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風箏作文600字（實用）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的風箏作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏作文600字 篇1
今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉。我與干媽一家三口準備出門耍，于是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。
出門后，我們攔了一輛出租車，很快就到了目的地。廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎自行車，但更多的是在放風箏�！鞍扬L箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動物形狀的風箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個。妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結(jié)構(gòu)簡單，與其他風箏不同，所以我就給它起了這個名字。
風箏買好了，我便向干爸請教放風箏的方法。干爸說：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎著風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等干爸把話說完，我便拿著風箏向前跑去，轉(zhuǎn)了大大的一圈也沒能把風箏放上去。這時干爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風箏怎么飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎著風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著要來放我的風箏試試，我把線軸給了她，才幾下就把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握著她的`手教她，妹妹很聰明，一說就明白，風箏便在我與她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風箏，我終于明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。
風箏作文600字 篇2
我小的時候，媽媽有一次給我買了一個風箏。那時的我還不知道風箏為何物，就天天盼望媽媽帶我去放風箏。不知過了多久，媽媽終于決定帶我去公園放風箏了。
我們坐車來到公園。此時正是春季，園子里的花姹紫嫣紅，一朵朵花兒爭奇斗艷，競相開放。
我激動地取出風箏，按照媽媽說的方法，把它高高地舉起，然后放飛在天空中�？墒遣灰粫䞍海偷袅讼聛�。我連續(xù)放了幾次都是這樣，便著急地問媽媽：“為什么我的'風箏飛一會兒就從天空中掉下來了呢？”
媽媽笑著回答：“傻孩子，這里的風忽大忽小，風箏能不往下掉嗎？”
我恍然大悟，就趕緊跟著媽媽走到公園里風比較大、比較穩(wěn)定的地方，繼續(xù)放風箏。
風箏終于可以長時間在天空中飛翔了，我高興極了，急忙把這個好消息告訴媽媽。
“飛得真高呀！”媽媽感嘆道。
正當我高興之時，風等突然和天空中另外一只風箏的線纏在了一起，風箏便像一支箭似的掉在了地上。我慌了，急忙去解被纏在一起的線。我解了十來分鐘，線不但沒有松，反而更加纏得密、纏得緊了。
我急地都快要哭出來了，只好讓媽媽幫忙。媽媽三下五除二就把線解開了，我頓時破涕為笑，連忙說：“謝謝媽媽，謝謝媽媽！”說完，我就又去放風箏了。
不知不覺間，時間已經(jīng)到了七點，太陽都落山了。媽媽走到我的身邊說：“時間不早了，我們能回家了�！蔽抑荒軕賾俨簧岬厥帐昂蔑L等，跟媽媽回了家。
