思念的作文大全（5篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的思念的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

思念的作文 篇1

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始試著把腳步放慢些，我學(xué)會(huì)了回頭凝望，用一種新的眼光去審視那些逝去的歲月。我尋尋覓覓，妄想拾起一段記憶的碎片，按自己的心意將他們重新進(jìn)行組裝拼湊，以達(dá)到改寫(xiě)結(jié)局的目的，但是一切的舉動(dòng)只是徒然，已經(jīng)流逝的歲月，即使有乾坤大挪移之術(shù)在這面前也是束手無(wú)策的。于是我學(xué)會(huì)了靜，我會(huì)心平氣和的蕩起回憶的漣漪，任由情感或喜獲悲，動(dòng)蕩不安。

　　隨著年事的`日益增長(zhǎng)，我正逐步走向成熟的穩(wěn)重，褪去了稚嫩的外衣，但心中不禁多了一份空虛，總感覺(jué)身邊的東西都在發(fā)生著變化，有的也在慢慢地從我眼前消失，日益模糊。我?jiàn)^力地去擁住它們，但卻轉(zhuǎn)瞬間化作了泡影，在太陽(yáng)的襯托下散發(fā)出七色光芒。真搞不懂這是離別時(shí)的感慨禮物還是因它們終于擺脫了我而自由的暢快淋漓？

　　我想到我曾經(jīng)擁有過(guò)而現(xiàn)在卻消失了的那獨(dú)一無(wú)二的微笑和那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，心中不免涌起陣陣酸楚。以前的我宛如一艘剛建好的船，在前行的過(guò)程中，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是陰云密布，我都不曾感覺(jué)到畏懼，因?yàn)槲抑�道前方的燈塔一直在為我指引方向，以它光熱�?lái)溫暖我。但現(xiàn)在那燈塔已不再發(fā)光發(fā)熱了，它好似一根豎立在大海中的一根冰冷的鐵柱，散發(fā)的是一種叫做寒冷的味道。我曉得那燈塔是因我的笨拙與愚昧而喪失了耐性，認(rèn)為我是一艘無(wú)可救藥了的船只，被大海淹沒(méi)是或早或晚的事，于是我保持了緘默，漸漸地?cái)[脫了對(duì)燈塔的依賴(lài)，嘗試著獨(dú)闖天下的颯爽之感。多少次當(dāng)浪花鞭打著甲板，發(fā)出吱嘎的聲音，喚起我心中那沉寂許久的思念……

　　仰望星空，群星是我思念你是凝望的眼睛；感受微風(fēng)，那時(shí)我思念你時(shí)傾訴的話語(yǔ)；絲絲細(xì)雨，那時(shí)我思念你時(shí)流下的熱淚；江濤海浪，那時(shí)我思念你時(shí)焦躁不安的心。一切的一切，盡在那不可言喻的思念之中。

思念的作文 篇2

　　小時(shí)候

　　老家是我的一切

　　因?yàn)槟抢镉形业母赣H和母親

　　還有哥哥和姐姐

　　以及我兒時(shí)的許多小伙伴

　　長(zhǎng)大后

　　為了所謂的“理想”

　　我獨(dú)自一人離開(kāi)了老家

　　在異地他鄉(xiāng)苦苦求學(xué)和工作

　　老家就是我忙碌后心靈停泊的`那個(gè)港灣

　　成人后

　　我有了自己的家

　　暫時(shí)淡化了老家的思念

　　我整天為生活四處奔波

　　老家的印象在腦海里影影焯焯起來(lái)

　　如今

　　已步入不惑之年的我

　　開(kāi)始苦苦追尋老家的足跡

　　因?yàn)槟抢镉形姨�多的牽掛和留�?/p>

　　留下著我今生無(wú)法忘卻的一段段回憶

　　現(xiàn)在

　　兒時(shí)的小伙伴們是否都還平安健在

　　老家的水是否還是依然那樣的清澈

　　老家的山是否還是仍舊那樣的秀麗

　　老家的土地是否還是當(dāng)初那樣的松軟

　　老家

　　我親愛(ài)的老家

　　你是生我養(yǎng)我的地方

　　不論我今生漂泊到那兒

　　誰(shuí)也無(wú)法阻擋我對(duì)你的濃濃的思念之情

思念的作文 篇3

　　我們?nèi)诉@種動(dòng)物總會(huì)有思念，有牽掛，這一次的分別雖然時(shí)間很短暫，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是每天都很難熬，因?yàn)樗�不在，我的生活就沒(méi)有了笑聲，我的生活就黯然無(wú)色了。

