成長(zhǎng)的作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我的生活中，有一個(gè)美好的家庭，有辛勤勞動(dòng)的媽媽和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聰明的我。
從小，媽媽不僅讓我努力學(xué)習(xí)，還讓我練琴。
在小學(xué)的六年時(shí)光，有快樂，又勞累，每當(dāng)在表彰大會(huì)上，老師給我頒獎(jiǎng)，心里美滋滋的，那就是我的進(jìn)步，我在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我進(jìn)步了，已經(jīng)發(fā)了三個(gè)獎(jiǎng)狀，而且這三個(gè)獎(jiǎng)狀都是優(yōu)秀隊(duì)員，這些獎(jiǎng)狀都含著心酸苦辣。
在練琴的時(shí)光，從初級(jí)到九級(jí)，而且每次的考級(jí)，都過關(guān)了，都發(fā)了榮譽(yù)證書，一直不停地練呀練，一直練完為止。
在初中的生活時(shí)光，入班成績(jī)考不好，第一次月考成績(jī)也不好，從這兩個(gè)考試當(dāng)中，我吸取的`教訓(xùn)和錯(cuò)誤，我開始努力學(xué)習(xí)，結(jié)果，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我前進(jìn)了五名，但是我的政治是班上的倒數(shù)的第二名，老師讓家長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng)，心里開心極了！
在第二次月考，其中歷史是最好的，是61分。
在期末考試的倒計(jì)時(shí)，只剩兩天的復(fù)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，要考出一個(gè)好成績(jī)，哪怕前進(jìn)兩、三名也好，加油吧！
成長(zhǎng)的作文 篇2
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
———余秋雨
不知從什么時(shí)候起，我漸漸迷上了閱讀。閱讀讓我身心放松；閱讀讓我胸襟寬廣；閱讀讓我充滿睿智；閱讀讓我汲取營(yíng)養(yǎng)。每一次閱讀，對(duì)于我都是一次心靈上的光合作用。并且在閱讀的過程中，我們能享受其中的快樂，可能對(duì)于一些人來說，讀書是件“苦差事”不愿意去讀，更不會(huì)去享受這個(gè)過程。那么我想對(duì)他們說，這就錯(cuò)了。因?yàn)樽x書的好處多著呢！讀書的確很苦，但苦中作樂又何嘗不是件趣事呢。
古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話到今為止，仍可延用，是的，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能收獲人生，收獲真正的快樂。我喜歡閱讀，名人的文章詩句都是值得咀嚼的。讀了***的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，感受到了遠(yuǎn)大的'政治抱負(fù)；讀了劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，感受到了詩人對(duì)秋日風(fēng)光的美好和向往；讀了馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，感受到了詩人思念家鄉(xiāng)的惆悵。
我曾在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚、讀書能治窮、讀書能療病、讀書能勵(lì)志、讀書能致遠(yuǎn)、讀書能練達(dá)、讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友、怎樣識(shí)人、怎樣說話、怎樣做事、怎樣活著才身心健康、讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾”。是啊！讀書的好處無窮無盡。書就像是一把鑰匙，它開啟了智慧的大門，令我們遨游在知識(shí)的海洋里，或許是吧，一本書，總能把我們引進(jìn)一個(gè)新世界，而我也能從中汲取很多的知識(shí)。雖然這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒有太多復(fù)雜的想法，只是單純的喜歡閱讀。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個(gè)世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味。這滋味引發(fā)我無限遐想，陪我走過花樣年華。
