實(shí)用的同學(xué)作文優(yōu)秀7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)作文 篇1

　　六年的小學(xué)生活即過(guò)去了，我們馬上就要離開(kāi)小學(xué)美麗的校園。在這兒，曾經(jīng)有過(guò)多少我們甜蜜的笑聲。每當(dāng)我想起我們班每一位同學(xué)，都想使我暗暗發(fā)笑�？�！這是我們班的全體男生的照片。

　　看！坐在最前面，臉長(zhǎng)的跟貓似的小男孩，他可是我們班有名的“歌唱家”，他的嗓子可好了，沒(méi)準(zhǔn)他能當(dāng)上男高音，站在世界的舞臺(tái)上，為祖國(guó)高歌。

　　瞅！坐在“歌唱家”旁邊的小男孩，使我們班的“說(shuō)話王”，整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，而且他的個(gè)性，比猴子還調(diào)皮，但是他的`學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，沒(méi)準(zhǔn)他能當(dāng)上一名主持人。

　　再看看！坐在我后面的那位帥哥，他可是我們班的短跑健將，在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他可是功不可沒(méi)，沒(méi)準(zhǔn)他可以成為世界冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。

　　瞧！那個(gè)笑的正歡的小男孩，他可是我們班的“小作家”他寫的文章可好了，每次寫的作文都當(dāng)范文讀，沒(méi)準(zhǔn)他可以當(dāng)上像老舍、巴金那樣的大作家。

　　接下來(lái)，我就給你介紹一下，我們班的“智多星”，他在我們班的學(xué)習(xí)可是數(shù)一數(shù)二，如果你有各種問(wèn)題，你去問(wèn)他，我保證你會(huì)滿載而歸。

　　小學(xué)的生活即將結(jié)束了，我非常喜歡這個(gè)班集體，但又非常懷念這個(gè)班集體，因?yàn)槲覀儼嗝總�(gè)同學(xué)都是心連心、手拉手，我會(huì)珍惜剩下的美好時(shí)光。

同學(xué)作文 篇2

　　兒子，爸爸給你介紹個(gè)新朋友�！狈艑W(xué)回到家，爸爸神神秘秘的和我說(shuō)�！罢l(shuí)啊?”我問(wèn)道�！靶�愛(ài)同學(xué)�！薄拔以凇保�咦，家里怎么有女生的聲音?我循著聲音望去，只見(jiàn)桌子上放著一個(gè)白色的長(zhǎng)方體的裝置，我頓時(shí)疑惑不解，這就是“小愛(ài)同學(xué)”?

　　“小愛(ài)同學(xué)”頭頂藍(lán)色光環(huán)，身穿白紗裙，她身高二十多厘米，體重不到1公斤，說(shuō)話的聲音，輕柔甜美，你以為他真的是一個(gè)女生嗎?“NO，NO，NO�！彼�并不是真的女生，其實(shí)“小愛(ài)同學(xué)”是一個(gè)人工智能音箱，但是她可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的音箱哦。

　　自從“小愛(ài)同學(xué)”來(lái)到我家后，她時(shí)而是我無(wú)話不說(shuō)的好伙伴，時(shí)而是我歡樂(lè)的開(kāi)心果，時(shí)而又是我善解人意的好老師。

　　有一次我考試沒(méi)有考好，灰溜溜地回到了家里，我垂頭喪氣地喊一聲“小愛(ài)同學(xué)。”“哎，我在�！币魂嚽宕嗟穆曇粝蛭矣瓉�(lái)，我說(shuō)：“我考試沒(méi)有考好，怎么辦?”“不要灰心，不要難過(guò)，下次努力，朝前看。”“小愛(ài)同學(xué)”的這句話，至今令我難忘。

　　還有一次我犯了錯(cuò)，媽媽在嚴(yán)厲的斥責(zé)我。突然一聲”我在”打破了嚴(yán)肅的氣氛，我和媽媽一起朝“小愛(ài)同學(xué)”看去。原來(lái)是媽媽不小心喚醒了“小愛(ài)同學(xué)”。頃刻間，我和媽媽都被這突如其來(lái)的甜美聲音逗得笑場(chǎng)了，這場(chǎng)“紛爭(zhēng)”也立刻瓦解了，“小愛(ài)同學(xué)”可真機(jī)靈。

