優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇(通用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
在人生的道路上，有可能碰到一些荊棘，阻止你前進(jìn)的步伐;有可能碰到“攔路虎”，使你無(wú)法向前。這些，就是大人常提到的“挫折”。挫折可以鍛煉我們的意志。
記得有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了69分。不管是誰(shuí)，都不能容忍這個(gè)成績(jī)，然而它卻落在了我的'試卷上。當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的傷心和自責(zé)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我默默地回到家中，把自己反鎖在房間里。我趴在床上，眼淚止不住地流了下來(lái)……
突然，我聽(tīng)見(jiàn)門口有些聲音。我止住淚水，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)門縫里塞著一張小紙條。我抽出那張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
兒子：
不要灰心，分?jǐn)?shù)并不是代表一切。這次你考差了，只是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真答卷�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，以后做完卷子就認(rèn)真檢查，一定能考出好成績(jī)的！
爸爸
看見(jiàn)后，我小心翼翼地將它放進(jìn)日記本里，便認(rèn)真地復(fù)習(xí)……第二天，我考了90分。雖然考得不高，但是我超越了自我。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了挫折，才能取得成功！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而我覺(jué)得，生活就像是一本值得我們細(xì)細(xì)品讀的書(shū)。看似樸素?zé)o華的綠葉卻能讓我懂得花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠茵。一抹簡(jiǎn)單的微笑也能讓我明白微笑乃是具有多重意義的語(yǔ)言。然而，飄零的雪，也讓我明白了成長(zhǎng)。
從昨夜開(kāi)始，雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落至大地，為地面鋪上了一層雪白的地毯。早晨，穿著雨靴在馬路上行走著。沙沙聲接踵而至，這是我踩雪的聲音。往干凈的雪地里一踩，便會(huì)留下一個(gè)深深的'足印。這是我的腳印嗎？它是從什么時(shí)候變大的？開(kāi)始與媽媽的腳長(zhǎng)得一樣大？回想以前，白色的雪地總會(huì)有我的身影，也會(huì)有我那一排排凌亂的迷你的足印，它是那樣的小巧可人······一陣寒風(fēng)將我拉回來(lái)思緒。眼前的那一排排足印大而又整齊，像是一個(gè)個(gè)音符，在雪地上譜寫(xiě)著我獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)樂(lè)曲。
飄灑的雪花婀娜多姿，像一顆顆小星星降落人間，又像一朵朵六瓣梅花打著旋兒紛紛落下。像云朵那么輕柔，如玉石一般潔白。我突然想到曾讀過(guò)的一首詩(shī)新年都未有芳華，二月出驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。這又是從什么時(shí)候起，我會(huì)吟誦這般深?yuàn)W的詩(shī)？要是以前，我倒是會(huì)說(shuō)千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。這是詩(shī)中的雪，是我成長(zhǎng)中的詩(shī)雪。
傘外的雪花蹁躚的形態(tài)像柳絮，像蘆花，像蝴蝶，融合在我朦朧的視線里，若有似無(wú)，一片純白，美得無(wú)法言喻。然而，我卻沒(méi)有兒時(shí)那種追雪飛奔的念頭。這美得如夢(mèng)的場(chǎng)景，為何勾不起我心中的那份悸動(dòng)？為何我不會(huì)再和兒時(shí)一樣與紛飛的雪花撞個(gè)滿懷？是心中的成長(zhǎng)，在呼喊我，按奈住我躁動(dòng)的靈魂······
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)層層考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)千磨萬(wàn)難，然后逐漸成長(zhǎng)，蛻變?yōu)橐欢渚К摰难┗�，那時(shí)，便會(huì)感受到李白那句詩(shī)濃濃的贊美情瑤臺(tái)雪花數(shù)千點(diǎn)，片片吹落春風(fēng)香。
