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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

　　最近，我聽哥哥說：如果把一支蠟燭點(diǎn)上火立在玻璃瓶里，然后再倒上半杯水，等蠟燭燒到水位的時(shí)候，蠟燭的或并不會(huì)熄滅。我當(dāng)然不會(huì)這么的相信他，俗話說“眼見為實(shí)”嘛，我便動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備好材料，開始做實(shí)驗(yàn)了。我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)上火，再往玻璃杯滴了幾滴蠟油，便把蠟燭立了上去，接著再把水小心翼翼地倒進(jìn)玻璃杯，在一旁等待，大約過了十幾分鐘，蠟燭的火燒到了水位，我全神貫注地盯著，一會(huì)兒，有火地方的水凹了下去，呈三角形狀，天啊!這下，古語“水火不相容”，應(yīng)該改成“水火相容”了。

　　咦?怎么回事呢?眨眼間，我腦子里除了問號(hào)還是問號(hào)。我去問哥哥，哥哥告訴了我答案，可是，哥哥像是給我講哲學(xué)類的東西似的，我完全聽不懂，真是“竹籃打水——一場空”�？磥�，這個(gè)原因?qū)ξ襾碚f是個(gè)天大的`謎題了。

　　怎么樣?這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣吧?如果你不相信，那就自己動(dòng)動(dòng)手，照我說的這樣去做做看吧!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

　　清明節(jié)放假，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——杯子倒立水不漏。

　　首先，我們要準(zhǔn)備材料，有杯子、水、紙板、牙簽。我先把杯子用水加滿，再在紙板上扎一些小洞�？墒俏矣X得很奇怪，扎了小洞，水不就漏出來了嗎？帶著疑問，我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。把紙板放在杯子上，用手捂住，我心里緊張得像住著一只兔子，跳得砰砰響。萬一失敗了怎么辦呢？我膽戰(zhàn)心驚地把杯子慢慢倒置，一松手，擔(dān)心的事居然沒有發(fā)生——水真的沒有漏出來。我開心得手舞足蹈，又把杯子換了幾個(gè)不同的方向，水仍然乖乖地待在杯子里，我大喊：“成功啦！”我馬上和爸爸媽媽分享這份喜悅。

　　可這是為什么呢？媽媽告訴我：加滿水后，杯子里就沒有空氣啦，外面的空氣給了紙板向上托的力，這個(gè)力叫“大氣壓力”。這樣紙板就掉不下來了，水自然也不會(huì)流出來啦！我這才明白過來。

　　神奇的.大氣壓力就在我們身邊，生活中還有許多類似的“魔法”，快來探索吧！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天，媽媽給我包里放了一顆胖大海，讓我去作文社時(shí)帶上。我疑惑地問：“我們老師得咽炎了？”媽媽回答：“不是，是老師讓我們把胖大海拿上做實(shí)驗(yàn)�！蔽倚南耄豪蠋熅谷灰门执蠛碜鰧�(shí)驗(yàn)，為什么不做拔“書”河比賽呢？

　　于是，我?guī)е苫蟛唤獾?心來到了作文社。老師讓我們先觀察胖大海，它是橢圓形的，中間胖、兩邊尖，棕黃色，摸上去很硬，一股中藥味極不好聞。搖了搖，沒有聲音，看上去很像棗核。

　　接下來開始做實(shí)驗(yàn)了。老師給我們每組同學(xué)發(fā)一個(gè)玻璃杯子，每個(gè)杯子放入一顆胖大海，這時(shí)叔叔提著一壺開水進(jìn)教室了，每個(gè)杯子倒入開水。這時(shí)，胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷冒泡，像可愛的小金魚一樣不停地吐泡泡。過了好一會(huì)兒，這位胖戰(zhàn)士不知喝了多少水，肚子漲得像氣球一樣大，幾乎把整個(gè)浴缸都占滿了，還一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去。最后，胖大海卡在浴缸里出不來了……

　　這堂課我愛上了科學(xué)，也喜歡上了實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

　　今天上作文課時(shí)，媽媽給我的包里裝了一顆胖大海，讓我?guī)�。我問媽媽：“胖大海不是治咽炎的`嗎？！難道我們老師得了咽炎嗎？”媽媽說：“不是，你去了就知道了�！蔽胰チ俗魑纳绾蟛胖朗且执蠛Ｗ鰧�(shí)驗(yàn)。

