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實(shí)用的我的作文600字合集（6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的作文600字 篇1
我是一個(gè)懵懵懂懂、迷迷糊糊的小女孩，我有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，還有一張愛(ài)笑的`嘴。別看我相貌不錯(cuò)，可生活里我卻是一個(gè)糊涂蟲。
還記得一次放學(xué)回家，我和爺爺上了人山人海的公交車，他在前面我在后面，我索性抬頭看車上的電視機(jī)播放的節(jié)目。節(jié)目里的人們又唱又跳，一會(huì)兒講溫暖的童話故事，一會(huì)兒講有趣搞怪的笑話，全然忘記自己在公交車?yán)铩?/p>
“某某站到了，請(qǐng)您下車……”熟悉的廣播聲響起了，我卻沉浸在精彩的電視節(jié)目中，對(duì)發(fā)生的一切渾然不覺(jué)。終于，電視節(jié)目播完了，我才依依不舍地移開目光，起身準(zhǔn)備下車了。這時(shí)，我習(xí)慣性地望向窗外，可一切卻十分陌生。我心想：咦？這兒是哪里，怎么好象不是該下車的地方呀？我挪動(dòng)著腳步，在車廂內(nèi)來(lái)回尋覓爺爺?shù)嫩櫽�，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)不在車?yán)�，他在前一站就下車了——原�?lái)是我坐過(guò)站了！我驚慌失措，趕緊跑到車門那里等待到站開門。廣播聲再次響起，可這次我聽到的卻是陌生的街名……
我急匆匆地跑下車，環(huán)顧四周，找到一個(gè)保安房，沖到保安面前，氣喘吁吁、無(wú)比緊張地對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我……我跟大人走丟了�！笔迨逡荒槆�(yán)肅，把我?guī)нM(jìn)屋子里，對(duì)我說(shuō)：“打電話給你的家長(zhǎng)�！闭f(shuō)著便給我一部手機(jī)，我用顫抖的手接過(guò)手機(jī)，忐忑不安地打給媽媽，等待回話……
電話通了！我支支吾吾地對(duì)著電話說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在……”說(shuō)完后，我仿佛十分無(wú)助，有千萬(wàn)縷難過(guò)想傾訴出來(lái)，嗚咽起來(lái)……
我不僅有這一“偉大事跡”，還因?yàn)榉该院辛恕皝G杯子大王”這一稱號(hào)。我?guī)缀趺看稳ド险n外班，都會(huì)把杯子遺忘在教室里，而上完課后，都會(huì)聽到家長(zhǎng)不約而同地問(wèn)我：“你的水杯呢？”我也只能尷尬地笑笑，說(shuō)：“忘在教室里了……”而他們也習(xí)以為常，輕描淡寫地?cái)?shù)落我?guī)拙�，讓我拿回杯子而已，我也總是不放在心上，所以至今還對(duì)得起這個(gè)“光榮稱號(hào)”。
唉！這就是我，一個(gè)愛(ài)犯迷糊卻仍然無(wú)憂無(wú)慮的我！
我的作文600字 篇2
秋姑娘穿著金色的長(zhǎng)裙，邁著輕盈的舞步悄悄地來(lái)到我們的面前，她是那么的美麗，那么的溫柔。
秋姑娘來(lái)到了公園里，幾乎所有的樹葉都變成了一抹的黃色。它們隨著秋姑娘的舞蹈，扭動(dòng)著身體，慢慢地掙脫了樹媽媽的手，飄到秋姑娘的腳下，向她問(wèn)好。再看看花叢中，秋姑娘正親吻著那些膽怯的菊花們。那些菊花們仿佛受到了秋姑娘的召喚，都爭(zhēng)先恐后地綻開笑臉。你看，多美啊!五彩繽紛的菊花開得正艷，有像太陽(yáng)般的紅色，有像月亮般的黃色，還有像云朵般的白色……它們的'形態(tài)也各式各樣，有的花把“腦袋”湊在一起，好像在說(shuō)悄悄話，有的花站得筆筆直，好像在說(shuō)：“你們瞧，我多漂亮啊!”還有的像一個(gè)羞答答的小姑娘，只留下一個(gè)背影。
秋姑娘來(lái)到了果園里，果子熟了。紅彤彤的蘋果像一個(gè)害羞了的小姑娘的臉;黃澄澄的梨像一只只可愛(ài)的小葫蘆;而紫盈盈的葡萄像水晶一樣，又漂亮又美味。還有彎彎的香蕉，像小燈籠似的柿子，酸酸甜甜的桔子......
