競賽方案必備【8篇】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的競賽方案8篇，希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
一、時間、地點
時間：20xx年10月29日（星期六），上午8:30
地點：京北市z青少年科技館
二、競賽項目及內(nèi)容
1、小學低年級（1-3年級）組作品評比競賽
此項競賽不進行現(xiàn)場制作，但要在規(guī)定的日期內(nèi)，學生獨立完成后上交京北市z青少年科技館，競賽用機須統(tǒng)一使用競賽委員會規(guī)定的機型。
2、電路制作競賽
參照附件1：“20xx年城西區(qū)中小學生電子技術競賽”參考范圍中操作部分。要求在規(guī)定時間內(nèi)學生獨立完成。為了更客觀真實地反映參賽者的制作水平，制作內(nèi)容是在競賽開始后現(xiàn)場公布。
3、電子理論知識競賽
參照附件1：“20xx年城西區(qū)中小學生電子技術競賽”參考范圍中理論部分。要求在規(guī)定時間內(nèi)閉卷完成。
4、中學組萬用表測量競賽。
參照附件1：“20xx年城西區(qū)中小學生電子技術競賽”參考范圍中萬用表測量實驗部分。要求在規(guī)定時間內(nèi)完成元器件、電路參數(shù)等檢測。
三、獎勵辦法及評獎標準
1、除特別說明的項目外，其余項目按參賽者年級分為小學組、初中組和高中組。
2、所有項目按組別和性別分別錄取一、二、三等獎。
3、小學低年級作品評比，根據(jù)作品的效果、焊接工藝、外觀工藝等排列個人名次。
4、電路制作競賽，根據(jù)電路制作的質量、效果、速度、工藝分組排列個人名次。
5、電子理論知識競賽，根據(jù)答題得分排列個人名次。
6、中學組萬用表測量競賽，實際測量結果填寫試卷，根據(jù)試卷得分排列個人名次。
四、其它
1、城西區(qū)各中小學以學校為單位組成代表隊參賽，參賽隊員可以兼項。
2、領隊會時間：9月30日（周五），上午9點，z青少年科技館501室。
五、報名時間、地點
各參賽學校請于10月16日（周日）16：00前將打印版報名表（要求加蓋學校章）送交z青少年科技館科普部，電子版報名表請于10月14日（周五）16：00前發(fā)至z
六、聯(lián)系人及電話：z 科普部 z
注：未盡事宜，另行通知
附件1：
“20xx年城西區(qū)中小學生電子技術競賽”參考范圍
第一部分 電子基礎知識與制作
小學組
一、電的基本知識
1、電壓、電流、電阻的基本定義和單位。
2、串聯(lián)與并聯(lián)電路，歐姆定律及簡單計算。
3、功率的基本概念及計算。
4、電路的幾種形式：通路、斷路和短路。
5、用電常識：交流電和直流電的知識。
二、基本元器件知識
1、電阻器、電容器、電感器的符號、表示方法、使用常識和測量方法等。
2、其它常用元器件的符號及簡單知識。
3、二極管的特點和識別、用萬用表判斷二極管的極性和好壞。
4、三極管的分類、材料、三極管工作時的電流分配和基本放大原理等。
三、無線電廣播的基本工作原理
四、直放式收音機的基本工作原理
五、萬用表的使用方法：各檔位的正確使用方法及讀數(shù)
六、操作：能按照圖紙組裝、焊接簡單電路。
初中組（在掌握小學組知識與技術范圍的.基礎上）
一、晶體二極管和三極管的基本參數(shù)
1、晶體管放大器以及偏置電路的基本知識及計算。
2、典型負反饋放大器的知識。
二、常用傳感器的基本原理與應用：光敏傳感器、溫度傳感器、聲音傳感器等。
三、穩(wěn)壓電源基本知識
1、整流電路和電容濾波基本原理。
2、穩(wěn)壓二極管的知識。
三、超外差式收音機工作原理
1、超外差式收音機電路特點和結構。
2、變頻、檢波、自動增益控制、低放、功放等電路的基本知識。
3、數(shù)字電路知識入門。
四、操作
1、能組裝超外差式收音機。
2、能夠按照電路原理圖自行連接、組裝一般簡單電路等。
高中組（在掌握小學、初中組知識與技術范圍的基礎上）