這一次放風箏，使我明白了一個道理：遇到困難時不要放棄，堅持不懈就是成功。
風箏作文600字 篇3
今天，我要去外面放風箏了。我和媽媽買了一個彩虹顏色的風箏，準備去公園里放。
可是，不是隨便哪個位置都可以放風箏的。一定要遠離有高大的建筑，樹木和電線桿的地方，避免風箏掛在上面。我和媽媽來到了公園一個空曠的地方，可是這里已經(jīng)有些孩子在放風箏了。這讓我想到清朝高鼎寫的詩《村居》中的詩句：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。最終，我們找到了一個地方，準備開始放風箏了。
我把風箏放到地上，站起身來，手拿著風箏線，逆著風向前跑。只見風箏尾部有一點點飄起來，最后整個風箏飛在空中。我停止了奔跑，手抓著風箏線，控制風箏的方向�？吹斤L箏飛翔，我頓時心花怒放。感到世界萬物都在用羨慕的眼光看著我�？墒菍擂蔚�'事情發(fā)生了。風箏掉了下來。我頓時像漏了氣的皮球一樣無精打采，感到世界萬物都在嘲笑我沒本事，還唱到：謝晗洋真是個大笨蛋，他連個風箏也不會放媽媽安慰我說：沒關(guān)系，這次我拿著風箏，一定能成功。聽了媽媽的話，我又有了精神，充滿了自信。
我們又要放第二次了。
這次，媽媽拿著風箏，我向前跑，媽媽一放手，風箏就飛了起來。忽然一陣狂風吹過，眼看我的風箏又要翻車了，我趕緊又向前跑了幾步，這才穩(wěn)住。正當我想松口氣時，我的風箏線和另一個小孩的線纏在一起了。那個小孩使勁往后拉，可就是解不開。我卻馬上靠近他，然后在她身邊打起了轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈，線就解開了。
看著風箏在天上飛，我心里充滿了自豪感。風箏像小鳥一樣，在空中歡快的飛翔著
風箏作文600字 篇4
我站在這兒，仰望天空，天空中有一只風箏，隨風飄動。幾縷涼風把額前的碎發(fā)佛起眼前的場景是如此的熟悉……
我望得出了神，思緒不禁飄向遠方……
那年，五歲，那天，十二號。母親把我領(lǐng)到外公家，并對我說：“媽媽馬上就來接你，你在外公家待幾天，想我了，就給我打電話。”不等我說一句話，媽媽就走了。心里仿佛有一種預感，媽媽短期內(nèi)并不會來接我。我呆呆地坐在椅子上，雙眼無神地望著地板。不知道什么時候，外公來了，坐在我的旁邊笑著對我說：“外公帶你去放風箏怎么樣？”
我們來到空曠的草地上。那天陽光并不火辣，反倒添了些許溫暖。外公拉著線，牽著我在草地上奔跑。不久，風箏緩緩地升向天空。成功的喜悅令我忘記了分離的'悲傷。外公將絲線放在我手里，對我說：“你看，這風箏不管飛得多高，手中的絲線掌控著它。風箏就像你的父母，不管他們在哪，他們的心永遠在你身上�！�
那年，八歲，那天8號。
外公病了。那天我去醫(yī)院看他，他躺在床上，表情安詳，如以前那樣。他的鬢角斑白，深一道淺一道的溝壑布滿面頰，唇有些紫。只是那雙眸子似秋波澹澹，如流水潺潺，視線交融，仿佛回到兒時。淚珠朦朧在我眼前，那團霧氣怎么也不消散。外公緊緊地拉著我的手，我聆聽他輕微的鼾聲，心很沉很沉。
那年，10歲，那天8號。
那天外公走了，可我沒有見到外公的最后一面。我聽媽媽說，外公走得很安詳，無聲無息。那天，我看著那張黑白照片，心中充滿了悔恨。
有些人一轉(zhuǎn)身，就是一輩子。
思緒飄回了現(xiàn)在，我看著那只風箏。那只風箏，牽托了我對外公的所有思念。過去我跟著您在地上跑。如今，我在地上跑，您是否在天上看著我？您是否知道我對您的思念？
風箏情，味濃、情更濃……
風箏作文600字 篇5
風箏作為一項古老的運動，在中國已經(jīng)傳承了數(shù)千年，早在戰(zhàn)國時期，一位科學家就用一個紙，糊成一個紙鳶，在空中放飛，從此制作風箏的技藝便流傳了下來，風箏也成為了世界民眾的，休閑活動的不二之選。
今天下午，我哥哥帶著我去湖心公園放風箏。今天下午有徐徐的微風在不停地吹拂，所以天空上早早的就升起來了，五彩斑斕的風箏，他們有各種各樣的形狀：青翠欲滴的蜻蜓型，可愛憨厚的小熊型，還有紅色的金魚心……它們在空中不停的飛舞，似乎家人在向地面上的人在線炫耀他們的高度。我也不示弱，三下五除二就趕緊把我包里面的風箏拿出來，不聽哥哥的勸阻上上線就要放飛。
