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同學(xué)的作文(經(jīng)典4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
我們班級的有一個(gè)人非常喜歡罵人，那就是大名鼎鼎的小軍。他一張口就會(huì)罵人，而且罵得很厲害，沒人是他的對手，可謂罵遍天下無敵手。據(jù)說，他一天不罵人心里就不舒服，所以他每天都會(huì)無事生非，老師、同學(xué)一提起他就頭疼。他平常安靜的時(shí)候就是畫畫，而且他畫的還真不錯(cuò)，畫什么像什么。但一般情況下他的畫是不讓別人看的，因?yàn)樗嫷?畫幾乎全是罵人的。所以，在班里，小軍幾乎沒有朋友，大家都不和他玩。
直到和小軍一起去補(bǔ)課，我才發(fā)現(xiàn)他爸爸和媽媽幾乎都不管他，不管是晴天還是雨天，總是讓他獨(dú)自一人騎自行車來。媽媽說：他的媽媽怎么放心讓他一個(gè)人騎車來��？要是我肯定放心不下。我聽了挺不是滋味的，覺得他爸媽太不關(guān)心他了。后來，我得知他媽媽又給他添了個(gè)小妹妹，很忙，沒時(shí)間管他了。我心里在想，他的媽媽一定是老照顧他的妹妹而忽視了小軍吧，所以小軍才那么喜歡罵人！
我嘗試著和小軍接觸，交朋友，希望他能快樂，改掉罵人的壞毛病。我看見小軍在畫畫，就湊過去和他聊天，幫他出主意，趁機(jī)勸他不要罵人。他說因?yàn)樯嫌變簣@的時(shí)候經(jīng)常被罵，所以他現(xiàn)在是以牙還牙，決不受欺負(fù)了。說著，他激動(dòng)起來，有開始罵開了，我怎么勸也沒用，只好灰溜溜的走開了。
唉，這真是一次失敗的嘗試，不但沒成功，反而變本加厲了�？磥�，要改掉他的壞習(xí)慣，還得另想辦法啊！
同學(xué)的作文 篇2
記得有一次，我和她去書店買書的路上，遇到了一個(gè)年紀(jì)跟我爺爺一樣老的乞丐，他穿得很破爛，而且身上有種很難聞的味道，我突然感到一陣惡心。那個(gè)乞丐好像發(fā)現(xiàn)我在看他，他就說：小姑娘，給點(diǎn)錢吧，我一天沒吃東西了，可憐可憐我吧！"我想：就知道你會(huì)來這招。我連忙要拉著小莉走。
可小莉居然蹲下來掏錢給他，我拉了拉小莉，我怕她上當(dāng)。(因?yàn)槲覀兡莾汉芏嗳耸强窟@吃飯的)小莉明白我的'意思，可她就是不聽還說：幫助他人，快樂自己嘛！"她不但自己給錢還要我拿錢給他，說："你也給點(diǎn)錢嘛，老爺爺很可憐的。"
我極不情愿的把我買書的錢給了他。那位乞丐說："2位好心的姑娘，你們會(huì)有好報(bào)的。"我嘟起嘴巴輕輕地說了一句："虛情假意！"這句話恰恰被小莉聽見了，她說："你不要把社會(huì)上的人都看成壞人，有些人是真的是生活所迫才當(dāng)了乞丐的，我們不要把他們當(dāng)成大惡人好嗎？""好了拉，服了你了。"
我們兩只小手又緊緊地握在了一起。
她就是我的好友XXX。
同學(xué)的作文 篇3
她的短發(fā)飄動(dòng)著，笑起來像個(gè)仙女。她的名字很特別。讓人們努力工作總是有一種特殊的動(dòng)機(jī)。她是我的同班同學(xué)錢景——。
“張達(dá)，我告訴你，我必須每天努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，但是我不能錯(cuò)過這個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。讓我們一起努力吧！”“嗯！”我點(diǎn)頭回應(yīng)她，看著我面前的這個(gè)樂觀的女孩。她的嘴角微微上揚(yáng)，形成一個(gè)美妙的弧度。我們的約定從這一刻開始，我看著她帶著微笑漸漸遠(yuǎn)去……“她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的女孩，她的同桌在學(xué)習(xí)上有很大的不足，但她不會(huì)像一個(gè)小老師一樣放棄她，一句一句地教她，永遠(yuǎn)不會(huì)離開。