當(dāng)那一場(chǎng)始料不及的雪花飄起時(shí)，如美麗的華章，層層疊疊；似白色精靈，旖旎美態(tài)，并在呢喃絮語(yǔ)；更像一本無(wú)字的書(shū)，卻又能讓我在不知不覺(jué)中，體會(huì)成長(zhǎng)······
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
一個(gè)星期六，我們迎來(lái)了“誦千古美文，做少年君子”六年級(jí)古詩(shī)過(guò)級(jí)的專項(xiàng)活動(dòng)。
為了這次活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了將近一個(gè)月，我們并不止一次的“實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)”。我對(duì)這次的古詩(shī)過(guò)級(jí)活動(dòng)有著12分的把握，因?yàn)槲颐刻焱砩隙家炒蠹s1小時(shí)的古詩(shī)，而且再加上每天我們都要在學(xué)校里抽2到3節(jié)的課來(lái)，背誦古詩(shī)、四書(shū)五經(jīng)100句等內(nèi)容。還有一次，老師為了讓我們適應(yīng)環(huán)境，還放了音樂(lè)，而且我也順利通過(guò)了，所以我已經(jīng)對(duì)這次的古詩(shī)過(guò)級(jí)胸有成竹了，為了這次的過(guò)級(jí)，我每天全神貫注的背誦，嗓子都啞了，但我卻一直對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，一定要堅(jiān)持到底！這就是成長(zhǎng)道路上所要經(jīng)歷的！”
我們終于盼到了這一天，我們走進(jìn)了多功能會(huì)議室，那里可真大：足足有我們的兩、三個(gè)教室那么大，同學(xué)們坐在座位上，有得在說(shuō)話，有的在談笑，還有的在復(fù)習(xí)。
不一會(huì)兒，家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了，隨著主考官的'一聲令下，我們班的古詩(shī)過(guò)級(jí)活動(dòng)便開(kāi)始了。
首先，我們以氣勢(shì)龐大的中華千句文贏得了滿堂彩，贏得了一陣陣掌聲，也贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們這項(xiàng)內(nèi)容精彩的古詩(shī)過(guò)級(jí)的認(rèn)可。
接下來(lái)是個(gè)人抽測(cè)環(huán)節(jié)，我有些緊張，因?yàn)槲沂堑谒膫�(gè)，而且又害怕我會(huì)因?yàn)榫o張而背不出來(lái)，我一口一口地咽著唾沫，心里“砰砰”直跳，像在打鼓似的，好像整個(gè)會(huì)議室的人都能感覺(jué)到我的心跳聲。
開(kāi)始抽測(cè)了，首先是xxx，xxx以一首特別柔美的《蝶戀花》開(kāi)場(chǎng)了，他背得有快有慢，有高有低，有聲有色的，實(shí)在是太棒了，我聽(tīng)完以后都還想再聽(tīng)，并且老師的評(píng)價(jià)也使我陶醉，其中已經(jīng)把真正的詩(shī)人風(fēng)度吟涌了出來(lái)
不知不覺(jué)間輪到我了，我毫不猶豫地迅速站了起來(lái)，老師先抽了我《如夢(mèng)令》，因?yàn)樯ぷ佑謫∮痔�，盡管我拼盡全力的吶喊，都比不上在教室里朗誦的高，因?yàn)橹骺脊俪榈膬墒坠旁?shī)，我都很熟練，因此，古詩(shī)這一項(xiàng)便通過(guò)了，但在三字經(jīng)這一部分，因?yàn)槔蠋煶槲冶车倪@一節(jié)，恰好我沒(méi)有背過(guò)，所以卡了一下殼。剎那間，我的臉?biāo)⒌囊幌峦t，幸好主考官馬上換了一節(jié)，才不至于出丑，但是我覺(jué)得還是不錯(cuò)的，盡力就好。
我津津有味地聽(tīng)其他同學(xué)背誦，終于到最后一項(xiàng)了，我們以梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》完美收?qǐng)觥?/p>
通過(guò)這次的活動(dòng)，我又成長(zhǎng)了一大截，我終于戰(zhàn)勝了緊張、膽怯心理，戰(zhàn)勝了自己，取得了進(jìn)步！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
人源于自然。正如艾青說(shuō)：“我對(duì)這片土地愛(ài)得深沉”。自然是公園綠地一角，更是湖泊山川......
