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(優(yōu)秀)牛人的作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的牛人的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
牛人的作文600字 篇1
進(jìn)入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我們班的人也都漸漸漸展示出了自己獨(dú)特的技能，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“牛人”。
衛(wèi)心妍的速度“牛”
衛(wèi)心妍是我們的學(xué)習(xí)委員，平時(shí)對(duì)我們都是笑臉相待，但一到講臺(tái)上檢查背誦時(shí)就一臉嚴(yán)肅，眼睛也是直盯著我們，使我們心里發(fā)毛，一緊張就忘的差不多了。至于為什么她總是檢查大家背誦呢？重點(diǎn)來(lái)了——今天早上語(yǔ)文老師走到講臺(tái)上，剛布置完背誦任務(wù)，話音還沒(méi)落地，衛(wèi)心妍就一馬當(dāng)先沖上講臺(tái)，流利得把任務(wù)背完了，而且還一遍過(guò)。真是快到不行啊，這當(dāng)然也離不開(kāi)她私下的練習(xí)。
每次老師讓我們默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)或古詩(shī)詞時(shí)，一般我都是剛寫(xiě)一半，衛(wèi)心妍就已經(jīng)交了。我默寫(xiě)東西的時(shí)候一般都是稍微檢查一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)明顯的錯(cuò)，而衛(wèi)心妍同學(xué)不僅速度快，正確率還高，這也是我佩服她的地方。因?yàn)樾l(wèi)心妍的速度之快，我們語(yǔ)文老師還說(shuō)過(guò)：有一種速度叫衛(wèi)心妍的速度。
這就是我們的速度牛人衛(wèi)心妍。
蘇浩博的書(shū)法“�！�
蘇浩博是我們的班長(zhǎng)，所以他很有責(zé)任心。而他不僅學(xué)習(xí)好，他的書(shū)法也是讓人羨慕的地方。第一次看到他的字還以為是一位女同學(xué)寫(xiě)的，但一看到名字才知道，這么好看的的字是我們的班長(zhǎng)寫(xiě)的。他的字遠(yuǎn)看青山綠水，近看蒼勁有力，但細(xì)看還有些柔美在里面。面對(duì)這么好看的`字，我真是羨慕的不行。因?yàn)樘K浩博的字體之美，我們語(yǔ)文老師還說(shuō)過(guò)：有一種漂亮叫蘇浩博的字體。
這就是我們的書(shū)法牛人蘇浩博。
劉坤鵬的數(shù)學(xué)“�！�
初見(jiàn)劉坤鵬，第一印象就是個(gè)子不高，臉圓圓的，看起來(lái)有點(diǎn)小憨，那個(gè)時(shí)候?qū)嵲谙氩坏�，人家居然是個(gè)數(shù)學(xué)小天才，每次數(shù)學(xué)課，他雖然發(fā)言不是很積極，但每次大考中他總能名利前茅。這也是佩服的一點(diǎn)。
這就是我們班的三位牛人。他們各有所長(zhǎng)，著實(shí)讓人佩服。
牛人的作文600字 篇2
在每個(gè)班中，一定有不少牛人吧。他們或是讀書(shū)迷，知識(shí)豐富；或是演說(shuō)家，善于表達(dá)；或是大管家，熱心集體事務(wù)。我們班中，就有這樣一位牛人。
他熱愛(ài)電腦和電子產(chǎn)品，對(duì)這方面的事情非常感興趣。因?yàn)樗种杏幸粋�(gè)豪字，我們都叫他“豪哥”。正因?yàn)樗娔X，常常幫助老師，老師就把管理電腦這個(gè)重任交給了他。
至于有多熱愛(ài)并且懂電腦，是無(wú)法簡(jiǎn)單描述的。因?yàn)槲覀兌紵釔?ài)一個(gè)游戲，我們很早就成了好朋友。我為了提高微機(jī)水平，經(jīng)常向他請(qǐng)教很多有關(guān)于電腦的問(wèn)題。當(dāng)他說(shuō)著內(nèi)存、處理器等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我都驚呆了，而他臉上還一副很平常的'表情，我心里暗暗豎起了大拇指。
有一次上課，老師的課件打不開(kāi)了，在嘗試同學(xué)們說(shuō)的重啟、刷新、清內(nèi)存一系列方法后還是不行，老師已經(jīng)急了，要再打不開(kāi)，課肯定上不了了。這時(shí)，豪哥站了起來(lái)，要求嘗試一下。起初，同學(xué)們不太相信，都很質(zhì)疑，老師抱著試一試的想法，叫他上去操作一下。只見(jiàn)他飛快的走上講臺(tái)，手動(dòng)了幾下，課件就打開(kāi)了，同學(xué)們都驚呆了。面對(duì)同學(xué)的夸贊，這時(shí)“豪哥”露出了靦腆的笑容，他真的太牛了！