秋姑娘來(lái)到了田野里，農(nóng)作物都熟了。你瞧，多壯觀的景象啊!稻田里，金黃的稻子整齊地排好隊(duì)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻田里掀起一疊疊的金浪，所有的稻子好像都笑彎了腰，似乎都爭(zhēng)著向秋姑娘問(wèn)好呢!火紅的高粱在秋風(fēng)的指導(dǎo)下翩翩起舞，好像在說(shuō)：“你瞧，我也會(huì)跳舞了�？次姨枚嗪醚�!”
秋姑娘來(lái)到動(dòng)物群中，只見大雁排成“人”字形的隊(duì)伍飛向溫暖的南方。還有許多動(dòng)物正在儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食呢。
秋姑娘來(lái)到人們當(dāng)中，人們都脫下輕盈的夏裝，換上了時(shí)尚的秋裝。農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯一邊收割農(nóng)作物，一邊說(shuō)：“好哇，今年大豐收啊!”心里都樂(lè)開了花。
秋天，你在我眼中就是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)......
我的作文600字 篇3
一輛單車。一張地圖。
出發(fā)。
最喜歡學(xué)校門口的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡。騎車飛奔下去，聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，有種奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁邊的景物迅速后退。那一刻，感覺(jué)像是在飛。
熟悉的地方?jīng)]有景色。是因?yàn)閷?duì)于身邊的景色太熟悉了。所以才覺(jué)得少了許多的新鮮感。而陌生的地方，總會(huì)有不一樣的景色等待著們?nèi)プ穼�，去探索�?/p>
看著地圖上的陌生的地方，然后尋著路線，一點(diǎn)點(diǎn)的接近自己的目標(biāo)。讓人有種莫名的收獲的快感。
走上些許的路程，然后停下來(lái)，看看地圖，對(duì)比一下自己走過(guò)的路線是否正確。像是在回望自己的人生。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。但是誰(shuí)又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式�？梢员苊庾约鹤咤e(cuò)路，走錯(cuò)了方向，甚至走反方向。
路上的景色也是很值得留戀與回味的�！叭松褪且粓�(chǎng)旅行，們不僅僅要注意最后的目的地。而沿途的風(fēng)景也要仔細(xì)欣賞，不要忽略了旅行時(shí)的美麗景色。”看著路邊的陌生的建筑與陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因?yàn)閭儽舜瞬⒉贿b遠(yuǎn)�；蚨际�，或鄉(xiāng)土。都會(huì)讓們感到有種熟悉的味道的。
川流不息的人們，訴說(shuō)著每一個(gè)地區(qū)的.發(fā)展。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。
不斷行走的人是因?yàn)樗麄冊(cè)谧穼ば闹械哪繕?biāo)。麥田守望者唱到“們沒(méi)有理想，流浪沒(méi)有方向，只是夢(mèng)中的麥田，守著一片金黃”。如果說(shuō)沒(méi)有理想，那心中的那片麥田又代表了什么？