　　老師讓我們拿出自己的胖大海觀察，我發(fā)現(xiàn)它是橢圓形的，中間胖，兩邊尖，摸起來硬硬的，像棗核一樣，棕黃色的，搖了搖沒有聲音，聞了一下，一股中藥味撲鼻而來。

　　老師給我們每人發(fā)了一個(gè)玻璃杯，里面到了開水，我們把胖大海泡到水里。大約過了一分鐘，胖大海裂開了一個(gè)大口子，也變大了，像一個(gè)大蜂窩。大約又過了一分鐘，胖大海已經(jīng)變得非常大了。我問老師可以喝了嗎？老師說：“可以了。”我喝了一口感覺好苦。

　　胖大海并不胖，可它為什么叫胖大海呢？原來它在水里是可以變胖的。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

　　一張紙能對(duì)折幾次，你想知道嗎？

　　老師在今天上課的時(shí)候宣布了我們要做關(guān)于紙張的實(shí)驗(yàn)，證明一張紙完全對(duì)折不能超過九次。坐在我旁邊的唐晨曦說：“什么？”“�。俊边B我也同時(shí)小聲在那嘀咕。

　　做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師拿來了一堆紙，給每人都發(fā)了一張。結(jié)果，我們都費(fèi)盡了九牛二虎之力也只是折到第八次，就沒有辦法繼續(xù)往下對(duì)折了。

　　做第二次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)叫龔祖毅的男孩上來了。老師給了他一張報(bào)紙，他折呀、折呀，也只是折到了第七次。“哎，可真是太吃力了呀！”他說�！鞍�，我開始還覺得很輕松，原來其實(shí)一點(diǎn)都不輕松�！痹谙屡_(tái)前，他把自己之前心里所想的話說了出來。

　　第三次，一個(gè)叫李佐賢的男孩上來了。他拿著一張餐巾紙就開始對(duì)折，可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時(shí)，老師說：“你們看，一張紙完全對(duì)折，是沒有辦法對(duì)折超過九次的`！”

　　在今天的課堂上，我明白了一個(gè)小知識(shí)，就是一張紙完全對(duì)折不能超過九次。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

　　這次我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我首先把一個(gè)杯子裝滿水，拿出一個(gè)勺子，上面放著一根針，小心地把針放入水中，針竟然浮了起來，不是應(yīng)該沉下去的嗎？我用手點(diǎn)了一下水面，針沒有沉下去，又點(diǎn)了一下水面，它還好好地在水面浮著，我頓時(shí)有些措手不及，大腦一片混亂，不知該如何失好。我想了想，把杯子拿起來晃了一晃，然后又晃了一晃，那根針好像在嘲笑我，我氣急敗壞，”把清潔劑滴一下“身后傳來爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時(shí)洗盤子的清潔劑拿來，滴了一滴，突然的一下，那根針迅速的沉入水底，再也神氣不起來了。

　　這是怎么回事呢？原來是水的張力在起作用，他可以托住原本應(yīng)該沉下的`物體，但是清潔劑可以把水的張力降低，張力的力量不夠托住針了，所以針就自然的沉下去啦！

　　這次的實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我知道了很多知識(shí)，而且又從中得到了快樂。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

　　上個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上，我們做了很多實(shí)驗(yàn)。我最喜歡的是電力實(shí)驗(yàn)。

　　科學(xué)室在6樓，我們爬到了6樓雖然很累，但是一想到做科學(xué)實(shí)驗(yàn)就興奮不已，并想科學(xué)室是什么樣子的呢？是不是里面有藥水？我們先到的在這等了一會(huì)，唐老師和剩下的同學(xué)上來后，唐老師叫我們排好隊(duì)5個(gè)人5個(gè)人的進(jìn)去，輪到我了我好高興，我們這組的成員有吳夢瑾，夏同彤，李韻和宋雪穎。

　　開始，老師叫每組打開一個(gè)箱子，箱子里有一個(gè)像雪人的.東西，兩邊有花紋，花紋的樣子像一個(gè)太陽，我按了一下，它就亮了起來，還有兩個(gè)陀螺等。

