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古詩作文300字優(yōu)秀【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩。那么都有哪些類型的古詩呢？下面是小編精心整理的古詩作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古詩作文300字 篇1
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國情操也是我感動不已;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民更使我的心為之一顫。
我喜歡古詩文，我總是在古詩文中莫名的感動。我為杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動;我為李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的豁達開朗而感動;為李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人以黃花瘦”的悲涼凄苦而感動。古詩文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。
我喜歡古詩文，我總在古詩文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光;我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂;我向往李白“山隨原野盡，江入大荒流”的'開闊視野;我向往賀知章“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的明媚春興…….古詩文美，美在它對自然美的流漏，它的美，是一種自然美。
我喜歡古詩文。
古詩作文300字 篇2
池鶴
白居易
高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。
低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。
轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。
臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。
它生活在像樊籠般茂密的竹林中孤寂無伴，在喧鬧的山雞群里顯得高雅不凡。低頭飲水時，我唯恐它那鮮紅的鶴頂會突然掉落；展翅晾曬時，我常常擔(dān)心它那雪白的腰身會融化消失。轉(zhuǎn)眼看到鸕鶿覺得它毛色污濁，又討厭鸚鵡的叫聲太諂媚。對風(fēng)鳴唳想的究竟是什么呢？惆悵地望向青青的田野和天之遙的云水之間。
作者寫這首詩的時候當(dāng)時官場失意，對那些妖媚獻寵的人極度厭惡，而歸隱田園又遙不可及，詩人對仕宦生活的厭倦與無奈，從而寫下了這首詩。
作者借物抒懷，把鶴想象成自己。只是在囚籠里長唳，惆悵的望向遠方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢想的天堂。
這首詩描寫了鶴的生活環(huán)境和風(fēng)格的與眾不同，突出了它的'形態(tài)美、色彩美和聲音美。以鶴與雞、鸕鶿、鸚鵡作對比，表現(xiàn)了鶴不事權(quán)貴的孤高品格和超凡風(fēng)姿，同時表達了詩人對閑適的田園生活的向往和對仕途沉浮、官場黑暗的厭惡。
古詩作文300字 篇3
萬樹園賜宴圖
急鼓催日月，
熱血寫青春。
縱觀天下大勢，
談笑論古今。
腳下驚濤駭浪，
腹內(nèi)萬馬千軍，
高歌向天尊。
少年有奇志，
一語定乾坤。
風(fēng)里來，
雨里去，
始見真。
試看三冬過去，
萬花競繽紛。
天上百鳥爭唱，
人間萬民歡欣，
萬象皆更新。
今日作新篇，
時代最強音。
彼狡童兮，不與我言兮。
維子之故，使我不能餐兮。
彼狡童兮，不與我食兮。
維子之故，使我不能息兮。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讀書破萬卷，下筆如有神。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
少壯不努力，老大徒傷悲。
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
古詩作文300字 篇4
“丁零零……丁零零”，悅耳的鈴聲響起，組員們個個爭先恐后地奔向組長，伴隨著的是那誦讀聲，唯有我們的組員泰然自若。沒過多久，其他組都背完了，而我們組里的.成員才慢悠悠地走了過來。坐在我后面的同學(xué)最先走來，自信地說：“組長，我要背古詩�！笨伤麖埧诒愠鰩煵焕骸班�，丞相祠堂何處尋？嗯……什么來著？”最終向他的同桌投去了求助的小眼神，但同桌只是一副無可奈何的表情，見我在看他們后，便十分尷尬地笑了起來，灰頭土臉地逃了。第二個同學(xué)背得快，結(jié)束得也快：“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個世紀(jì)，也沒想出一點關(guān)于古詩內(nèi)容。他，沮喪地走開了。最前排的小胖墩更是離譜，張嘴就來：“丞相祠堂……錦宮……不對！”他的大腦袋好像一個搖鈴，左右移動著，眼睛四處張望著：“哦，錦官……城外柏……森森”復(fù)讀機般鏗鏘有力地背了出來，真不知該拿他們怎么辦！
“丁零零……丁零零”，鈴聲再次響起，這個中午，同學(xué)們哪是在背古詩，分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時舉行！
古詩作文300字 篇5
六一兒童節(jié)那一天，上課鈴響了，我們像離弦的箭沖進教室，把教室門擠得水泄不通。我們走進教室，只見黑板上寫著五個大字——古詩朗誦會。
