關(guān)于美的作文15篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于美的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于美的作文1
我來(lái)到一棵樹(shù)下，好像是一棵梧桐樹(shù)。
秋風(fēng)颯颯，黃葉凋零。一陣風(fēng)拂來(lái)，幾片葉隨去。還有一些晃動(dòng)起來(lái)，在樹(shù)枝上做著最后的掙扎，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，搖搖欲墜。一會(huì)兒，樹(shù)葉的莖再也支持不下去了，葉子松開(kāi)了最后的希望，落了下來(lái)。
一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹(shù)枝，落了下來(lái)。它像一個(gè)舞蹈家，借著風(fēng)兒，在空中悠悠地上下擺動(dòng)，隨而左右移動(dòng)，不時(shí)地轉(zhuǎn)著圈：輕盈，曼妙，最后將自己安置在了樹(shù)根旁。
兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹(shù)枝。它們抱在一起說(shuō)著悄悄話(huà)，仿佛要在生命的最后，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后，它們快樂(lè)、輕松地將自己安置在了樹(shù)根旁。
一群葉子整齊地離開(kāi)了樹(shù)枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒；充實(shí)，美麗，最后仍然將自己安置在了樹(shù)根旁。每一片葉子都將自己最美的姿態(tài)，留在了生命的最后，并將它獻(xiàn)給了哺育自己多年的老梧桐樹(shù)。
起初，我并沒(méi)有注意到那棵梧桐樹(shù)，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹(shù)。那是一棵老樹(shù)，經(jīng)過(guò)了歲月的'洗禮，樹(shù)干格外粗壯，樹(shù)皮飽經(jīng)風(fēng)霜，似乎輕輕一觸，就會(huì)引出某個(gè)故事。今天，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰(shuí)曾想過(guò)一棵粗壯的老樹(shù)下，究竟埋了多少落葉？這些葉子各自又是以怎樣的姿態(tài)歸入泥土？一棵古老的樹(shù)，養(yǎng)育過(guò)成千上萬(wàn)的葉，一茬又一茬，它一定無(wú)數(shù)次欣賞過(guò)葉落之美。
想著想著，我離開(kāi)了那棵老樹(shù)，卻再也無(wú)法忘掉那瞬間的美麗，永遠(yuǎn)。
關(guān)于美的作文2
說(shuō)起美，大家一定會(huì)你一言我一語(yǔ)的說(shuō)。的確，美無(wú)處不在，美也是多種多樣的。
清晨正在睡夢(mèng)中的我被美妙的鬧鈴聲吵醒了，一邊揉著朦朧的睡眼，一邊看著那湛藍(lán)的天空，不斷發(fā)出感嘆，今天真美。
走在上學(xué)路上的我，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一邊唱著“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們”
來(lái)到學(xué)校，站在長(zhǎng)廊向遠(yuǎn)處望去，一切景物盡收眼底，最美的'還是那高大的賀蘭山，清晨的陽(yáng)光不那么刺眼，那被積雪覆蓋的賀蘭山發(fā)出金色的光，遠(yuǎn)處還有鳥(niǎo)兒的放聲歌唱，讓我不由的想起一句話(huà)“生活真美好”。
天氣轉(zhuǎn)涼了，太陽(yáng)不在那么耀眼，樹(shù)光禿禿的，早晨起來(lái)，一片冰雪的世界，再看看小鳥(niǎo)，不見(jiàn)了，但賀蘭山卻更美了，山頂上白雪折射出燦爛的光，孩子們打雪仗。堆雪人，派熱鬧的景象，雪，真美。
