦跳著嬉鬧著，根本無視這夜的寧靜與美麗。
奶奶一臉寵愛地看著我，嗔怪我像猴兒一樣蹦跶。路邊的柳樹本已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)枝葉卻在不時(shí)地婀娜搖曳著，仿佛是被我的嬉戲驚醒。蟬兒似乎也在為我伴奏，盡展它音樂家的歌喉，唱著嘹亮的歌謠。
前面是十字路口，白日里總是鳴笛聲聲、車來車往，而夜的魔法竟令此時(shí)的路口空空蕩蕩。奶奶伸出手拉住我，說過十字路口危險(xiǎn)，要左右看看。年幼無知的我則大聲地告訴奶奶已經(jīng)沒有車了。說話之間，一輛電動(dòng)車飛奔而來，奶奶一把拉住我猛然后退。騎車的人著實(shí)嚇了一跳，一臉緊張又嚴(yán)肅地回頭：“十字路口，注意點(diǎn)！真要撞到，怪誰？”奶奶轉(zhuǎn)身隨手拍了我一下，嗔怪我的不小心。
過了十字路口，奶奶仍然小心翼翼地牽著我的手。暈黃的街燈拉長(zhǎng)了這一老一小、一高一矮兩個(gè)前行的身影。
蟬兒鳴了一夏又一夏，喚醒了秋的果香，喊來了冬的雪花，時(shí)光流轉(zhuǎn)，光陰如梭。
奶奶家門前的那個(gè)十字路口依舊車來車往。
這一天，我和奶奶又走到了那個(gè)十字路口。已經(jīng)比我矮了一個(gè)頭的奶奶習(xí)慣性地伸出手拉住我，看著沒有紅綠燈的十字路口，猶豫著該什么時(shí)候過去。
奶奶緊緊攥著我的手，粗糙的掌心摩擦著我的手背，溫暖的.觸感很是讓我心醉。我低下頭仔細(xì)地看奶奶的手，這已經(jīng)完全不再是我童年記憶中的那雙紅潤(rùn)而柔軟的手。如今灰黃的手背上，滿是縱橫交錯(cuò)的皺褶，散落的褐色老年斑格外醒目。無情的歲月，將它的痕跡烙在了奶奶的手上。
十字路口，我毫不猶豫地牽起了奶奶的手。時(shí)光啊，你走得太快，卻拉近了這一少一老、一高一矮兩個(gè)相依相偎的背影。
歲月悠長(zhǎng)得像一支唱不完的曲兒，綿延著光陰留下的故事，春暖花開，細(xì)水流長(zhǎng)……
初中的作文 篇2
相傳古代齊國(guó)丑女無鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
明清之后，因時(shí)代的關(guān)系，社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)功利因素突出，歲時(shí)節(jié)日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的`抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構(gòu)成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)。因此，“民間拜月”成為人們渴望團(tuán)聚、康樂和幸福；以月寄情。[1]
在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
初中的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)選嶼村，有人笑稱它為“山窩窩”，笑稱我們是“山里人”或“山猴”，我愛家鄉(xiāng)的桃子。不過，我1點(diǎn)也不自卑，我還是覺得家鄉(xiāng)好。這里有好玩的地方，有好看的風(fēng)景，有好吃的水果、蔬菜……今天，我先說說家鄉(xiāng)的桃子吧！
在我們這里，幾乎每家房子的'旁邊，都種著桃樹。在村子的小山坡上還有1片桃樹林。春天到了，山頭的樹木長(zhǎng)出了新綠，小鳥唱起了悅耳的歌。春風(fēng)吹開了粉紅的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像天邊的紅霞，把我的家鄉(xiāng)點(diǎn)綴得更加美麗。1群群蜜蜂，在花香中快樂地舞蹈。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們35成群，蹦蹦跳跳地飛奔到桃林里去玩。我們?cè)谔覙湎峦妗懊と嗣蟆庇螒�，或坐在草坪上，仰著頭，望著滿樹的桃花，心里美滋滋的�；ò觌S風(fēng)飄落在草坪上，像是畫家給草坪點(diǎn)上的水粉。有的同學(xué)把撿到的桃花瓣放到小河漂流，好玩極了。