　　回到家，我迫不及待的用西紅柿通電，結(jié)果真的通電了！原來西紅柿里也有電。我驚訝極了，太神奇了！我又實(shí)驗(yàn)了很多次，有靜電和放電，真有趣！

　　這次，我玩的好開心，我立馬愛上了實(shí)驗(yàn)，真好！真是有趣的實(shí)驗(yàn)！

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

　　今天我和我的朋友柔柔做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)一一火燒氣球。

　　首先，把氣球里裝上水后再吹大一些，然后把蠟燭點(diǎn)燃，我把裝水的氣球，靠近蠟燭的火焰，因?yàn)槲夷貌环€(wěn)氣球亂動(dòng)，離火苗太近，不小心把那個(gè)氣球燒了個(gè)洞，水從里面漏了出來。

　　柔柔也拿了一個(gè)氣球靠近外焰。接著奇跡發(fā)生了，只見氣球被一團(tuán)的`煙霧熏黑了。我很奇怪，為什么氣球沒有被燒破？

　　我通過查閱資料，知道了氣球里面如果有水，則對(duì)氣球加熱時(shí)，相當(dāng)于同時(shí)對(duì)水進(jìn)行加熱，氣球溫度不能迅速升高，也就不會(huì)爆炸了。

　　世界像一個(gè)萬花筒，他讓我懂得了科學(xué)的奧秘是無窮無盡的，探索科學(xué)的奧秘總是給我們帶來無窮的樂趣。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

　　星期天，我到小程家去玩。

　　剛進(jìn)他們家的門，我就看到小程手里拿著一包白砂糖、一瓶洗手液、一個(gè)杯子和一根吸管。我驚訝地問：“這是要干什么呀？”“吹泡泡！”他說，“不會(huì)被戳破的那種哦！”

　　他帶著我進(jìn)了書房，我們一起開始做起了“吹泡泡”的實(shí)驗(yàn)。首先，我們在杯子里倒了一些自來水，將白砂糖和洗手液倒進(jìn)水里，然后開始攪拌，直到糖化了為止。

　　我和小程每人一根吸管，一吹，“咕嘟咕嘟”，杯子里便起了好些泡泡。吹著吹著，我想起小程告訴過我泡泡戳不破，好奇心一來，我趕緊用吸管去碰了碰那些泡泡，果然，不管我怎么用力，就是戳不破。

　　“為什么會(huì)這樣呢？”我問小程，他胸有成竹地回答：“洗手液是用來起泡的，白砂糖是用來不讓泡泡破的，水是用來增加濕度的`�！�

　　“原來如此��！”我想。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，我下次還要做。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

　　今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙橋承載硬幣。

　　首先要準(zhǔn)備八本一樣大的書和一張紙，五十五枚一角硬幣，四根筷子。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了，見證紙橋的神奇開始了。

　　第一步，先把每本書放成兩摞，相隔大約十五厘米，再拿出一張紙，把紙放在兩摞書上面，一座紙橋就做好了。

　　第二步，從五十五枚一角硬幣中拿出十枚硬幣，放一枚，數(shù)一枚，一、二、三、四……七、八。哇！一張紙可以承住八枚一角的硬幣。

　　這次，放上去兩張紙，然后再放一角的'硬幣，一、二、三、四、……七、八、九、十……十七、十八。哇！兩張紙可以承住十八枚硬幣。

　　再把其中一張紙換成四根筷子，一、二、三、四。……四十四、四十五……五十一，哇！承住五十一枚硬幣。

　　呀！這次的實(shí)驗(yàn)可真有趣，兩根筷子，一張紙還可以承住五十五一角硬幣，這真是太神奇了。（老師點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)過程寫得較詳細(xì)，還應(yīng)寫出實(shí)驗(yàn)原理）

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

　　今天下午，我在看一本名叫《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書。突然我看見了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了，所以我就覺定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名叫“瓶中的噴泉”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料是：一個(gè)塑料瓶、一條吸管、一個(gè)膠泥、一把剪刀、冰水和熱水。我去拿完材料后就開始做實(shí)驗(yàn)了。