在雪中，清潔工人們拖著疲倦的身子，拿著大大的掃榋，清掃著馬路兩邊，為既將到來(lái)的一天做著貢獻(xiàn)，也許沒(méi)有人注意到她，也沒(méi)有人去幫助她們，但城市的美是因?yàn)橛辛饲鍧嵐と嗣篮玫男撵`而顯得更美，因?yàn)樗齻兡瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神而美，她們才是美中之美。
美并不是表面上的美，人與人之間的情也是一種美，爸爸媽媽對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，老師把知識(shí)毫無(wú)保留的教給我們，孤兒院里那些無(wú)家可歸的孩子們，和常常為慈善機(jī)構(gòu)獻(xiàn)愛(ài)心的人們也是一種美，一種人與人之間的和諧美。
世界因?yàn)槿硕兊纳鷻C(jī)勃勃，而人間因?yàn)橛忻蓝兊年?yáng)光燦爛，一首歌唱的美，“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間”。用你的愛(ài)心去架起人與人之間美的橋梁。明天將會(huì)更好。
關(guān)于美的作文3
有時(shí)候很想 好好的沉睡 一直睡到我可以真心的微笑在哭得像個(gè)孩子 哭到天荒地老 一顆心,滿(mǎn)滿(mǎn)的 全是想向之外的自由 夠了,什么都別說(shuō) 讓我冷靜下來(lái)~ 讓我用真情來(lái)灌溉一切 讓自己做個(gè)溫順的孩子！ 像每個(gè)天真的女孩一樣！ 留很單純的卡哇依頭發(fā)！ 穿很可愛(ài)的服裝！ 套很簡(jiǎn)單的球鞋！ 讓自己很明亮的快樂(lè)起來(lái)！如果可以！ 我想把所有人都遺忘！ 有沒(méi)有人可以告訴我！ 是否就這樣遺忘了我就不會(huì)這樣的難過(guò)！ 會(huì)一直簡(jiǎn)單的快樂(lè)下去？
外面的風(fēng)還在刮著，肆虐地拍打著窗戶(hù)，同時(shí)也在敲打著我的心。突然，內(nèi)心再次波動(dòng)，情緒再次激動(dòng)，眼淚也跟著流了下來(lái)，再次地打濕了頭發(fā)，打濕了枕頭。
昨晚，又是一個(gè)無(wú)聲哭泣的`夜晚。沒(méi)有聲音，只有淚水在不停地流淌著，流過(guò)雙頰，流過(guò)頭發(fā)，流過(guò)枕頭，直至流進(jìn)內(nèi)心，已記不清這是第幾個(gè)無(wú)聲哭泣的夜晚了。只知此時(shí)內(nèi)心很不平靜。
風(fēng)在繼續(xù)，淚也在繼續(xù)。一幕幕的情景卻又突然地再次地出現(xiàn)在我的眼前，原本就不平靜的心也突然出現(xiàn)了異常地激動(dòng)。眼淚突然之間一下子全涌了出來(lái)似的，擦也擦不掉。
淚水無(wú)盡地流著，我也已無(wú)心無(wú)力再去擦下，只管模糊了眼睛，敲痛了內(nèi)心，只是這樣能讓我平靜些嗎？不能，不能。
不想被誤會(huì)是懷念，只是發(fā)泄長(zhǎng)久積聚在心中的感受。不求什么，卻急盼著老天爺能將我的眼淚收回，我愿意一時(shí)承受住所有打擊帶來(lái)的痛苦，卻不愿這樣時(shí)時(shí)刻刻用淚水來(lái)承受一點(diǎn)一滴的打擊，因?yàn)槲乙呀?jīng)很累，很累了...老天爺，能幫幫我嗎？我還要面臨著很多很多還未解決的煩心的事情......最期盼能幫助關(guān)心我的人已經(jīng)不可能了，而其他的，我也不愿去繼續(xù)麻煩人家了，所以，老天爺，我只能求您了。
關(guān)于美的作文4
深藍(lán)色的天空中掛著無(wú)數(shù)跳動(dòng)的星星，但那顆寧?kù)o的晨星，它的清澈、深情、無(wú)私是那么光芒四射。
——銘文
有一次回憶道，“她小心翼翼地縫好，又徹底地修補(bǔ)，害怕會(huì)耽誤他回家的時(shí)間。”母親拿著針線(xiàn)，在漆黑的月光下給孩子縫衣服。她一直說(shuō)：“孩子，你一定要平安回來(lái)。我會(huì)一直在家等你，等你回來(lái)。”母親渴望著她的歸來(lái)，清澈深邃的眼睛就像天空中最美的星星，給我們無(wú)私的母愛(ài)。
