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（實(shí)用）學(xué)鋼琴作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的學(xué)鋼琴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)鋼琴作文1
有一天，媽媽說：“我?guī)闳W(xué)鋼琴！”我問媽媽：“為什么”媽媽說：“學(xué)鋼琴才能讓你變得更有氣質(zhì)！”說完以后，媽媽馬上帶我到音樂教室，教我的老師是一個年輕的女生，老師對我非常溫柔，所以我很喜歡上鋼琴課。
上鋼琴課時，老師會和我講每一首曲子的故事。老師教我很多曲子象是貝多芬的“給愛麗絲”、莫札特的“小夜曲”，老師后他自己本身非學(xué)喜愛音樂，家人也非常支持她，所以她從幼兒園中班就開始學(xué)鋼琴，老師還是音樂系畢業(yè)的！媽媽和我都一直贊賞呢！回家后媽媽告訴我：“你看老師那么厲害，所以如果你也想要和老師一樣厲害，你一定要努力、認(rèn)真的練習(xí)喔！”媽媽說的話直到現(xiàn)在我都還牢牢記在心中，每天我回家一定會練習(xí)一小時到兩小時，即使寒冷的冬天也不例外，媽媽看到我努力的成果就說：“當(dāng)初讓你學(xué)鋼琴真是沒有白費(fèi)了！”
一年過后，老師看到我已經(jīng)成熟了，老師建議我去考鋼琴九級，媽媽答應(yīng)讓我去考鋼琴九級，考鋼琴九級一定要會彈貝多芬的“行商人”、莫札特的“小夜曲變奏版”在準(zhǔn)備的.時候，老師指導(dǎo)我彈曲子的技巧，家人給予我鼓勵，我點(diǎn)讓我非常感動。
比賽的日子到了，出門前我依然一直復(fù)習(xí)。出門之后，我用緊張的心情到達(dá)考場，輪到我上場時，我兩腳發(fā)抖開始彈，彈完之后我們就回家了！
一星期后成績發(fā)下來了，我緊張的拆開信件，沒想到我不但通過了而且還彈得很好，家人都為我拍手，我也很開心。
這次我能過關(guān)都是因為老師給予我指導(dǎo)、家人給予我鼓勵，所以我非常感謝他們，也希望我能夠再接再勵繼續(xù)加油！
學(xué)鋼琴作文2
在這長達(dá)十幾年的學(xué)琴生涯中，我漸漸改變了我對它的看法。
母親讓我學(xué)琴，想讓我成為一名特長生，幻想著能在面對升學(xué)壓力時生出一對神奇的翅膀；父親讓我學(xué)琴，想讓我成為像“像人家優(yōu)雅孩子”那樣的優(yōu)雅孩子。學(xué)琴于我而言是什么，我的心里卻始終找不到答案。一個又一個滑音，顫音，回旋音，一篇又一篇曲子，一日復(fù)一日的練習(xí)后，我終于收獲了成果。書櫥里放著一張又一張燙紅的獎狀，豎著一個又一個獎杯，都見證了我一次又一次的成功，而我也終于成為了家長口中的像“別人家優(yōu)雅孩子”那樣的“優(yōu)雅孩子”。
十級結(jié)束，練琴似乎已變成日常，《天空之城》多美的名字。手輕輕搭在琴上，開始彈奏起這首簡單，平緩的曲子。右手在高音區(qū)帶過一陣音階，仿佛置身于高高的天空之城，看著人們在其中快樂的生活，快活地聊著家常，高科技的機(jī)器人忙忙碌碌地工作著；左手在低音區(qū)劃過一陣回旋音，天空之城的人們不再滿足于此，漸漸來到陸地，與地上的人們生活在一起，而打開天空之城的密碼也越來越少有人知曉；最后曲調(diào)變得激昂，然后轉(zhuǎn)為平靜，在右手一陣快速而有力的一段滑音后，進(jìn)入了靜謐的`慢板，有人想打開天空之城，有高科技來征服世界，但最后為了和平，這座天空之城隨著一句“結(jié)束”而煙飛云散，這座城堡將再也不會存在……一曲終了，我久久不能回神，那種心無雜念，仿佛世界只有我與琴，那種深深融入其中的感受，棒極了！
我終于明白，支撐我學(xué)琴的真正原因不再是旁人的贊揚(yáng)和祝賀，不再是父母的要求和期盼，不再是按部就班地練琴和考級，真正令我回味許久的，琴人合一、心平氣和、用心融入。曾經(jīng)，我對于鋼琴更多是無奈；而現(xiàn)在我對于鋼琴，是與琴合二為一的平靜。
學(xué)鋼琴作文3
學(xué)鋼琴，是我課余每天必備的功課。
我很喜歡音樂，當(dāng)看到很多小朋友都會彈鋼琴時，我非常羨慕。那優(yōu)美旋律深深地震撼了我，我也很想學(xué)會彈鋼琴，于是我找了鋼琴老師開始學(xué)鋼琴。
一開始學(xué)習(xí)識譜，左右手分別彈奏，這個比較簡單，我很快就學(xué)會了。接下來就開始學(xué)習(xí)左右合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧得了左手，顧不了右手，顧得了右手，顧不了左手，左右手總合不到一個節(jié)奏上。我氣得使勁拍鋼琴，發(fā)脾氣，還流眼淚。媽媽看到后溫和地說：“學(xué)鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動聽的.音樂。”聽了媽媽的話后，我先把右手和左手的曲子練熟，再把兩只手分開練，再合起來把速度放慢點(diǎn)練習(xí)。這樣就不會錯音、不會出現(xiàn)指法錯誤。熟練以后再加快速度，就這樣我慢慢地學(xué)會了彈奏了很多曲子。