可能是由于太急躁了吧，風箏還沒飛上天多久，便一個跟頭栽到了地上，我趕緊跑了過去，風箏已經(jīng)有了一個不小的洞，他是被石頭刮破的。我心疼不已，剛剛買的風箏就這樣被毀了。我輕輕撫摸著它，簡直非常的傷心。
第二次，我放慢了腳步，下次把風箏各項都檢查一遍，然后確定沒有問題之后才把線軸打開，風正一躍而起，飛上了天空。這時一陣大風刮了過來，哥哥大喊：“快，這個時候一定要放線，趕緊放！”我不加任何的遲疑，馬上就把線全部都放完了，孫振便如同身上的翅膀一般飛到了大約兩三千米的高空，在眾多的.風箏中我是飛得最高的，我感到非常的自豪！
通過這次發(fā)貨這個活動，我悟到了一個道理，其實做事做學問就和放風箏一樣，千萬不要急躁，因為急躁并不能得到什么好的結(jié)果，其實真正最好的辦法是腳踏實地，沉著冷靜，在大風大浪前也毫不退縮，這樣才能更接近成功的腳步。
一個小小的風箏，承載了中國人幾千年的文化價值追求，現(xiàn)在風箏手工技藝卻在漸漸失傳，希望有人能把它拾起來，做好中國的接班人！
風箏作文600字 篇6
今天陽光明媚，窗外鳥語花香，連空氣中都彌漫著春的味道�！巴�，我們可不要辜負了這春光啊！”急性子的媽媽拉起了爸爸的手，讓我?guī)巷L箏，一起向附近的公園出發(fā)了。
還未走進公園，我遠遠就望見了綠茵茵的草地，滿目青翠，十分美麗。再走近，公園里人山人海，放風箏的、看風箏的，比比皆是。此時抬頭，天空早已變成了風箏的天地了：美麗的'蝴蝶、可愛的小金魚、兇惡的老鷹、長著大腳的大蜈蚣……它們仿佛是可愛的小精靈，在與太陽公公做游戲，特別是那金魚垂下來的蓬松的“尾巴”，像仙女的彩帶，十分好看。
我都看得入神了，尤其羨慕那些會放風箏的小朋友。為了能把自己手中的風箏成功地放上天空，我對旁邊正在放風箏的小朋友仔細觀察和學習起來：只見他們一個左手拉著線，右手拿著線軸，雙腳飛似的跑著；另一個男孩兒雙手高舉著風箏，嘴里大叫著：“三、二、一！我放手了哈！”說著，便放了手。風箏乘著風，高高地飛起，在空中翱翔！
我看得心里癢癢的，恨不得把手里的風箏馬上放上天！我試著與媽媽合作：媽媽拿著風箏跑，我緊緊地拽著線軸。每當風箏飛起來時，沒多久，它便一頭栽下來。我不泄氣，再努力試了一次。媽媽飛快地向前奔跑，我也跟著跑了起來。當我大喊一聲“放”，媽媽便松開手。風箏離開媽媽的手慢慢地飛起來，我再一緊一松地抽動著線，爸爸也幫著我一起拉。終于，我們的風箏也飛上了無垠的天空。我歡呼起來：“風箏飛上天啦�！憋L箏很頑皮，一會兒和白云捉迷藏，一會兒與小鳥比賽誰飛得高，一會兒在天空中表演馬戲，它看起來比我們地上的小朋友都歡快呢！
在這美好的天氣里，和爸爸媽媽一起放風箏，真好！這份甜蜜讓我久久不能忘懷，多期盼下周再來一次啊。
風箏作文600字 篇7
這天，我們要出去放風箏啦！聽到這個消息，全班立刻歡呼雀躍，同學們?nèi)詢烧Z地討論著。而我的心此刻正像小鳥一樣，歡快地飛到了大操場上，仿佛看見了一只只五顏六色的風箏翱翔在藍天跟白云之中。
到了操場，同學們早已急不可待地跑開去了。過了一會兒。只見操場上空，幾只風箏像乘風破浪的小舟，搖搖晃晃地飛上了天空�？矗≡谀俏邓{色的天空中，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有受人喜愛的“藍貓”……一只只風箏迎著春風，搖曳著，藍天被打扮得五光十色，鮮艷奪目。
我也不甘示弱，找到一塊迎風的地方，讓同學幫忙，把風箏舉起。我回頭看了看風箏，心中默默地念著，風箏啊風箏，你可必須要爭氣呀！千萬別給我丟臉啊！然后我回過頭，大喊一聲“放！”立馬向前飛奔。那風箏像是聽懂了我之前的話，顫顫悠悠地向上飛。沒過多久，我的“蝴蝶”緩緩地飛上了天空，它那粉紅色的翅膀上點綴著墨綠色斑紋，隨風飄蕩，好似在花間飛舞。我的風箏越飛越高，也越變越小，在高遠的藍天中自在地飛翔。這時，一只翠綠色的“蝴蝶”飛了過來，好像在愉快地說：“我們一齊飛吧！”我的“蝴蝶”搖了搖尾巴，似乎答應了。
遠處，一只剽悍的“老鷹”在高空盤旋著，時而凌空躍起，時而向下滑翔，像燕子一樣靈活，如雕一般矯健。旁邊，一只巨大的五彩繽紛的風箏，帶著它彩虹似的`尾巴，像一只離了弦的箭一樣，向瓦藍的天空沖去，仿佛要跟白云一較高下。
