描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
我曾信心滿滿的寫下我的目標(biāo)，要如何如何。不知何年何月，我明白是我太天真了，今天也是，我只是星星之火，還自不量力的在太陽(yáng)面前自稱圣火。而且要挑戰(zhàn)它。不何年何月。我發(fā)現(xiàn)，我正囑于夢(mèng)游的狀態(tài)中。在大街亂走亂竄，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之后。我一直渴望著那一天，那位好心人，可以把我從夢(mèng)中喚醒，或是撞到傷痕累累、頭破血流的醒來(lái)。當(dāng)然到現(xiàn)在一直是無(wú)目標(biāo)的在街上走著。那是無(wú)終點(diǎn)地走著。
或許那年那月，我醒來(lái)。到那曾經(jīng)走過(guò)的大街上，看到一望無(wú)跡長(zhǎng)長(zhǎng)的大路，深夜那兒冷冷清清，毫無(wú)我走過(guò)的痕跡。白天，走那兒�？吹揭粡堖呴L(zhǎng)八米長(zhǎng)的正方形的.招牌摔下來(lái)。你知道嗎？？？壓死了四個(gè)人，傷了五個(gè)人。其一家三口因?yàn)閮鹤觿偸沾髮W(xué)鄧小錄取通知書。要去買些東西。準(zhǔn)備明天就走。不幸，其中二個(gè)是哈弗的博士學(xué)位的經(jīng)理，三個(gè)清華、北大的研究生、三個(gè)大學(xué)生、一個(gè)剛要上大學(xué)的人。你看在這世界上還有我容身之處嗎？我可以做些什么呢？？
目標(biāo)就像是指南針一樣，我在森林中遺失了它。我的人生也便迷路以那森林！
描寫的作文 篇2
板著手指，算著幸福還有多久就會(huì)到來(lái)�；孟胫鞣N相遇場(chǎng)景，走向幸福結(jié)局。只是主人公卻忘了出席。期盼著闔家團(tuán)圓的歡樂(lè)，期待著�？菔癄�的永不分離，期許著可以幸福多一點(diǎn)。
習(xí)慣了一個(gè)人的日子，習(xí)慣一個(gè)人的思想，習(xí)慣一個(gè)人的速度，這樣過(guò)著也還是幸福的。直到某個(gè)地方，才發(fā)現(xiàn)生活需要陪伴，另一個(gè)人被需要，也就會(huì)邁入兩個(gè)人的世界，不一樣的生活要開(kāi)啟。當(dāng)需要是未必就會(huì)來(lái)到，與其苦苦等待，不如完善自我，幸福才會(huì)找來(lái)，足夠努力，幸福才會(huì)多一點(diǎn)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，助我們長(zhǎng)大，卻偷偷拿走父母的青春，兩鬢的白發(fā)是最好的證據(jù)。盡管如此，還是帶著感謝，還有時(shí)間可以好好孝順父母，還可以在一起，闔家的'幸�？梢远嘁稽c(diǎn)。生活不是拼湊的，生活是用心經(jīng)營(yíng)的，我們辛苦奮斗堅(jiān)持著，努力付出著，為了幸�？梢愿�。
偶爾打個(gè)電話，聊個(gè)微信，看看空間，這是時(shí)間的魅力，也是朋友友誼。一起走出校園，踏入社會(huì)，一起完成某項(xiàng)工作，因?yàn)榛ハ鄮椭舜说墓ぷ�，生活沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么勞累。生活壓力漸大，種種累積，我們努力聯(lián)系著，聊聊開(kāi)心事，聊聊傷心事，為了友情持久，幸福多一點(diǎn)。
親情，愛(ài)情，友情生活幸福的來(lái)源，談人生，談理想，談未來(lái)，談幸福。生活中多少難關(guān)，我們堅(jiān)持到底，勇闖一個(gè)一個(gè)難關(guān)，走向幸福。幸福有多遠(yuǎn)，幸福有多久。只期盼時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，機(jī)會(huì)多一點(diǎn)，這樣幸福才會(huì)多一點(diǎn)，才會(huì)久一點(diǎn)。
描寫的作文 篇3
人的一生很漫長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不漫長(zhǎng)，而是流逝的很快。在我的人生經(jīng)歷中，大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來(lái)，不知你們是否愿意聽(tīng)？
時(shí)間過(guò)的好快啊，小學(xué)生活即將過(guò)去了�；貞浺郧�，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩�！菚r(shí)的時(shí)光永遠(yuǎn)銘記在我們心中。由于我是班級(jí)里的班長(zhǎng)嘛，管同學(xué)管的很嚴(yán)，也由于我不會(huì)“說(shuō)話”，本意想讓別人開(kāi)心，可結(jié)果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過(guò)我換一種角度想，他們記恨我說(shuō)明他至少還記得我是他的同學(xué)，這也是樂(lè)觀的表現(xiàn)。在我們班，我認(rèn)為他是我的好哥們，但現(xiàn)實(shí)告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。
回憶往前，我犯下的一次錯(cuò)誤讓我內(nèi)心很糾結(jié)，不知該不該表示歉意。我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學(xué)習(xí)……我常常和你們鬧，開(kāi)玩笑。雖然我嘴上不說(shuō)，但我心里很愧疚。對(duì)不起！我想對(duì)老師說(shuō)：有時(shí)您講課時(shí)，我會(huì)很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對(duì)不起！
其實(shí)我對(duì)一個(gè)同學(xué)很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見(jiàn)他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個(gè)笑話開(kāi)不得，但是我也想讓他開(kāi)心。不料，他非但沒(méi)有開(kāi)心，反而更加難過(guò)了。從這之后，我一直沒(méi)有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語(yǔ)文考試考得不是很好，別的同學(xué)問(wèn)我的'成績(jī)，他見(jiàn)我不開(kāi)心，所以悄悄地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：別問(wèn)了，他不開(kāi)心。這件事過(guò)去以后我也沒(méi)有表示我的謝意。還有，很多很多的關(guān)于他的事情我都感覺(jué)對(duì)他有歉意，我想說(shuō)：“對(duì)不起，劉樂(lè)旋！”
人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要敢于承認(rèn)，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達(dá)出來(lái)。時(shí)間是不等人的，由此我們也要珍惜時(shí)間！
六年級(jí):袁國(guó)凱
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