一、三極管三種放大電路的知識、復合三極管的知識等
二、數(shù)字電路基本常識
三、超外差式收音機電路分析及元器件作用
四、穩(wěn)壓電源的工作原理及電路分析
五、常見低頻放大器、振蕩器等電路的知識及分析
六、操作
1、能組裝、調試超外差式收音機及對收音機常見故障檢修。
2、能夠按照電路原理圖自行連接、組裝各種比較復雜的電路等。
第二部分 中學組萬用表測量
一、正確使用常用指針式萬用表并準確讀數(shù)
二、能夠使用指針式萬用表測量常用元器件好壞及極性
三、能夠使用指針式萬用表測量電阻、電流、電壓等參數(shù)
四、能夠通過測量數(shù)據(jù)分析查找電路故障
競賽方案 篇2
“中小學生天文知識觀測競賽”活動，是京北市教委面向全市中小學開展的四大科技競賽活動之一。我區(qū)將在原來此活動的基礎上，進一步加大力度，以普及天文知識，提高觀察、實踐活動能力，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神為宗旨，利用今年的科技節(jié)進一步推動此項活動項目的開展，使更多的學校在豐富多彩的科技活動中給天文愛好者搭建展示自己、互相學習的平臺，讓更多的學生體驗學習的樂趣和成功的喜悅�！俺俏鲄^(qū)中小學天文知識觀測競賽”活動由城西區(qū)教委主辦，城西區(qū)青少年科技館承辦，京北44中學協(xié)辦�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、參賽對象
城西區(qū)各中、小學在校學生
二、競賽辦法
1.競賽內(nèi)容：天文知識競賽，天文攝影評比，天文論文評比，天文望遠鏡操作競賽共四項。
2.天文知識競賽：統(tǒng)一采用筆試形式。
3.天文攝影評比：作品經(jīng)過初選后選拔部分學生進入復試，復試采取專家面試的方式進行。
4.天文論文評比：作品經(jīng)過初選后選拔部分學生進入復試，復試采取專家面試的方式進行。
5.天文望遠鏡操作競賽：采用團體賽形式，每隊三人，統(tǒng)一進行現(xiàn)場操作競賽。
6.競賽組別：分為小學組、初中組、高中組三個組別。
7.報名方式：競賽本著學生自愿參加的原則，以學校為單位集體組織學生報名參賽，天文知識競賽、攝影及論文評比名額不限，天文望遠鏡操作競賽每校每組別限兩隊參加。
8、注意事項；參加天文攝影、論文評比以及望遠鏡操作競賽的同學必須參加天文知識競賽，知識競賽成績作為攝影、論文評比、望遠鏡操作競賽評價標準之一。
三、競賽內(nèi)容
天文知識競賽
包括天文基本理論、天文常識、天文時事、觀測技能技巧等方面的知識。決賽由競賽組委會統(tǒng)一確定比賽時間和地點，比賽形式為閉卷筆答試題，試題分選擇題和填空題兩部分。
報名需提交文件：電子版報名表一份；紙質報名表一份。
2、天文攝影評比
作品要求為學生個人在20xx年9月至20xx年10月之間拍攝的天文照片，每位學生限報送一幅作品參賽。
參賽照片要求：數(shù)碼照片原始文件一份，沖洗8英寸照片一張，請勿裝裱，報名表一份，需在報名表上注明（作品名稱、拍攝時間、地點、基本參數(shù)等）。數(shù)碼照片可以在不違背科學原理的前提下進行后期處理，必須在報名表上注明處理全過程，同時提交處理后文件和原始文件各一份，多張疊加處理的照 片需至少提供兩張原始文件。（注：大型專業(yè)望遠鏡拍攝作品不再評比范圍之列。）
報名需提交文件：數(shù)碼照片及沖印照片各一張，電子版及紙質報名表各一份，后期處理過的按上述要求需另外提交原始文件至少一份。
3、天文論文評比
論文撰寫范圍為天文課題的研究論文及對天象的觀測報告等。每篇論文為3000字左右為宜，按照城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽論文相關要求送交一篇論文及一份天文論文評比報名表（紙質、電子各一份）。
報名需提交文件：電子版論文一份，電子版報名表一份；紙質論文一份，紙質報名表一份。