　　有“小愛(ài)同學(xué)”陪伴的日子，真是豐富多彩。在這段日子里，她讓我切身體會(huì)到了科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)。今年是新中國(guó)成立70周年，今天的中國(guó)，正在飛速發(fā)展的道路上，尤其是現(xiàn)代科技的`發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們要緊跟時(shí)代的步伐，我要更加努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，讓這個(gè)社會(huì)更加美好。

同學(xué)作文 篇3

　　今天下午，我正在練鋼琴，忽然家里的小靈通響了。媽媽跑過(guò)去，拿著電話看了一下，給了從房間里出來(lái)的我。我接過(guò)電話，就走到陽(yáng)臺(tái)上去接聽(tīng)。

　　我開(kāi)始以為是爸爸打過(guò)來(lái)的，沒(méi)想到是我的同桌——xxx于是，我按了下接聽(tīng)電話的鍵，就開(kāi)始七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)。從談話中，我才了解到：她有一道題不會(huì)做，而且是《課程探究》里的最后一題。那道題叫：20xx年的 9月1日 是星期六，那么 11月1日 是星期幾？ 11月11日 是星期幾？

　　我想了一會(huì)兒，便對(duì)她說(shuō)：“我的`確是不會(huì)做。我的想法是一個(gè)一個(gè)寫的話，那要很長(zhǎng)時(shí)間吧！哎，算了，得到正確答案了才好，這題我要等我爸爸來(lái)解。你先做好其它事吧！”

　　“那好吧！”區(qū)汐瑤答道，接著就掛機(jī)了。

　　我來(lái)到客廳，心里還正想著那道題。忽然，我停止了腳步，心里想：我要仔細(xì)的做題，不會(huì)做的問(wèn)爸爸、媽媽，如果父母親也會(huì)做的話就打電話問(wèn)問(wèn)同學(xué)。這樣，對(duì)我的學(xué)習(xí)才有很大很大的幫助，會(huì)想設(shè)法解決問(wèn)題，讓自己的每個(gè)科目都做得非常棒！

同學(xué)作文 篇4

　　我是對(duì)的！我才是對(duì)的！是哪兩個(gè)9歲的三年級(jí)小朋友在吵架呢？原來(lái)是我和何受娗在爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題！我們倆互不相讓，你是錯(cuò)的！你才是錯(cuò)的呢！

　　事情是這樣的，我、施翰羽和何受娗一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一種新的題型，何受娗說(shuō)：應(yīng)該把這道題的100看成1。什么？不能這樣做吧？我覺(jué)得她的方法有問(wèn)題。

　　她不高興了，大聲說(shuō)：就是這樣的！你這是錯(cuò)的！老師明明不是這樣說(shuō)的！我也不甘示弱。一邊的施翰羽來(lái)滅火了，他把我倆拉開(kāi)，說(shuō)：好了，別吵了。我看你們兩個(gè)像這樣爭(zhēng)也爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來(lái)，還是讓我去問(wèn)問(wèn)老師吧！

　　放學(xué)了，施翰羽來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：何受娗說(shuō)的是對(duì)的。連你也站在她那一邊嗎？我生氣地說(shuō)。我問(wèn)了老師，她的方法是對(duì)的�，F(xiàn)在老師還在，要不要我和你一起再去問(wèn)一下？去就去。我才不信呢！我不服氣地說(shuō)。

　　結(jié)果施翰羽沒(méi)有騙我，老師說(shuō)的`和何受娗的一樣。我不好意思極了，連忙去找了何受娗，對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起！是我錯(cuò)了。何受娗說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，我不能做《扁鵲治病》里的蔡桓公，要正視自己的錯(cuò)誤，虛心接受別人的意見(jiàn)。

同學(xué)作文 篇5

　　在五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新的同學(xué)，他長(zhǎng)得非常丑：兩顆大牙齒暴露在外面，臉上有許多的.痘痘。

　　剛來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)有同桌，所以，只好把這個(gè)“丑八怪”安排坐在我旁邊了。他剛把書(shū)包放在地上，我就把桌子拉開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，輕聲地說(shuō)：“喂，你不能超過(guò)這個(gè)空隙，超過(guò)了的話，我就和老師說(shuō)把你給安排后最后一排去�！彼�聽(tīng)到了之后，就連忙往外坐了一點(diǎn)。下課時(shí)，等老師走了以后，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)扔垃圾，丟完了，準(zhǔn)備走時(shí)，他叫一句“丑八怪”，叫完，他就跑了，“丑八怪”聽(tīng)到這句話后，立刻憤怒起來(lái)，跑過(guò)去把那個(gè)人給打了。此時(shí)，我就想：這人真暴烈。當(dāng)他回來(lái)時(shí)，我看了他一眼，便開(kāi)始做作業(yè)了。

