成長(zhǎng)作文通用[7篇]
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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成長(zhǎng)作文 篇1
我的爸爸是個(gè)廚師，常年在山東打工，逢年過(guò)節(jié)也沒時(shí)間回來(lái)一趟。這年夏天，爸爸在最悶熱的時(shí)候風(fēng)塵仆仆地趕了回來(lái)。家里只有兩張床，大床上有蚊帳。平時(shí)都是我和媽媽睡大床，爸爸回來(lái)了，我睡小床，讓父母睡大床。本以為今晚可以“高枕無(wú)憂”——床邊點(diǎn)著一盤蚊香，不遠(yuǎn)處還開著一臺(tái)風(fēng)扇。可是蚊子來(lái)勢(shì)洶洶，我?guī)缀跻灰篃o(wú)眠。正在迷迷糊糊的`時(shí)候，我竟聽見父母的交談聲。爸爸把蚊帳拉開，媽媽有些惱怒地說(shuō)：“你干什么！”爸向媽媽做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，特地把話語(yǔ)聲輕了說(shuō)：“今晚蚊子多，女兒肯定沒睡好。我把蚊子分一點(diǎn)進(jìn)來(lái)，就少一些蚊子咬女兒了�！甭犞职值脑挘褂X得他有些天真。后來(lái)，我仍然沒有睡著。因?yàn)橹灰乙婚]眼，爸爸的那句“分一點(diǎn)蚊子進(jìn)來(lái)”就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。我側(cè)著身，左眼的眼淚砸在右眼上，右眼的眼淚又砸在枕頭上。絲毫沒有了睡意。
小時(shí)候，爸爸帶不懂事的我去海邊玩。我騎在爸爸的脖子上，一個(gè)勁兒讓爸爸往海水深處走。爸爸這個(gè)“旱鴨子”竟不顧自己，真的往深處去了。后來(lái)被別人救起后，我坐在沙灘上咯咯地笑，爸爸吐出的海水卻足有十多斤！
成長(zhǎng)作文 篇2
“媽，我明天想去公園玩，你陪我去好不好？”
“抱歉，我明天要出門，你先和同學(xué)一起去吧�！�
“爸，我想你了�！�
“我后天才回家�！�
我的爸爸媽媽總是這樣，每天，每月，每年都忙，忙到?jīng)]有時(shí)間陪我。他們想要給我更好的生活，卻不知道我想要的是陪伴。
我很懷念我的小時(shí)候，小時(shí)候他們總會(huì)陪在我身邊。我一哭，他們便會(huì)哄我，我一笑，他們也會(huì)跟著笑。我慢慢長(zhǎng)大，他們也慢慢忙了起來(lái)。
記得小學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)，他們都在外地，趕不回來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。“叮鈴鈴……”，電話打通了�！皨�，我們學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，你能回來(lái)嗎？”我小心地問(wèn)，但回答我的還是那套我都能背下來(lái)的話�！翱赡懿恍�。放心，媽會(huì)給老師說(shuō)的。”哎，我無(wú)奈的放下電話，卻又無(wú)奈拿起，懷著一絲絲希望給爸爸打去，得到的卻是同樣的答案。
第二天到學(xué)，看到別的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)到來(lái)，同學(xué)們都?xì)g快地迎接自己的.父母，露出燦爛的笑臉。我的心酸極了�！凹议L(zhǎng)到齊了嗎？”“不，沒有，還有五個(gè)�！崩蠋熍c班長(zhǎng)的對(duì)話響起。我心想：還是有跟我一樣的啊。