微機(jī)課是同學(xué)們最喜歡的課，但是課上作業(yè)讓同學(xué)們都很頭疼。為了提高學(xué)習(xí)效率，老師讓先做完的同學(xué)幫助別人，每次他都是第一個(gè)起來(lái)，正因?yàn)橛兴膸椭�，我們才很快完成。豪哥也懂電子產(chǎn)品，有一次同學(xué)的u盤(pán)壞了，交給了豪哥，第二天豪哥就拿著修好的u盤(pán)來(lái)了。每次問(wèn)他咋做到的，他都能把原理說(shuō)出來(lái)。我真是太佩服他了！
這就是我們班的電腦專(zhuān)家，你說(shuō)他牛不牛。
牛人的作文600字 篇3
相信許多人都認(rèn)識(shí)蜘蛛俠吧，他可以在墻壁上行動(dòng)自如，而且可以在空中蕩來(lái)蕩去，是一位“牛人”。還有一些學(xué)霸，不用怎么努力，成績(jī)總是名列前茅，這也是“牛人”。大到世界，
小至校園，我們身邊永遠(yuǎn)會(huì)有許多“牛人”。下面讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”吧！
NO1“戲精大王”甲同學(xué)
這位同學(xué)的眼里永遠(yuǎn)充滿了戲。比如英語(yǔ)老師放聽(tīng)力材料時(shí)，他會(huì)用嘴不出聲的跟讀，臉上一會(huì)兒充滿歡笑，一會(huì)兒又做出委屈的表情。我們只能看在眼里，笑在心里，畢竟要注意紀(jì)律嘛。有些人實(shí)在憋不住，就會(huì)把頭埋在衣服里笑，總結(jié)起來(lái)就是：這位甲同學(xué)有時(shí)太欠揍了呢！他有時(shí)還會(huì)和另一位同學(xué)扮演《泰坦尼克號(hào)》中經(jīng)典片段的主角，真的是讓人全身發(fā)麻。
NO2“睡覺(jué)大王”乙同學(xué)
這位同學(xué)的眼總是瞇成一條縫，有時(shí)和他說(shuō)話的人會(huì)問(wèn)他：“你能不能和我說(shuō)話睜開(kāi)眼�。 彼銜�(huì)吼道：“我瞄的都已經(jīng)經(jīng)睜到最大了。”你以為我是因?yàn)樗坌〔耪f(shuō)他是“睡覺(jué)大王”嗎？不，不，這你就錯(cuò)了，他在我們班可是“大神級(jí)別”的，無(wú)人不佩服他的。我們一天有八節(jié)課，除非是音樂(lè)課、體育課，要不然他一定會(huì)在課堂上呼呼睡大覺(jué)。有一次老師把他揪起來(lái)，給他提神。他倒是厲害啊，不一會(huì)兒，他倒是站在那兒睡著了！
NO3體育健將丙同學(xué)
這位同學(xué)眼里永遠(yuǎn)充滿自信，她無(wú)論是足球賽還是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都可以單槍匹馬打出一片天！上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)了好多項(xiàng)目。連老師都很驚訝：“看看人家！是要把她累死嗎？”最后出來(lái)比賽成績(jī)，我們班有接近一半的分都是她得來(lái)的`！
這便是我們班的“牛人”。其實(shí)我們身邊還有許多“牛人”，就看你能不能用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)呢？
牛人的作文600字 篇4
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)，幽默風(fēng)趣的牛班，因?yàn)槲覀儼嗬镉性S多牛人，不是跟你吹，各方面牛人都有，它們各有其獨(dú)特之處。
語(yǔ)文代表――賈鈺靜
她成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)刻苦。語(yǔ)文代表有一大愛(ài)好，就是看書(shū)，她看起書(shū)來(lái)，那簡(jiǎn)直是沒(méi)完沒(méi)了，在那啃的如癡如醉，即使節(jié)假日也喜歡埋首書(shū)堆。我們都稱(chēng)她為書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)閻?ài)看書(shū)，她的寫(xiě)作水平也很高，每次作文得分，只差一兩分就得滿分了，老師還經(jīng)常拿她的作文當(dāng)范文。這就是我們班的第一位牛人，語(yǔ)文代表――賈鈺靜。
書(shū)呆子――尹艷璐