閱讀吧！它可以讓你全身都有禮節(jié)；閱讀吧！它可以使你的心情變的快樂；閱讀吧！它能使你發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處。你讀的越多，得到的就越多。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。我把書當(dāng)做我人生道路上的指南針，讓它為我指引方向，我也會(huì)把它當(dāng)做生活的一部分，去擁有、去享受、去感知。
一杯茶、一本書、一個(gè)人，在我們眼中構(gòu)成一道優(yōu)美的風(fēng)景；一朵云、一輪月、一片天，在我們眼中構(gòu)成一幅月夜星空?qǐng)D，讓我們感到最是讀書使人美。
閱讀吧！非要等到“白首方悔讀書遲”嗎？
成長(zhǎng)的作文 篇3
在人生的道路上，你一定有很多煩惱吧。比如：學(xué)習(xí)上的煩惱，生活中的煩惱……
我的第一大煩惱是我的英語成績(jī)不好，平時(shí)總是考80多分，偶爾會(huì)考90分左右。不僅我自己傷腦筋，我媽媽對(duì)我的英語成績(jī)也頭疼。我就想不明白，我每天晚上都給媽媽背單詞和語文，從第一課到我們學(xué)的那一課我都倒背如流，可考試為什么考的那么差呢？
我的.第二大煩惱是我的媽媽。我為什么這么說呢？因?yàn)槲业膵寢屢稽c(diǎn)也不了解我，就連我喜歡的顏色都不知道。平時(shí)還總回避我的問題，而且總是給我學(xué)習(xí)上的壓力。要是我哪一次考不到前5名，媽媽就要說：“你怎么前5名都考不了，我每天送你上下學(xué)，你對(duì)得起我嗎？”媽媽這話說的可不是一次兩次，她是時(shí)刻敲警鐘，哎……
我的第三大煩惱是我的朋友。我以前有一個(gè)特別要好的朋友叫張一，我們倆每天形影不離，像是粘到一起，可是我們班的一個(gè)女孩卻把張一搶走了，她還對(duì)張一說不讓和我玩。那時(shí)我仿佛失去了整個(gè)世界，每天我都沉浸在沒有朋友的痛苦之中。每當(dāng)我看到那個(gè)女孩和張一很友好的時(shí)候，我恨不得把他們拆開，可我并沒有這樣做，我知道，強(qiáng)扭來的瓜不甜。
我其實(shí)特別羨慕那些整天笑嘻嘻的人，因?yàn)槟菢拥娜瞬攀钦嬲目鞓�。我希望你是真開心，而不是假快樂！
成長(zhǎng)的作文 篇4
雁字回時(shí)，我騎著單車穿過八街九陌。天微涼，清淺的風(fēng)中仿佛傳來你附耳低吟的軟語，聲聲入心。頓時(shí)間，心事悠悠浮動(dòng)。
七歲，我剛吃完你做的早餐，渾渾噩噩地走出家門。你把我抱上自行車的后座，輕輕地放在墊子上�！肮怨缘芈犂蠋煹脑挘煤脤W(xué)習(xí)，晚上睡覺前我給你講故事哦！”到了那幢高大的校園樓的時(shí)候，你轉(zhuǎn)過上看我，陽光灑在遠(yuǎn)處的瓦房上，被瓦片格成一節(jié)一節(jié)的，似是有了節(jié)律的美好。而你的臉鍍上了一層金，柔和又美好。我點(diǎn)點(diǎn)頭，為了走進(jìn)那一個(gè)個(gè)水晶泡泡般的安徒生的夢(mèng)幻王國(guó)，我成為了老師同學(xué)們眼中斯文的好學(xué)生。
九歲，我像一只歡樂的小獸本想自行車的`后座，迫不及待要向你“吟詩誦詞”�；蛟S沒有如此風(fēng)月，但也是別有風(fēng)趣。記得一個(gè)星期前，我在床頭發(fā)現(xiàn)一本書以及一張小紙條。你的娟秀字跡赫然紙上：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。那天起，我就總是稚嫩著聲音對(duì)你朗朗道來：“低頭弄蓮子，蓮子清如水。”“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”。這本讀完了，很快又會(huì)有下一本出現(xiàn)在我的書架上。那本讀完了……不，我的書是永遠(yuǎn)讀不完的，因?yàn)橛心�！我在這些書里，領(lǐng)略了禮拜“放白鹿于青崖間”的曠達(dá)；陶潛“不為五斗米折腰”的清高；屈原“紉秋蘭以為佩”的執(zhí)著……為他們?nèi)松械臍g喜而歡喜，憂傷而憂傷……
那時(shí)，每當(dāng)車駛過林蔭小道時(shí)，似懂非懂的我竟也懷揣了“醉臥花陰”的夢(mèng)。江南初夏，紅塵陌上，落花枯葉斑駁成了地毯，日光下樹影婆娑，樹身挺拔。你的眼時(shí)而落在遠(yuǎn)處被陽光賦予節(jié)律的房瓦，時(shí)而落在樹上金黃搖曳的桂花上，留下了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的聲聲輕嘆。多年后，我才懂了。
十二歲的時(shí)候，我不例外的和其他男生一樣拔高了，已經(jīng)超過了你。家里離學(xué)校遠(yuǎn)，你幾年如一日，依舊載著我去上學(xué)放學(xué)。那曾令我“爬”上去都舉步維艱的單車，現(xiàn)在顯得好小。后墊上的我，因?yàn)閯e扭不再親昵地?fù)е愕难辉儆靡呀?jīng)變了的嗓音是不是與你歡笑，不再憧憬曾經(jīng)喜歡如今覺得幼稚的童話。我們之間開始少話了，林蔭之中不再有你悠揚(yáng)如泉水般清越的嗓音闖蕩，有的是讓我厭煩的絮絮嘮叨。前座與后座墊的縫隙，成了我們之間不可逾越的鴻溝。