最有趣的是到了夏天，桃子漸漸地成熟了，我愛家鄉(xiāng)的桃子。1個(gè)個(gè)桃子從枝葉中露出羞紅的臉。每當(dāng)我路過樹下，都會(huì)情不自禁地仰望著，心里想著它的味兒，口水就禁不住流了出來。我和幾個(gè)同學(xué)去找根木棍，來了個(gè)“關(guān)羽耍大刀”，把桃樹打得嘩嘩響。如果桃樹比較矮，我們只要跳1跳，就能摘到。大家1起喊“1、2、3”，腳下像裝了彈簧1樣往上蹦，右手對(duì)準(zhǔn)1顆桃子1抓，再1扯，就到手了。有的人干脆爬到樹上摘：兩手抱著樹干，雙腳1蹬1蹬，很輕松就上樹了。我們先洗掉或用衣角擦掉桃子的絨毛，然后來了個(gè)“獅子大開口”，津津有味地吃起桃子，真是“狼吞虎咽”��！家鄉(xiāng)的水蜜桃又大又甜，特別好吃。還有1種“木桃”，肉比較脆，在利牙的“上下夾擊”之下，發(fā)出清脆的聲音。桃核上還有清晰的紋路和圖案，還是我們的玩具呢！
怎么樣，聽了我的介紹，你是否也想到我們“山窩窩”走1走，嘗1嘗山里桃子的美味呢？
初中的作文 篇4
敬愛的xx老師：
您好！
xx老師，我們班讓您操盡了心吧，那幫淘氣的小鬼們也沒少氣您，看著您每天含辛茹苦的為了我們的學(xué)習(xí)，也費(fèi)了很多心思。但再好的東西放到我們班，那也是白費(fèi)勁。何老師，您知道這是為什么嗎？那是因?yàn)槟琼憦卦葡龅纳ぷ印＠蠋�，大吼是解決不了問題的，同樣，我們班的課堂都可以用“菜市場(chǎng)”來形容。但讓我奇怪的是，為什么郭老師的.課堂就很好呢？這真讓我百思不得其解。何老師，您知道嗎？
x老師，我想對(duì)您說：您每天板著臉走上講臺(tái)，我們剛剛下課的愉快心情又被破壞了，這時(shí)我多么希望您能笑一笑��！開始上課了，您一直緊鎖著眉頭，忽然沖著一個(gè)個(gè)正在開小差的同學(xué)“河?xùn)|獅吼”下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟您談?wù)勗挘菚r(shí)，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊啊！您知道嗎，我們多么想看見您笑，一看見您和藹的微笑，就猶如春風(fēng)拂過我的臉頰；每當(dāng)看到您拿著一手的工具，還有專門接好的水，就只為了能讓我們學(xué)到知識(shí)，灑在您身上的不是水，而是您的汗水與心血；課堂上，您扯大了嗓門，只為了能讓我們聽的更清楚；上課時(shí)，您站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們。老師，您太辛苦了，您是個(gè)好老師！
老師，還記得以前，我經(jīng)常有許多不理解的數(shù)學(xué)題，是您不厭其煩的講給我聽，還為了我不懂的一個(gè)小題，舉了好幾個(gè)例子，讓我感覺到學(xué)數(shù)學(xué)是一件非常有趣的事情，從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我愛上了數(shù)學(xué)！但是，使我疑惑不解的是，這么好的學(xué)習(xí)方法，為什么有些同學(xué)就是不好好學(xué)呢？看著您對(duì)著那幾個(gè)還“不懂事”的同學(xué)一幅恨鐵不成鋼的樣子，“哎！”我不由得替您深深地嘆上一口氣。
xx老師，最后我想向您提個(gè)意見，您以后能不能不要“河?xùn)|獅吼”了，我覺得，一個(gè)同學(xué)不學(xué)，您一吼，全班都“嚇”得不得安寧，您能換一種方法教育他們嗎？
xx老師，我還想對(duì)您說……
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