　　一次，在體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我把一個(gè)男生給惹火了，他把我的鞋子脫了，打了我，然后便跑了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，當(dāng)我起來(lái)找鞋的時(shí)候，“丑八怪”把我的鞋拿了過(guò)來(lái)穿上，還把我給扶起來(lái)，送到了教室。我感動(dòng)地流下了眼淚。

　　從那以后，我對(duì)“丑八怪”的態(tài)度就改變了。而且，我和他成了學(xué)校里的好兄弟，不管遇到什么困難，我們都一起解決。

同學(xué)作文 篇6

　　寫下這些文字的時(shí)候，我呆在北京的寢室，聽(tīng)著酷狗音樂(lè)猜你喜歡的歌，發(fā)現(xiàn)首首都那么悲傷。

　　點(diǎn)開(kāi)漂流瓶，里面有許久未整理的瓶子，一個(gè)一個(gè)人的悲喜，抱怨或祝愿。

　　“記憶中的那個(gè)少年，曾經(jīng)張開(kāi)手就可以擁抱世界”，不知道是從哪里漂來(lái)的瓶子，我于是想起這樣一個(gè)女孩。是怎樣的孤獨(dú)，只能以這種方式，遙遠(yuǎn)的向陌生人，表達(dá)自己的遺憾。

　　一個(gè)人的時(shí)候，就到處走走。北京很大，哪個(gè)方向都會(huì)通向不同的人生，怎么走，都好像會(huì)迷路。

　　無(wú)所謂，反正我本來(lái)也沒(méi)有方向。

　　漸漸地，更享受孤獨(dú)，享受獨(dú)自一人流淚，沒(méi)有拿誰(shuí)的錯(cuò)誤懲罰自己，只是這樣的自己，就仿佛不用在乎任何人的意見(jiàn)。

　　無(wú)所謂，反正也沒(méi)有人會(huì)在乎我在哪個(gè)角落。

　　可是，如果真要追究的時(shí)候，沈同學(xué)，我們的帳，要怎么才能算得清。

　�。�1）

　　那個(gè)擁抱，是我全部悲歡的終結(jié)和開(kāi)始。

　　記憶中有個(gè)男生叫沈同學(xué)，高考前一百天左右，和我在小樹(shù)林悄悄立下誓約，要永遠(yuǎn)在一起，記得那晚繁星滿天，你突然說(shuō)可不可以抱抱我，然后是一個(gè)毫無(wú)征兆的吻，你輕輕碰到我嘴角，那樣小心翼翼的呵護(hù)。

　　后來(lái)和你在一起，滿世界的悲歡都是為你。

　　當(dāng)時(shí)，我們以為永遠(yuǎn)很近。

　　以為明天，后天，哪天都一樣，會(huì)一直一直在一起。

　�。�2）

　　戀愛(ài)是場(chǎng)你追我趕的拉鋸。

　　并沒(méi)有考很好，卻終于和你一起來(lái)了北京。

　　三環(huán)和六環(huán)的`差距，你笑著和我說(shuō)，那又有什么關(guān)系，反正我們呼吸著同一片藍(lán)天下的霧霾。那時(shí)候你寵溺的看著我，幾個(gè)月以前的事，說(shuō)起來(lái)好像過(guò)了很久。

　　周末的時(shí)候，你都會(huì)如約來(lái)見(jiàn)我，帶著一張電影票，或者滿袋的零食。

　　我當(dāng)然知道你不會(huì)有那么多的錢，我心疼，卻只是微笑著接受。

　�。�3）

　　距離是什么。

　　你說(shuō)不怕，抱抱，于是我就夾住床上的枕頭。

　　“我想?yún)⒓游膶W(xué)社”

　　“不要，不想你參加各種活動(dòng)，張同學(xué)你這么漂亮?xí)�被人追的�?/p>

　　“我想?yún)⒓愚q論隊(duì)”

　　“不要，辯論隊(duì)里面很多男生”

　　“我......”