同桌的家長(zhǎng)來(lái)了，同桌很高興，歡快的交談聲縈繞在我的耳邊，我卻只能看著那一個(gè)字也看不進(jìn)的語(yǔ)文書。我就想啊，如果我的媽媽也來(lái)了，我會(huì)怎么樣？我一定也特別高興。我給她分享這學(xué)校里的樂事，同學(xué)們的囧事。我肯定會(huì)特別高興。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，老師把我們家長(zhǎng)沒來(lái)的學(xué)生留下，教育了一番。說(shuō)的無(wú)非是一些家長(zhǎng)不關(guān)心我們，不關(guān)心我們的學(xué)習(xí)只顧賺錢……這種方法是極端錯(cuò)誤的等。其實(shí)我覺得老師只說(shuō)對(duì)了一半，爸爸媽媽是關(guān)心我們的，只是方法不同而已。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也懂事了，也知道爸爸媽媽是愛我的，他們有不得不外出工作的原因，他們頂風(fēng)冒雨不畏暑寒，不就是為了一個(gè)幸福的家嗎？。爸爸媽媽，請(qǐng)你們知道，我要的其實(shí)不多，我要的不是每天的思念，而是更多的陪伴，請(qǐng)不要讓我在思念中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)今天的百合花與前幾天的不一樣了。
我掂著腳尖，湊近花瓶，馬上就聞到了一股濃烈的香味。昨天的那株盛開的百合花，因天氣緣故，耷拉著腦袋，花瓣向外卷得更厲害了，就像駝了背的老爺爺。旁邊的兩朵還含苞欲放，其中一朵百合花的花瓣由翠綠的逐漸變成淡綠色了，微微張開著，露出了最高最壯的雄蕊。站在一邊的`另一朵百合花也不甘示弱，挺挺地站在那兒，在綠色襯托下，就像一位神氣十足的士兵，等待著檢閱。我想，這枝百合花不幾天就會(huì)開放，也會(huì)穿上那件漂亮的白色連衣裙。
成長(zhǎng)作文 篇4
竟然想起，在很小很小的時(shí)候，我們一起走過(guò)的那個(gè)水塘，或者早已干涸在某個(gè)我們各自忘卻的夏天。生活，總是在不經(jīng)意間，我便失去了此時(shí)的你。
不是刻意地去懷念某個(gè)人，某件事，某處地方；不是執(zhí)意地緬懷過(guò)去，回憶美好，揣測(cè)未知，一首歌，一段文字，一句低吟，歲月的痕跡顯而易見，輕揚(yáng)的樂曲，頓然失色。
其實(shí)現(xiàn)在很好，生活平淡卻不至于索味，安靜而不顯得沉悶。我的藍(lán)圖剛剛展開，鋪陳的色彩我愿意一點(diǎn)一滴用心圖畫，只是那難免的空白，如凋零的枯葉，或不甚和諧，卻有其獨(dú)特的.美麗，比如此時(shí)的感傷，回想總是這樣，幸福泛著酸澀，好像耳邊還可以聽見熟悉的叫喚，好像腕間還擱著熟悉的重量，好像還是那個(gè)閉著眼數(shù)著相同步伐的自己……
秒鐘劃過(guò)的滴答，我又一次與過(guò)去道別；鍵盤敲下的瞬間，往事終究只是過(guò)往的舊事；轉(zhuǎn)身之間，我們的漸行漸遠(yuǎn)變的順理成章，而我，也開始習(xí)慣著去接受……
只是，突然很想念一起坐404的日子，突然很想念里脊大叔的里脊，突然很想念電話里你幸福又期待的講著曾經(jīng)的那個(gè)“他”，突然很想念視頻里你哭得稀里嘩啦的樣子，突然很想念“佳妹”的十年之約，突然……
突然，很想念西湖邊的那張椅子，那場(chǎng)淋漓的雨，倒了一身的咖啡……
其實(shí)真的很好，只是有些感傷，為什么曾這樣熟悉的我們，會(huì)這樣的漸漸陌生.