我曾回憶說(shuō)，“一個(gè)是元朗的奇葩，一個(gè)是無(wú)暇之美�！痹谒拇蠹易宓呐d衰歷史中，有一段悲傷的愛(ài)情史。出身豪門(mén)的賈寶玉和悲觀主義者林黛玉經(jīng)歷了那段令人心動(dòng)的愛(ài)情，卻被當(dāng)時(shí)的社會(huì)深深毒害，結(jié)局悲慘。在漫長(zhǎng)的空虛中，“我什么時(shí)候能牽你的手？”無(wú)助的聲音，軟弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？紅樓夢(mèng)破了，向秋在哪里？悲傷的愛(ài)情，深情的眼神，就像天空中最美的星星，影響著我們的感情。
我曾經(jīng)回憶過(guò)，“天子召而不上船，自稱(chēng)酒仙”，這樣放蕩不羈的`人是不會(huì)被人容忍的，黃金也就還了。從此，“龍歸海，鳥(niǎo)入林；你周游世界，伴月起舞。”李白，一個(gè)膽大有才的人，驕傲無(wú)處拋。他游山玩水，舉杯消愁，才華未遇�！拔曳路鹜高^(guò)歷史聽(tīng)到了你清晰的聲音，聽(tīng)到了你的心聲�！边^(guò)好自己的生活，開(kāi)心不死，專(zhuān)心作詩(shī)，為后人留下無(wú)數(shù)佳作。那雙清高的眼睛就像天空中最美的星星，讓我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)不低頭。
最美的星星是遠(yuǎn)方的眼睛，那是一種無(wú)私，一種親情，一種永不放棄的希望！
關(guān)于美的作文5
我的爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上駕著一副大眼鏡，嘴唇厚厚的。爸爸雖然長(zhǎng)得不好看，但很能臭美，把頭發(fā)燙了，還染成了黃色。
愛(ài)臭美的爸爸非常愛(ài)我。記得那個(gè)下大雨的晚上，我和爸爸媽媽在回家的路上看見(jiàn)了大姑父，所以我們就先把大姑父送回了家。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)車(chē)沒(méi)油了，那兒離加油站還很遠(yuǎn)，爸爸就給大爺打電話(huà)，讓大爺買(mǎi)一瓶汽油送過(guò)來(lái)。等了一會(huì)兒，我有點(diǎn)冷了，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我有點(diǎn)冷了�！卑职志桶阉┑耐馓酌撓聛�(lái)給我穿上了。爸爸就穿一件短袖襯衫，這時(shí)，天還下著雨，風(fēng)呼呼的刮著，感覺(jué)冷氣都鉆進(jìn)了車(chē)?yán)�。過(guò)了一會(huì)兒，大爺把汽油送來(lái)了。爸爸就下車(chē)和大爺一起去灌汽油，汽油灌沒(méi)了，可是車(chē)還是打不著火。爸爸說(shuō)天太冷了，讓我和媽媽先坐大爺?shù)能?chē)回家，他自己在這里打火。坐在大爺?shù)能?chē)?yán)�，我心里想著爸爸，這么涼的`天，爸爸還沒(méi)穿外套，淋著雨一定會(huì)感冒的。就在這時(shí)，后面出現(xiàn)了非常明亮的光，我很開(kāi)心，一定是爸爸的車(chē)打著火了！
回頭一看，我還真猜對(duì)了，真的是爸爸！然后我和媽媽就坐上爸爸的車(chē)回家了，看著爸爸全身都被雨淋濕的樣子，我心里很難受，也很感動(dòng)，我覺(jué)得這就是父親的愛(ài)。爸爸就是家里的頂梁柱，媽媽就像是澆花的水，而我就是那朵成長(zhǎng)在溫室里的小花，我愛(ài)爸爸，更愛(ài)爸爸為我們撐起的這個(gè)家。
關(guān)于美的作文6
我倆的生活被各種金錢(qián)利欲所迷惑，真善美在我倆的身邊逐漸消失，逐漸被遺忘。我倆怎么了？我倆真善美的心哪里去了？是否被遺忘在某個(gè)角落，等待我倆去尋回……
生活了14年，我經(jīng)歷的一定沒(méi)有大人們多，但似乎，我真的看透了人世間的里的事情。一年比一年成熟，原本覺(jué)得一些人不怎么樣的.，現(xiàn)在越來(lái)越反感。小時(shí)候看見(jiàn)別人穿漂漂亮亮的，眼里總是有一絲羨慕的眼光，那時(shí)候的我，不能擁有這么美好的東西，但在腦海里想象，就足以滿(mǎn)足我了。但是，現(xiàn)在，我真的看清了，穿的再美的人，又怎樣，驕傲，自滿(mǎn)，通通的呈現(xiàn)在眼前，他們內(nèi)心的美，沒(méi)了，都走了，他們自能戴面具做人，走到最黑暗的深淵。