"讀給我聽，LET！"“讓！”看，錢景又在教她的同桌讀英語了！我默默地看著錢景，她的小臉不時(shí)露出嚴(yán)肅的表情，但它被彌漫全身的快樂氣氛所取代，驅(qū)散了每個(gè)人心中的憂慮和煩惱，似乎要把每個(gè)人引向一座快樂的城堡。
課后，同學(xué)仍然沒有學(xué)會(huì)流利地讀英語單詞，但是女孩臉上的笑容像太陽一樣掛在空中很長時(shí)間了。她自信地說，“張，我一定要讓她成為像我這樣的人。我相信她在過去三年里給你的是一個(gè)巨大的驚喜！”說完后，他又開心地笑了，“讓我們從這些句子開始吧�！彼趟僮x一遍，這兩個(gè)字在我的耳邊回響，仍然覺得不可能。
十分鐘后，當(dāng)我們偶遇時(shí)，她看起來像一個(gè)正在吃蜂蜜的孩子，對我說:“大張張！她學(xué)會(huì)了如何識別和組合單詞！”我微笑著，似乎比她更甜蜜，因?yàn)槲以跒樗龤g呼。環(huán)顧四周，太陽高高地掛在樹枝上，似乎在跳舞。這是為她歡呼嗎？花兒開了，這是在告訴她沒有不可能的事情嗎？草似乎染上了一種叫做活力的'綠色。這是告訴她他們和她在一起嗎？
是的！朋友面前的路無限美好。天空中的鳥兒并肩行走。我們一起走。知識和友誼形成一條道路。你的樂觀是前方的指示燈。你的笑聲成為我們的伴奏.
錢景，很高興見到你！
同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)叫馬宇辰，留著小平頭，大大的眼睛炯炯有神，他的兩顆門牙像兔子的門牙，黃黃的，臉紅撲撲的，奇怪的是他長得那么可愛，竟然調(diào)皮的'要命。就讓我來給大家講講吧！
有一次，老師正在認(rèn)真地給同學(xué)們講《伴你學(xué)》，老師對一題，同學(xué)們改一題，教室里只有馬宇辰和他最要好的朋友孟浩東說著悄悄話。很不幸，馬宇辰的行為被老師強(qiáng)烈的“激光”掃射到了，老師頓時(shí)滿臉通紅，咬牙切齒的對馬宇辰說：“馬宇辰，你要是再說話，我非把你揪出來，扔出教室！”教室頓時(shí)鴉雀無聲。最后一題是寫一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，我想看一看馬宇辰寫的是誰，而馬宇辰說：“你看了別打我。”我說：“保證！”我心想：不就是一個(gè)名字嘛，不管寫誰我都保證不動(dòng)手。他讓我一看，��！他竟然寫得我的名字，唉！這個(gè)馬宇辰真是太調(diào)皮了！
馬宇辰雖然調(diào)皮，但動(dòng)手能力很強(qiáng)。有一次，馬宇辰帶來一個(gè)拼裝玩具，在寫字課的課間時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)，其實(shí)是害怕被老師發(fā)現(xiàn)，拼好了一只馬，當(dāng)他把貼畫貼上后，那只馬更加帥氣了，它還逗趣地說：“如果我能坐上去該多好呀！”
他就是調(diào)皮的馬宇辰，就是因?yàn)樗苷{(diào)皮，很搞笑，動(dòng)手能力很強(qiáng)，所以我愿意讓他繼續(xù)做我的好朋友。
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