4、天文望遠鏡操作競賽
采用團體賽的形式，每隊三名隊員，要互相協(xié)作完成望遠鏡的'組裝及各項操作。學生在組裝望遠鏡的同時需回答評委提出的相關問題，在組裝完成后將望遠鏡指向評委指定的目標天體。
報名需提交文件：電子版報名表一份，紙質報名表一份。
四、組織辦法
由主辦單位聘請有關領導和專家組成競賽組織委員會，由組織委員會的專家負責命題、評審，競賽辦公室負責競賽的組織工作。
五、獎勵辦法
為了更好的在我區(qū)中小學中推廣天文科普教育，增加同學們的參賽熱情，本次比賽獎勵辦法如下：
1、學生獎項：根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
2、教師獎項：根據(jù)教師指導學生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將根據(jù)各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。
六、競賽相關安排
1、所有參賽人員應以學校為單位申報，不接受學生個人直接申報。
競賽辦公室設在城西區(qū)青少年科技館304室
競賽報名及作品接收郵箱：z
電話：z
地址：城西區(qū)z北街3號
郵編：z
聯(lián)系人：z 聯(lián)系電話：z信箱：z
2、時間安排
時間地點內(nèi)容
10月12日14:00城西區(qū)青少年科技館304室前期動員及領隊會
10月28日之前城西區(qū)青少年科技館304室各校上報作品及報名表
11月6日京北44中學天文知識競賽
11月13日京北44中學天文攝影、論文復賽 天文望遠鏡操作競賽
七、未盡事項由競賽辦公室另行通知
競賽方案 篇3
為了深入貫徹全總關于開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動的號召，根據(jù)飯店雙文明建設的需要，結合以往班組達標創(chuàng)優(yōu)工作的經(jīng)歷，以推動經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動在班組層面上的整合與優(yōu)化為抓手，經(jīng)工會委員會研究，決定在今年在全飯店開展“創(chuàng)星級班組競賽”，具體要求及有關事項如下：
一參賽對象、責任人及職責
飯店所有五個班組均為參賽對象，各班組的正、副班組長為競賽的項目責任人，負責競賽事務的組織與推動。
二星級標準（條件）和內(nèi)容
1安全（雙群）星——
A確�！叭裏o”目標在本班組內(nèi)實現(xiàn)；
B積極參加公司和飯店組織的各項安全競賽活動，并獲得較好成果；
C安全計策有質地，隱患整治有效果；
D三“于”題詞記得牢，“三不傷害”意識高，安全賽主題掌握好。
2質量（規(guī)范）星——
A與自身的去年同期、同等水平比，質量更好，操作更規(guī)范；
B與公司系統(tǒng)內(nèi)同行比，略勝一籌；
C用貫標標準、工作標準、操作規(guī)程衡量，基本達標、總體達標甚至是全面達標。
3業(yè)績（創(chuàng)新）星——
A圓滿完成上級下達的各項經(jīng)濟指標、工作任務，效率高，效益好；
B與自身的去年同期任務、指標完成情況相比，有明顯進步、提高或再次刷新某一紀錄；
C在創(chuàng)造業(yè)績的`過程中思路新，辦法多，措施實。
4技能（學習）星
A全面完成上級下達的各類培訓計劃；
B技能比賽（比武）、知識競賽等獲得好名次；
C學習、鉆研的氣氛濃厚，班組內(nèi)持證人比例相對較高，或所持證書的級別較高。
5文明（素質）星
A踴躍參加各項文明創(chuàng)建和建家活動，面廣、成果多；
B班組所在場所整齊、潔凈、美觀，內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生的日常水準較高；
C班組學習持之以恒有成果，推動生產(chǎn)、工作有效果。
三申報條件和考核評定程序