　　那次，是在暑假，我和妹妹正玩得不亦樂(lè)乎，突然“叮，鈴鈴”，爸爸的手機(jī)電話鈴響了起來(lái)，我們看得到爸爸按下了通話鍵和擴(kuò)音鍵，一種熟悉的聲音開(kāi)始在我們耳邊徘徊起來(lái)，這是媽媽的聲音，她的聲音很干凈，很清脆，好聽(tīng)極了。媽媽在電話的那一頭說(shuō)：“我們公司臨時(shí)有事，我要出差兩個(gè)星期，去法國(guó)�！蔽衣�(tīng)了很吃驚，媽媽已經(jīng)很久沒(méi)出差了，那她這一出差，我和妹妹在家里不是得寂寞死嗎？我一把搶過(guò)電話說(shuō)：“非去不可嗎？”“對(duì)�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單明了的字傳了過(guò)來(lái)，本來(lái)，我以為我這樣問(wèn)一下，就可以改變媽媽做的選擇，但，事與愿違。

　　第二天，媽媽就搭乘著飛機(jī)出發(fā)去法國(guó)了，而我和妹妹卻從早上開(kāi)始就一直愁眉苦臉得，本來(lái)眼睛里閃閃發(fā)光的小星星也不見(jiàn)了蹤影，每時(shí)每刻都在想著，到底要怎樣才可以把這兩個(gè)星期的時(shí)間打磨光嗎？時(shí)間能不能過(guò)得快一點(diǎn)，我想讓媽媽早一點(diǎn)回來(lái)，畢竟沒(méi)有媽媽在身邊陪著我們，就總覺(jué)得空落落的，沒(méi)有了趣味。我每天吃飯的時(shí)候都會(huì)問(wèn)爸爸：“爸爸，媽媽到底什么時(shí)候才回來(lái)呀！媽媽不在一點(diǎn)都不好玩�！倍�每次，他的回答都是：“快回來(lái)吧了，別急，快回來(lái)了。”到了后面幾天，我干脆就不問(wèn)了，因?yàn)榫退銌?wèn)也問(wèn)不出個(gè)花樣來(lái)。

　　媽媽回來(lái)那天的前夕，我在睡覺(jué)的時(shí)候想：也許數(shù)到一千的時(shí)候媽媽就會(huì)回來(lái)了，我數(shù)著數(shù)著，仿佛看見(jiàn)了夜空中的月亮在浮動(dòng)，在冒汗，它好像對(duì)我說(shuō)：“我的媽媽什么時(shí)候回來(lái)呀�！蔽依^續(xù)數(shù)著，突然就睡著了在夢(mèng)中，我也夢(mèng)見(jiàn)了一群正在等待媽媽回來(lái)的小動(dòng)物們，它們都像我一樣焦急地等待著，因?yàn)槊魈焖鼈兯�等待�?人就要重新回到自己的身邊了。

　　第二天，我想，終于熬過(guò)了兩個(gè)星期，今天媽媽就要回來(lái)了，我原來(lái)眼睛里的星星又出現(xiàn)了，它們帶著希望又回來(lái)了，在我見(jiàn)到媽媽的那一刻，前幾天的牽掛都化為烏有，變成了相見(jiàn)時(shí)的激動(dòng)。

　　人，就是這樣的一種動(dòng)物，我們擁有不同情況下不同的情緒，那一次異地的思念讓我懂得了珍惜。

思念的作文 篇4

　　他手指隨著詩(shī)的節(jié)奏敲著桌子，頭微微搖晃；一雙炯炯有神的眼睛望著遠(yuǎn)處，像在透視這個(gè)世俗。他從父母子女間的感情唱到古往今來(lái)的英雄人物。時(shí)間停在這一刻，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，信譽(yù)心相連就足以……