其實(shí)還來(lái)的及，還來(lái)得及的，想想出生時(shí)的你，天真無(wú)邪，沒(méi)有顧忌，充滿(mǎn)快樂(lè)和幸福，上帝給了你最美的靈魂，讓你用美的心靈去對(duì)待這個(gè)世界。你還沒(méi)有結(jié)束，最初的心只是受污染，還能救回來(lái)的，打開(kāi)自己的心房，透視自己的靈魂，用最美的歌去呼換心靈，重新回到人世間，帶你走完一生的路。
是的，外在美的虛榮在膨脹在發(fā)達(dá)，內(nèi)在美卻在收縮在漂移。如果有一天有人宣稱(chēng)他不需要真愛(ài)與關(guān)懷，我想我不會(huì)如此憂(yōu)傷地去尋呼美麗�？僧吘�，生活中的任何一顆心都渴望著真美，比對(duì)外在美的需求更強(qiáng)烈。
或許，我倆的確曾經(jīng)沉溺于紙醉金迷的社會(huì)，但是我倆心靈的真善美依然在我倆的心中，不曾改變，只要把它召喚出來(lái)，我倆的世界依然會(huì)充滿(mǎn)了美！
關(guān)于美的作文7
總也難忘一個(gè)故事。
歐陽(yáng)修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認(rèn)識(shí)歐陽(yáng)修，居然指著路邊的一棵死槐樹(shù)，當(dāng)著歐陽(yáng)修的面做起詩(shī)來(lái)：“遠(yuǎn)看一枯樹(shù)，兩個(gè)干枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩(shī)，既無(wú)文采又無(wú)內(nèi)涵。但歐陽(yáng)修聽(tīng)了不但沒(méi)有挖苦半句，還笑瞇瞇地夸了一句：“好詩(shī)，好詩(shī)!如能加上兩句，想必會(huì)更好。”青年問(wèn)：“加哪兩句?”歐陽(yáng)修回答說(shuō)：“春來(lái)苔是葉，冬至雪作花�！鼻嗄曷�(tīng)了，連連點(diǎn)頭并深有所悟。不是嗎?春天樹(shù)上有青苔，那綠色就是它的生命;冬天樹(shù)上有積雪，那潔白就是它的風(fēng)采。尤其令人深思的是，歐陽(yáng)修的.贊美與續(xù)詩(shī)，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無(wú)限的力量和信心。自然，也正是因?yàn)橛辛诉@句贊美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛(ài)上了文學(xué)。
還有個(gè)現(xiàn)代故事更意味深長(zhǎng)。
一次，女教師在課堂上想問(wèn)一個(gè)小男孩：“假定有一個(gè)小朋友非常聰明，那么，我們?cè)撚檬裁凑Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)他的喜愛(ài)呢?”小女孩怯怯地站起來(lái)，紅著臉，好半天才支支吾吾地說(shuō)了一句：“就是，就是……”然后怯怯地低下了頭，等待著女教師的批評(píng)或責(zé)怪。可是沒(méi)有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)著：“好，回答得很好!”老師聽(tīng)懂了，你的意思是說(shuō)這位聰明的小朋友太可愛(ài)了，可愛(ài)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。于是，小女孩笑了，心里甜絲絲的，從此真誠(chéng)地愛(ài)上了語(yǔ)文課。后來(lái)，她毫不猶豫地上了師范，最終成了一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
是的，這就是贊美的力量!
它如春風(fēng)晨露，可以催開(kāi)最美的花朵!