1建有較為實用、規(guī)范、而且能反映有關動態(tài)性信息的班組（競賽）臺帳；
2由項目責任人每月或定期申報一次，填寫申報表，附上有關材料和表式，并整理好臺帳接受例行的檢查考核；
3各星分別條線進行考核，其中，安全、技能兩項由人事、安全干部進行考核，質量、業(yè)績兩項由所在部門負責人進行考核，文明一項由精神文明建設領導小組進行考核；
4在各“星”項目的評比條件中，凡全面達到的，應當認定該班組獲得某星；凡多數(shù)達到、缺少一項的，根據(jù)具體情況，可以認定其星級，也可以不認定；凡多數(shù)未達到的，不予認定星級。
四優(yōu)勝班組評選和名額規(guī)劃
1評選小組由工會、辦公室的有關同志組成；
2凡被認定有三個“星”項及以上的班組為優(yōu)勝（星級）班組，被認定有兩個“星”項的班組為創(chuàng)星班組；以獲得最多數(shù)量“星”的班組為競賽冠軍集體；
3所有參賽班組到終評階段，都必須至少具備一個“星”項，要有半數(shù)以上的班組達到二星級，鼓勵各參賽單位勇于向四星級及以上的目標攀登；
五附則
本項競賽即日啟動，到20xx年11月中旬評選完畢。
競賽方案 篇4
一、活動說明：
根據(jù)河東小學第五屆爭當“教育教學能手和后勤服務能手”活動方案的安排，本屆活動是在河東市教育系統(tǒng)開展“教育文化建設年”、河東區(qū)教育局深化“20+20”小學生語文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結合學�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的實際，以加強教師隊伍建設，深化內(nèi)涵發(fā)展為目標，本次爭當“教育教學能手和后勤服務能手”評比活動的內(nèi)容為教師基本功競賽。
二、內(nèi)容與方式：
本次基本功競賽活動的內(nèi)容：教學設計，“三字一話”，現(xiàn)代信息技術應用。
學校提供菜單式競賽項目，教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項目�！�1”指教學設計（電子教案）項目，“x”有兩項，每項提供幾個選項，老師從中選擇一項。合計每人參加3項基本功競賽。競賽項目菜單如下：
1 教學設計（電子教案）
2 毛筆字 粉筆字 硬筆字
3 抽簽朗讀 自選誦讀
學校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。
三、具體安排與要求:
1、本次基本功競賽活動參加對象為河東小學、河東第一寄宿小學全體專任教師。
2、活動安排：
第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動、報名階段。學校制定本次基本功競賽細則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競賽項目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導處，學校匯總。
第二階段（20xx年5月——6月）準備階段。學校依據(jù)教師報名情況細化競賽安排，教師依據(jù)競賽項目及評價標準有計劃、有目的`的準備。
第三階段（20xx年6月——7月）競賽階段。
6月7日（周五）全校分組進行“一話”比賽，全校教師分組進行現(xiàn)場觀摩。
6月14日（周五）全校教師進行“三字”比賽，學校統(tǒng)一安排場地。
7月初，全校教師進行現(xiàn)場教學設計比賽，教學設計以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）教師可以申請現(xiàn)場手寫教案，后期補交電子教案。
3、倡導過程性的練習，鼓勵教師學習、實踐演練，通過此次活動的準備過程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專業(yè)水平和能力。