看著自己的風箏飛上了藍天，在家心里都有一種難以言表的高興跟興奮，別提有多開心了！同學們雖然個個都已氣喘如牛、大汗淋淋，可紅艷艷的臉上卻顯出自豪，得意的神情，仿佛飛上云霄的是自已，而不是風箏。
“叮咚——”下課鈴響了，結(jié)束了這場不一樣反響的風箏盛會，而同學們卻好像還意猶未盡，大家仰望藍天，心想：明年，我們還要來那里放風箏。
風箏作文600字 篇8
星期六的早晨，天氣晴朗，我想起孫老師布置的作業(yè)放風箏！于是我約上蔣浩然一起去北河公園。
一到北河公園的路邊，就看見已經(jīng)有很多賣風箏的人了，我們左看看右看看，終于挑出了一個滿意的風箏。我們拿著風箏高高興興地跑到空地上去放風箏。我和姑姑把風箏往上一扔，風箏剛要飛上去，就掉了下來，同樣的方法我試了好多次，都沒有成功。于是我就去看別人是怎么放的，想學點經(jīng)驗，終于總結(jié)了一個小經(jīng)驗。這時剛好吹來了一陣風，我使勁把風箏往天空中一扔，風箏隨著風慢慢的飛起來了，我高興得跳起來，這時我的風箏突然慢慢往下落了，我大聲的叫起來，我的叫聲被姑姑聽到了，只見她從我手中拿起線，把線一抖一拉，風箏往天上飛了幾十米高，不一會兒，風箏又飛到高空上去了。
我轉(zhuǎn)過身看蔣浩然的風箏，到現(xiàn)在還沒有飛上天空，于是我請姑姑去幫他。盡管姑姑這個高手使出了九牛二虎之力，他的風箏還是飛不起來，這時他可急壞了。我就告訴他心急吃不了熱豆腐，慢慢來，不要急。突然上帝送來了一陣風，他的風箏終于飛上了天空。
這時李穎鑫來了，他也帶著一個風箏，也學著別人的樣子，不一會兒他的風箏也飛上了天空。我們的風箏都在空中自由自在的飛翔，這時我說，我們比比吧，看誰的風箏飛得高，結(jié)果到最后還是李穎鑫勝利了。
這時我大聲叫起來，原來我的風箏線跟別人的'纏在一起了，我轉(zhuǎn)了個身線就不纏了，過了幾分鐘，出乎我預料的事發(fā)生了，我和蔣浩然的風箏也纏在了一起，我們的風箏借著風的力量線就斷了。一個掉到河里去了，一個掉到河邊上。
這次放風箏，雖然風箏掉下了河，但我們還是挺高興的，因為我們既完成了老師的作業(yè)，也獲得了放風箏的經(jīng)驗！
風箏作文600字 篇9
“春路雨添花，花動一山春色�！贝禾�，花開時節(jié)；湖中，春波蕩漾。三月的春風拂柳，輕柔的柳枝游戲在水面，碧玉般的葉兒倒映水中。
萬里晴空，藍天白云，偶爾有幾只南歸的春燕從天空掠過。清晨�？梢钥吹剑瑤讉�孩童帶著風箏和天真的笑容，來到一片空曠的地方。
他們要放風箏。
拿出自己的風箏，輕輕愛惜地撫摸著精致的風箏，將風箏的支架嵌進去，拿起線的一頭，牢牢的系在風箏中央，握住風箏下方，豎起風箏，感應風向，逆風跑起，然后慢慢放長握住的'線，線越長，風箏越高……
美麗的風箏在空中飄著，像是空中花團錦簇，百花齊放，還有各式各樣的動物風箏在空中爭先恐后，飛向藍天。
風箏在空中翻滾，飛舞，隨風而動。它們是風箏，注定有一天，它們會飛上天空，走向更加遼闊的舞臺。但它們不會迷失方向，因為有一條線，在另一頭接連著它。任風吹動，也不會隨風飄走。
那一條細線，牽連著風箏，是風箏在空中飛舞的依仗，如果沒有了線，風箏即使能飛上天空，也會迷失方向。
就像你的老師，握著無數(shù)的線，將無數(shù)的風箏放飛在高空。老師就像指明燈，在夜路中為學生指明未來的方向。老師是引路人，為每一個學生指出人生的道路。作為風箏的我們，離不開老師，我們走的再遠，也要遵循老師的方向。
就像你的父母，緊握著自己手中的線，那是他們生命中最寶貴的東西，所以，他們?yōu)榱嗽诳罩酗w舞的“風箏”，愿意付出一切，只為能讓“風箏”在空中飛舞。父母就像北極星，當我們迷失未來的方向，它就用自身散發(fā)的光，指引黑暗中的人。父母就像太陽，用自己的溫暖與光明，驅(qū)散寒冷與黑暗。作為兒女的我們，離不開父母，風箏飛的再高，也要回到自己的家。
風箏離不開線，線是為風箏照路的光；風箏是線的希望，帶著希望飛向天空……
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