學(xué)會(huì)贊美吧。在許多時(shí)候，贊美就是點(diǎn)石成金。誰(shuí)會(huì)贊美，誰(shuí)就能點(diǎn)亮美好人生的希望。
關(guān)于美的作文8
讀了一整天的書(shū)，眼睛感到十分疲倦，想到外面走一走、散散心，順便解放拼了一整天功課的壓力。于是，我走到樓梯，對(duì)著樓上整理花草的爸爸喊：“爸爸，我們出去騎車(chē)?yán)玻 焙屯Ｒ粯�，爸爸想都沒(méi)想就答應(yīng)了，因?yàn)榧抑兄挥形乙粋�(gè)女兒，爸爸總是特別疼我，連爺爺奶奶也一樣，畢竟，我也是他們唯一的孫女。
在我和爸爸騎車(chē)的路上，沒(méi)有炙熱的陽(yáng)光，只有徐徐吹著我的涼風(fēng)，每次騎車(chē)，我總會(huì)騎得特別快，因?yàn)檫@樣，我才有辦法感受到?jīng)鲲L(fēng)吹過(guò)的感覺(jué)。我們繞了一圈又一圈的公園，最后騎到了武大。那時(shí)已經(jīng)傍晚了，天空很美，我和爸爸坐在湖邊的草地上，欣賞天空的美景。天空是秋天的橘色，一層一層的，好像是用水彩抹上的一樣，而太陽(yáng)則像是半個(gè)蛋黃，隱沒(méi)在樹(shù)中，十分的美。不過(guò)晚霞是短暫的，一下子又換了個(gè)樣子，成了星斗點(diǎn)綴的夜空，真是奇妙！我望著天空，看得出神，以往，我從沒(méi)像今天一樣那么仔細(xì)的欣賞過(guò)日落前后的`美。
該是回家的時(shí)候了，夜晚，天氣變得涼爽，武大雖是一所學(xué)校，但是我卻像置身于寧?kù)o的田野邊一樣，四處響起了世界上最動(dòng)人的自然曲調(diào)，吹的是清涼舒爽的微風(fēng)，四周是一片恬靜的夜色，遠(yuǎn)處點(diǎn)綴著幾盞路燈，真像極了故事里那寧?kù)o卻藏有熱鬧的夜晚。我快速地踩著踏板，風(fēng)聲呼呼從耳邊掠過(guò)，景象也從眼前快速跳過(guò)，又回到了都市繁華的熱鬧景象。美，雖是短暫的，但是在我的腦海里卻是不變的永恒。
關(guān)于美的作文9
盼望著，盼望著，春天來(lái)了，我來(lái)到了小河邊。河水上打著潔白的浪花，小河邊有一排楊柳，有霧時(shí)，楊柳在霧中如霧如煙。新長(zhǎng)出的嫩黃的葉子在翠綠的葉子的襯托下，顯得更加?jì)赡�，仿佛一碰就掉了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，楊柳姑娘對(duì)著小河慌忙地打理著亂糟糟的頭發(fā)。
一陣香味飄進(jìn)了我的鼻子，原來(lái)是荷花開(kāi)了，夏天來(lái)了。來(lái)到荷塘邊，映入眼簾是妃色的荷花和竹青色的荷葉。荷花的花瓣是漸變色，從粉色一直到白色，中間的'花蕊是一個(gè)檸檬黃的小蓮蓬，荷花還是花中君子呢！荷葉不服，搖搖擺擺，是懷里的幾顆珍珠滾動(dòng)起來(lái)，生怕別人不知道他有幾顆珍珠。
秋妹妹把黃色帶給了稻田。放眼望去，一片金燦燦的稻田，像是給大地穿上了一件金黃色的毛衣。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，稻子就往風(fēng)吹過(guò)的方向飄。仔細(xì)一瞧，枯黃的麥稈都被金黃的稻子壓彎了腰。我微微張開(kāi)嘴，一絲涼風(fēng)裹著稻香溜進(jìn)我嘴里，涼爽而又清甜。
雪停了，草叢里、樹(shù)上、屋頂上……都積滿(mǎn)了厚厚的雪。白樺樹(shù)上一條條晶瑩剔透的流蘇在彰顯著她冰清玉潔的美；屋頂蓋上了一床厚厚的白鵝絨被子；草叢圍上了一圈圈的白絲絨圍巾……冬姐姐揮了揮魔法棒，把在雪地上玩耍的小朋友的鼻子變成了胡蘿卜，但他們還是玩得不亦樂(lè)乎，遲遲不肯進(jìn)屋取暖。墻角的幾枝梅花競(jìng)相開(kāi)放，我不禁想起：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
一年四季都有自己的美景，每個(gè)季節(jié)的景物都讓我回味無(wú)窮。我愛(ài)這美麗的四季！
關(guān)于美的作文10
那天風(fēng)和日麗，真是個(gè)難得的好日子。我搬把椅子坐到陽(yáng)臺(tái)上，欣賞窗外美景。
忽然，一陣歌聲傳進(jìn)我的耳中，原來(lái)是隔壁陽(yáng)臺(tái)上的小男孩拿著水壺在澆花。他一邊澆水，一邊唱著歌兒。那怡然自得的神情儼然是一道美麗的風(fēng)景。