老師笑瞇瞇地對我們說出游戲規(guī)則，然后選了四個同學(xué)做評委。游戲開始了，老師喊到我的名字。我鼓勵自己說：“加油，我是最棒的！”然后我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦起了唐代詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！蓖瑢W(xué)們看到我的樣子都捧腹大笑，因為我是以搖頭晃腦的.樣子來朗誦的。我剛下臺階，就迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲和歡笑聲。
接下來是我的朋友朗誦，她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小，幾乎聽不到，但同學(xué)也送她熱烈的掌聲。
老師讓我們休息一會兒，然后再宣布比賽成績，我得了第一，朋友得了第二……放學(xué)后我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。
古詩作文300字 篇6
從小到大，我背會了很多首古詩了，也發(fā)生過許許多多的小故事，今天我就來講一講吧。
記得那是星期一，老師讓我們背誦古詩《風(fēng)雪宿芙蓉山主人》。詩的內(nèi)容是這樣的：日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。剛開始的時候，我怎么背都總有幾個字忘記了，后來反復(fù)讀了很多遍，終于背會了。
詩是背會了，可是我卻沒有了解它的意思，這可怎么辦呢？我去問媽媽，媽媽說：“啊——讓我想想，哎呀——不知道，說不上來。”這么怎么辦呢？對了，我去自己找找書上有沒有。
我把書一層一層地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，終于找到了！在《唐詩三百首中》，我終于查到了，原來寫的是風(fēng)雪夜投宿的情景。詩的意思是這樣的：暮色降山蒼茫愈覺路途遠，天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外面忽然傳來狗叫的.聲音，風(fēng)雪夜來了我這個投宿的人。
今天，我不僅背會了古詩，還知道了做事一定要動手做做看，還明白了一個道理：其實有一些問題是自己可以解決的！
古詩作文300字 篇7
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！被叵胫瓯彻旁姷那榫�，不禁吟出一句，一首古詩就是一個腳印，我慢慢地走向成功的圣地。
春
柳樹正在茂盛時期，春光四處照來，我坐在奶奶的腿上，背著古詩，一抬頭正瞧著那柳樹的枝丫上，碧綠中有幾分含蓄，照射下來的.光反射出來，一片金色的海洋。旁邊是高高低低的小花，說道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！蓖蜻h處似乎真有一枝紅杏生長著。
夏
波光粼粼的湖面反映出天空的一片藍色，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”微風(fēng)吹過，波紋擴散開去，鴨子嬉戲著。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
秋
秋天，奶奶帶我去散步，一片片紅葉落下來，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！币魂嚧箫L(fēng)吹來。不久后，我登上了山頂，看著群山，我又說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！�
冬
大雪紛飛，我興奮地說：“一片兩片三四片，五片六片七八片，千片萬片無數(shù)片，飛入菜花都不見�！蔽倚χ�。笑聲就融化了無邊的銀白色的世界。
一首詩像一個個足跡，連成我幸福的童年回憶。
古詩作文300字 篇8
在六月中旬的西湖湖畔邊，詩人楊萬里和好友林子方已經(jīng)被陶醉了。這六月的荷花就是與平常的不相同，開得更美更旺了！放眼望去，到處都是碧綠的荷葉與粉紅的荷花。荷花的樣子各不相同，有的才是個花苞，有的才是個花苞，像個文靜含羞的.小女孩，亭亭玉立地站在那里；有的才微微張開了一點兒；有的已經(jīng)全部張開了，就像一個婀娜多姿的姑娘在跳舞．．．．．．這些荷花有白、有紅、有黃，可不管是什么顏色，都顯得清純可愛，真可謂是“出淤泥而不染”啊！荷花厚實而寬闊，有農(nóng)民的斗笠那么大，葉桿又高又壯，像是一只手臂在支撐著荷葉。一陳微風(fēng)吹過，它們好像在竊竊私語呢！
他們久久地站在湖邊，欣賞著這迷人的景色。夏天，在荷花與荷葉的點綴下顯得更加美好！
想到林子方馬上要走了，楊萬里與他依依不舍地告別，離走前，他送林子方一首詩《曉出凈慈寺送林子方》，畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
從此，林子方淹沒在歷史的長河中，而這首《曉出凈慈寺送林子方》也流傳了下來。
古詩作文300字 篇9
詩人眼中的春天是怎樣的呢？今天，就讓我?guī)愫驮娙藗円黄鹑ふ以娫~中的春天。
我來到融化的江水旁，看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋，看到樹木發(fā)出的新芽，看到吐出花蕊的桃杏花，看到明媚的月亮。這時，我仿佛聽到誰在吟誦著《春江花月夜》，我走近一看，原來是張若虛呀！于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平，海上明月共潮生。
我來到森林里，這時天空下起了蒙蒙細雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》，好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。讀著讀著，我不禁被這美妙的雨聲陶醉了！
我來到那如煙的柳樹下。柳條在微風(fēng)中擺動著它那柔軟的身姿，我不由吟誦起賀知章的《詠柳》，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。我又被這美麗的柳枝陶醉了！
后來，我在綠如藍的江水中，在潤如酥的`小雨里，在沒馬蹄的淺草里，在一首一首美妙的詩詞里，被春天陶醉了，被詩詞迷醉了。
哦，我喜歡春天，更喜歡這詩詞中的春天！
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