　　首先我把塑料瓶上的蓋子擰下，小心翼翼的用剪刀在蓋子上扎一個(gè)孔，向瓶子里倒入冰水，再把剛剛扎好的'孔里插上一條吸管，用膠泥把口封住，然后把瓶子放在碗里，往碗里倒熱水，幾分鐘后，我看到有水從瓶子上方噴出來。

　　做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我才知道原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。同時(shí)我還明白了：“熱空氣與冷空氣是以循環(huán)流動(dòng)的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的，稱為對(duì)流運(yùn)動(dòng)。你可以看到蠟燭上方微微發(fā)亮的空氣，這就是往上升起的熱空氣。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

　　今天，我來小桔燈課堂上課，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　老師拿了兩個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋掉到底下去了，老師到了一點(diǎn)鹽，用筷子慢慢攪拌，可還是無濟(jì)于事。

　　老師倒了半袋鹽，用筷子又拌了拌，漸漸地，雞蛋浮了上來。我們也開始大聲討論了。

　　老師一聲令下，我們回到了自己的位置上。老師問：“誰知道這是什么原理呢？”我回答：“因?yàn)辂}分過多，雞蛋會(huì)浮起來。和死海一個(gè)道理�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們提議說：“用熱水會(huì)怎么樣？”于是我們接來一杯熱氣騰騰的開水，放入雞蛋，加入鹽。不像之前那樣要等很久，鹽融化得很快。

　　原來加了鹽的水，密度變大了，雞蛋受到的'浮力也會(huì)變大，所以就浮了起來。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

　　今天，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):顏色變化。

　　今天，當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我碰巧看到了一本書，“五彩繽紛的花”。這個(gè)故事的主旨是:英國只有黃色的迎春花。小達(dá)爾文想讓迎春花變紅。他折了一朵白色的迎春花，把它放進(jìn)一個(gè)紅色的墨水瓶里。小達(dá)爾文高興地跑向他的父親，父親對(duì)他說:今天，我們花園里有一種新的報(bào)春花，英國有一種新的紅色迎春花�！焙髞恚晃粋ゴ蟮目茖W(xué)家被添加到英國。他的全名是查理·羅貝爾·達(dá)爾文。我不相信，所以我下樓摘了一朵白花。我把它放在一個(gè)藍(lán)色墨水瓶里。三個(gè)小時(shí)后，花逐漸變成藍(lán)色。第二天早上我醒來，驚喜地發(fā)現(xiàn)昨天的白花竟然變成了藍(lán)色的花。我不知道�？戳穗娔X后，我終于明白了:因?yàn)樗{(lán)色墨水的'密度比花瓣細(xì)胞中液泡的密度低，液泡吸收水分并破裂，然后藍(lán)色墨水?dāng)U散進(jìn)來，最后白色的花變成藍(lán)色。

　　我從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中了解到:只有我們做更多的實(shí)驗(yàn)，觀察更多。只有那時(shí)我們才能知道這個(gè)秘密。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

　　星期六，媽媽陪我去上實(shí)驗(yàn)課，我迫不及待的飛奔進(jìn)教室。

　　今天上課的內(nèi)容是廚房粉末，。老師給我們準(zhǔn)備了一些糖、鹽、味精、面粉等等，我們問老師今天干做什么實(shí)驗(yàn)？可老師顯得十分神秘，讓我們充滿好奇。不一會(huì)老師拿出各種各樣的粉末，讓三人一組合作，并給大家講如何操作，讓我們一目了然。我們每人分工不同，有的剪紙，有的填表，還有的在剪膠帶。準(zhǔn)備工作完成，老師拿出顯微鏡讓我們開始觀察。我發(fā)現(xiàn)粉末有的是長方體，有的沒有固定形狀，到了講述時(shí)有一個(gè)人沖上去，得意洋洋的.講他看到的結(jié)果，但由于他粗心全講錯(cuò)了，他只好垂頭喪氣地回到座位上，認(rèn)真聽我們講，我們得到的結(jié)果是有的透明，有的不透明，有的有固定的形狀，有的沒有，老師表揚(yáng)我們認(rèn)真觀察。

　　今天的實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，原來科學(xué)實(shí)驗(yàn)是這么到多姿多彩。