實(shí)用的小學(xué)作文3篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
“起床！起床！”被我弄得面目全非的鬧鐘叫起來(lái)了，“砰”的一聲，我的枕頭又一次砸中了鬧鐘。
我想再睡一會(huì)兒，可看了時(shí)間，大叫到：“完了！要遲到了。”
我迅速穿好衣服，拿上一瓶牛奶就向?qū)W校沖去，我以百米沖刺的速度奔向?qū)W校，終于，在最后一分鐘沖到學(xué)校，向班級(jí)跑去。沒(méi)想到，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。我像老鼠一樣偷偷的溜到了座位上。結(jié)果，老師還是發(fā)現(xiàn)了我。
老師臉色鐵青的.問(wèn)我：“林子皓，為什么遲到？”
“我……我……”我緊張的說(shuō)不出話，“算了，這次我先放過(guò)你�！崩蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)到老師的話，連忙跑到座位上。
但是，我實(shí)在太困了，眼睛不由自主的閉了起來(lái)。結(jié)果，老師的提問(wèn)把我驚醒了，我站起來(lái)說(shuō)：“Yes�！保ㄒ�?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)課）同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，我問(wèn)同桌剛才老師說(shuō)了什么？同桌沒(méi)好氣的對(duì)我說(shuō)：“笨蛋，老師問(wèn)你周末干什么？”
下課后，老師把我叫到了辦公室，讓我寫(xiě)兩篇檢討書(shū)，上課走神和遲到。我絞盡腦汁的寫(xiě)了兩篇檢討書(shū)。我連忙跑出辦公室。
今天真倒霉，下次再也不敢遲到了！
小學(xué)作文 篇2
圓周率 文化路一小二一班 張湛伯 數(shù)學(xué)中有一個(gè)神秘的數(shù)—“л ”（3。1415926），它是由圓的周長(zhǎng)除以直徑得來(lái)的，也是應(yīng)用最廣泛的數(shù)之一。 最早，古埃及人推斷л是3。16左右，在中國(guó)，晉朝數(shù)學(xué)家劉徽算出小數(shù)點(diǎn)后兩位，為3。14。兩百年后，祖沖之算出七位數(shù)的'л：3。1415926，還準(zhǔn)確地列出他的分?jǐn)?shù)的近似值。
被稱(chēng)之為“祖率”。17世紀(jì)俄國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪驅(qū)ⅶ萃扑愕叫?shù)點(diǎn)后35位，在他的墓碑上就有這個(gè)數(shù)。 在人類(lèi)漫長(zhǎng)的計(jì)算л的過(guò)程中，有一段小插曲：美國(guó)有一個(gè)人將它推算到小數(shù)點(diǎn)后400余位，但是卻算錯(cuò)了，因?yàn)?的出現(xiàn)次數(shù)竟比4的出現(xiàn)次數(shù)多一倍，后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)在100余位時(shí)有一個(gè)數(shù)應(yīng)該是7，他錯(cuò)寫(xiě)成了4，才導(dǎo)致4和7的比例不平衡，要知道那時(shí)沒(méi)有計(jì)算機(jī)，他用了兩年時(shí)間才算出來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤的л。 光陰似箭，20世紀(jì)，人們終于有了計(jì)算機(jī)！于是計(jì)算進(jìn)入了飛快的發(fā)展過(guò)程，50年代有人算出了一萬(wàn)余位的л，60年代居然有人計(jì)算出了百萬(wàn)余位的л ，80、90年代，是計(jì)算最快的時(shí)期，已經(jīng)算到了4。8億位。л是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，況且更高功率的計(jì)算機(jī)還在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，，所以4。8億位的記錄沒(méi)有再更變。
小學(xué)作文 篇3
剛剛瀏覽了初讀大學(xué)時(shí)的照片，看到三年前清新而又單純的自己，我對(duì)鏡自照，從頭發(fā)到指尖，感到有一絲絲荒涼。