人們?cè)诼飞希覀冊(cè)谧穼ぶ?/p>
騎著單車，在這陌生的城市尋找著的希望的目標(biāo)。
它就在前方。
我的作文600字 篇4
“一日無(wú)書，百事荒蕪……”每當(dāng)看到這樣的句子，我的心里會(huì)泛起一陣陣不安，因?yàn)槲也⒉惶矚g讀書，擔(dān)心什么事兒都做不好。
可是，事實(shí)并非如此。比如我的成績(jī)不錯(cuò)，作文寫的還說(shuō)的過(guò)去，琴棋書畫樣樣精通，并沒(méi)有“百事荒蕪”這么夸張。語(yǔ)文課本里的文章，在老師細(xì)心的.指導(dǎo)和精彩的講解下變得那么生動(dòng)有趣，讓我不僅學(xué)會(huì)了賞析文章和寫作，還讓我懂得了許多做人的道理;從1，2，3……“+”“—”“×”“÷”到應(yīng)用題，一步步的讓我越來(lái)越聰明;在A B C的幫助下，我學(xué)會(huì)了另一種語(yǔ)言----英語(yǔ)，那種高低起伏的語(yǔ)調(diào)真像古箏里的音符。這些東西都是老師利用教科書傳給我的。有老師的幫助，我還是挺喜歡讀書學(xué)習(xí)的。
其實(shí)，我不是不喜歡讀書，只是不喜歡一個(gè)人讀書。因?yàn)槲易x書的時(shí)候都是一個(gè)字一個(gè)字的啃，讀得很慢，半年下來(lái)也讀不了一本書。我想快讀，可是快不起來(lái)，慢慢的對(duì)讀書沒(méi)了多少興趣。
后來(lái)媽媽給我買了一套《明朝那些事兒》，厚厚的七大本，一看到它們被擺到桌上，我差點(diǎn)暈掉。媽媽告訴我說(shuō)，小說(shuō)要大段大段的讀，只要知道故事的大體內(nèi)容和情節(jié)的發(fā)展即可。不需要像分析語(yǔ)文課文一樣精細(xì)。我將信將疑的拿起第一部，開始讀了起來(lái)，一開始還是慢慢的，可是里邊的故事情節(jié)太吸引人了，我逐漸的加快了讀書的速度。我好像穿越到了那個(gè)時(shí)代：目睹了長(zhǎng)相丑陋的朱重八從乞丐到和尚到將領(lǐng)最后磨練成一代帝王。我被震撼了，原來(lái)人也可以這么成長(zhǎng)。如果不是書，我不會(huì)認(rèn)識(shí)朱重八，更不會(huì)知道大名鼎鼎的朱元璋。
現(xiàn)在，我漸漸愛(ài)上了讀書。也逐漸體味到了“一日無(wú)書百事荒蕪”的意思。
我的作文600字 篇5
泠泠秋雨，漫漫師恩。我的人生之旅中，掛著無(wú)數(shù)顆璀璨的星。有的在中途熄滅微光，有的毫不保留地釋放自己最閃耀的光芒。她，就是那顆最亮的明星，在我學(xué)習(xí)的旅程中，伴我前行。
窗外的大雨嘩啦啦地下著，雨珠打落在地面，已無(wú)平日的悅耳，讓我本就失落的心情更添一層煩悶。站在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)，擁擠的人群在眼前的水珠中凝結(jié)成霧。這是雨嗎……還是淚？腦中閃過(guò)那張剛剛發(fā)下的語(yǔ)文試卷，上面的分?jǐn)?shù)如刀割般刺痛我的心。試著閉眼平靜，緊皺的眉頭卻依然顯示著我內(nèi)心的不安。外面寒風(fēng)刺骨，卻絲毫不抵心頭的冷意。
一雙溫暖的手在此時(shí)搭上我的肩，手心傳來(lái)的溫度直達(dá)肩膀深處�！案襾�(lái)。”她微微一笑，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教學(xué)樓中。
“老師，我這次……”剛剛隨她走入，便急切地想和她解釋考試失利的原因。“先別著急�！彼呐奈业募绨�，“用心想一想，為什么感覺(jué)都做到了，考試還是會(huì)失利？”沉默良久，我確實(shí)不知，為何已經(jīng)做好了一切的復(fù)習(xí)，結(jié)果卻是徒勞無(wú)功。“磨刀不誤砍柴工，欲速則不達(dá)。你不是做不到，而是預(yù)習(xí)太快，基礎(chǔ)卻不牢固�！彼穆曇羰冀K平和，沒(méi)有我意料中的惱怒，只是緩緩的'勸慰。