四、評比辦法：
1、本次基本功比賽三項合計100分。其中教學設計60分，“三字”20分，“一話”20分。
2、本次基本功比賽將根據(jù)評委現(xiàn)場評分和評委會綜合評議的辦法，將依據(jù)得分情況，原則上評出40%的一等獎，40%的二等獎，20%的三等獎。
五、評委會：
組長：z
副組長：z
組員：z及部分骨干教師代表。
附：（1）本活動最終解釋權歸此次活動評比小組
�。�2）相關評價表附后
附件:河東小學教師基本功競賽寫字比賽評價表
選手： 選擇項目： 評委：
比賽項目 分值 評分細則 得分
粉筆字
30分 1 間架結構勻稱。
30分 2 筆順規(guī)范，且有筆鋒 。
40分 3 整體視覺舒服、美觀。
硬筆字
30分 1 書寫姿勢正確。
30分 2 單字主筆突出，點畫呼應，重心平穩(wěn)。
40分 3 整體布局合理，行列整齊，風格統(tǒng)一。
軟筆字
30分 1 用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力 。
30分 2 筆法到位，結構合理，有章法。
40分 3 作品的整體效果好 。
�。ㄈ芜x一項） 總分（100分）
河東小學教師基本功競賽美文誦讀比賽評價表
選手： 誦讀內(nèi)容： 評委：
評價項目 分值 評價內(nèi)容及要求 得分
作品理解 20分
1 能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調。（10分）
2 尊重文本，合理表現(xiàn)。（10分）
普通話水平 40分
3 發(fā)音準確，聲音響亮，吐字清晰，語言流暢。（20分）
4 誦讀技巧嫻熟，有較好的語感。（10分）
5 音色優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，抑揚頓挫，富有美感。（10分）
情感表現(xiàn) 30分
6 感情充沛，感染力強。（15分）
7 情感真實，能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。（15分）
儀表形象 10分
9 態(tài)度積極認真，精神飽滿。（5分）
10 舉止大方，動作自然，著裝得體，形象良好。（5分）
總分（100分）
競賽方案 篇5
一、競賽日期、地點
4月28日-4月29日(初定)在學校田徑場舉行
二、組隊形式及參加人數(shù)
1、以班組隊、以年級段為競賽層次。
2、參加人數(shù):
競技類項目:一、二、三年級8--12男8--12女、
四、五、六年級10--15男10--15女
家庭類項目:每班限報5戶家庭
趣味類項目:各班可選派除參加競技類和家庭類項目的任何同學參加。
三、項目設置
1、競技類項目:
一、二、三年級:50m60m100m200m8×50m穿梭接力、立定跳遠、壘球、實心球后拋
四、五、六年級:60m100m200m400m800m、8×50m穿梭接力、
跳高、跳遠、壘球、立定跳遠、實心球前拋
2、家庭類項目:
投籃入圈、運球接力
3、集體趣味項目:
兩人三足接力(8男4女)、傳球比快(3男3女一、二、三年級)
運球接力(3男3女四、五、六年級)
四、報項
1、參加競技類項目的運動員:每人限報二項，每項限報四人。
(接力除外)
2、參加家庭類項目:每戶家庭限報一項，每項限報3戶。
3、每位同學只能報名參加競技類或家庭、趣味類，不能兼項。(個別班級除外)
五、競賽辦法
1、比賽采用國家體委審定的xxxx田徑規(guī)則及國家體育鍛煉標準、測驗辦法、家庭類及趣味類比賽詳見附件。
2、徑賽50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年級外)均采用蹲踞式起跑。
3、接力采用穿梭接力、繞桿接棒、接力時(除沖刺同學)禁穿釘鞋。
六、計分、錄取及獎勵辦法
1、各單項均取前六名，分別以7、5、4、3、2、1計入團體總分，接力、家庭組和趣味組加倍計分，不足六名減一錄取。