柔軟地堅(jiān)強(qiáng)著，讓自己慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
我今年12歲，已是小學(xué)畢業(yè)生了。在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的人，但是，對(duì)我的成長(zhǎng)影響最大的，要數(shù)笑健靈老師了。因?yàn)樗且话汛蜷_我這把沾滿了鐵銹鎖的鑰匙。她沒有歧視我，也沒有放棄我，只是用特殊的愛給了特別的我……笑老師是第一個(gè)，也是至今為止唯一一個(gè)說(shuō)的話讓我句句聽的人。
水，象征著純潔。在魚兒的心里，水是最重要的。魚兒沒有水，就無(wú)法生存，更不要說(shuō)好好生活了。笑老師就是水，我就是魚兒，可想而知水對(duì)魚兒有多重要。
曾經(jīng)，我是一位特殊的學(xué)生：性格孤僻、胸襟狹窄、不愛上學(xué)、不愛做作業(yè)，發(fā)起脾氣來(lái)，暴跳如雷，還會(huì)做出常人難以想象的舉動(dòng)……我說(shuō)：“沒有人會(huì)知道我在想什么，因?yàn)槲以谒��！钡呛髞?lái)我遇到了笑老師，她對(duì)我說(shuō)：“我知道你在想什么，因?yàn)槟阍谖业男睦铮 ?/p>
記得剛轉(zhuǎn)到笑老師班，我每天哭鬧著不肯讀書。父母束手無(wú)策，就在那一瞬間，笑老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我……調(diào)皮的我擦干眼淚，歉意地回個(gè)微笑，于是一場(chǎng)鬧劇就在笑老師寬容的目光和微笑中平息了。教室里又恢復(fù)了往昔的平靜。
突然，我恍然大悟，那關(guān)愛的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾經(jīng)苦苦找尋的嗎？它包容了天空，包容了大海，包容了整個(gè)世界。想想自己，因一句話而耿耿于懷，因一件小事而惴惴不安，因一點(diǎn)小挫折而郁郁不振，真是羞愧至極。于是，在笑老師這種目光和微笑中，我重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了周圍，學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人間的溫暖，用自己的體會(huì)去領(lǐng)悟人生的真諦。
是的，就是那關(guān)愛的目光，那慈祥的微笑，讓我又掌握了一門生存的.本領(lǐng)。直到現(xiàn)在，當(dāng)我每每想發(fā)火時(shí)，笑老師那目光那微笑就會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝狹窄的一面。感謝笑老師，感謝那目光那微笑，是我終生受益的財(cái)富。
在以后的每個(gè)日子，老師對(duì)我有適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有真誠(chéng)的提醒，有行動(dòng)上的示范……為此，老師為我付出的艱辛我自己最清楚。
一次次表?yè)P(yáng)我，一次次關(guān)愛我，一次次幫助我，一次次鼓勵(lì)我，一次次提醒我，一次次與我促膝談心，一次次與我心心交融……老師的教導(dǎo)和關(guān)愛，給了我信心和勇氣。當(dāng)我為班級(jí)制作ppt，為班隊(duì)活動(dòng)找資料，為同學(xué)打作文時(shí)，受到了老師的稱贊和同學(xué)的表?yè)P(yáng)時(shí)，我心里甭提有多高興。
當(dāng)我走出迷茫時(shí)，昔日被人稱為“無(wú)可救藥”的我，在校級(jí)迎新年繪畫比賽中獲二等獎(jiǎng)；上學(xué)期被評(píng)為進(jìn)步生，還連續(xù)4個(gè)月被評(píng)為“五星級(jí)”學(xué)生呢！我要報(bào)答笑老師對(duì)我成長(zhǎng)過(guò)程中的一切幫助。這真是“老師偉大！師愛無(wú)疆！”
成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到挫折與坎坷，但是在成長(zhǎng)中總有些食物伴隨著你慢慢長(zhǎng)大，教會(huì)你什么，陪伴著你，就像冬日里的一杯暖茶，溫暖你的心，伴你成長(zhǎng)……
那是個(gè)明媚的下午，我埋頭在題海中奮斗，可一道數(shù)學(xué)題擋住我的腳步，我苦思冥想。下周的考試讓我擔(dān)心不已，我心緒不寧，心中的煩躁油然而生。這樣耗下去，終究不是個(gè)辦法，我索性放下筆，決定出去走走。