我一動(dòng)不動(dòng)，靜靜沉思著。欲速則不達(dá)……黯沉的眸中忽然閃過(guò)一道亮光，心中而來(lái)的激動(dòng)與感悟一瞬之間化作笑意漾起唇角�！拔颐靼琢�，老師，謝謝您�！迸c她溫潤(rùn)而堅(jiān)定的眼神對(duì)視，其中藏著鼓勵(lì)與期待。她這番話，猶如那暗夜的燈塔，為我照亮迷茫的海面；猶如那閃耀的明星，為我指引前行的道路。背上書包走出，已是雨過(guò)天晴，月明星稀。
無(wú)數(shù)個(gè)夜半挑燈，我的成績(jī)愈加進(jìn)步。她，猶如天空中那顆最璀璨的星，照亮我未知的前途，啟迪我懵懂的思想，指引我前進(jìn)的方向。是她，在我漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯中，帶我前行。
我的作文600字 篇6
在每個(gè)人的眼中，媽媽都是不一樣的。在我的眼中，我的媽媽就是一個(gè)全能的女超人。我的媽媽是一名警察，因?yàn)檫@個(gè)工作，所以她每天都是早出晚歸。她每天早上都是6點(diǎn)鐘起床給我和爸爸做早餐、打掃衛(wèi)生，一般情況下晚上7、8點(diǎn)才能回家，我正常情況下都由奶奶照顧。
記得有一次奶奶不在家，那時(shí)我還不會(huì)自己做飯，沒(méi)辦法媽媽就把我?guī)У剿膯挝涣�，那時(shí)她是一名戶籍民警。在路上，她就慎重地告訴我：我上班期間沒(méi)時(shí)間管你，你老老實(shí)實(shí)地坐在那里看書，累了可以自己出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但不準(zhǔn)過(guò)來(lái)影響我的工作。于是我就老老實(shí)實(shí)地坐在等待區(qū)的椅子上，因?yàn)闊o(wú)聊我就觀察起媽媽來(lái)。我發(fā)現(xiàn)工作時(shí)的媽媽非常和善，她接待每一位群眾都笑容滿面、耐心解釋，遇到不識(shí)字的人現(xiàn)場(chǎng)幫人填寫表格，有時(shí)同樣的.一句話要重復(fù)很多遍，我都聽煩了，可是她還在耐心細(xì)致地解釋。忙了一上午，她連水都沒(méi)喝上一口。
我知道媽媽很累，但她用一股毅力堅(jiān)持了下來(lái)，看到她如此賣力地工作我真是自愧不如（好可愛(ài)的小朋友）啊。雖然媽媽很忙、很累，但是她對(duì)我的關(guān)心一點(diǎn)也沒(méi)減少。每天早上都給我們做可口的飯菜，還用她那少有的空閑時(shí)間陪我玩玩、讀讀書、下下象棋；如果我生病了，她就能擔(dān)心好幾天。每天在我臨睡前，她會(huì)坐在我的床邊，問(wèn)我在學(xué)校開不開心，今天有沒(méi)有發(fā)生一些趣事，老師講解的課程有沒(méi)有聽不懂的，家庭作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)完成，老師上課講的知識(shí)有沒(méi)有記住，下課時(shí)有沒(méi)有調(diào)皮……
在我的眼中，媽媽每天對(duì)待繁雜的工作，粗重的家務(wù)，從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，她能將工作和家里都照顧好，所以我覺(jué)得她是一位女超人。媽媽，我愛(ài)你！
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