她每天只知道讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，嘴上說(shuō)著我真不想寫(xiě)這些作業(yè)，可是手還不聽(tīng)使喚，一直寫(xiě)，一直寫(xiě)，而且每個(gè)題都整整齊齊，還寫(xiě)了解題過(guò)程數(shù)學(xué)老師經(jīng)�？渌龑�(xiě)得好，寫(xiě)得整齊，這位就是我們班的第二位牛人，書(shū)呆子――尹艷璐。
音樂(lè)之花――孟子鈺
孟子鈺特別喜歡唱歌，每天都要哼上幾句，而且什么歌也能唱得來(lái)，她唱歌不是用她的真聲唱的，她說(shuō)她唱歌用的是美聲，而且還說(shuō)是專(zhuān)業(yè)的'美聲，唉，也是有點(diǎn)自戀��！
瞌睡達(dá)人――畢嘉琪
畢嘉琪，我們班的小胖子，她有一個(gè)愛(ài)好――瞌睡，她上課瞌睡，下課瞌睡，還有一個(gè)愛(ài)好：吃，上課偷吃，下課大吃；還是一個(gè)敗家子，買(mǎi)的密碼文具盒兩天就被她弄壞了，唉，畢嘉琪，我想問(wèn)你們家一年被你弄壞多少個(gè)東西�。慷@位就是我們班的第四位而這位就是我們班的第四位牛人――畢嘉琪。
正是這些牛人，才讓我們班充滿活力，我們要向每一個(gè)牛人學(xué)習(xí)，當(dāng)然了，除畢嘉琪以外，學(xué)習(xí)她們牛的地方，共同進(jìn)步。
牛人的作文600字 篇5
一說(shuō)起牛人，我就情不自禁的想到了兩個(gè)人。一個(gè)是“瞌睡蟲(chóng)”，一個(gè)是“飛毛腿”。下面讓我向你介紹一下這兩位牛人吧。
睡不醒的“瞌睡蟲(chóng)”
上課哈欠連天，下課精神十足。這個(gè)就是我們班的瞌睡蟲(chóng)。“叮鈴鈴”上課鈴聲一響，所有的同學(xué)都端坐在教室里。認(rèn)真的聽(tīng)講。呼呼呼呼……坐在前排的瞌睡蟲(chóng)又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音�？墒沁@對(duì)他不起絲毫作用。老師只有請(qǐng)他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦，“同學(xué)，困嗎？困站起來(lái)一會(huì)兒”“老師，我不困”瞌睡蟲(chóng)一本正經(jīng)地回答老師，說(shuō)著，挺起了腰，老師專(zhuān)心地講課了，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼……的呼嚕聲甜美地響起，這時(shí)他的同桌晃了晃他。他睜開(kāi)朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂(lè)了，我們也樂(lè)了，哈哈，多么可愛(ài)的瞌睡蟲(chóng)啊。
老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，提問(wèn)了一個(gè)剛剛講過(guò)的問(wèn)題，瞌睡蟲(chóng)揉揉鼻子，對(duì)答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來(lái)老師經(jīng)常突然轟炸“瞌睡蟲(chóng)”，可是他都能回答得正確無(wú)比，這真是讓我們不服不行。
牛吧，我們的“瞌睡蟲(chóng)”。
飛毛腿
中等的.個(gè)子，瘦弱的身材，仿佛一陣風(fēng)就可以把他吹跑似的。你別看他一副弱不禁風(fēng)的樣子。他可是名副其實(shí)的飛毛腿。有一次，我們體育課。測(cè)試50米跑，我問(wèn)他。你能跑多快�。克α艘幌�，聳了聳肩。哨聲一響，他飛也似的沖了出去。別看他呆萌的樣子。跑起來(lái)還挺快的呢。七秒三，他居然跑了七秒三。哇！我們都投去敬佩的眼光。
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)給我們班贏得好多榮譽(yù)，百米冠軍，八百米冠軍，三千米冠軍，為此體校特意來(lái)要他，可是他卻說(shuō)那只是業(yè)余愛(ài)好，他要當(dāng)?shù)氖蔷�，他要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考警校，都說(shuō)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單，不過(guò)你看，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，而且還是一個(gè)有自己理想的飛毛腿呢。將來(lái)那個(gè)“飛毛腿”警察一定很牛。
我們班還有許多這樣的牛人。正是因?yàn)橛辛诉@些“牛人”我們班更牛了。
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