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學(xué)習(xí)的收獲作文300字精華（7篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的收獲作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的收獲作文300字精華（7篇）

學(xué)習(xí)的收獲作文300字篇1

　　在五、六歲時，我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進(jìn)入了語文的樂園。這使我感到輕松和愉快。

　　在這五年的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)識了非常多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認(rèn)識的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類型：疑問句、反問句、設(shè)問句、比喻句……豐富多彩的`句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過背過一些諺語和名人名言。

　　文章中，畫分段落是重點。畫分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會概括分段。我讀的書也不少，除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時候，我還經(jīng)常背唐詩、宋詞。標(biāo)點是我最不擅長的，一般在考試中，標(biāo)點是我經(jīng)常出錯的題，有一次考試，我有一段標(biāo)點都錯了，被白白扣去了三分。

　　在學(xué)習(xí)能力方面，我的聽力是弱項，說和讀是強(qiáng)項，至于寫作方面我有時寫的好有時寫的不好。說到學(xué)習(xí)能力，肯定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān)，我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽講，沒有一次不做筆記的，不懂就問。在課堂上，我會的問題都會舉手，不會的就問。

　　我的不足有非常多，如：書寫，聽力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法……我要反思自我，立下目標(biāo)，努力進(jìn)步！

學(xué)習(xí)的收獲作文300字篇2

　　我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后，我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并，桌邊圍上我們小組的八個同學(xué)。這個小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點，不信，聽我來說說吧！

　　這樣的.好處有很多，例如：

　　1、上課不專心聽講的同學(xué)沒有了。因為其中一個組員在講的時候同時也要把那個人講的東西給記成筆記，根本就沒辦法不聽課。

　　2、上課也沒人做小動作了。因為上課時會面對著一個異性的同學(xué)，不好意思。

　　3、這樣不僅會自己找出來知識，同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識，不僅能鞏固舊知識，也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識。

　　4、全班交流更好了。俗話說，團(tuán)結(jié)起來力量大，相信我們彼此都會有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。

　　怎么樣，我們老師的方法不錯吧！希望你們能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　還有，敬愛的王老師，我想給您提一點建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后，剩下十分鐘能夠抽一個小組做測驗。我想這樣也會使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識。希望老師能考慮我的意見。

學(xué)習(xí)的收獲作文300字篇3

　　暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目�？赐旰�，我覺得自己收獲很大，讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。

　　這個節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學(xué)習(xí)效率。

　　我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來�，F(xiàn)在，經(jīng)過專家的'指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時復(fù)習(xí)，利用課間下課時，把上節(jié)課學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。

　　今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來，讓自己有較大的收獲。

學(xué)習(xí)的收獲作文300字篇4

　　二年級的學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了，我在這學(xué)期有很多的收獲。

　　首先，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我有很大進(jìn)步。以前，我總是一回到家就打開電視機(jī)，先津津有味地看動畫片。直到吃完飯后，要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業(yè)，媽媽總是批評我不夠自覺�，F(xiàn)在，我主動性增強(qiáng)了，每天一回到家就先完成各項作業(yè)，等媽媽下班回到家，我的作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進(jìn)步呢！

　　以前，媽媽讓我看書時我總覺得厭煩，只對動畫片感興趣，周六周日，哪些電視頻道在哪個時間段播放哪一集動畫片，我了如指掌，倒背如流。那一次，媽媽帶我去書店，介紹了一本《安徒生童話》給我看，沒想到我一下子迷上了。從此以后，我愛看書了，一有空就捧起心愛的書，如《世界著名童話》《愛麗絲漫游仙境》等。這樣，我的'識字量增多了，知識面也拓寬了，明白的事理也多了……也愛學(xué)習(xí)了。爸爸也總夸我有進(jìn)步呢！

　　在這學(xué)期里，我還學(xué)會了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，周六幫媽媽去買菜，買自己的學(xué)習(xí)用品，還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個獨立自主，又聰明又乖巧的孩子呢！

　　嘿嘿，瞧，這學(xué)期我的收獲可不少喔！你呢？

學(xué)習(xí)的收獲作文300字篇5

　　在綜合性學(xué)習(xí)中，我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。

　　在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性，在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。

　　第五課《倉頡造字》，說了很久很久，以前很多人用“結(jié)繩記事”和“物語”雖然它們是交流的.工具，但是用起來卻很困難，后來倉頡看到了鳥的足跡，是那么的優(yōu)美，是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字，后來他根據(jù)動物腳印、山川、一些植物的動態(tài)形狀，開始大量的造字，并教給別人，大約過了4000多年以后，才形成現(xiàn)在的漢字，其中個種字的特點是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書，古色古香漢字越來越被世人珍愛。

　　漢字，還是一個可愛活潑的小精靈呢！你看“重”這個字，好像要墜落的感覺。“輕”字一看就是要飛，覺得輕飄飄的，看到“笑”這個字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的，看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。

　　現(xiàn)在，人們明白了漢字是不可以廢除的，因為這是中華民族的驕傲和自豪。

　　我愛中華漢字。

學(xué)習(xí)的收獲作文300字篇6

　　有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。

　　想學(xué)書法也是很難的，要先學(xué)會：握筆，寫的時候要注意起筆、收筆。不止這一點，還有很多……

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時候，手老是拿不穩(wěn)，一直在抖。寫的時候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好，他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點，握筆要握低一點，起筆怎么寫，收筆怎么寫。每次我寫得很丑，哥哥一直鼓勵我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時我都不想學(xué)習(xí)書法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢��！

　　自從我們學(xué)校的書法興趣小組開展活動之后，我每個星期四都去，寫的時候都很認(rèn)真。練了一段時間后，張老師開展書法比賽，每個人兩次機(jī)會。我第一次寫的時候把“清泉石上流，”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒關(guān)系，還有第二次呢。寫第二次的'時候，張老師走到我面前說：“你寫得還可以�！蔽衣犃诵睦镆患�，把“流”這個字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！

　　我感嘆道：“書法”這門藝術(shù)要細(xì)心，不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅持，不能半途而廢，只有堅持的時間長了，才會成功。