時(shí)間已然過(guò)了很久很久，來(lái)到這世界上有二十幾個(gè)春秋，然世界的風(fēng)景未曾真正地用心感受過(guò)，一直都是在學(xué)校里，在學(xué)校這種單純的環(huán)境，總是與外面的世界格格不入，我只能通過(guò)書(shū)本，去看看外面的世界，然而這都是別人用筆描繪出來(lái)而已，世界風(fēng)云變幻無(wú)窮，一切都是瞬息，還是自己的親身經(jīng)歷來(lái)得真切，而直到今年，我的大學(xué)學(xué)歷將完成，與社會(huì)只是一步之遙，誠(chéng)然會(huì)有幾分戀戀不舍，但我終究會(huì)離開(kāi)單純的校園生活，自信滿滿地走進(jìn)更復(fù)雜的大社會(huì)，我自有出鞘寶劍，自不可與人群。
我是一個(gè)喜歡回憶過(guò)往的人，我回憶不是因?yàn)檫^(guò)去的有多美好，而是過(guò)去的將會(huì)永不重來(lái)，不管過(guò)去的是傷心還是歡愉，過(guò)去的一切，它是構(gòu)筑回憶的一磚一瓦，我沒(méi)辦法舍棄，然而，我也相信時(shí)間會(huì)忘卻一切，我讓時(shí)間來(lái)證明一切吧。
我的童年時(shí)代，是快樂(lè)的這里有自然、學(xué)校、學(xué)校里的某一個(gè)荒蕪的角落，還有乒乓球.....這一幕幕場(chǎng)景，組成我多姿的童年回憶。
如今我還清楚地記得剛剛讀學(xué)前班的時(shí)候那種場(chǎng)景，那教室很高，地板很黑，土是泥土圍墻，屋頂是木結(jié)構(gòu)，每一次下雨的時(shí)候，我們都會(huì)比城市里的孩子幸福，因?yàn)榭梢月?tīng)雨聲，但老師卻不會(huì)開(kāi)心起來(lái)，每一次下雨或者電閃雷鳴的時(shí)候，老師就會(huì)愁眉苦臉，現(xiàn)在想想，原來(lái)老師是害怕那樓梯會(huì)掉下來(lái)，后來(lái)我讀一年級(jí)的時(shí)候，那教學(xué)樓就被折了，慶幸當(dāng)時(shí)我們年少?zèng)]有危房的意識(shí)，不然，我們會(huì)死活不肯進(jìn)教室了。在學(xué)前班的時(shí)候，我還記得當(dāng)時(shí)老師把一個(gè)學(xué)生的褲子脫掉，然后用那些掃地的竹枝打，把那一個(gè)同學(xué)打得大哭著在課室上竄下跳的樣子，我們當(dāng)時(shí)這些好孩子，也確實(shí)感到害怕過(guò)，但眼睜睜地看著老師打?qū)W生，我記得當(dāng)時(shí)的心情是不好受的。
校園的樹(shù)很高很大，校園的跑道是水泥地的，每一次下雨，我們就會(huì)在課室里活動(dòng)，對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)，是極度討厭下雨天。因?yàn)橄掠昃鸵馕吨荒芑顒?dòng)，直到高中或者大學(xué)，也有時(shí)候討厭體育課的時(shí)候下雨。在我讀一年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)地道的“壞小子”，經(jīng)常跟兒時(shí)的竹馬在搗亂，上課的時(shí)候不認(rèn)真，在偷偷看別人，在下午放學(xué)回家的途中偷別的甘蔗，也打群架，也鉆門(mén)縫進(jìn)學(xué)校.....，在學(xué)校里蓄意散布鬼故事，總而言之壞事干過(guò)一大堆，好事情不曾有幾件。但放在今天來(lái)說(shuō)，以前所做過(guò)的“壞事”，并不真的是壞事，諸位是知道的，或許我會(huì)感激那一段歲月，因它鍛煉了我的思維和才思，在我們年少的時(shí)候，曾經(jīng)瘋狂個(gè)。
在村里的小學(xué)讀了三年之后，我就轉(zhuǎn)學(xué)校了，去了鎮(zhèn)上的中心小學(xué)，從此之后，我就獨(dú)自一人去了鎮(zhèn)上的小學(xué)讀書(shū)，我從小玩到大的伙伴，也就這樣不舍分開(kāi)。后來(lái)我才知道，我是鎮(zhèn)上讀小學(xué)，就是因?yàn)槲姨^(guò)頑皮。
但是，來(lái)到鎮(zhèn)上的小學(xué)，仍然保有了很多快樂(lè)，雖然形式上不一樣，但那一種快樂(lè)是一樣的。我在離家鄉(xiāng)七八公里的小鎮(zhèn)上，也找到了快樂(lè)的小伙伴，跟他們快樂(lè)的時(shí)光，也使我永志難忘。
我在鎮(zhèn)上小學(xué)截然不同的環(huán)境里，剛開(kāi)始幾天是不習(xí)慣的，在第一天上課的時(shí)候，我還走錯(cuò)了路，但第一節(jié)課上課時(shí)的情境卻不曾記得。
小學(xué)四年級(jí)的年齡，對(duì)一切新事物是非常敏感，我現(xiàn)在引以為豪的乒乓球和下棋技術(shù)是那時(shí)開(kāi)始?xì)v煉，到了初一的時(shí)候，我還跟同學(xué)下棋贏了五毛，我常常引以自豪。
還有一件值回憶的，那就是我們?cè)谝雇淼臅r(shí)候去學(xué)校里偷芒果，那是非常刺激的一件事情，學(xué)校的芒果在樹(shù)上熟，那簡(jiǎn)單就是一個(gè)不可控制的誘惑，但全校的學(xué)生，只有我們六五班會(huì)去摘芒果，當(dāng)然，只有我們班的男生會(huì)去摘，其它班的男生們不知會(huì)不會(huì)眼紅？這個(gè)我就不得而知了。