現(xiàn)在我放學(xué)后有時間就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時悲傷，有時快樂，有時還能聽到自己的心聲。通過彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練才會成功。
學(xué)鋼琴作文4
我從幼兒園開始就學(xué)習(xí)了彈鋼琴，我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在彈琴的同時，我品嘗了許多滋味，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。
酸：我學(xué)琴還沒有兩年就有點(diǎn)堅持不下去了，多次向媽媽提出放棄，媽媽說：“學(xué)鋼琴沒有一點(diǎn)毅力是不行的，聽媽媽的話，堅持下去吧，堅持到底就會勝利！”我聽了媽媽的一番“忠言”，也想明白了，的確，在這兩年的彈琴生活中，我經(jīng)過了許多的波折。
甜：學(xué)琴也有甜的時候，每當(dāng)我去參加各種比賽得了獎，我就會無比的自豪！望著充滿分量的獎狀，媽媽笑了，我也笑了。
苦：我比較瘦，所以彈琴的時候手指就會偏軟，特別是在彈練習(xí)曲的時候，這個缺點(diǎn)就更明顯了！蔡老師幫我想了一個辦法：練手指操！這是一個非�？菰锏木毩�(xí)。可為了使手指能夠更加靈活而有力，吃點(diǎn)苦怕什么？但是每天要練手指操一個小時，想一想看，這一個小時是多么枯燥無味！還好，這些日子都漸漸熬過來了，現(xiàn)在我的`手指真的變得靈巧有力了！手指的能力是靠練出來的，就如逆水行舟，不進(jìn)則退。手指練習(xí)是一項長期的工程。你說我苦嗎？
辣：記得有一個星期，因為我的姐姐要參加小學(xué)升初中的考試，這個星期我不敢彈琴吵她，所以上課時被蔡老師“罵”了一頓。當(dāng)我向蔡老師說明原因時，蔡老師說：“��？不會吧？原來是因為這個呀！”頓時，我的心里辣辣的，說不出什么滋味！
除了鋼琴，我還學(xué)了唱歌、跳舞等許多項內(nèi)容，這些東西都需要很大的毅力，我堅信：只要努力，就必定會創(chuàng)造出美好的未來！
學(xué)鋼琴作文5
我學(xué)習(xí)鋼琴是出于一個偶然。
我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)。每逢周末，我們就到城里住了。一個星期六的早晨，正是吃飯的時候，樓下忽然傳來了悠揚(yáng)的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子，但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的，于是爸爸就下樓去。過了會兒，爸爸回來了，說是小區(qū)里有個專門教鋼琴的老師，問我學(xué)不學(xué)，并非常希望我學(xué)習(xí)一下。好處多了：鍛煉手指，開發(fā)智力，陶冶情操……還說自己沒趕上時候，現(xiàn)在的孩子多好啊。媽媽也很支持，并鼓勵我說：“鋼琴家朗朗就是從小練習(xí)的，你要向他學(xué)習(xí)啊�！�
我欣然答應(yīng)了。爸媽都是為我好啊。
教我的.是一個姓周的女老師，年齡和媽媽不相上下。一開始學(xué)的時候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個小矮人來認(rèn)知樂譜。我覺得一點(diǎn)也不難。那一天我學(xué)習(xí)了指法，練習(xí)了我的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟�。有時彈錯了，周老師就耐心給我示范，面帶微笑的說：“看，這樣。清楚嗎？以后可要多練習(xí)�。 本瓦@樣，我開始了音樂的學(xué)習(xí)。幾周后，我可以彈稍復(fù)雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏，手指彈開去，優(yōu)美的樂曲頓時彌漫了整個房間，時空里仿佛飄蕩著一群調(diào)皮可愛的音符，隨我的十指快慢相應(yīng)，就像是精靈一樣。
就這樣，周末一到，我就能和周老師一起練習(xí)鋼琴曲，日子美好又難忘。
我愛我的老師，就像老師愛我們一樣。清明節(jié)的前一天，我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來，準(zhǔn)備第二天插在大門上，這是我們這兒過清明的風(fēng)俗。經(jīng)過老師的房時，看到周老師還一直忙著教學(xué)，沒時間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來，輕輕放在鋼琴的上。
我相信，以后學(xué)音樂的日子會很快樂。
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