上了初中，我想我應(yīng)該長(zhǎng)大了呢。便要求你和爸爸給我買輛新單車。你猶豫了一下，最終還是答應(yīng)了。幾天后你去出差了。我一個(gè)人一次一次在空曠的操場(chǎng)上摔倒，但每想起“聊發(fā)少年狂”的老東坡，再看看現(xiàn)在的自己，難道不應(yīng)該為年少而輕狂嗎？心中的熱血翻涌了，不怕痛地挑開腳上的沙粒。終于，我也可以騎著單車，迎著晨風(fēng)，張開雙臂擁抱朝陽了……也是那時(shí)，高你半個(gè)頭的我想起了你——那抹已經(jīng)瘦小的身影，心中充滿了想念。
媽媽！
你操持著這個(gè)三個(gè)人的小家，天天與柴米油鹽打著交道，為我思前想后傷透腦筋。愛美的你有了白發(fā)，綠蔭下的佳人也和廚房的油垢聯(lián)系在了一起，眼角的皺褶平添波蘭，只有眼中的愛波瀾不起，愈演愈濃啊！
我又騎著單車，穿過九轉(zhuǎn)回腸的小徑。
又是一年秋，清風(fēng)拂面，花香依舊，情正濃……
成長(zhǎng)的作文 篇5
12月2日 星期二 晴
今天，蒜苗的頭上都裂開了一條縫，我心急如焚，以為蒜苗要生病了呢。媽媽說：“這是分片，就是小葉從大葉中鉆出來啦。”這真是虛驚一場(chǎng)。
12月5日 星期五 晴
蒜苗長(zhǎng)得很快，我好像每天都聽見它們?cè)凇班оА蓖祥L(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖，簇?fù)碓谝黄�，活像一片小竹林；那牢牢的須根緊緊地扎入棉花中，縱橫交錯(cuò)，緊緊的鉤織在一起，就是用手拉也拉不開它們。
媽媽說：“該把棉花拿掉了，因?yàn)槊藁ɡp住了根，又擋住了根接受陽光，時(shí)間長(zhǎng)了，蒜苗就會(huì)干枯的。”說著，便小心翼翼地把棉花拿掉了。
12月6日 星期六 晴
蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)的半尺多高了。這盆蒜苗，中間長(zhǎng)得高，四周長(zhǎng)得低，形態(tài)很好看。
到了晌午，媽媽拿了把剪刀朝著盆蒜苗走來。我問：“媽媽，您干什么？”媽媽說：“該剪蒜苗了，再不剪，就老了�！蔽彝锵У卣f：“唉，好不容易長(zhǎng)這么大，剪掉多可惜呀！”媽媽笑著說：“蒜苗剪完還會(huì)再長(zhǎng)新的的`�！眿寢尲羲饷绲臅r(shí)候，故意留下1厘米，為的是讓它再生長(zhǎng)下去。
晚飯時(shí)，媽媽把蒜苗放進(jìn)菜里，香氣入鼻，菜格外鮮。
原來蒜瓣有這么大的作用��！
成長(zhǎng)的作文 篇6
如果你失去了雙腳，那么你只失去了一小部分，如果你失去了金錢，那么你也只失去了一小部分，如果你失去了文明，那么你就會(huì)失去全部。
我知道古代四大世界文明，只有我們中華文明流傳至今，我國(guó)還發(fā)明創(chuàng)造了天文歷法、數(shù)學(xué)”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者“承載者”傳播者，有責(zé)任`有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
有一本書，讓我體會(huì)到了即使沒有手腳也不能放棄生命，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，每天都要面帶微笑，笑是一種生活態(tài)度，跟貧富`地位`處境沒有必然的關(guān)系，一個(gè)人的情緒受環(huán)境影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對(duì)處境不會(huì)有任何的.改變。相反，如果微笑著生活就可以改變一切。
我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信的美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求事，表現(xiàn)在與人際交往中，就是認(rèn)真待人、互相信賴；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠(chéng)正直。
然而，我們?cè)谧鲆粋�(gè)講誠(chéng)信的人的同時(shí)，還要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，萬事以孝為先；還要愛老師，
因?yàn)槔蠋熅褪俏覀兊牡诙䝼�(gè)爸爸媽媽。
我們相信，通過大家的努力，中華民族必將自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)。
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