然而，有一次我做了不講義氣的'“二五仔”，我舉報(bào)了同學(xué)摘芒果，不但不會(huì)得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，反而讓同學(xué)討厭，。（因?yàn)楫?dāng)時(shí)審問(wèn)我們的是校長(zhǎng)，所以那時(shí)我有點(diǎn)害怕。）
后來(lái)，我與另外兩個(gè)人成了更要好的朋友，我們每一次下午放學(xué)的時(shí)候，我們就去飯?zhí)蔑w雜草人生的角落里玩，去摘木瓜，摘桑子，那里有一個(gè)刻廢棄的豬圈，而豬圈里并沒(méi)有雜草，我們就會(huì)常常到那里去玩耍，也是一個(gè)隱蔽的好地方，當(dāng)時(shí)也想到，如果老師打我，我就跑來(lái)這里躲著。當(dāng)然，我也沒(méi)有被老師打過(guò)，也沒(méi)有真的躲藏過(guò)，但在那方寸的小天地，也使我多識(shí)了，草木蟲(chóng)魚(yú)之名。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谙挛绲臅r(shí)候翻墻出學(xué)校門(mén)口，我也不知道當(dāng)時(shí)中那里來(lái)的勇氣，但翻過(guò)同學(xué)家之后，他的家長(zhǎng)似乎不太愿意我們這樣做，我當(dāng)時(shí)看到同學(xué)的家長(zhǎng)，內(nèi)心有過(guò)一絲懺悔，那天下午，我沒(méi)有睡午覺(jué)，就在同學(xué)家里玩，同學(xué)的家是收購(gòu)站生意的，有很多東西玩，那天其它同學(xué)也多，玩得興味十足，然后夠時(shí)間上學(xué)的時(shí)候，就一起回校。
還有一些值得回憶的就是在學(xué)校用公用電話打電話了，記得是一種叫做二零零電話卡的，大概十元一張，在當(dāng)時(shí)算是流行新產(chǎn)品了，每一次下樓梯的時(shí)候，如果看見(jiàn)樓梯下的電話沒(méi)有人打，就會(huì)沖過(guò)去霸著，但多數(shù)不是打電話的，只是霸著玩，但那樣也好玩，后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)拿了一臺(tái)手機(jī)回學(xué)校，全班只有他一個(gè)人拿，用今天的話來(lái)說(shuō)就是他搶走了風(fēng)光，其它同學(xué)只有看的份上，他還表演給我們看，說(shuō)會(huì)在桌子上自己會(huì)動(dòng)，但當(dāng)時(shí)他也真的弄出來(lái)給我們看了，后來(lái)才知道，那叫手機(jī)振動(dòng)，所有的手機(jī)都會(huì)有這樣的一個(gè)功能，但那時(shí)年少，所以才那樣的好奇。
小學(xué)覺(jué)得好玩而流利起來(lái)的就是陀累，當(dāng)時(shí)五毛一個(gè)，便宜又實(shí)惠，何樂(lè)而不為？雖然其質(zhì)量并不好，我們也樂(lè)意去玩，小學(xué)還有麻辣，還有自己下雨時(shí)候也要去外面的山上找桑子，跑了大半個(gè)鎮(zhèn)，最后桑子沒(méi)有找著，反而弄到了一個(gè)眼睛，還要自己一個(gè)人走回學(xué)校（當(dāng)時(shí)是三個(gè)同學(xué)去的），最后，同學(xué)回學(xué)校上晚修的時(shí)候卻帶回來(lái)一很多，于是，我們?nèi)サ娜齻�(gè)同學(xué)卻面面相覷，默默地吃著她不知道去那里摘回來(lái)的桑子！
我懷念小學(xué)那歡樂(lè)的時(shí)光，現(xiàn)在回想，有幾分感動(dòng)，小學(xué)的時(shí)光是求學(xué)生涯中最快樂(lè)的，那對(duì)老師敬重到害怕的程度，對(duì)同學(xué)并不會(huì)有非分之想，而我們男生女生之間會(huì)害慘走得太親近，但如果你那時(shí)剛好喜歡一個(gè)女生，而你也會(huì)害怕走近她，但你心想是愿意走近的，只是害怕同學(xué)笑話而已，那時(shí)年少，就會(huì)有這種心境，多難得啊。
在我求學(xué)的所有時(shí)光中，小學(xué)的時(shí)光是最懷念，中學(xué)的時(shí)光風(fēng)平浪靜，高中的時(shí)光可以笑著回憶，大學(xué)的時(shí)光卻成熟了好多，感覺(jué)有點(diǎn)麻木，或者有點(diǎn)點(diǎn)平凡，但我也感謝在大學(xué)里遇到的那一些人，始終謝謝你，來(lái)過(guò)我的青春。
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