2、設團體總分，以三類比賽各班的得分總和排列。
3、設團體獎:按各班的團體總分按50%的'比例錄取，發(fā)給獎狀。
4、個人前三名分別獎3元、1元、0.5元的獎品(家庭組加倍)
5、如兩班積分相同，則按第一名多者名次列前，如再相同則以第二名，依次類推。
七、各班號碼編排方法及報名
1、各班參加競技類項目的同學均采用01—30號，然后在01—30號前加各班代號如:501班代碼為51301班為31以此類推一⑽班代碼為10)
2、男同學號碼列前，均為01—15號，女同為16—24號。
3、各班參加家庭類項目的同學號碼均采用31—33號，同時加班級代號和A、B、c代表學生、母親、父親。如:501班一位學生的號碼為5131A(孩子)5131B(母親)5131c(父親)。
4、各班參加集體趣味類項目的同學、接力項目最后一位沖刺同學均在胸前別上班級號。
5、各班號碼薄自備，大小為32開(25×18cm)，號碼均采用白底黑字。班級號均采用白底紅字。
6、報名單見:網(wǎng)上鄰居---體育組共享文檔---運動會文件夾。按班級直接填寫在報名單上。各班務必在4月22日前填寫完畢，并做好留底。通過電腦上報到交體育室。逾期一天扣團體總分10分。
八、其它
1、本屆運動會將舉行開幕式、開幕式的具體安排另行通知。
2、違反競賽紀律:如發(fā)現(xiàn)參賽運動員資格不符，扣除該運動員所得分數(shù)，同時扣團體總分15分。
3、規(guī)程解釋權屬學校體育組。
競賽方案 篇6
為了深入推進“三縣三城聯(lián)創(chuàng)”和“清潔家園、和諧鄉(xiāng)村（社區(qū)）”工作，按照縣“三縣三城聯(lián)創(chuàng)”活動領導小組辦公室《關于開展創(chuàng)建“潔美機關”活動的通知》文件要求，經(jīng)研究決定，在街道范圍內(nèi)開展“潔美機關”競賽活動，特制定如下實施方案：
一、活動目的
以保持清潔干凈、創(chuàng)優(yōu)工作環(huán)境為目標，以突出環(huán)境衛(wèi)生整治工作為重點，引導廣大干部職工，從我做起，從現(xiàn)在做起，從“垃圾不落地”的習慣養(yǎng)成和提高自身文明素質做起，美化凈化綠化辦公環(huán)境，增強職工勞動保護與健康意識，以實際行動投身“三縣三城聯(lián)創(chuàng)”和“清潔家園、和諧鄉(xiāng)村（社區(qū)）”活動。
二、活動對象
機關各科室；各社區(qū)、村；各駐坎部門站所、中小學校、企業(yè)（“三龍”企業(yè)、規(guī)上企業(yè)等）。
三、活動標準
�。ㄒ唬┺k公室內(nèi)。辦公桌面整潔，物品擺放有序；資料柜內(nèi)書籍、資料、物品擺放整齊；室內(nèi)地面、窗臺面等潔凈無灰塵，無積水，不堆放雜物、垃圾；門、窗潔凈無灰塵，室內(nèi)物品無積
塵，無衛(wèi)生死角。
�。ǘ┺k公樓內(nèi)。辦公樓內(nèi)地面潔凈、有綠色植物、墻角無蛛網(wǎng)；樓道窗戶玻璃干凈明亮；痰盂、紙簍干凈、勤倒，擺放有序；樓道、會議室有明顯禁煙標志，辦公指示標識明顯無誤；廁所有專人保潔定期消殺，衛(wèi)生設施齊全，便池潔具無積垢，地面無積水，無蠅蛆，無異味。
�。ㄈ┺k公大院。院內(nèi)容貌整體清潔；路面和花壇內(nèi)無紙屑、雜草、痰漬；無雜物堆放；無亂停放車輛；墻面無亂貼亂掛；樓房的房檐挑臺環(huán)境清治,無衛(wèi)生死角；有條件的單位做好綠化、美化、亮化。
�。ㄋ模┞毠な程�。衛(wèi)生管理制度健全，餐具消毒保潔到位；從業(yè)人員衛(wèi)生良好，工作衣帽整潔，持有健康證；配備“三防”設施，無衛(wèi)生死角，確保食堂內(nèi)無蠅、無鼠、無蟑螂。
（五）房前屋后。落實“門前三包”；與業(yè)主簽訂衛(wèi)生保潔責任書，明確保潔責任；無垃圾死角；無空調外機落地；無涂亂寫，亂張貼。
�。┸囕v。司乘人員文明駕乘，停放有序，無亂拋亂丟垃圾現(xiàn)象。