“啪啪啪”一連串的敲打聲蹦進(jìn)來(lái)，打破了這份悠然。原來(lái)是樓上的阿姨到陽(yáng)臺(tái)上曬被子。 隨著拍打聲，被子里的塵土好像頑皮的小精靈，在天空中旋轉(zhuǎn)著，翻著筋頭，紛紛落進(jìn)小男孩的花盆里，還有幾粒飄進(jìn)了小男孩的眼睛里。也許是疼痛難忍，那男孩一邊用手揉眼睛，一邊大聲嚷道：“喂! 樓上的，你知道不知道下面有人，我的眼睛快瞎了!”阿姨充耳不聞，反而拍得更兇了，拍打聲估計(jì)方圓十幾里都可以聽(tīng)見(jiàn)。真讓人無(wú)語(yǔ)，我捂起耳朵，小男孩也無(wú)計(jì)可施，只得躲進(jìn)屋子里。
那拍打聲持續(xù)了幾分鐘，終于消停了。小男孩走出了屋子，繼續(xù)給他那受到“空襲”的花兒澆水。小水滴如活潑的小娃娃，一會(huì)滾到東，一會(huì)滾到西，在陽(yáng)光下熠熠生輝，可愛(ài)極了。不料，有幾滴小水珠跨越了“國(guó)界”，滴到了樓下王奶奶曬的被子上，濕了大片。小男孩嚇壞了，往后退了幾步，又向前看了看。王奶奶看到自己的.被子濕了，抬頭一看，笑了笑說(shuō)：“天氣好是應(yīng)該澆澆花�！闭f(shuō)著，把被子往旁邊挪了挪。小男孩聽(tīng)了，愣了愣，好像明白了什么，掉頭向樓上跑去，我想，他大概是去找樓上那位阿姨，為自己先前的不禮貌向她道歉吧!
陽(yáng)臺(tái)上的花隨著微風(fēng)翩翩起舞，花瓣上的小水珠在陽(yáng)光的折射下，發(fā)出璀璨的光華。哦，原來(lái)寬容才是最美麗的風(fēng)景啊!
關(guān)于美的作文11
當(dāng)我們嘆息時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)失敗，預(yù)示著成功的到來(lái)；當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，是不是覺(jué)得靜靜的看著藍(lán)天是一種享受？
我對(duì)美很挑剔，所以永遠(yuǎn)找不到最純粹的美。美好總是圍繞著童年，這是我通過(guò)姐姐的笑容體會(huì)到的。
我怕熱，今年夏天來(lái)的早。我煩躁地坐在電風(fēng)扇前，看見(jiàn)妹妹躺在地板上，一個(gè)人開(kāi)心地笑著。我俯下身看了看。我看到姐姐在抓蝗蟲(chóng)的翅膀，然后放了它們。她伸出大拇指和食指，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，好美�！敝豢吹交认x(chóng)翅膀上的粉落在她手上，沒(méi)看到什么好看的'東西。
結(jié)果我仔細(xì)一看，粉末在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出五顏六色的顏色，非常耀眼奪目。可是為什么我沒(méi)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)身上的粉那么好看？
回想起小時(shí)候經(jīng)常拿一大堆洗衣粉泡在水里，然后找一個(gè)小管子，一碰就在空氣中吹無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡。我高興地拍著手，指著太陽(yáng)底下五顏六色的泡泡對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，真好看！”所以他一直玩的很有興趣。
原來(lái)我們小時(shí)候?qū)σ磺忻篮檬挛锏睦斫舛际羌兇獾�。似乎只要世界不是黑白分明的，一切都是美好的。然而長(zhǎng)大后，我們開(kāi)始用世俗的眼光看待美，自然就找不到美了。
突然，抬頭看看天空。原來(lái)天空這么美，水藍(lán)色的，白色的，柔軟的云在風(fēng)中飄動(dòng)。看到陽(yáng)光映在因風(fēng)而蕩漾的樹(shù)葉上，我不禁感嘆：“好美！”
原來(lái)美一直都在身邊，只是我一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于美的作文12
我翻著陳舊的書(shū)，本平靜的心被一句話(huà)給動(dòng)搖了，歌德的一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我不禁思考起來(lái)。