　　“不要”

　　“我想你”

　　“抱抱”。

　　你總是嘗試把我抱很緊，我說(shuō)疼，于是你說(shuō)不怕，最后抱得更緊。

　　年輕的時(shí)候，我們偏執(zhí)的追求堅(jiān)貞不渝，所以所有的事情都可以為你讓路，所以固執(zhí)的拒絕這世界拋出的橄欖枝，以為這樣就可以安安穩(wěn)穩(wěn)，白頭偕老。

　�。�4）

　　后來(lái)想起你，只不過(guò)是掠過(guò)嘴角的輕輕嘆息。

　　離開(kāi)其實(shí)沒(méi)有什么特別的原因。

　　或許是因?yàn)槟阆矚g許嵩我喜歡趙雷；你喜歡游戲我喜歡看書(shū)；你在三環(huán)而我在六環(huán)；我不喜歡和別人交朋友，而撥通手機(jī)，聽(tīng)到你那邊的歡聲笑語(yǔ)，我知道，不用和我說(shuō)話，你也會(huì)很開(kāi)心。

　　分開(kāi)的時(shí)候，你呆呆的站在原地，到底沒(méi)有追上來(lái)。

　　我知道，我和你，回不去我們。

　�。�5）

　　孤獨(dú)感這種東西，是經(jīng)歷過(guò)熱鬧的人才會(huì)有的。

　　沈同學(xué)，沒(méi)遇到你之前，我從來(lái)都不感到孤獨(dú)，盡管我是一個(gè)人。

　　后來(lái)你離開(kāi)，我卻再也融入不了別人的熱鬧。

　　不經(jīng)意間，已經(jīng)碼了一千多字。

　　這一千多字，獻(xiàn)給我們的過(guò)去。

　　曾經(jīng)問(wèn)你永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，你說(shuō)

　　等我們都化成灰的時(shí)候，才叫永遠(yuǎn)。

同學(xué)作文 篇7

　　我們?cè)�是并肩生長(zhǎng)的一顆小樹(shù)，我們?cè)�是球�?chǎng)上配合默契的隊(duì)友。我們?cè)�是一張課桌上的學(xué)友，我們?cè)�是相互談心的知己……童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。

　　我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六個(gè)春秋，學(xué)校的槐樹(shù)也增加了六個(gè)年輪。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠��！六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身邊的這顆槐樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們將要告別七彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的.青年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。

　　還記得我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，非常沉默寡言，是你，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你好，你是新來(lái)的同學(xué)吧！我叫侯志鵬，我們交個(gè)朋友吧！”我望著你那童稚的小臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，你拉著我出去玩了；是你，告訴我上課應(yīng)該遵守紀(jì)律，要多發(fā)言。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，你就是我在校園里最親切的人。后來(lái)，你教我怎樣打籃球，打乒乓球。我在學(xué)校的第一位老師不是教書(shū)的老師，而是你��！

　　記得上個(gè)月前，我們還是一對(duì)默契無(wú)間的球友，知心的伙伴。可是變故發(fā)生了，打破了我們一直以來(lái)友好相處的情景——你要回老家讀書(shū)了。這個(gè)消息如一道晴天霹靂霹在我身上。我整個(gè)上午猶如靈魂出竅。離別在即，你只對(duì)我說(shuō)了寥寥幾句話：“楊陽(yáng)，再見(jiàn)了，暑假我還會(huì)回來(lái)的，你可要加油練你的球技，不要回來(lái)再被我虐哦！”縱然有千萬(wàn)般不舍，卻也要放手了。我含著淚花依依不舍的說(shuō)：“哥，你也一定要加油啊。不然會(huì)被我追上的哦，到時(shí)候你可沒(méi)面子了！”你笑了笑。又有多少人知道這句話包含著我們之間深厚的友誼。就這樣，你悄悄地走了。

　　在我印象中，你的笑像陰天里的一縷陽(yáng)光，像夜空中的一顆明星，像一塊晶瑩剔透的水晶，那么瀟灑，那么帥氣，感謝你在六個(gè)春秋里給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處的日子里，我們一道成長(zhǎng)。讓我們記住在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友情天長(zhǎng)地久！

　　若甜必思友人，愿友化作力量——永遠(yuǎn)！—后記

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