門外一片深秋的景象，熱鬧非凡，草叢中的昆蟲“嘰嘰喳喳”地叫著，彈奏著屬于秋天的聲聲樂曲，樹上枯黃的葉子在秋風(fēng)中搖曳著身姿，在風(fēng)吹的剎那間隨風(fēng)舞起，飛揚(yáng)著，給大地帶來(lái)它的.謝幕舞。鄰家的小孩子們玩耍嬉戲著，笑聲“咯咯”傳進(jìn)秋天，他們敲響者秋天的音符，帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
我看著，心里卻一陣黯然神傷，落葉敗了，昆蟲要冬眠了，我從孩子變成了青少年，再也體會(huì)不到孩提時(shí)期那種純粹的快樂了，憂愁與悲傷的我只感覺無(wú)力與茫然。
西風(fēng)似麥浪般從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，帶著某種花的香，拂過(guò)我的面頰，不由自主地跟著風(fēng)走著，在院子的角落里，我找到了熟悉花香的來(lái)源。
橘紅色的花瓣，淡雅的鵝黃色花蕾，點(diǎn)綴著翠綠色的花枝，似百合卻又不是百合，似蘭花卻又不是蘭花。走近了，它的芳香更濃，引人回味。原來(lái)是萱草��！我突然想起它的花語(yǔ)：“遺忘的愛”，這可不就是傳說(shuō)中的忘憂草，母親草——萱草啊！這是我自小最喜歡的花呢。
再次凝望著這株孤立的萱草，身處一片雜草從中。秋日里，大部分的草植物都枯萎變黃，這一叢翠綠尤為顯眼，更顯生機(jī)勃勃，細(xì)長(zhǎng)的葉子有著蘭花的風(fēng)范——卻更茂盛；橘紅色的花朵有百合風(fēng)范——卻更有韻味。風(fēng)吹動(dòng)著它，它隨風(fēng)舞動(dòng)著的身姿宛如月宮仙子，花葉如此，花也亦然，即使只有一支花朵，卻兀自開在這枯黃的秋日里開放。
我驀地懂得了萱草，懂得了這在秋風(fēng)中不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)開放的生命之花。我于是明白了萱草在秋日里怒放的意義。青春不可浪費(fèi)，在這美麗的青春年華之中，只有奮斗，才能不留遺憾，人生路上的憂愁和煩惱必然不會(huì)少，我們要放下這些，繼續(xù)前進(jìn)，才能像萱草一樣，不斷積聚，不斷積累，最終才能最美地綻放！
我突然想起，我也曾在學(xué)習(xí)自行車的時(shí)候摔倒，但是看到了美麗的萱草，不禁忘記了疼痛，又在原地站起；我也曾在考試的時(shí)候失利，看到這堅(jiān)強(qiáng)的萱草，又不禁繼續(xù)努力；我也曾面對(duì)同學(xué)的誤解，友誼的危機(jī)，都是這忘憂草使我一次次開解自己，渡過(guò)困難。而今它又一次在我心煩意亂的時(shí)候變成了我的“解憂草”，我欣賞它，不僅它的美麗，更是它不畏嚴(yán)寒在秋日開放的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，我看著它成長(zhǎng)，它也看著我成長(zhǎng)。忘憂的花啊！萱草！你真是我最忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我的成長(zhǎng)，教會(huì)了我很多。
“萱草雖微花，孤秀能自枝。葶葶亂葉中，一一芳心擦�！睎|坡先生如是說(shuō)。在“葶葶亂葉”中奮斗，不負(fù)大好時(shí)光，不負(fù)大好青春，我的心明亮起來(lái)，溫暖起來(lái)，我仿佛找到了指路的明燈。
時(shí)鐘的指針一圈又一圈地轉(zhuǎn)過(guò)，我的“好朋友”萱草總是伴隨著我的成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是能為我解憂，啟迪著我向前。
遠(yuǎn)方，不再迷茫。那株萱草仍然靜靜地佇立在風(fēng)中，默默綻放，書寫著它自己的美麗人生。
成長(zhǎng)作文 篇7
人生要經(jīng)歷許多事，高興，傷心，難過(guò)，快樂，有些會(huì)像浮萍一樣漂過(guò)大腦，不會(huì)留下深刻的印象。可能有一些是像樹根一樣，牢牢扎在心里，每個(gè)人都不會(huì)忘記。我也不例外，那我來(lái)分享我的快樂心情吧！
一天，我看著書里面寫的.一個(gè)成語(yǔ)名叫：種瓜得瓜，種豆得豆。那我就想：既然種瓜就可以得到瓜，種豆就可以得到豆，那種玩具不就可以得到好多玩具了嗎？我就想去試一試，我一回到家就拿上玩具跑到田里，拿著鏟子挖了一個(gè)大洞，把玩具放了進(jìn)去再用鏟子把這個(gè)洞填起來(lái)，給它澆水施肥，每天放學(xué)來(lái)看看它長(zhǎng)成什么樣子。過(guò)了一兩個(gè)月，我每天都過(guò)來(lái)看，一直沒有長(zhǎng)。我問(wèn)爺爺：“爺爺種瓜得瓜，種豆得豆，我種了玩具，為什么沒有發(fā)芽？”爺爺哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆，這是用在植物上面的�！�
我恍然大悟，直到今天還忘不了當(dāng)時(shí)的天真和幼稚。
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