在小巷里的一幕，讓人心生動(dòng)搖。“媽媽?zhuān)疑障氤缘案�。”一個(gè)小女孩甜甜的聲音在小巷中回響�！昂⒆樱瑡寢屜麓谓o你買(mǎi)蛋糕，這次吃雞蛋，好嗎？”她的母親答道。小女孩沉默了，母親也沉默了，可怕的寧?kù)o向她們襲來(lái)。小女孩知道自己家境困難，可是生日連蛋糕都沒(méi)有，使她很氣憤。女孩和母親回到了家里。一個(gè)路人聽(tīng)到了，心里滿(mǎn)是心痛。第二天，小女孩生日了，她拿著一個(gè)雞蛋走出了家門(mén)口，突然，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)盒子，好奇心驅(qū)使著她前進(jìn)，走近一看，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的小姑娘，今天是你生日，這是我送給你的禮物，雖然我們素不相識(shí)，但我還是要送上一句生日快樂(lè)�？赐旰�，女孩拿著蛋糕盒跑回家與母親一起慶祝了第一次正常的生日。這，是無(wú)私的美。
在公園里，所有人都奔跑著，可有一個(gè)人卻十分扎眼。一個(gè)男孩，腳撐著支架，憨笨地跑起步來(lái)。所有人都被男孩的笨拙給逗笑了。只有一個(gè)人不同，一個(gè)與男孩年齡相仿的男孩從椅子上站了起來(lái)，他邁著輕松的步伐向男孩駛?cè)�，“你需要我�(guī)兔幔俊蹦泻⑿÷暤貑?wèn)道，“謝謝，我沒(méi)事�！睋沃Ъ艿�.男孩勉強(qiáng)地笑著答道。男孩站在原地不動(dòng)，撐著支架小步地跑了起來(lái)，以表示不需要幫助。跑著跑著，“啪！”撐著支架的男孩摔倒了，男孩從原地跑到了他摔倒的地方，將撐著支架的男孩扶了起來(lái)，兩人相視一笑，一起跑了起來(lái)。這，是樂(lè)于助人的美。
想到這，我明白了歌德的那句話(huà)，事實(shí)也確實(shí)如此，生活中的美有許多，只是需要你留心去觀察與發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于美的作文13
今天，作文班的老師布置了一篇作文，題目是《最美的風(fēng)景》。最美的風(fēng)景在哪里呀？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始了尋找之路。
我來(lái)到校園里，一直找啊望啊，啥也沒(méi)有望到，正垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)。這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)也漸漸落山了，它努力地把最后一絲余光投向大地，射向天空。此時(shí)，我的肚子也像是奏響了交響樂(lè)，我該回家了。
走進(jìn)小區(qū)，我聽(tīng)到小區(qū)里的幾位大爺在說(shuō)著火燒云。
哪有火燒云��？我抬頭看向天空，哇！好漂亮哇！
西邊的天邊聚滿(mǎn)了火燒云，有的像一大塊一大塊的紅糖，有的像一群天兵天將在捉拿孫悟空，一會(huì)兒他們就不見(jiàn)了。我想，也許是孫悟空已經(jīng)打敗他們了吧！
過(guò)了幾秒鐘，旁邊的老大爺一聲驚呼：快看，天上有只小金豬呢！
聽(tīng)他這么一形容，我也覺(jué)得像極了，真是大飽眼福。
回家嘍，快回家吃飯！媽媽在樓上沖我叫著，我這才意猶未盡地走進(jìn)家門(mén)。
坐到飯桌旁，我拿起筷子就要開(kāi)吃，可媽媽神秘地沖我一笑：菜還沒(méi)上齊呢！
就在這時(shí)，門(mén)鈴聲響了起來(lái)，媽媽拍手笑道：嗨，就等這個(gè)了。
門(mén)吱嘎一聲打開(kāi)了，原來(lái)是個(gè)外賣(mài)小哥，他手里拿著我最?lèi)?ài)吃的鹵牛肉。媽媽接過(guò)外賣(mài)，看著他風(fēng)塵仆仆的.樣子和干涸的嘴唇，不由得關(guān)切地問(wèn)：小哥，進(jìn)來(lái)喝杯水吧！
不行，我還有十幾個(gè)外賣(mài)等著送呢，耽誤了時(shí)間，客人就吃不到熱飯菜了��！外賣(mài)小哥急急地說(shuō)完，便匆匆地走了。
看著這些，我飯也不吃了，馬上跑到書(shū)桌前寫(xiě)下此刻的感想：其實(shí)，最美的風(fēng)景就在我們身邊。只是，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣，最美的風(fēng)景才能從生活中隨處可見(jiàn)！
關(guān)于美的作文14
漢語(yǔ)，蘊(yùn)含了中華民族數(shù)千年來(lái)的文化以及整個(gè)民族的想象力。也許只有歷經(jīng)了歷史浮沉的中國(guó)人，才能讀懂這一個(gè)個(gè)方塊字深處的含義。