　　春風(fēng)卷走了嚴(yán)寒，送來(lái)了明媚的春天。望著窗外，那天空上掛著的是屬于春天的月亮。時(shí)而生出“欲上青天覽明月”的念頭，風(fēng)帶著一絲寒涼卷進(jìn)我的心。心窗開(kāi)了，明了，爺爺雖然遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，但他不曾離開(kāi)過(guò)我。

　　記得爺爺撐著拐杖走時(shí)，一瘸一拐的，但每一步都很有力，仿佛在告訴大家他“寶刀未老”。爺爺手里常常拿著一個(gè)本子，里面是他的思想精華。自從爺爺瘸腳后，他就愛(ài)上了作詩(shī)歌。不論去到哪，他總是帶著一個(gè)本子，通過(guò)身邊的以些小小細(xì)節(jié)寫(xiě)出與生活息息相關(guān)的詩(shī)歌。每次我回到祖屋，他總讓我做聽(tīng)眾，聽(tīng)他那些有節(jié)奏的詩(shī)。爺爺家里沒(méi)有養(yǎng)雞鴨狗，大大的房屋只有他自己是有生命的。四周總是靜悄悄的，可當(dāng)我聽(tīng)著他用低低而滄桑的聲音唱著詩(shī)時(shí)，我眼前會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)：一個(gè)老人坐在幽暗的燈下，用那雙生滿(mǎn)繭的手寫(xiě)著一首首詩(shī)歌。似乎每一筆每一劃都有熱情的火在飛舞。記得，在我單獨(dú)和爺爺在一起時(shí)，爺爺會(huì)拿出本子讀詩(shī)給我聽(tīng)，不時(shí)圈圈畫(huà)畫(huà)，沉醉在自己的世界。

　　他手指隨著詩(shī)的節(jié)奏敲著桌子，頭微微搖晃；一雙炯炯有神的眼睛望著遠(yuǎn)處，像在透視這個(gè)世俗。他從父母子女間的.感情唱到古往今來(lái)的英雄人物。時(shí)間停在這一刻，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，信譽(yù)心相連就足以。

　　我想，假如我是深紅，寫(xiě)詩(shī)是淺紅，他是“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”？

　　爺爺老了，牙也不好使。吃飯只愛(ài)吃軟軟的米飯。爺爺最?lèi)?ài)吃魚(yú)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是魚(yú)尾。我和他共餐，爺爺也總是吃魚(yú)尾，其它部分則很少吃。每次吃時(shí)，爺爺都使慢條斯理的，慢慢的，倒有些像紳士。記得前年過(guò)年時(shí)，爺爺吃魚(yú)尾時(shí)，魚(yú)翅霸道地卡在喉嚨�？粗鵂敔斈峭�紅的臉，我手忙腳亂，跌跌撞撞地跑去倒水。經(jīng)過(guò)一番努力，魚(yú)刺終于乖巧地從爺爺?shù)暮韲道锍鰜?lái)了�？粗�那小小的魚(yú)刺，我不禁滿(mǎn)眶眼淚，為了不給爺爺看見(jiàn)，我默默拿著空杯走出去。又捧著一杯慢慢的水走回去。恰好聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽和爺爺?shù)膶?duì)話�！鞍�，你以后別吃魚(yú)尾啦，很多刺。多吃魚(yú)腩肉吧！”“沒(méi)事，這不是意外嗎？”“爸，你就聽(tīng)你兒子說(shuō)吧。剛剛可嚇?biāo)牢��！眿寢屢桓庇囿@未了的樣子�！鞍�，孫丫頭這么瘦，臉色不好，可要多吃魚(yú)腩肉啊，她又這么喜歡吃�！蔽掖糇×�，原來(lái)爺爺不是很喜歡吃魚(yú)尾，而是怕我不夠吃，把少刺、肥美的魚(yú)腩留給我……

　　那時(shí)是寒風(fēng)呼哨的冬天，但我卻感覺(jué)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”。