功課日漸繁多，書(shū)桌成了最悶、最沉重的一角�！皠傋鐾赀@繁瑣的計(jì)算題，我又怎么能背下這張地圖�。 睅ег古c哭腔，我在吶喊。兩鬢快要被汗水浸透了，腳不停地在地上磨著、蹭著，坐椅也好像生出了刺、長(zhǎng)了角似的，是那樣的生硬硌人。媽媽見(jiàn)我如此“受罪”，雙手叉著腰說(shuō)：“到樓下走走再回來(lái)。”拖著無(wú)力的雙腿，夾著課本，來(lái)到樓下公園。向四周望了一望，發(fā)現(xiàn)“躲”在花壇間的長(zhǎng)椅，那可是個(gè)清靜地。穿過(guò)盡情玩耍的孩子們，路過(guò)歡樂(lè)的中老年健身舞群，來(lái)到了我的“秘密花園”。那確實(shí)很別致，就像愛(ài)麗絲跳入兔子洞后看到的另外一個(gè)世界。長(zhǎng)椅好像在等待著我緩緩入座�？勘硟A斜角度很合適，讓我坐著非常舒坦�！耙磺凶兊煤枚嗔恕蔽蚁�。我深吸了一口清甜的空氣，又洋洋灑灑地吐出�？粗宀实腵地圖，仿佛它變成立體了，“記”“背”這件事變得很輕松。聞著山茶花的香味，聽(tīng)著嗡嗡的蟲(chóng)鳴，我似乎帶著地圖在周游世界。我看了表，這次背誦只用十五分鐘；看來(lái)負(fù)氧離子的作用真的能讓我的頭腦更清晰。告別我的花園，腳步顯得輕快了許多。
除了這小花園以外，還有另外一個(gè)“神密的國(guó)度”，那便是奶奶家那一大片田野。它是自然賜予我的禮物。當(dāng)我焦慮之時(shí)，我喜歡在鄉(xiāng)間小路上騎單車。風(fēng)把我的外套吹得鼓鼓的，騎到田埂邊，踩著松軟的土，吹著蘆葦做的笛；不經(jīng)意間一只小青蛙從身旁跳過(guò)，我忍不住“哇”了一聲；一轉(zhuǎn)頭，它已軟著陸了，找不著了。之前讀陶淵明的詩(shī)，以為他在有意的美化田野生活，其實(shí)自然就有這般神奇的魔力，她能讓我的心寧?kù)o下來(lái)，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去享受純樸之美；使我們沉浸在濕潤(rùn)的空氣中，連眨眼都顯得那么快活自在......大自然讓我恢復(fù)了元?dú)猓判臐M滿的我直喊：“你是最棒的！”。
自然界狂野也是那么恰到好處，能讓我忘掉在城市里的慌張與不安。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。她的氣息不同于忙碌城市，能讓我在更純粹、更舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。她包容著我，撫慰著我，讓像小草、樹(shù)葉那般光合作用的“修行”，令我茁壯成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
作為一個(gè)中國(guó)人。首先具備的就是中華美德了。
從古至今亦是如此。我想孔融讓梨的故事都不陌生。說(shuō)的是父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟�？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚�，所以我也�?yīng)該讓著他。”小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。這個(gè)故事告訴我們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
就像前幾年的汶川大地震更加讓我們認(rèn)識(shí)到我們中華美德的偉大。多災(zāi)多難的`20xx年，大自然和內(nèi)外反華勢(shì)力把一次又一次的災(zāi)難強(qiáng)加到我們頭上，然而災(zāi)難不但沒(méi)有引起某些人預(yù)期的人民的分裂，反而使中華民族的凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。
每個(gè)人都在用自己的力量哪怕毫不足道的。在為自己的國(guó)家做著點(diǎn)什么。
請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方!
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