四、活動步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署（3月底前）。各單位要根據(jù)實際，制定相應方案。要圍繞“潔美機關”競賽活動目標任務，抓好宣傳發(fā)動，利用會議、公告宣傳欄等形式，進行多方位的宣傳和引導，為活動營造良好的輿論氛圍。
�。ǘ┘姓危�4月1日至4月30日）。要對照“潔美機關”競賽活動要求開展自查，發(fā)動干部職工人員集中開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動，徹底清理衛(wèi)生死角和管理盲區(qū)，加強衛(wèi)生基本設施建設，美化整潔辦公環(huán)境。
�。ㄈ┏B(tài)管理（5月1日開始）。要建立完善環(huán)境衛(wèi)生長效管理機制，劃定責任包干清潔區(qū)塊，組織開展周末大清掃。加強日常性檢查和督促整改，嚴格獎懲措施，確�；顒勇涞綄嵦�。
五、活動要求
�。ㄒ唬⿵娀I導，全面部署。為確�！皾嵜罊C關”競賽活動有序推進，成立以街道黨工委副書記林可清任組長的領導小組（附件1），切實加強活動的組織領導和統(tǒng)一部署。下設辦公室，由街道總工會具體負責活動的'組織實施、協(xié)調和督查工作。
�。ǘ⿵娀O(jiān)督，保障落實。堅持以評促建，每次檢查將按照“優(yōu)、良、差”三個等次進行通報，實行“月檢查通報”制度，考評結果及時進行公布。對工作開展好的，給予表彰獎勵。對推諉不動，不能按時完成任務的，予以通報批評。
�。ㄈ⿵娀逃�，延伸習慣。從提高整體素質、改變生活習慣、樹立環(huán)保意識入手，教育引導廣大干部職工養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣，并自覺延伸到日常生活各個領域之中。
競賽方案 篇7
一、比賽目的：
為了進一步豐富學生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵三年級同學以多種形式進行童話故事創(chuàng)作，培養(yǎng)閱讀寫作興趣，提供一個發(fā)揮想象、展示自我、張揚個性的舞臺，創(chuàng)編出優(yōu)秀的`童話故事。
二、比賽時間：
第8周
三、比賽范圍：三年級全體學生。
四、比賽要求：
編寫童話故事：
1、以“動物王國里的故事”為主題，改編、續(xù)寫、自創(chuàng)均可，形式體裁內(nèi)容不限，字數(shù)300字左右。
2、鼓勵創(chuàng)新，杜絕抄襲、下載作品。
3、健康充實、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強、可讀性強。
五、評委：教研組內(nèi)語文教師
六、獎勵方法：
班級獎項共設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、評比標準：
內(nèi)容思想健康，積極向上。（20分）
內(nèi)容具體，中心明確。（20分）
條理清楚，重點突出。（20分）
想象豐富，合理。（20分）
語言流暢，詞匯豐富。（20分）
競賽方案 篇8
一、活動目的
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。
二、參賽對象：
中段,高段的學生。（每個班級選出10名學生代表本班參賽）
三、參賽時間：五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間
四、參賽地點：西二樓展室
五、獎項設置：
每個年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價.
六、要求
請參賽年級的.語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時到西二樓展室參賽.
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