　　自緣身在最高層

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的的眼睛。”我總是站在最高處，望著高昂的浮云，卻忘記俯視那愛(ài)的源泉。錯(cuò)過(guò)了太多太多，也許會(huì)變得麻木。當(dāng)被人捧上高高的頂峰時(shí)，我選擇了仰望；當(dāng)被人捧上高高的頂峰時(shí)我選擇了回頭；當(dāng)被人捧上高高的頂峰時(shí)，我選擇了俯視，才發(fā)現(xiàn)那血濃于水的愛(ài)。

　　未能發(fā)現(xiàn)愛(ài)，“自緣身在最高層”。假如發(fā)現(xiàn)愛(ài)，只因眼望最低處。

　　一根拐杖是老人的依戀；一本書(shū)是老人的寄托；一個(gè)孫女是老人的牽掛。

　　爺爺，我的爺爺，我對(duì)他只有抹不去的思念。我想，我該為爺爺寫(xiě)首詩(shī)，下次換我念給他聽(tīng)。

思念的作文 篇5

　　隨著年齡的增長(zhǎng),用筆的次數(shù)也越來(lái)越少了,家里一直就放一只筆。偶爾用筆也就是拿它。想著小時(shí)候讀書(shū)時(shí)用過(guò)的筆，數(shù)是數(shù)不清的，想想很是思念它們，它們陪我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我的童年也少不了它們的陪伴！

　　最早認(rèn)識(shí)的是水彩筆。

　　很好奇于它的色彩，花花綠綠的一個(gè)盒子里，躺著兩排五顏六色的彩筆，拿出一支來(lái)，在小本子上劃上一劃，再換一支，又畫(huà)一畫(huà)。不一會(huì)兒，一頁(yè)紙就變得五彩斑斕了。彩筆成了那一段日子里的玩具，識(shí)字卡上、桌子上，墻上都成了我的涂鴉之處。

　　上幼兒園后，鉛筆也就隨之而來(lái)。

　　記得以前有一個(gè)膠文具盒，自從裝了一堆鉛筆進(jìn)去后，它便變的漆黑了，而鉛筆卻成了我們財(cái)富的標(biāo)志。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有什么好看的筆，只是一襲紅色的包裝，上面赫然三字---菲菲牌!這是我媽最喜歡給我買(mǎi)的一類(lèi)筆，但總是因?yàn)橄縻U筆而花掉我爸爸半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，因?yàn)槟莻�(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很奢侈的，那個(gè)時(shí)候有一把紅色的小刀---又是紅色，毫無(wú)特別之處，它的特長(zhǎng)不是削鉛筆，而是劃破我爸的手。于是奶奶給我買(mǎi)了一種撕撕筆，可以用手撕開(kāi)的一種鉛筆，但這次受傷的是我爸的指甲。

　　讀小學(xué)后，我漸漸有了很多種顏色的圓珠筆。

　　不過(guò)當(dāng)時(shí)老師規(guī)定只能用鉛筆做作業(yè)，也許是方便我們更改吧。記得有一男生偶得一紅色圓珠筆，以為甚是美麗，便帶來(lái)學(xué)校炫耀，甚至連作業(yè)都用那筆做，作業(yè)本被老師當(dāng)場(chǎng)撕掉，還被罰重新做作業(yè)。

　　隨著讀的`年級(jí)越讀越高，圓珠筆漸漸替代了鉛筆的位置，那個(gè)時(shí)候大多數(shù)的同學(xué)都只是換芯不換筆，買(mǎi)一大包芯放在文具盒里，有事兒沒(méi)事兒拿出來(lái)瞧瞧，權(quán)當(dāng)無(wú)聊時(shí)的玩具了。我是握著圓珠筆走出小學(xué)的，不過(guò)現(xiàn)在它離我們太遙遠(yuǎn)了。

　　初一開(kāi)始，筆突然成了玩物，轉(zhuǎn)筆成了同學(xué)們拿手好戲。不過(guò)老師是不允許的。轉(zhuǎn)筆就意味著漫不經(jīng)心，誰(shuí)要再轉(zhuǎn)就把誰(shuí)的筆給扔了。

　　再往后來(lái)，筆成了我的好朋友，一直伴隨我走過(guò)了這許多年。

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