漢語(yǔ)成就了詩(shī)詞歌賦，敏感而多情的詩(shī)人們總是能用寥寥數(shù)字營(yíng)造出他人一言難盡的畫(huà)面。宋詞中常用的“煙柳畫(huà)橋”四字，便能展現(xiàn)出如此一副畫(huà)面——江南水鄉(xiāng)之中，沾滿(mǎn)水汽的石橋被淡綠的柳葉細(xì)碎地遮掩著，空氣中氤氳著淡淡的濕意。在這種意境之中，連最普通的對(duì)話(huà)都不禁放輕一些，猶恐這閑語(yǔ)敲碎了這片寧?kù)o。因此，直到今日，這些被漢語(yǔ)所成就的精靈們，仍然在數(shù)據(jù)化的世界中熠熠生輝。
每一個(gè)方塊字中都包含著一種情感，一種意境。就如一個(gè)簡(jiǎn)單的“雨”字，都透出一種別樣的情感。淅淅瀝瀝，雨珠點(diǎn)點(diǎn)，在嘈雜之中反而更顯得靜謐。而英語(yǔ)又怎能表達(dá)出這種美的意境呢？雨對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也許只有LIGHT和HEAVY之分吧？而漢語(yǔ)卻能區(qū)別小雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)，大雨的盛氣凌人；春雨的'潤(rùn)物無(wú)聲，冬雨的寒意透骨。僅僅一字之中，便有著如此多的學(xué)問(wèn)，這便是漢語(yǔ)的美麗之處。
而當(dāng)今信息化的時(shí)代，人們?cè)缫蚜?xí)慣于在鍵盤(pán)上敲出一行行標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，卻早已忘記了在那行行方塊字背后所隱藏的，從遠(yuǎn)古流傳下來(lái)的別樣深意�？吹竭@些復(fù)雜的字形，也并沒(méi)有想過(guò)它所擁有的含義，漢語(yǔ)在現(xiàn)在，已經(jīng)慢慢退化成了僅僅只是對(duì)話(huà)、工作的工具，而不是去發(fā)揮，去體現(xiàn)它原有的美好。
漢語(yǔ)之美，柔和而悠遠(yuǎn)，直至今日，我們還是在努力地守護(hù)這種美麗，不讓它湮沒(méi)在時(shí)間的洪流之中……
關(guān)于美的作文15
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。難道在校園里那快樂(lè)的時(shí)光，真的一去不復(fù)返了嗎？
當(dāng)我踏著清晨的薄霧而來(lái)的時(shí)候，學(xué)校的每一處地方都使我這顆好奇的心禁不住誘惑，想去東瞧瞧，西看看。漫步校園，才發(fā)現(xiàn)校園里的每一個(gè)角落都留下了我們的印記。
你瞧，操場(chǎng)上，青青的柳樹(shù)下有我們鍛煉身體的身影；寬闊的芭蕉葉下有我們?nèi)齻z倆聚在一起晨讀的身影；那美麗的大花壇中盛開(kāi)著瑰麗無(wú)比的鮮花，微風(fēng)習(xí)習(xí)，花兒在微風(fēng)下翩翩起舞，我們圍著花兒嗅著，嘖嘖稱(chēng)贊著；那綠油油的大草坪，就像一塊綠色的大地毯，我們?cè)谏厦娉。。≡瓉?lái)，我們的印記留在操場(chǎng)上！
你聽(tīng)，寬敞明亮的教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲，清脆而又響亮；教室里也有我們悠揚(yáng)悅耳的歌聲，那聲音似乎在歌唱著美好的未來(lái)；教室里還有我們歡快而喜悅的笑聲，笑聲中包含著我們對(duì)校園的喜愛(ài)……原來(lái)，我們的印記留在教室里！
你看，課堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，遨游在知識(shí)的海洋里。我們學(xué)會(huì)了加、減、乘、除，知道了a、b、c、d；我們領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)城的雄偉壯麗，欣賞過(guò)西湖的秀美，感受過(guò)青海湖的神秘……原來(lái)，我們的印記留在書(shū)本里！
�。⌒@。人生中，最朝氣蓬勃的日子是在你的'呵護(hù)下度過(guò)的；人生中，教我們成長(zhǎng)，教我們奮斗，教我們從一個(gè)無(wú)知的小孩變?yōu)橹饾u成熟、明事理的人是你。我們已在你寬大的翅膀下生活了五年，再過(guò)一年我們將飛向新的起點(diǎn)，在我們六年的小學(xué)生活中，我們將為你，為關(guān)心自己的老師留下最美的印記。相信你也將由于這些印記，而變得更加美麗。
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